鳳凰琴電影觀后感400字
鳳凰琴電影觀后感400字
《鳳凰琴》以逼真的事件和場景描寫了幾個山村民辦教師的近乎瑣碎的生活。下面是學(xué)習(xí)啦的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡
《鳳凰琴》觀后感
以前從來沒有看過這些電影，為了一個作業(yè)去看了這部電影。真的可以說一句，這部電影所傳遞的那種信息，是現(xiàn)在的大片難以到達的，老電影所傳授給我們的不僅僅只有時間的灰暗，還有那種人性的教育。這部關(guān)于教師的影片，倒映出了那時候鄉(xiāng)村民辦教師的困難，民辦教師都想轉(zhuǎn)正的夢想，但是迫于當(dāng)時的生活經(jīng)濟條件，大山里根本就不會受到政府的過多支持，以前曾看到過一句這樣的話“大山困住了我們前進的步伐”。正因為山里條件的艱苦，所以很多人都只是在這些破爛的校舍上上學(xué)讀書，根本就得不到很好的教育。
據(jù)所以說一份情守護一座大山，山中三位老師，他們雖然一開始都是想要獲得轉(zhuǎn)正的機會，但是英子的到來，以及一系列發(fā)生的事情，他們懂得他們的心在大山，大山的孩子里需要他們，其實看著看著這部電影自己回莫名其妙地流下了眼淚，可以說心有同感。不要以為現(xiàn)在21世紀(jì)我們的生活變好了，在我國很多的偏遠山區(qū)，還是有著很多堅持教學(xué)育人的鄉(xiāng)村教師，我們應(yīng)該為他們鼓掌。而目前我也在考慮著畢業(yè)之后要不要去支教，貢獻一份自己的情意?
《鳳凰琴》觀后感
看這部電影，我第一感覺就是這電影明明演的是我們學(xué)校。老師和我們村人就是一體的。當(dāng)時全村沒電話，而董老師有個手機，我們?nèi)迦擞盟謾C給在外打工的人打電話。而我們自己種的菜也總給她拿去，她也欣然接受。她們也是三個老師帶五六個年級，所以那種上課法我也明白，三個年級在一起上課。就是現(xiàn)在，我們那還是兩個年級在一起上課。而幫老師家干農(nóng)活也有。我們與學(xué)校也是一體。學(xué)要建一個乒乓球臺，我們當(dāng)時所有的大點學(xué)生全部去撿石頭。零八年地震了，我們一起搭帳篷。老師對我們很好，記得把他們珍藏的百科全書給我們看，這是我感覺我現(xiàn)在所有知識的源泉，也因此我買給我弟弟第一本書就是百科全書。而獎一枝鉛筆兩個作業(yè)本，到現(xiàn)在還沒變。我弟弟去年就是五個人中的第一，獎品還是一枝鉛筆兩個作業(yè)本。
當(dāng)時升國旗對我們來說也是奢侈。后來校長才搞到旗桿，我們才每周升一次旗。但我們有一個大喇叭。每天早上定時由老師播放。63我總是聽到后就特別的著急，以為要遲到。喇叭總會放一些童話，童謠。我們都能背下了。校長每天來時都是我們做早操時。我們都偷偷地看來了沒有，害怕他看到后打我們。但事實上他每次上來都熱的不行了。他已經(jīng)五十多了，還要走四里路來。四十年如一日。他在村里很有威望，因為他打過我們輩的父輩。我們對他真是很尊重，也很崇拜，村里有事也一定要請他當(dāng)“老爺”。
我很高興現(xiàn)在的小學(xué)還是那么的簡單，樸素。但也覺得不公平。因為我們的希望總是那么小，以后怎么能生活下去?，F(xiàn)在村里的打工都打不出去了，種地又生活不下去，而下一代可能也要堅守在這里，到時候都怎么生活。
《鳳凰琴》觀后感
影片實寫了幾個小人物的外貌、語言、行為、精神境界、生存狀態(tài)，他們沒有淵博的學(xué)識，也沒有什么崇高的理想，成天忙忙碌碌就為了幾件事：央求村里兌現(xiàn)拖欠的菲薄薪水、爭取“民轉(zhuǎn)公”的指標(biāo)、動員村民送孩子上學(xué)(因入學(xué)率與薪水是掛鉤的)、設(shè)法通過鄉(xiāng)里的評估達標(biāo)、籌錢修繕破漏不堪的校舍。為了這幾件事，他們甚至勾心斗角、弄虛作假、請客送禮。里面的人物沒有崇高之美，但觀眾卻深深打動了。每天簡樸的升國旗儀式十分嚴(yán)肅莊重地例行著、教室里的讀書聲也未曾消失，還有那張象征著青春、愛情、美的追求和生存信念的鳳凰琴。影片拍攝的質(zhì)量不高，但卻很真實，可以在瑣碎和混濁的視聽情境中體驗到影片純凈的精神氣質(zhì)。
《鳳凰琴》觀后感
關(guān)于中國教育的一個尷尬問題，這些民辦教師既兢兢業(yè)業(yè)又有封建陋習(xí)，他們的問題也似乎是環(huán)境所迫，影片所涉及的問題還是有很多，“學(xué)校的情況縣里都知道”，樓里學(xué)校簡陋不堪村長的家里缺比較體面(特指是她姑媽出鏡的時候)，欺上瞞下的情況在中國素來司空見慣，這里卻只有心酸和無奈，關(guān)于英子舉報說了實話備受排擠現(xiàn)實中的確如此，但往往并不是影片的情況里瞞上是給學(xué)生弄點好處，關(guān)于學(xué)校請酒時會計要陪酒的丑惡嘴臉也不少見，不過中國歷來所反映的問題從來都是無濟于事，幾十年前的問題今天依然存在，這可能是看老電影能打動我們重要原因。
今天我們所知大部分學(xué)校是走到另一個極端，學(xué)校變成賺錢的工具，各種補課的費用是老師收入的重要來源，今天是連這樣能夠老師陋習(xí)的問題的影片是徹底沒有了，有時只能在新聞看到他們的問題和面目。
《鳳凰琴》觀后感
影片實寫了這幾個小人物的外貌、語言、行為、精神境界、生存狀態(tài)，他們沒有淵博的學(xué)識，也沒有什么崇高的理想，成天忙忙碌碌就為了幾件事：央求村里兌現(xiàn)拖欠的菲薄薪水、爭取“民轉(zhuǎn)公”的指標(biāo)、動員村民送孩子上學(xué)(因入學(xué)率與薪水是掛鉤的)、設(shè)法通過鄉(xiāng)里的評估達標(biāo)、籌錢修繕破漏不堪的校舍。為了這幾件事，他樣甚至勾心斗角、弄虛作假、請客送禮。里面的人物沒有崇高之美，但觀眾卻深深打動了。每天簡樸的升國旗儀式十分嚴(yán)肅莊重地例行著、教室里的讀書聲也未曾消失，還有那張象征著青春、愛情、美的追求和生存信念的鳳凰琴。
在瑣碎和混濁的視聽情境中，可以體驗到影片純凈的精神氣質(zhì)。
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