《格列佛游記》高中生讀后感(10篇)
《格列佛游記》主要講主人公格列佛酷愛(ài)航海，流落到了小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧骃國(guó)的離奇經(jīng)歷。那么今天小編在這里給大家整理一下《格列佛游記》高中生讀后感，我們一起看看吧!
《格列佛游記》高中生讀后感1
我喜歡在下雨天，品一杯香茗，讀一本好書(shū)。連著幾天的細(xì)雨，又讓我有了讀一本好書(shū)的沖動(dòng)。書(shū)桌上擺著前幾個(gè)星期買(mǎi)回來(lái)的《格列佛游記》，它散發(fā)著的清新的墨香吸引著我，于是我便在這個(gè)雨天翻開(kāi)了它，開(kāi)始了一段奇妙之旅。
《格列佛游記》的作者是江奈生·斯威福特，是英國(guó)十八世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺家、作家和政論家。《格列佛游記》寫(xiě)的是一名醫(yī)生，名叫格列佛，他曾去過(guò)許多與世隔絕的地方。在小人國(guó)里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國(guó)里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開(kāi)斗爭(zhēng);后來(lái)，他來(lái)到神秘的飛島國(guó)，這里的人利用島下部的天然磁鐵和海底下磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)，這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對(duì)話、專(zhuān)門(mén)搞些莫名其妙研究的離奇國(guó)家;還有令人深感汗顏的慧骃國(guó)，在這個(gè)人馬顛倒的世界里，度過(guò)三年奇妙的生活并經(jīng)過(guò)多次冒險(xiǎn)，回到英國(guó)的經(jīng)歷。
這本書(shū)讀來(lái)讓人愛(ài)不釋手。作者的想象，作者的文采，都令人拍案叫絕?？墒?，這只是表面的局部特征;尖銳深邃的諷刺才是其靈魂?！陡窳蟹鹩斡洝分械闹S刺是一把多刃的利劍，首當(dāng)其沖被評(píng)點(diǎn)和挖苦的，即是當(dāng)日之英國(guó)。那時(shí)，英國(guó)政府專(zhuān)制黑暗，目中無(wú)人。人們都奢侈浪費(fèi)或貪婪無(wú)厭。富人享受著窮人的勞動(dòng)成果，而窮人和富人在數(shù)量上的比例是一千比一。因此人民大多過(guò)著悲慘的生活，斯威福特看到上上下下的人都如此心甘情愿的被金錢(qián)所奴役驅(qū)使，不由要對(duì)人的本性生疑。
小說(shuō)第二卷更是指名道姓地批評(píng)了英國(guó)。格列佛長(zhǎng)篇大論的向大人國(guó)國(guó)君介紹英國(guó)的歷史、制度和現(xiàn)狀，以及種種為國(guó)家為自己“掙面子”的事。不過(guò)，用大人國(guó)的眼光看，英國(guó)是利立浦特般的蕞爾小國(guó)，它的歷史充斥著貪婪、黨爭(zhēng)、偽善、無(wú)信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、yin欲、陰險(xiǎn)和野心所產(chǎn)生的惡果。斯威福特的諷刺還橫掃了英國(guó)社會(huì)其他許多重要方面。如：第三卷里對(duì)拉格多科學(xué)院人士描寫(xiě)是直接針對(duì)英國(guó)皇室學(xué)會(huì)的，表達(dá)了對(duì)現(xiàn)代科技的種種憂慮;有關(guān)勒皮他飛島一段則影射英國(guó)對(duì)愛(ài)爾蘭的剝削壓迫。總之，在十八世紀(jì)早期，秩序更替、工商繁榮、物欲張揚(yáng)、政界腐敗、黨爭(zhēng)激烈及對(duì)外擴(kuò)張等構(gòu)成了英國(guó)生活的主旋律;而斯威福特則敏銳抓住了時(shí)代的特點(diǎn)和弊病，痛下針砭。
這部小說(shuō)不但抨擊社會(huì)現(xiàn)狀，還有意識(shí)地模仿了某些語(yǔ)言和文體。格列佛在抄下“領(lǐng)土廣被”一語(yǔ)后，還在括號(hào)里不動(dòng)聲色地解釋道：“周界約十二英里”。他似乎并無(wú)評(píng)論，只是在忠實(shí)客觀地為我們解釋利立蒲特的尺度。然而，隨著這句解釋?zhuān)恰爸钡值厍蛩臉O”的無(wú)邊領(lǐng)土就陡然縮為周長(zhǎng)不過(guò)十余英里的彈丸之地，諷刺鋒芒脫影而出。
