《斑羚飛渡》讀后感怎么寫(xiě)?認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。下面是小編為大家整理的《斑羚飛渡》讀后感，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!

《斑羚飛渡》讀后感篇一

《生命橋上的生命樹(shù)》

前幾天讀了一本沈石溪的《動(dòng)物小說(shuō)》，其中讓我印象最深的是《斑羚飛渡》。該文語(yǔ)言雖很樸實(shí)，但讀來(lái)卻讓人如身臨其境，驚心動(dòng)魄之余回味無(wú)窮。

我敬佩鐮刀頭羊，還有全體老羊，不僅僅是它們勇于犧牲的精神打動(dòng)了我，更多的是它們對(duì)生命的熱愛(ài)感染了我。而這種品質(zhì)，在當(dāng)今社會(huì)有些人身上基本消逝了。前兩天我在電視上看到一則新聞，一個(gè)女子辦生活不順，選擇了輕生，在一所學(xué)校邊上的大樓頂上站著，想要用跳樓這種方式結(jié)束自己的生命。樓下人山人海，都在看著她，民警和救援人員也聞?dòng)嵹s來(lái)，企圖將其救下。正逢中午放學(xué)，許多學(xué)生也看到了這一幕，可他們非但不勸解那名女子，反而在旁邊起哄慫恿她快跳!這種場(chǎng)景，讓人不寒而栗!

一位爺爺，只因自己的兒子兒媳懶惰，生活拮據(jù)，怕自己的孫子孫女將來(lái)受苦，竟將一對(duì)孫子孫女勒死是自殺!

我不想再舉更多的例子。

與熱愛(ài)生命的羚羊們相比，這些人對(duì)生命的冷漠和不尊重，讓人唏噓不已。他們?nèi)钡臇|西很多，但這節(jié)生命課是他們最急于補(bǔ)習(xí)的，哪怕用一輩子。

羚羊們用生命搭起的橋梁，是人類(lèi)學(xué)不來(lái)的，也是它們送給我們最珍貴的禮物，在這座橋上，它們生動(dòng)地演繹著關(guān)于生命的那堂課，讓我不禁掩卷長(zhǎng)思。

《斑羚飛渡》讀后感篇二

我讀了《斑羚飛渡》這個(gè)故事，那里面的老斑羚用自己的死換來(lái)小斑羚的生，它們讓我很敬佩，很震撼人心。

《斑羚飛渡》講的是作者所在的狩獵隊(duì)，把斑羚逼到戛洛山的傷心崖上，斑羚們沒(méi)有辦法，只有跳到對(duì)面的山峰上才能得救。但兩座山峰相距很遠(yuǎn)，最窄的地方也有六米寬，再健壯的公斑羚最多也只有跳出五米的成績(jī)，更別提母斑羚、小斑羚和老斑羚了。它們只能跳四米左右，但它們的頭羊想出了一個(gè)辦法。按年齡分成兩隊(duì)，一只中年斑羚先跳到三四米，一只年輕斑羚緊隨其后，先跳三四米再借助中年斑羚的背，再蹬起來(lái)一跳，中年斑羚會(huì)掉下懸崖，而年輕斑羚可以得救了。就這樣重復(fù)下去，會(huì)有一半斑羚的死亡而換取一半年輕斑羚的生存。

看完后我非常感動(dòng)，一群斑羚為了后代居然會(huì)有一半的斑羚的死亡來(lái)?yè)Q取一半的斑羚的生。這的確值得我們學(xué)習(xí)，在困難、災(zāi)難中，要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)精神。

這個(gè)故事，讓我想到了我的爺爺奶奶、爸爸媽媽、他們要是有好吃的，好玩的東西，他們都第一時(shí)間就是給我和弟弟，哪怕是自己不吃也要給我們吃。無(wú)論我們遇到什么困難和意外，他們都是我們的保護(hù)傘，保護(hù)我們。為我們遮風(fēng)擋雨，他們對(duì)我和弟弟真的是無(wú)私的關(guān)愛(ài)和奉獻(xiàn)。

還有這幾年的疫情，那些沖在一線(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員、自愿者和警察們，都是我們值得敬佩的人，他們奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和安全，保護(hù)我們大家的平安和穩(wěn)定，非常感謝他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，換來(lái)我們的生活安穩(wěn)。

