《偷影子的人》讀后感個(gè)人感悟十篇
《偷影子的人》讀后感個(gè)人感悟(十篇)
《偷影子的人》這本書講了一個(gè)瘦弱的男孩兒，因?yàn)閾碛幸环N特殊的能力而變得強(qiáng)大——他能偷走別人的影子，他能傾聽(tīng)別人的心事。下面是小編為大家整理的《偷影子的人》讀后感個(gè)人感悟，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!
《偷影子的人》讀后感個(gè)人感悟一
這是一部讓無(wú)數(shù)人為之動(dòng)容的作品，它是一步在法國(guó)首印四十五萬(wàn)冊(cè)，令法國(guó)媒體驚嘆的作品，這部作品就是來(lái)自發(fā)過(guò)最著名的作家馬克·李維的《偷影子的人》。在這個(gè)假期中，我有幸品讀了這本書，只看了一眼封面，我就被這本書深深吸引住了……
這本書的主人公是一個(gè)總是在班級(jí)里受欺負(fù)的瘦弱男孩，他在班級(jí)里經(jīng)常被一個(gè)名叫馬格的惡霸欺負(fù)，他們倆都喜歡班級(jí)里一個(gè)叫伊麗莎白的女孩，這使他們成為了對(duì)手。后來(lái)突然有一天，小男孩發(fā)現(xiàn)自己擁有一種強(qiáng)大的特殊能力：他能“偷別人的影子”，因而能夠看見(jiàn)他人的心事，聽(tīng)見(jiàn)別人的心里的、不愿說(shuō)出口的秘密。
他開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每一個(gè)他所偷來(lái)的影子找到生命的小光芒，為它們找回隱匿的記憶拼圖。
在某一年?duì)N爛的夏天，正處于暑假期間，小男孩和媽媽來(lái)到了海邊。他在這個(gè)海濱小鎮(zhèn)里遇見(jiàn)了一位又聾又啞的女孩，她有一雙美麗的眼睛，他叫克蕾兒?？死賰阂驘o(wú)法聽(tīng)見(jiàn)話語(yǔ)，無(wú)法發(fā)出聲音，所以每當(dāng)他試著說(shuō)話時(shí)，就會(huì)發(fā)出嘶啞的聲音，可她卻有和大提琴般的笑聲，所以他就用手語(yǔ)和小男孩交流?？死賰汉退冗^(guò)了一整個(gè)夏天，離別時(shí)她在紙上寫了一句：“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會(huì)一直想著你。”
后來(lái)，他上了大學(xué)，學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)系遇見(jiàn)了他的女朋友——蘇菲。后來(lái)在種種的矛盾之下，他們分手了，當(dāng)他正難過(guò)之時(shí)，他遇見(jiàn)了那個(gè)夏天里突然消失的克蕾兒。如今，童年時(shí)代小女孩已經(jīng)蛻變成了一位女人，他和克蕾兒又是非常甜蜜的場(chǎng)景……
這部作品完美的展示了馬克·李維溫柔風(fēng)趣的寫作風(fēng)格，有催人淚下的親情，浪漫感人的愛(ài)情以及不離不棄的友情，清新浪漫的氣息和溫柔感人的故事相互交織，帶給我們笑中帶淚的閱讀感受。
“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會(huì)一直想著你。”
《偷影子的人》讀后感個(gè)人感悟二
《偷影子的人》，書名讀來(lái)就令人倍感意外，也以一種最直接的方式告訴讀者男主的超能力。
很早就有所耳聞。實(shí)體書真正到達(dá)手上時(shí)激動(dòng)而欣喜，差不多算是一口氣讀完。故事大概分為幾個(gè)階段，以第一人稱敘述，講述一開(kāi)始總被人欺負(fù)的小男孩因?yàn)閾碛幸环N特殊能力而強(qiáng)大，他能偷別人的影子，因而能知曉他人心事，幫助他人逐漸成長(zhǎng)的故事。
魔幻筆觸貫穿全書，交織著關(guān)于男主愛(ài)情，親情，友情的描寫，文字風(fēng)格清新不做作，率真且生動(dòng)——否則它也不會(huì)那么暢銷。