偉大的文學(xué)作品總是能讓人產(chǎn)生共鳴的，而這個(gè)偉大的作者是對(duì)現(xiàn)實(shí)有深刻的觀察和認(rèn)識(shí)的。他們用自己的思想表達(dá)世界，也改變著世界。這些丑陋和黑暗，也許并未被挖掘，他們有敏銳的觸角，讓這些黑暗因著他們的探索而浮出水面，被世人所認(rèn)識(shí)，這才是偉大之所以為偉大的原因吧。
《格列佛游記》高中生讀后感2
看完了英國(guó)作家斯威夫特的著名諷刺小說(shuō)《格列佛游記》，我的收獲頗豐。作者以幽默活潑的筆調(diào)，諷刺了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)中的種種弊端，同時(shí)又以生動(dòng)離奇的想象，開(kāi)啟了三段奇幻之旅。
《格列佛游記》分為三部，分別為《小人國(guó)游記》，《大人國(guó)游記》和《慧駟國(guó)游記》，每一部都各有特色，離奇有趣。
第一部《小人國(guó)游記》描述了格列佛在利立浦特的神奇遭遇，而眾所周知，利立浦特實(shí)際上就是當(dāng)時(shí)英國(guó)的縮影，無(wú)論是高跟黨還是低跟黨，大端派還是小端派無(wú)不反映了當(dāng)時(shí)英國(guó)的黨內(nèi)斗爭(zhēng)，從這些因?yàn)樾叩秃碗u蛋吃法上而產(chǎn)生的矛盾，可以影射出當(dāng)時(shí)英國(guó)政客們無(wú)心于人民，只專(zhuān)注于一些雞毛蒜皮的小事這一事實(shí)。同時(shí)從格列佛被利立浦特的大臣們逼走，我們也能明白猜忌和懷疑是人類(lèi)最大的弊端之一。這一部作者運(yùn)用了大量的諷刺手法，以幽默的筆觸描述了格列佛的所見(jiàn)所聞，然而卻是暗諷當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的腐敗和罪惡，諷刺手法十分高強(qiáng)。
第二部《大人國(guó)游記》，相比于第一部，更加具有想象力，所發(fā)生的故事更加離奇兇險(xiǎn)。然而在同巨人國(guó)國(guó)王的談話中，作者借國(guó)王之口發(fā)表了自己對(duì)人類(lèi)自身文明的見(jiàn)解，同時(shí)也對(duì)當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)所存在的弊端給予了十分中肯的批評(píng)。這一部中最經(jīng)典的便是這樣一句話事實(shí)上，其他動(dòng)物一點(diǎn)也不比人類(lèi)遜色。在我看來(lái)，人類(lèi)已經(jīng)毀滅了世界，自然界中的一切也都在漸漸的離我們遠(yuǎn)去。這段話指出了人類(lèi)無(wú)能，卑鄙，渺小的一面，它道出了人類(lèi)的局限性，在大自然面前，人類(lèi)是渺小的，甚至于微不足道，而人們破壞自然的行為也必將受到懲罰，這一句是對(duì)我們的警示，也是對(duì)我們的忠告。
前兩部作者以不同的視角鞭笞了英國(guó)社會(huì)中所存在的矛盾，而第三部《慧駟國(guó)游記》作者則以更加理性的態(tài)度審視了人類(lèi)。
第三部《慧駟國(guó)游記》通過(guò)對(duì)慧駟的描寫(xiě)，反省了人類(lèi)本身所存在的不足。野胡代表了狡詐和好逸惡勞的人類(lèi)本性，慧駟則代表了正直理性的理想人類(lèi)。通過(guò)對(duì)比，突出了作者的寫(xiě)作目的。在慧駟國(guó)中，沒(méi)有撒謊，沒(méi)有虛偽這樣的字眼，那里的一切都是樸實(shí)的，純潔的。哪里的慧駟誠(chéng)實(shí)，寬容，熱愛(ài)生活，對(duì)婚姻，生育，教育秉持著理性的態(tài)度，它們沒(méi)有欲望，懂得友愛(ài)互助。在那里，格列佛受到了慧駟族高尚品質(zhì)的熏陶，對(duì)丑惡的人類(lèi)感到厭惡，甚至發(fā)展到了回家后只和馬交流的地步，作者運(yùn)用夸張的手法，突出了人類(lèi)丑惡的本性。這一個(gè)部分是作者對(duì)我們的告誡，同時(shí)也包含了他的期盼。
這本書(shū)對(duì)于我們不僅僅是一本離奇的游記，更多的是讓我們進(jìn)行了一次心靈之旅，它讓我們反思自身的不足，了解更多的人生道理，真是一本百看不厭的好書(shū)!