《斑羚飛渡》讀后感篇三

聽(tīng)，春夜細(xì)雨落在戛洛山上的傷心崖上，那是天空，在為老斑羚的犧牲在哭泣;看，戛洛山上開(kāi)出了花，那是為已去生命綻放的燦爛。合上書(shū)，我仍記憶猶新，那一幅幅感人的畫(huà)面浮現(xiàn)在我的腦海中。

一群被逼上絕境的羚羊，為了贏得種族的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半老斑羚而拯救另一半年輕斑羚的方法，來(lái)擺脫種群的困境。老斑羚們心甘情愿地用自己的生命為下一代開(kāi)辟一條生存的道路。我敬佩這些勇敢的老斑羚，也敬佩鐮刀頭羊，鐮頭刀羊不愿成為獵人的俘虜，走上了懸崖上那道絢麗的彩虹橋，消失在了一片燦爛中，極具尊嚴(yán)地犧牲了。

在飛渡傷心崖的過(guò)程中，竟沒(méi)有一只老斑羚溜到年輕的那撥隊(duì)伍中去，所有的老羚羊毅然地把生的機(jī)會(huì)留給了年輕羚羊，而自己坦然面對(duì)著死神的到來(lái)。斑羚在危難中所表現(xiàn)出來(lái)的智慧、勇氣和自我犧牲精神，讓每一個(gè)讀過(guò)這篇文章的人感到震撼，啟發(fā)人們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)萬(wàn)物共存的世界。連一群動(dòng)物都能夠做到如此，我們身為有思想有感情的人類(lèi)，在面對(duì)困境的時(shí)候又有什么資格貪生怕死呢?

其實(shí)，在我們的身邊也不乏像老羚羊一樣在面對(duì)困難愿意犧牲自我的人。在中國(guó)抗戰(zhàn)時(shí)期的時(shí)候，有許多被敵人抓捕的俘虜，但也有一些動(dòng)人的故事。有一天，村莊里的孩子們都在上課，突然，警笛毫無(wú)預(yù)兆地響了起來(lái)，年輕的女老師，帶著自己班的同學(xué)來(lái)到了空曠的草坪上，草坪上已經(jīng)是尸橫遍野了。老師急忙安排孩子們都蹲在地上，自己則半蹲著，像母雞護(hù)著自己的小雞那樣蹲著。等到危機(jī)解除了，女老師站立起來(lái)，她那雪白的襯衣上已被鮮血染得通紅。原來(lái)她剛才不顧一切地?fù)踝×艘活w飛往學(xué)生的子彈。

“1、2、3……19、20，還好，一個(gè)都沒(méi)少?！秉c(diǎn)完學(xué)生的人數(shù)，那位老師安詳?shù)靥稍诹搜粗?。女老師用自己弱小的身軀呵護(hù)著自己的學(xué)生，用寶貴的生命保證著學(xué)生的安危。雖然，女老師早已離我們而去，而她卻用生命鑄就了一座不朽的豐碑。

老斑羚們像流星似的墜入了懸崖，可是它們的精神深深的觸動(dòng)了我的心靈。愿生命的綠葉，四季常青;愿生命的花朵，永遠(yuǎn)綻放;也愿戛洛山下河中的老斑羚們能夠安詳。

《斑羚飛渡》讀后感篇四

《愛(ài)是無(wú)私的給予》

如果有人問(wèn)我愛(ài)是什么?以前我一定會(huì)回答愛(ài)是媽媽的柔聲細(xì)語(yǔ)，愛(ài)是老師的諄諄教誨，愛(ài)是和小伙伴玩耍時(shí)的嘻嘻哈哈。直到近期讀了沈石溪的《斑羚飛渡》，我的觀點(diǎn)改變了。

《斑羚飛渡》講述的是一群斑羚被逼至絕境，它們面對(duì)黑洞洞的槍口和高大威猛的獵狗毫不畏懼，在絕境之中，老斑羚用生命搭成一座橋，讓年輕強(qiáng)壯的斑羚生存下去，贏得種族的生存機(jī)會(huì)。

