朝花夕拾讀書(shū)心得10篇
《朝花夕拾》這本書(shū)的資料主要是魯迅先生1926年所做的回憶散文集，看完這本書(shū)你有什么收獲嗎？下面是小編整理的關(guān)于朝花夕拾讀書(shū)心得的內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒!
朝花夕拾讀書(shū)心得 篇1
《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書(shū)屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，接著再寫(xiě)道“我”不得不告別百草園去三味書(shū)屋上學(xué)。前邊寫(xiě)的百草園很好地反襯了后來(lái)在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿(mǎn)。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”。但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過(guò)了;血管移了一點(diǎn)位置也要指出。
這個(gè)對(duì)比手法，較好地寫(xiě)出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫(xiě)出了魯迅對(duì)他的景仰。另外，藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子?！冻ㄏκ啊酚闷綄?shí)的語(yǔ)言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。
朝花夕拾讀書(shū)心得 篇2
我們班師生讀魯迅先生的這篇散文，里面很多都是寫(xiě)魯迅小時(shí)候的故事，我非常喜歡。
里面寫(xiě)的小時(shí)候的魯迅向往自由的童真童趣。忽然，我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注重，鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲(chóng)為伴，又采摘野花野果，然后和伙伴們一起捕鳥(niǎo)，但由于性急，總是捕不到很多;他又常聽(tīng)保姆長(zhǎng)媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書(shū)屋，雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣，當(dāng)他讀書(shū)讀得入神時(shí)，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲，而魯迅正聚精會(huì)神地在畫(huà)畫(huà)，這些我們也經(jīng)常玩。
朝花夕拾讓我更了解了魯迅，讓我們真正的走進(jìn)了他，以后我也要多讀讀魯迅寫(xiě)的書(shū)。
朝花夕拾讀書(shū)心得 篇3
第一次讀朝花夕拾不覺(jué)得這是一本名著，而覺(jué)得是一個(gè)朋友與你談話(huà)、聊天。后來(lái)又知道，這本書(shū)的獨(dú)特之處正在于此，正是這樣的寫(xiě)作方式才使這本書(shū)成為了名著。
仔細(xì)品嘗魯迅先生筆下“隱鼠”十分可憐，魯迅先生如此疼愛(ài)它，它如此可愛(ài)，卻被阿長(zhǎng)給踩死了，而且阿長(zhǎng)還把“隱鼠”死的原因嫁禍給了貓，害的魯迅先生錯(cuò)怪了貓，并且受了不白之冤，感覺(jué)阿長(zhǎng)很壞。
再細(xì)讀魯迅先生的《從百草園到三味書(shū)屋》字里行間中無(wú)不體現(xiàn)出魯迅先生那份天真爛漫的情懷，處處趣味橫生。眼前不時(shí)浮現(xiàn)出一幅幅趣味盎然、令人神往的畫(huà)面。又回憶了《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中長(zhǎng)媽媽的淳樸、善良，《五猖會(huì)》中一次兒時(shí)看廟會(huì)的經(jīng)歷。《二十四孝圖》中抨擊荒謬愚昧建孝道。《無(wú)?！分朽l(xiāng)間迎神賽會(huì)時(shí)的樂(lè)趣，《父親的病》中敘述了父親生病期間，對(duì)庸醫(yī)誤人表現(xiàn)出的深深憤慨和無(wú)奈，懷念日本留學(xué)期間老師藤野，自己棄醫(yī)從文的經(jīng)過(guò)，悼念自己青年時(shí)摯友范愛(ài)農(nóng)等。
我們的童年越來(lái)越遠(yuǎn)，在體會(huì)魯迅童年時(shí)，回憶我們自己的童年。童年，惹人懷念;童年，讓人回味無(wú)窮!
朝花夕拾讀書(shū)心得 篇4
手里拿著一本魯迅先生的《朝花夕拾》，細(xì)細(xì)品味，仿佛跟著魯迅先生到他的幼年轉(zhuǎn)了一圈。
朝花夕拾，顧名思義就是清晨綻放的鮮花，到了夕陽(yáng)西下時(shí)去摘取。就像是在嘗一道美味佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開(kāi)。
魯迅先生的文章是毫不掩飾的那種，因此，我比較喜歡。比如書(shū)中的文章《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》，內(nèi)容大概是這樣：長(zhǎng)媽媽是“我”的保姆，起先，“我”很討厭她，后來(lái)，“我”渴望讀《山海經(jīng)》，長(zhǎng)媽媽便為“我”買(mǎi)來(lái)，“我”對(duì)她很敬佩。最后，她辭了人世，“我”默默地為她祈禱。
魯迅先生是一位大作家，但他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，但他卻能和城里的孩子一樣去讀書(shū)。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書(shū)達(dá)理;少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，與小蟲(chóng)子作伴。
《朝花夕拾》十分耐人尋味，反映了封建社會(huì)的種種陋習(xí)，都受到了魯迅先生的批判，我也為這種種陋習(xí)感到悲哀。
《朝花夕拾》，帶我們領(lǐng)略了魯迅先生的童年，讓我們慢慢體會(huì)這不一樣的童年!