《格列佛游記》高中生讀后感3
一口氣，我讀完了《格列佛游記》。這是英國(guó)作家喬納森·斯威夫特的一本極具諷刺意味的小說(shuō)。讀畢，收獲頗豐。
當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，里面的目錄深深的吸引了我：小人國(guó)游記，大人國(guó)游記，飛島國(guó)游記，慧馬國(guó)游記，它們好像具有無(wú)窮的引力，激發(fā)了我的閱讀興趣，讓我迫不及待的往下翻閱。
該書(shū)主要講了一名航海醫(yī)生格列佛的冒險(xiǎn)事跡，在每一次中格列佛都面臨著巨大的考驗(yàn)。
第一次是乘“羚羊號(hào)”商船航海時(shí)，遇到了巨大的風(fēng)浪，船被礁石撞碎了。第二天醒來(lái)時(shí)，格列佛發(fā)現(xiàn)自己竟到了另一個(gè)國(guó)度。這里的人都是小矮子，一開(kāi)始在這他受到了很好的招待，格列佛也一直在研究、查詢(xún)這個(gè)國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)、宗教、法律、學(xué)術(shù)、動(dòng)植物……學(xué)到了很多的新知識(shí)，并為了能在這個(gè)國(guó)度中生存下去，他還學(xué)會(huì)了這個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言。但由于朝廷中一些奸臣的讒言讓國(guó)王對(duì)格列佛起了疑心，格列佛知道國(guó)王對(duì)自己已無(wú)信任便偷偷的離開(kāi)了。
第二次是在1702年6月20日，格列佛乘著“冒險(xiǎn)號(hào)”商船，前往蘇拉特。但在航海的第二天就出現(xiàn)了大風(fēng)暴，雖然他們成功的渡過(guò)了這次危機(jī)，但也徹底的偏離了正常的航道。在整修時(shí)，格列佛被丟在了一個(gè)小島上，與上次相反，這次他所流落的島是巨人們所居住的島。在一上島時(shí)，他被一個(gè)農(nóng)民發(fā)現(xiàn)了，居住在農(nóng)民的家里，可是農(nóng)民對(duì)他很不好，只知道利用他來(lái)賺錢(qián)，讓他沒(méi)日沒(méi)夜的表演節(jié)目供那里的人們玩樂(lè)。最后，他被國(guó)王知道了，便被送到了宮中，當(dāng)做玩偶，國(guó)王外出旅行時(shí)總會(huì)把他帶上，他們也時(shí)常談?wù)摳髯試?guó)家的軍事、政治、文化?？蓻](méi)過(guò)多久，格列佛就厭倦了在巨人島的生活，想要回到英國(guó)。在機(jī)緣巧合之下，他被老鷹帶上了天空，遇到了他們國(guó)度的人，并順利的回到了英國(guó)。
第四次是為了維持正常的生活，悲催的的格列佛又不得不登上了“好望號(hào)”商船，不幸的是在途中船又被劫持了，而這次則被丟下了商船，劃著小皮艇不知過(guò)了多久他才遇到了陸地，上岸后，他被一所會(huì)飛的城市發(fā)現(xiàn)了，它就是飛島國(guó)，格列佛通過(guò)繩子爬上去后被邀請(qǐng)覲見(jiàn)了國(guó)王，在國(guó)王的盛卻邀請(qǐng)下格列佛在那住了一段時(shí)日。在這期間他逐漸學(xué)會(huì)了飛島國(guó)的文字，能與飛島國(guó)的居民正常交流，并且他還參觀了科學(xué)院，看了很多各種各樣奇怪的研究。之后他還去了拉格納格島的馬爾多納達(dá)城市……最后他還是想辦法搭船，順利回到了英國(guó)，與妻兒團(tuán)聚了。
最后一次他是在種種磨難下到了慧馬島，那里的生活很和平，沒(méi)有謊言，居民與居民之間相互信任，以至于格列佛被迫回來(lái)后并不適應(yīng)并厭惡當(dāng)下的生活。
讀完這本書(shū)后我有很大的感受。通過(guò)這本書(shū)作者反映了對(duì)英國(guó)社會(huì)形態(tài)的厭惡，對(duì)其社會(huì)制度做了辛辣的諷刺，同時(shí)我也明白了要珍惜當(dāng)下繁榮的社會(huì)，好好學(xué)習(xí)!