“一對(duì)對(duì)斑羚從懸崖邊跳起，山谷中不斷劃出讓人眼花繚亂的弧線(xiàn)，每有一只斑羚成功飛渡，就意味著要有一只老斑羚在谷底摔得粉身碎骨”。讀到這一段話(huà)，我的內(nèi)心產(chǎn)生了悲憫和震驚之情。這群斑羚的頭羊——鐮刀頭羊在絕地毅然發(fā)出命令，他讓斑羚們兩兩組合，老的去當(dāng)墊背的，年輕的跳到對(duì)岸繼續(xù)生存，斑羚們一次又一次的飛渡，驚呆了所有圍攻羊群的人。

如果換一種方式，犧牲年輕的斑羚，讓老斑羚生存，那么老斑羚最終將因無(wú)法生兒育女而導(dǎo)致種族滅絕。再換一種方式，如果大家面對(duì)困難束手就擒或直接跳崖，那么最終將無(wú)一生還。我感慨于這群斑羚的明智之舉，更感動(dòng)于老斑羚對(duì)年輕斑羚無(wú)私的愛(ài)。

動(dòng)物都能如此，我們?nèi)祟?lèi)更是如此。

聽(tīng)媽媽說(shuō)我兩歲多的時(shí)候，有一次不小心把自己反鎖在房間里，當(dāng)時(shí)只有奶奶和姑姑在家。小小的我發(fā)現(xiàn)房門(mén)怎么也打不開(kāi)而驚恐萬(wàn)分，一邊拍門(mén)一邊哭的撕心裂肺。爸爸得到消息拼命從公司往家趕，奶奶和姑姑就像熱鍋上的螞蟻，在門(mén)外干著急。隨著我哭喊的嗓門(mén)漸漸嘶啞，姑姑實(shí)在是心疼，于是冒著生命危險(xiǎn)從33層樓的客廳窗戶(hù)隔空翻進(jìn)了我的房間窗戶(hù)?？吹焦霉脧拇皯?hù)爬進(jìn)來(lái)，驚恐的我一下?lián)溥M(jìn)姑姑的懷里……

現(xiàn)在的我知道，其實(shí)這件事有很多更安全的解決辦法，比如找開(kāi)鎖的工作人員來(lái)幫忙，也可以向警察叔叔求助，但是在緊急時(shí)刻，姑姑就和故事里的老斑羚一樣，沒(méi)有一絲猶豫和后悔。

再想想那些為國(guó)捐軀的英雄們、那些面對(duì)疫情逆風(fēng)而行的叔叔阿姨們、那些守邊的戰(zhàn)士們、那些探索宇宙的科學(xué)家們，他們也珍愛(ài)自己的生命，但是他們?cè)敢饷爸ｋU(xiǎn)換來(lái)人民的平安和幸福，祖國(guó)的穩(wěn)定和繁榮。就和《斑羚飛渡》里的老斑羚一樣，和我的姑姑一樣。

如果現(xiàn)在你再來(lái)問(wèn)我愛(ài)是什么?我肯定會(huì)回答你，愛(ài)是無(wú)私的給予，愛(ài)是毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)。

《斑羚飛渡》讀后感篇五

第一次讀到《斑羚飛渡》是在四年級(jí)的語(yǔ)文課本上，《斑羚飛渡》這個(gè)名字深深地吸引了我。閱讀之前我的腦海里出現(xiàn)的是一只美麗的羚羊腳踏五彩祥云快樂(lè)地飛舞在彩虹之上。但讀過(guò)之后，我卻感到到這個(gè)故事一點(diǎn)都不讓人快樂(lè)，心里堵堵的難受。

羚羊的后面是一群帶著獵槍的獵人，前面是萬(wàn)丈深淵，怎們辦?生死存亡之際，他們沒(méi)有退縮，沒(méi)有前進(jìn)，也沒(méi)有四下跑散!他們?cè)谝恢活^羊的指揮帶領(lǐng)之下，自動(dòng)分成兩隊(duì)——年老的一隊(duì)，年輕的一隊(duì)。年老的先跳，年輕的后跳，但年老的只有一跳，年輕的有兩跳!老羚羊一跳的所有意義就是要成為小羚羊第二跳的踏板，跳的是死亡!小羚羊要踏著老羚羊的背完成第二跳，跳的是求生!結(jié)果沒(méi)有一只老羚羊逃跑，也沒(méi)有一只小羚羊退縮!