朝花夕拾讀書(shū)心得 篇5
今天，我讀了魯迅的《朝花夕拾》中的《狗.貓.鼠》。這篇文章主要通過(guò)對(duì)貓和鼠的一些秉性,行為的描寫(xiě)來(lái)比喻某些人。魯迅先生在文中闡述了他仇貓的原因。其實(shí)這些原因與一類(lèi)人的行為,性格很相像,例如寫(xiě)貓捕食到比自己弱小的動(dòng)物就盡情玩弄,直到玩厭了,才吃掉,就像某些人,抓住了別人的弱點(diǎn)或不足之處,就想盡辦法慢慢地折磨別人,好像不折磨夠就不甘心。
如果別人犯了錯(cuò),受到批評(píng),說(shuō)不定那種人就會(huì)在某個(gè)角落里偷偷地奸笑。這篇文章表面上寫(xiě)追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛(ài)的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。魯迅巧妙的運(yùn)用了往事抨擊了那些侵略我們國(guó)家的人們.他用不同的方法，做了自己力所能及，為鼓舞國(guó)家的士氣做出了貢獻(xiàn).
朝花夕拾讀書(shū)心得 篇6
《朝花夕拾》是文學(xué)巨匠魯迅寫(xiě)的一本小說(shuō)，這跟書(shū)主要由《小引》《五猖會(huì)》《無(wú)?！贰逗笥洝返仁畮撞糠纸M成。
魯迅，原名周樹(shù)人，曾字豫山，后改豫才。曾留學(xué)日本仙臺(tái)醫(yī)科專(zhuān)門(mén)學(xué)校。他是浙江紹興人，1881年9月25日出生，是中國(guó)近代著名文學(xué)家、思想家、革命家。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。
下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)《朝花夕拾》中幾部分內(nèi)容所寫(xiě)出的'感悟：
《五猖會(huì)》寫(xiě)出了魯迅對(duì)舊的教育制度和舊的教學(xué)方法的抨擊。
《無(wú)?！穼?xiě)出了描繪迷信傳說(shuō)的勾魂使者，諷刺了當(dāng)時(shí)自稱(chēng)“正人君子”的軍閥統(tǒng)治文人。
《瑣記》寫(xiě)出了魯迅沖破封建束縛，追求新的知識(shí)，離家出去的故事。
讀完了《朝花夕拾》，不僅讓我了解了中國(guó)封建社會(huì)的腐敗現(xiàn)象，也讓我懂得了很多做人的道理。魯迅不僅是一個(gè)作家，也是中國(guó)文化的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，他所寫(xiě)的每一本書(shū)，都有很多的人生道理。
這就是文學(xué)巨匠魯迅先生所寫(xiě)的《朝花夕拾》。
朝花夕拾讀書(shū)心得 篇7
中華上下五千年，仁人志士，數(shù)不勝數(shù)。有“詩(shī)仙”李白，有“詩(shī)圣”杜甫，還有文筆極好的朱自清，但是，令我印象最深的就是魯迅先生。
在魯迅的作品里，《朝花夕拾》可以說(shuō)是名著了，主要描繪了封建時(shí)期的歪風(fēng)邪氣作者的批判行為。在書(shū)中的每行字里都流露出一種諷刺和批判，魯迅從小就在鄉(xiāng)下生活，有一次鉆進(jìn)了百草園，鳥(niǎo)兒在這里歌唱，蟋蟀在這里低唱。
從百草園到三味書(shū)屋，魯迅每天都快活著雨，小蟲(chóng)子為伴，只有在童年時(shí)期才能體驗(yàn)這種美好。雖然魯迅在每天游玩，但是他卻是一位才子，魯迅先生曾經(jīng)在日本留學(xué)學(xué)習(xí)英學(xué)。
《朝花夕拾》，這本書(shū)可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有其他作者的好字佳句，卻有別人沒(méi)有的樸實(shí)，童年已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，讓我們重新翻開(kāi)這本書(shū)，尋覓以前的童年時(shí)光。
朝花夕拾讀書(shū)心得 篇8
《無(wú)?！访枋鰞簳r(shí)在鄉(xiāng)間迎神會(huì)和戲劇舞臺(tái)上所見(jiàn)的“無(wú)?！毙蜗?，說(shuō)明“無(wú)?！边@個(gè)“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民眾的喜愛(ài)，是因?yàn)槿碎g沒(méi)有公正，惡人得不到惡報(bào)，而“公正的裁判是在陰間”。文章在夾敘夾議中，對(duì)打著“公理”、“正義”旗號(hào)的“正人君子”予以了辛辣的嘲諷。