《格列佛游記》高中生讀后感4
這個(gè)暑假，我讀了英國(guó)作家喬納森;斯威夫特的《格列佛游記》，小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。
游記中小人國(guó)、大人國(guó)里光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上的慧因國(guó)，結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠(chéng)實(shí)和友誼美德的慧因。在慧因國(guó)的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國(guó)度里一切都是真實(shí)的、透明的。
格列佛在慧因國(guó)里度過(guò)了一段美好的時(shí)光，他完全融入這個(gè)社會(huì)，以致于與暗喻人類(lèi)的耶胡交往時(shí)形成強(qiáng)烈的反差，因?yàn)樗麄兛偸且詰岩傻难酃饪创恼\(chéng)實(shí)，使他感到失落，對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生了極度的厭惡。
我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國(guó)，慧因國(guó)是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需顧慮別人說(shuō)話的真假，而在現(xiàn)實(shí)的世界，有著太多我們不愿看到的事情常常發(fā)生：有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢(qián)、有人拐賣(mài)了兒童謀取暴利、有人甚至為了金錢(qián)拋棄自己的親身父母。難怪我們的老師、長(zhǎng)輩從小就教育我們要提高警惕，不要上當(dāng)受騙。這與我們提倡的幫助他人、愛(ài)護(hù)他人是很難統(tǒng)一的。當(dāng)我遇到有困難的人，要伸出援助之手時(shí)，我遲疑;當(dāng)有人替我解圍時(shí)，我不敢接受。這些都讓我內(nèi)心感到痛苦、矛盾，無(wú)所適從。既妨礙了我去“愛(ài)”別人，同時(shí)也錯(cuò)過(guò)了別人的“愛(ài)”，在難道不是一種悲哀嗎?
我不知道十八世紀(jì)美國(guó)的輝格、托利兩黨纏綿悱惻、曖昧的關(guān)系，當(dāng)然也就無(wú)從體會(huì)斯威夫特筆下的爭(zhēng)論吃雞蛋應(yīng)先敲哪頭、鞋跟之高低等“原則”問(wèn)題的“高跟黨”與“低跟黨”的妙處。我錯(cuò)怪斯威夫特了，我要有一顆寬容的心。而后來(lái)的斯威夫特也漸漸變得可以理解了，給我的感覺(jué)是他很正義。
他諷刺地道出了當(dāng)時(shí)英國(guó)的特點(diǎn)：“貪婪、黨爭(zhēng)、偽善、無(wú)信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險(xiǎn)和野心?！彼诳嗟孛枋隽巳伺c獸顛倒的怪誕現(xiàn)象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動(dòng)物耶胡。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢(qián)所奴役，不是奢侈浪費(fèi)就是貪得無(wú)厭?？赐辍陡窳蟹鹩斡洝分?，我們不能不審視自己，我們身上有沒(méi)有這些頑疾劣根的影子。
有一句話，我認(rèn)為評(píng)論得很經(jīng)典：以夸張渲染時(shí)代的生氣，藉荒唐痛斥時(shí)代的弊端;在厭恨和悲觀背后，應(yīng)是一種苦澀的憂世情懷。
沒(méi)有想到在那些樸實(shí)得如同流水賬的大白話游記中竟蘊(yùn)含著這么深邃的內(nèi)涵。
我期盼著有一天我們的社會(huì)也像慧因國(guó)，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現(xiàn)在開(kāi)始做起，讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠(chéng)、少一點(diǎn)虛偽。