讀過(guò)課文之后，我想知道斑羚到底是怎樣的一種生物?想到如果是我，那我的表現(xiàn)又會(huì)是怎樣?思考很久，我想我不可能是那只頭羊，因?yàn)槲覜](méi)有那樣的智慧，也許我會(huì)在獵槍下屈服求饒;我也不會(huì)是一只老羚羊，也許我會(huì)在懸崖邊猶豫;我更不可能做一只小羚羊，因?yàn)槲覜](méi)有辦法在面對(duì)老羚羊的犧牲時(shí)還那樣勇敢!

讀過(guò)課文之后，我在敬畏整個(gè)斑羚族群的同時(shí)，又在為自己可能什么也做不好而擔(dān)憂(yōu)。我想知道斑羚在遇到困難是如何的抗掙,面對(duì)絕境又是怎樣的抉擇，我想更深入的感受到這一切!所以我買(mǎi)了沈石溪的小說(shuō)《斑羚飛渡》——小說(shuō)寫(xiě)得比課文更豐滿(mǎn)，更悲壯，也更打動(dòng)人。年輕羚羊是那樣的勇敢,他們知道自己的起點(diǎn)在哪里。所以他們不能慌張，他們幾乎全部越過(guò)了懸崖。年老羚羊或許緊張，可能害怕，但他們知道自己的終點(diǎn)在哪里，所以他們把生的機(jī)會(huì)留給更有希望的族群，在懸崖上用死亡鋪設(shè)了一個(gè)個(gè)鮮活的“生命橋”!那只“鐮刀頭羊”用自己的智慧挽救了“半個(gè)”族群，而那將是族群“滿(mǎn)滿(mǎn)”的希望!

我又陸續(xù)讀了沈石溪的十幾本動(dòng)物小說(shuō)，我已經(jīng)不再去糾結(jié)故事是不是真的，如果是我會(huì)怎樣去選擇等等那樣的問(wèn)題，因?yàn)槲宜坪蹼[約覺(jué)得那些都不是問(wèn)題，因?yàn)槲蚁嘈拍切┒际钦娴?。?dāng)遇到絕境時(shí)，我們的父母老師都會(huì)是老羚羊。在面對(duì)困難時(shí)，我也會(huì)成長(zhǎng)為小羚羊，等我長(zhǎng)大后我也要做老羚羊。我們的社會(huì)也有許多“鐮刀頭羊”，他們會(huì)帶領(lǐng)我們突破困境，充滿(mǎn)希望的走向未來(lái)......

好的書(shū)就像是一盞盞的明燈，照亮我們的前進(jìn)之路。又在我們的心里播下希望的種子，靜靜的生長(zhǎng)。

《斑羚飛渡》讀后感篇六

這幾天，我和媽媽在讀《斑羚飛渡》這本書(shū)。

書(shū)中講了一些動(dòng)物之間、動(dòng)物與人之間的(愛(ài))深厚感情。比如《魚(yú)道》這個(gè)故事就講了母愛(ài);《再被狐貍騙一次》講了父愛(ài);《狼"狽"》講夫妻之間的愛(ài)。(原來(lái)我覺(jué)得動(dòng)物沒(méi)有像人類(lèi)這樣的感情，)以前我不知道動(dòng)物也像人一樣有豐富的感情，看了這本書(shū)的幾個(gè)故事以后，我了解了各種動(dòng)物的內(nèi)心世界，更加喜歡可愛(ài)的動(dòng)物們了。