讀了這篇文章我知道了作者通過(guò)無(wú)常和閻羅王這兩個(gè)人物的對(duì)比，諷刺了一些所謂正人君子，評(píng)擊了舊社會(huì)，，我也感受到了作者的探求精神，也體會(huì)出了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代進(jìn)化論及資產(chǎn)階級(jí)，民主主義思想對(duì)青年進(jìn)步的影響。
在現(xiàn)在，也有不少人在表面的誘惑下而走上不歸路，所以不要相信一首歌唱的外面的世界很精彩，但事實(shí)并不是這樣的，其實(shí)這個(gè)社會(huì)是很黑暗，很怕的，不行歌里說(shuō)的那樣。
所以，我們要分清社會(huì)的黑暗與光明，當(dāng)然要克制盲目心里，俗話(huà)說(shuō)的好，害人之心不可有，防人之心不可無(wú)，現(xiàn)在的社會(huì)看著聽(tīng)和平，其實(shí)是很黑暗的，稍有不慎就會(huì)跌入萬(wàn)丈深淵，所以，現(xiàn)在的青少年要小心，也要、細(xì)心，正確處理社會(huì)上的關(guān)系，分清對(duì)于錯(cuò)。
朝花夕拾讀書(shū)心得 篇9
傍晚天際的白光漸漸褪去，泛出一抹酡紅，夕陽(yáng)余輝灑向草坪上的鮮花，魯迅漫步著，夢(mèng)想、回憶、浮躁、厭惡、迷茫涌上了心頭。沉默著，他邁步回家，劃掉了紙上的《舊事重提》，添上了《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》是魯迅的童年追憶，干干凈凈的，簡(jiǎn)潔的言語(yǔ)韻味深長(zhǎng)，時(shí)而尖銳辛辣，時(shí)而溫暖柔和。他有一個(gè)保姆叫長(zhǎng)媽媽?zhuān)廾撩孕诺珮銓?shí)善良;他有一個(gè)老師叫藤野先生，平等待人，樸素偉大。他不喜貓，卻喜鼠。他討厭《二十四孝圖》，但喜歡《山海經(jīng)》。他愛(ài)看五猖會(huì)，更愛(ài)看無(wú)常。他曾后悔于父親的病，又曾迷茫于瑣記。他還有一個(gè)樂(lè)園，是百草園。
那兒草木叢生，百草豐茂，有各種花草樹(shù)木，各種奇珍異獸，各種魯迅兒時(shí)的記憶。我想，那兒一定很美，因?yàn)轸斞竿晔悄敲礋o(wú)憂(yōu)無(wú)慮，開(kāi)心快樂(lè)。也正是因?yàn)轸斞赣腥绱说耐?，如此啟蒙，才?huì)有今日那“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅啊!那棄醫(yī)從文，用筆在戰(zhàn)斗的魯迅啊!
魯迅的一生轟轟烈烈，而我們的一生才剛剛開(kāi)始，愿會(huì)如魯迅一樣吧!
朝花夕拾讀書(shū)心得 篇10
晨曦微露，清晨的第一抹陽(yáng)光照耀大地，花兒尚帶著的幾許漸漸蒸融。時(shí)光流轉(zhuǎn)暮色已至，輕輕拾起早晨的花兒，這是心底最美好的回憶。
《朝花夕拾》是魯迅先生回憶幼年到到青年生活的散文集，其有快樂(lè)，有迷惘，有溫暖的回憶，也有理性的批判。
讀《貓狗鼠》我知道貓暗指的是虛偽兇殘的反動(dòng)派文人，隱鼠則代表令人同情的弱者，我們不難看出魯迅對(duì)現(xiàn)代評(píng)論派的資本主義文人的諷刺。
讀《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)>》，我仿佛看到了活生生的長(zhǎng)媽媽?zhuān)泻芏嗳秉c(diǎn)，粗俗，迷信愚味，喜歡背地里說(shuō)是非，但她又是善良樸實(shí)，對(duì)我真心關(guān)愛(ài)的。我想，正是這樣，才使魯迅在后來(lái)，那么的尊敬與懷念。
讀《藤野先生》我不由得對(duì)他生出敬佩。他生活簡(jiǎn)樸，不拘小節(jié)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，尊重科學(xué)，對(duì)學(xué)生細(xì)心關(guān)懷。對(duì)學(xué)生民族信仰事重。這樣的藤野先生如何不叫人敬佩?
讀《無(wú)常》我看到魯迅先生對(duì)黑暗社會(huì)“人而鬼”本質(zhì)的批判。讀《五猖會(huì)》我看到了魯迅對(duì)封建教育的不滿(mǎn)，讀……
讀《朝花夕拾》，了解當(dāng)時(shí)社會(huì)，了解當(dāng)時(shí)國(guó)人的生存狀態(tài)。
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