《格列佛游記》高中生讀后感5
《格列佛游記》這本書(shū)，和我看過(guò)的其它書(shū)籍有所不同。它雖然沒(méi)有催人淚下的故事情節(jié)也沒(méi)有偉大人物的名言，但是它生動(dòng)有趣并且富有傳奇色彩的內(nèi)容同樣也深深地吸引了我。文中“格列佛”是一個(gè)很平凡的人，但是他卻遇到了不同凡響的事情。他在一次海上遇難后，來(lái)到了很多個(gè)奇異的國(guó)家，如：小人國(guó)、巨人國(guó)、飛島等。
其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中是沒(méi)有這些國(guó)度存在的，但是看了這本后我寧愿相信它是真實(shí)的。特別是當(dāng)我看到“格列佛”用他驚人的記憶力和他的語(yǔ)言天賦，和島上的居民很好的交流后，成為了好朋友，我非常羨慕。是啊，原本完全不同的世界人物，只要有了語(yǔ)言的交流，他們就可以彼此了解。他們只是長(zhǎng)相不同，不過(guò)成為朋友后還可以取長(zhǎng)補(bǔ)短呢，豈不是更完美了。
每當(dāng)我看到“格列佛”和那些“怪人”對(duì)話時(shí)，我就特崇拜他。我能想象那些語(yǔ)言肯定很復(fù)雜。就像我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)一樣，老師不斷的給我們上課教我們，我們還是不完全理解和很好的模仿那些發(fā)音啊，語(yǔ)調(diào)啊，直到反復(fù)無(wú)數(shù)次才能說(shuō)好。可是他完全憑聽(tīng)力和記憶力就能和人家對(duì)話了，實(shí)在了不起!
可能是受到了“格列佛”的影響吧，我決定要學(xué)好英語(yǔ)。這樣我就可以走遍世界也不用擔(dān)心語(yǔ)言的障礙。將來(lái)我也可以結(jié)交世界各地的好多好朋友。如果以后有足夠的時(shí)間我還要學(xué)一些俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)等。學(xué)會(huì)了更多的語(yǔ)言，我的人生一定會(huì)像鮮花般五彩斑斕!
《格列佛游記》高中生讀后感6
《格列佛游記》是一本著名的小說(shuō)，做諷刺來(lái)說(shuō)，十分的巧妙，做童話來(lái)說(shuō)，也是一本想象力十分豐富的童話。
但《格列佛游記》通常被人當(dāng)成一本諷刺小說(shuō)。首先是因?yàn)橥ㄟ^(guò)寫(xiě)小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、慧骃國(guó)，這四國(guó)的ZZ，例如，小人國(guó)的官員選拔方法——不是看才華、知識(shí)，而是看誰(shuí)跳繩跳的好，誰(shuí)跳得好，誰(shuí)的官就高。其次就是作者所生活的那個(gè)年代，作者將英國(guó)的特點(diǎn)寫(xiě)入了這本書(shū)，政界腐敗，黨爭(zhēng)激烈……都是英國(guó)的特點(diǎn)，這兩點(diǎn)合起來(lái)看，作為一個(gè)諷刺的書(shū)，再合適不過(guò)了。
最讓我感到諷刺的是第四卷——“慧骃國(guó)游記”，這個(gè)國(guó)家是由一匹又一匹的馬組成，這些馬忠實(shí)又善良，但他們的敵人耶胡卻相反，他們好吃懶做，貪得無(wú)厭。有人說(shuō)這有什么諷刺的，就是馬與耶胡的戰(zhàn)爭(zhēng)，但我們仔細(xì)想想，格列佛就是因?yàn)橐悔s走的，這說(shuō)明什么，耶胡就是人類(lèi)呀!煙湖雨馬正是當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)邪惡的人與正義的人，這一品讀諷刺的意味就自然而然的出來(lái)了。
當(dāng)作一本童話來(lái)品讀這篇文章，文章寫(xiě)格列佛在四國(guó)的機(jī)遇，每到一個(gè)國(guó)家地位，就有了翻天覆地的變化，這樣格列佛在每一個(gè)國(guó)家地位不同，故事繪聲繪色，毫無(wú)破綻，又是一篇好童話。
《格列佛游記》這本書(shū)可以讓人反復(fù)品讀，每讀一次就換一個(gè)角度思考，讀一次就有一次新發(fā)現(xiàn)。