我印象最深的故事是《保姆蟒》。講的是一條蟒蛇成了作者家的保姆。保姆蟒盡心盡力，很細(xì)心地照顧孩子。有一次還捉住了一只想偷吃孩子的老豺。作者的妻子盡管平時(shí)很節(jié)儉，卻破例用一只大公雞(讓)犒勞保姆蟒(吃)。但是作者和保姆蟒之間也產(chǎn)生了矛盾。就是保姆蟒在孩子和同伴玩耍的時(shí)候，太過(guò)分了：比如踢皮球吧，只要球不在孩子腳下，它就張開(kāi)血盆大口逼迫別人把球送過(guò)來(lái)。嚇得沒(méi)人敢跟作者的兒子玩了。就連孩子和自己的媽媽親熱，保姆蟒也很生氣和嫉妒。一次，作者想教訓(xùn)一下兒子，誰(shuí)知保姆蟒的頭像流星錘一樣砸在作者胸脯上，還把他纏繞起來(lái)。最后作者一家趁著保姆蟒去捕食，坐上馬車(chē)(走)離開(kāi)了。很久以后在街上遇到了當(dāng)初介紹保姆蟒給他們的獵人召彰，召彰說(shuō)：“你們走后保姆蟒咬著你兒子的小汗衫待在你們廢棄的那間茅草房里，喂它什么都不吃。我想像以前那樣用笛聲把它引走，它也不走。半個(gè)月后，它活活餓死了。死的時(shí)候嘴里還咬著你兒子的小汗衫……”讀到這兒我都感動(dòng)得想哭了，多么有情義的蟒蛇啊。它像媽媽一樣愛(ài)孩子，護(hù)孩子，把孩子當(dāng)成自己的一切。我忍不住把這個(gè)故事又看了一遍。

還有大青猴居然能像人類(lèi)一樣搖手臂，祈求獵人放過(guò)它;斑羚用聰明的大腦想出在危難中犧牲一半，救活一半，保留種群。每個(gè)故事都很精彩。以前我最討厭狐貍和狼了，覺(jué)得他們狡猾又狠毒，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)他們也有可愛(ài)的地方。地球是人類(lèi)和動(dòng)物共同的家園，我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該了解動(dòng)物，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，和動(dòng)物做朋友。

總之，我非常喜歡這本書(shū)!

《斑羚飛渡》讀后感篇七

《斑羚飛渡》一文描寫(xiě)的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得整個(gè)斑羚群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。斑羚在危難中所表現(xiàn)出來(lái)的智慧、勇氣和自我犧牲精神，會(huì)讓每一個(gè)讀過(guò)這篇文章的人受到精神的震撼，會(huì)啟發(fā)人們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)萬(wàn)物共生的世界。

小說(shuō)一開(kāi)始，先為我們展現(xiàn)了一個(gè)關(guān)乎生死存亡的場(chǎng)景。一群斑羚，被狩獵隊(duì)所追殺，逃到懸崖邊。當(dāng)斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷的絕境時(shí)，顯得那么驚慌、無(wú)助，它們胡亂躥跳，一只老斑羚竟想奮力跳過(guò)六米寬的山澗，結(jié)果，像顆流星似的筆直墜落下去。在這個(gè)場(chǎng)景中，斑羚對(duì)生的渴望被表現(xiàn)得分外真切、動(dòng)人，吸引每一個(gè)善良的人去關(guān)注它們的命運(yùn)。

接下來(lái)發(fā)生的事情完全出乎人的意料。斑羚群憑借嫻熟的跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價(jià)，成功地完成了山澗上的飛渡，贏得了種群的生存機(jī)會(huì)。斑羚在飛渡中所表現(xiàn)出的勇于犧牲、視死如歸的精神，是作者描寫(xiě)的重點(diǎn)。文章用大量筆墨集中表現(xiàn)了一隊(duì)老年斑羚的從容赴死。隨著鐮刀頭羊的吼叫，整個(gè)斑羚群迅速分成兩撥，老年斑羚為一撥，年輕斑羚為一撥。為了種群的生存，老年斑羚毅然決定犧牲自己。當(dāng)老年斑羚的數(shù)量比年輕的那撥少時(shí)，鐮刀頭羊自覺(jué)地走到老年斑羚的行列中，有幾只中年公斑羚跟隨著鐮刀頭羊，也自動(dòng)從年輕斑羚那撥里走出來(lái)，進(jìn)入老年斑羚的隊(duì)伍。沒(méi)有要求、強(qiáng)迫，也沒(méi)有討價(jià)還價(jià)，好像犧牲是天經(jīng)地義的事，是一種本能，而不是榮耀。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。老年斑羚用自己的死亡做墊腳石，為年輕一代架起了生命的橋梁。作者用人之常情揣摩老斑羚的行為，特意描寫(xiě)了面對(duì)死亡的老年斑羚的從容表現(xiàn)：從頭至尾沒(méi)有一只老斑羚調(diào)換位置。這在人類(lèi)社會(huì)是難以想像的事情。

很多群居的動(dòng)物，都有自己的首領(lǐng)。這些首領(lǐng)往往具有健壯的體魄、聰明的頭腦和威嚴(yán)的氣勢(shì)，它能夠帶領(lǐng)群體維持良好的生存狀態(tài)和生存環(huán)境，它能夠在任何時(shí)候都勇于挺身而出保護(hù)整個(gè)群體的利益。鐮刀頭羊就是這樣的一位首領(lǐng)。當(dāng)灰黑色母斑羚正為虛幻的彩虹吸引而絕望地走向危崖時(shí)，它只發(fā)出一聲吼叫，就讓母斑羚猛醒，并讓斑羚群分成兩撥，快速而有序地完成了一場(chǎng)悲壯的“飛渡”。鐮刀頭羊擔(dān)負(fù)著保護(hù)種群的責(zé)任，在最危急的時(shí)候，整個(gè)種群把信任和尊重給了它;它沉穩(wěn)、果斷、臨危不亂，這樣的品格使斑羚們對(duì)它無(wú)比順從。讓種群的一半選擇死，這是需要極大的勇氣的，而它做到了。

在斑羚的生活中，可能沒(méi)有比持槍的獵人更讓它們恐懼的了，所以鐮刀頭羊也曾“悲哀地咩了數(shù)聲，表示自己也無(wú)能為力”。但是它卻用自己的生命為持槍者上了最悲壯的一課。在“飛渡”的最后，作為奇數(shù)的鐮刀頭羊，顯示出它高傲的本色。人類(lèi)的獵槍可以消滅它的肉體，卻不能屈服它的精神。這時(shí)的鐮刀頭羊甚至比人類(lèi)的英雄更有英雄氣概，“只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹”，“它走了上去，消失在一片燦爛中，”悲壯的身影，身后留給人們的是什么?輕蔑?嘲諷?——萬(wàn)物之靈的人類(lèi)，將在“燦爛”中目瞪口呆。

《斑羚飛渡》讀后感篇八

《斑羚飛度》是令我記憶十分深刻的一本好書(shū)。自從爸爸帶我去書(shū)店的時(shí)候，我就一眼看上了它。光看題目，就令我產(chǎn)生許多疑問(wèn)：斑羚怎么能飛呢?它能飛渡成功嗎?種種問(wèn)題的驅(qū)使，令我迫不及待的翻開(kāi)閱讀，想馬上找到答案。

剛打開(kāi)《斑羚飛度》的時(shí)候，我便深深喜歡上了它。里面的內(nèi)容真是豐富多彩，每一篇都蘊(yùn)含著深刻的意義，這讓我懂得了很多道理。例如第一篇“紅奶羊”吧!黑狼黑寶的妻子產(chǎn)下了幼仔黑球后便死去了，黑寶為了讓自己的兒子活下去，抓捕了一只雌性紅奶羊來(lái)給黑球喂奶。就這樣好幾個(gè)月過(guò)去了，黑球的性格變得越來(lái)越像羊，溫順、可愛(ài)。黑寶為了兒子像一只真正的狼，便決心把紅奶羊鏟除掉。但是，在一次下午，黑寶被獵人發(fā)現(xiàn)后，為了保護(hù)黑球而犧牲了自己……

讀到這里，我深深體會(huì)到了父母對(duì)自己的.良苦用心。于是，以后我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對(duì)我的希望。