《格列佛游記》高中生讀后感7
當(dāng)我雙手合十讀著《格列佛游記》的時(shí)候，我的心似乎也隨格列佛飄向那遙遠(yuǎn)的印度洋……
《格列佛游記》是由英國(guó)作家斯威夫特寫(xiě)的，這本小說(shuō)用辛辣的諷刺與幽默，天馬行空的想象描寫(xiě)了一個(gè)熱愛(ài)航海的外科醫(yī)生——格列佛。
格列佛，一位平凡的外科醫(yī)生，他遠(yuǎn)渡重洋，周游列國(guó)，有著不平凡而又離奇的經(jīng)歷：在小人國(guó)，他成了力大無(wú)窮的巨人;在巨人國(guó)，他成了巨人們的玩物與搖錢(qián)樹(shù);在飛島國(guó)，他是外來(lái)的客人;而在馬國(guó)，他又成了卑微的“野胡”格列佛。在這些神秘離奇的游歷中，他也結(jié)識(shí)了不少好友：在小人國(guó)，他認(rèn)識(shí)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小人們和小人國(guó)國(guó)王;在巨人國(guó)，他認(rèn)識(shí)了熱愛(ài)和平的巨人國(guó)國(guó)王;在飛島國(guó)，他認(rèn)識(shí)了善良的孟諾迪;在馬國(guó)，他認(rèn)識(shí)了和藹的馬主人……格列佛的生活是充滿了冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，盡管命運(yùn)對(duì)他很冷酷，可他還是挑起了命運(yùn)的重?fù)?dān)，并坦然面對(duì)它們。
雖然我們的生活不像格列佛那樣充滿離奇，但我們依舊要堅(jiān)強(qiáng)。就拿我自己經(jīng)歷來(lái)說(shuō)：在一次學(xué)校跑步比賽上，我開(kāi)始一直沖在前面，可后來(lái)，我被絆倒，摔破了腿，鮮血直流。我努力地站起來(lái)，可是傷口太痛，眼看對(duì)手就要追上來(lái)了，我想起了格列佛。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?我忍住疼痛，堅(jiān)持著繼續(xù)跑下去，最后雖然只得到第二名，但我依然很開(kāi)心。
我們一定要向格列佛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)韌不拔、坦然面對(duì)一切的品質(zhì)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，生活，是如此多嬌!
《格列佛游記》高中生讀后感8
在這個(gè)暑假里，我讀了一本很有名的書(shū)，名叫《格列佛游記》。本書(shū)作者名叫喬納森·斯威夫特。斯威夫特是英國(guó)啟蒙時(shí)期的作家，他可不是一般的作家呢!書(shū)上介紹：斯威夫特出生在愛(ài)爾蘭的都柏林。我讀完后，覺(jué)得這本書(shū)中處處有趣味。
這本書(shū)講了格列佛在四個(gè)地方發(fā)生的不同故事。第一個(gè)地方叫利立浦特，第二個(gè)地方叫布羅卜丁奈格，第三個(gè)地方叫飛島國(guó)，第四個(gè)地方叫慧骃國(guó)。利立浦特是個(gè)小人國(guó)。格列佛對(duì)小人們很溫和，所以小人們很喜歡他，他幫助小人們打敗敵國(guó)，最后格列佛離開(kāi)了利立浦特，回到了英國(guó)。在布羅卜丁奈格，格列佛遇到了很多對(duì)他好的巨人。在飛島國(guó)，他遇到了很多長(zhǎng)得稀奇古怪的人。在慧骃國(guó)，他遇到了有自己思想的馬。
我最喜歡的一章就是勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐、日本游記。這章講的是格列佛到了一個(gè)可以飛行的島，島上的人喜歡胡思亂想，時(shí)不時(shí)就需要仆人拿東西拍一拍頭，否則就會(huì)沉迷在幻想中，聽(tīng)不見(jiàn)別人說(shuō)的任何一句話。我最喜歡格列佛去格勒大錐的故事。格勒大錐是一個(gè)巫師國(guó)，那里的國(guó)王可以讓人起死回生，不過(guò)只有24小時(shí)。格列佛幾乎把以前的所有偉大的人物都見(jiàn)了一遍，還問(wèn)了很多問(wèn)題。
怎么樣?經(jīng)過(guò)我的講解，你是不是也想看一看這本書(shū)呢?