在《斑羚飛渡》這本書(shū)里，“斑羚飛渡”這篇文章是令我記憶最深刻的了。在這篇文章中，斑羚們被獵人們逼上了山，它們?cè)凇皞难隆鼻氨猾C人團(tuán)團(tuán)圍住，獵人們捉它好似甕中捉鱉。這條懸崖寬約六米，而斑羚的跳躍極限在五米，根本跳不過(guò)去。這時(shí)我很不明白，題目上為什么要說(shuō)斑羚能飛渡過(guò)這條懸崖呢?直到把全文看完我才知道，原來(lái)每一次都是兩只羚羊一起起跳，一老一少。年少的羚羊跳的角度偏高，老羚羊跳的角度偏低。就在他們跳了快到五米要下沉的時(shí)候，年少的羚羊猛地一登老羚羊的脊背，又跳起兩米，成功到達(dá)了對(duì)岸，而老羚羊，用自己的死，換來(lái)了年少羚羊的新生。就這樣，每一只羚羊越過(guò)對(duì)岸，就有一只羚羊墜入深淵，每一只羚羊墜入深淵，就有一只羚羊越過(guò)對(duì)岸。一半的斑羚幸存了下來(lái)。讀完這個(gè)故事，我十分驚訝。斑羚們?cè)诶щy時(shí)給予同伴最大的幫助，甚至把自己的生命置之度外，這是一種多么偉大的精神啊，令我敬佩不已。

《斑羚飛渡》還有很多有趣之處，說(shuō)也說(shuō)不完。每一篇文章都有各自的特色，都描述著一個(gè)精彩的故事。認(rèn)真品味書(shū)中的酸甜苦辣，也許會(huì)有意想不到的收獲!

《斑羚飛渡》讀后感篇九

四月份，我讀了我國(guó)著名作家沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)《斑羚飛渡》，覺(jué)得這本書(shū)十分有意思。沈石溪原名沈一鳴，1952年生于上海，祖籍在浙江慈溪。他還寫(xiě)過(guò)其他的動(dòng)物小說(shuō)，如《最后一頭戰(zhàn)象》、《雪豹悲歌》、《再被狐貍騙一次》、《狼王夢(mèng)》等等。

《斑羚飛渡》里有好幾個(gè)故事。第一個(gè)故事叫《紅崖羊》，講的是一只名叫黑寶的大黑狼，與一只母狼結(jié)婚，生下了一對(duì)狼。結(jié)果母狼產(chǎn)崽之后竟然死了，由于沒(méi)有奶喝，其中一只幼狼就餓死了。一天下午，黑寶就抓了一只母的紅崖羊，讓它給自己的兒子黑球喂奶。

后來(lái)，黑寶為了救兒子，被獵人給打死了。紅崖羊于是就收養(yǎng)了黑球，想讓它變成一只紅崖羊?？墒菦](méi)想到，黑球殺死了一只小綿羊!紅崖羊覺(jué)得很害怕，它擔(dān)心黑球會(huì)殺死自己的族群，就有了把睡著的黑球推向懸崖的念頭。一只豺狼突然湊了過(guò)來(lái)，想吃了紅崖羊。黑球被豺狼驚醒了，為了保護(hù)紅崖羊，它和豺狼打架，最終豺狼跌下了懸崖。紅崖羊卻還是離開(kāi)了黑球，追尋自己的族群去了。后來(lái)有一次，黑球知恩圖報(bào)，放了紅崖羊一回。

我覺(jué)得黑球十分勇敢、敢于戰(zhàn)斗，為了保護(hù)紅崖羊，它居然用那瘦小的身體和兇殘的豺狼打架。而且它很重情義，盡力報(bào)答紅崖羊?qū)λ酿B(yǎng)育之恩。讀到黑寶即將要死的時(shí)候，我十分感動(dòng)。從黑寶為了救兒子黑球，引走獵人，最后被獵人殺死，體現(xiàn)出一種濃濃的父愛(ài)，和對(duì)黑球的喜愛(ài)。

《斑羚飛渡》這個(gè)故事，講述了作者和獵人準(zhǔn)備獵殺斑羚。他們把斑羚羊們逼到傷心崖的懸崖邊，以為它們死定了。突然有一只半大羚羊和一只老公羚羊站了出來(lái)，他們來(lái)到懸崖邊。半大羚羊先跑向懸崖，然后老公羚羊助跑，兩只羚羊跳得幅度也不同，半大羚羊跳得高一些，老公羚羊跳得低一些。在半大羚羊即將掉下去的那一刻，老公羚羊正好出現(xiàn)在半大羚羊的蹄下，半大羚羊猛蹬一蹄，跳到了傷心崖的另一個(gè)懸崖邊，而老公羚羊就像一只斷了翅膀的鳥(niǎo)筆直地掉進(jìn)了山澗里。緊接著，成對(duì)的羚羊向它們這樣，死亡了一半，挽救了一半。獵人們從來(lái)沒(méi)有看過(guò)這么壯觀的場(chǎng)面。老公羚羊那么從容的面對(duì)死亡，沒(méi)有一個(gè)從死亡里面跑到半大羚羊的隊(duì)伍里面。這個(gè)弧橋是用生命搭成的，沒(méi)有擁擠。