《格列佛游記》高中生讀后感9
《格列佛游記》是英國(guó)著名作家斯威夫特的作品。主要記述了格列佛憑借船醫(yī)的身份周游世界，在航行途中，他依次來(lái)到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧骃國(guó)，最后迫于無(wú)奈，回到自己國(guó)家的故事。
閱讀這本小說(shuō)，我首先被那一個(gè)個(gè)奇幻的世界吸引了：袖珍的小人國(guó)，龐大的巨人國(guó)，會(huì)飛的島國(guó)，神奇的慧骃國(guó)……一個(gè)個(gè)歷險(xiǎn)故事都是那么奇幻無(wú)比，令人匪夷所思。有誰(shuí)會(huì)想到：世界上有巴掌大的小人兒，有教堂一般大小的巨人;還有會(huì)飛的島嶼;鬼魂可以被召喚，還持有自己的語(yǔ)言……這些內(nèi)容都在游記中一一呈現(xiàn)了?？芍^“精彩紛呈”，令人“目不暇接”。閱讀它，就好像在和主人公格列佛一起歷險(xiǎn)一樣。
最讓我佩服的當(dāng)然還是主人公格列佛本人。他一生熱愛(ài)航海事業(yè)，為了夢(mèng)想，一次次出海遠(yuǎn)行，途中遭遇風(fēng)暴，面對(duì)兇殘的海盜……雖然一次次經(jīng)受死亡的考驗(yàn)，然而，他總能勇敢面對(duì)，從不退縮，最終克服種種困難，化險(xiǎn)為夷。
另外，在慧骃國(guó)里，有種像“人”的動(dòng)物——椰胡，他們非常懶，又十分好斗，雖然我不知道大自然是否真的有這種動(dòng)物，但我決心要做一個(gè)善良的人，不能像椰胡一樣，這就是我從這本書(shū)中學(xué)到的。
書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，打開(kāi)手中的書(shū)，一頭扎進(jìn)去吧，總有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。
《格列佛游記》高中生讀后感10
讀完了這本斯威夫特最出名的諷刺小說(shuō)《格列佛游記》之后，才知道作者這樣詳細(xì)的描寫(xiě)小人國(guó)，巨人國(guó)等其它地方的種種離奇遭遇，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)英國(guó)復(fù)雜的社會(huì)狀況，于是作者利用自身豐富的想象力，構(gòu)思出一幅幅奇妙夢(mèng)幻的畫(huà)卷，諷刺了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的黑暗，詼諧幽默，令人信服。主人公格列佛每到一個(gè)國(guó)家，就會(huì)受到不同的待遇，而且，他還目睹了各種怪異現(xiàn)象。對(duì)于每一種情景都做了細(xì)致的描述，想象力豐富，構(gòu)思奇特。讀起來(lái)妙趣橫生，令人愛(ài)不釋手。
格列佛先后出游了小人國(guó)、巨人國(guó)、慧骃國(guó)，在小人國(guó)里，他可以把上到國(guó)王下到平民玩弄于手掌之中;在巨人國(guó)，他卻只能像個(gè)幼兒一樣處處受制于人;但留給我印象最深的，而是格列佛去的最后一個(gè)國(guó)家——慧骃國(guó)，在那里，馬成了智慧的象征，他結(jié)識(shí)了具有仁慈，誠(chéng)實(shí)和友誼的慧骃，在那里，沒(méi)有“撒謊”，沒(méi)有“懷疑”，更沒(méi)有“欺騙”，在他們的國(guó)度里，一切都是真實(shí)的，透明的。格列佛在慧骃國(guó)里度過(guò)了美好的時(shí)光。在這里，格列佛和他的慧骃馬主人展開(kāi)了長(zhǎng)篇交談和討論，也讓它的主人明白了人為什么要坑蒙拐騙，為什么我們會(huì)面臨道德的墮落和精神的崩塌。這同樣也是這本書(shū)的關(guān)鍵，作者通過(guò)格列佛的經(jīng)歷，無(wú)非是想找到一個(gè)治愈人類(lèi)靈魂的藥方。
聽(tīng)了我的介紹，你已經(jīng)喜歡上這本書(shū)了吧?一起走進(jìn)光怪陸離的世界吧!
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