我讀了以后覺(jué)得它們這種團(tuán)結(jié)而又奉獻(xiàn)自己的力量，很值得我們學(xué)習(xí)，正如那些白衣天使那樣，鞠躬盡瘁為病人們服務(wù);和那些革命先烈們，是他們用鮮血讓我們后人生活得更美好，奉獻(xiàn)了自己，讓我們中國(guó)人民站起來(lái)了!

建議大家看一看《斑羚飛渡》這本書(shū)!

《斑羚飛渡》讀后感篇十

是的，這個(gè)故事就是這樣，曼廣弄寨的狩獵隊(duì)將一群七八十只的斑羚逼到了傷心崖上。羊群面臨的正是那句俗話(huà)，前無(wú)去路，后有追兵。這追兵有槍、有狗、有人。書(shū)中這樣描述了即將發(fā)生的情境：這將是一場(chǎng)輝煌的狩獵，對(duì)人類(lèi)而言。這將是一場(chǎng)滅絕性的屠殺，對(duì)這群斑羚而言。

狩獵隊(duì)萬(wàn)事俱備，只欠波農(nóng)丁這個(gè)老酒鬼領(lǐng)著人繞到崖下，做好打撈從懸崖上跳落的斑羚尸體的準(zhǔn)備。這個(gè)工作很重要，因?yàn)殛P(guān)系著這次狩獵的成果能否全都?xì)w入囊中，如果被河水沖走，就得不償失了。

正是這黃金的30分鐘，令狩獵隊(duì)無(wú)法展開(kāi)屠殺行動(dòng)，令動(dòng)物史上多了這個(gè)斑羚飛渡的奇跡。

如果從唯心角度出發(fā)，我寧愿相信，這是上蒼不忍心這群斑羚滅絕，才會(huì)用一道彩虹一頭連著傷心崖，另一頭飛越山澗，連著對(duì)面的那座山峰，就像突然間架起了一座美麗的天橋，啟示著鐮刀頭羊想出對(duì)策。

勇敢與智慧并存的鐮刀頭羊接受了上蒼的啟示，迅速將隊(duì)伍組成兩組，一組是年輕的斑羚，而他和另外七八只中年斑羚與老年斑羚組成另一組。他們要合力完成一次歷史性的飛渡。

這條山澗寬為六米，而最健壯的斑羚的最好跳躍距離也僅為5米，僅憑一羊之力是無(wú)法達(dá)到對(duì)面安全地帶的。

下面就是《斑羚飛渡》的精彩畫(huà)面：一老一少走到了傷心崖，后退了幾步，突然，半大的斑羚朝前飛奔起來(lái)，差不多同時(shí)，老斑羚也揚(yáng)蹄快速助跑，半大的斑羚跑到懸崖邊緣，縱身一躍，朝山澗對(duì)面跳去，老公羊緊跟在半大斑羚后面，頭一鉤，也從懸崖上躥躍出去;這一老一少跳躍的時(shí)間稍分先后，跳躍的幅度也略有差異，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。

老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大斑羚下墜到低點(diǎn)時(shí)，將自己寬闊結(jié)實(shí)的背當(dāng)踏板，讓它在空中再度起跳，雖然這第二次跳躍力度遠(yuǎn)不如第一次，高度也只有地面跳躍的一半，但足以夠跨越剩下的最后兩米路程了;瞬間，只見(jiàn)半大斑羚輕巧地落在了對(duì)面山峰上，興奮地咩叫了一聲，鉆到磐石后面不見(jiàn)了。

精彩的往往都在瞬間完成。我所感動(dòng)的是，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，老斑羚們會(huì)那么從容地走向死亡。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。它們心甘情愿用生命為下一代搭起一條生存的道路。