在“我”的童年時(shí)代——我懂他的那種小心翼翼的暗戀，那樣偷偷關(guān)注著的，和自己喜歡的人哪怕拉近一點(diǎn)距離就會(huì)無(wú)比美好的情結(jié)，人人都有。那時(shí)候快樂(lè)很簡(jiǎn)單，細(xì)微之至的事物就能保持很久的幸福感。
年少的我們總是容易敏感。男主和我一樣普通，甚至平庸。他擁有看穿別人心思的小秘密，卻總不會(huì)說(shuō)破，總是心甘情愿幫助別人，盡量使別人不會(huì)難堪。
男主小時(shí)候喜歡的伊麗莎白被他的仇敵馬格得到，但這不要緊，因?yàn)樗诤＿呭忮肆烁赖目巳R爾。
我并不羨慕男主和克萊爾的動(dòng)人愛(ài)情，我只是羨慕他們的相遇與再相遇都是那么富有美感。在對(duì)的時(shí)間對(duì)的地點(diǎn)遇見(jiàn)了對(duì)的人，何不是一大幸事?尤其多年之后再次相遇，隱藏在心中那份感動(dòng)依舊存在。
對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)童年其實(shí)還是占據(jù)我人生極大一部分的。直到現(xiàn)在我依舊在努力挽回某些失去的，天真無(wú)邪的特質(zhì)，在各種痛苦不堪，傷心的情緒逐漸在我心里生根發(fā)芽的成長(zhǎng)期，唯一的安慰便是發(fā)現(xiàn)別人對(duì)我的好。
我時(shí)常因看到朋友們對(duì)我的關(guān)注或幫助而暗自感動(dòng)，就如同和男主維系了一輩子友情的呂克，除了愛(ài)情與親情之外，他們這段友情也格外不容易。
看透對(duì)方的心思卻不說(shuō)透，也是人的一種交往方式，男主保護(hù)住了所有人的隱私，這種浪漫的能力也應(yīng)該屬于他，
讀到尾聲時(shí)依舊不舍抽離，那些我們慣于隱藏，隔離在記憶深處的回憶，那些關(guān)于我們自己，青春的一切。
《偷影子的人》讀后感個(gè)人感悟三
在眾多的法國(guó)作家中，馬克·李維是我最喜愛(ài)的一位，他筆下的許多著作我都閱讀過(guò)，但印象最深刻的還是這本——
“沒(méi)有驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)，也沒(méi)有激情四溢的華麗語(yǔ)言，只有清新又純真的藝術(shù)感?！边@用來(lái)形容這本書最合適不過(guò)了，沒(méi)錯(cuò)，它就是《偷影子的人》。這本書是馬克·李維的第十部作品，全文完美展現(xiàn)了作者溫柔風(fēng)趣的寫作風(fēng)格，清新浪漫的氣息和溫柔感人的故事相互交織，帶給讀者笑中帶淚的閱讀感覺(jué)，是一部令整個(gè)法國(guó)為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)。
這本如此感人的小說(shuō)主要是講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)在班上經(jīng)常被人欺凌的男孩有一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不具備的特異功能——他能偷別人的影子!當(dāng)他的影子和別人的影子交匯時(shí)，男孩就能通過(guò)別人的影子了解到這個(gè)人內(nèi)心深處真正的渴望與辛酸。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己有這樣的一種奇異能力后，他決定去幫助身邊的人，為偷來(lái)的影子帶去生命中的一點(diǎn)光芒。
這種能力從童年伴隨他到長(zhǎng)在成人，在這個(gè)過(guò)程中，我們可以看到男孩一生中的辛酸路程。童年時(shí)，男孩一直視伊麗莎白為自己的“真命天女”，卻發(fā)現(xiàn)她并不像自己以為的那么單純，善良，于是他感到很失望。后來(lái)男孩跟媽媽去海灘度假時(shí)遇到了聾啞女孩克蕾兒，他從克蕾兒的影子中看到了她的自卑，于是男孩便竭盡全力去幫助她，溫暖她，他們還約定了之后每年都要相見(jiàn)，只是后來(lái)因?yàn)槟承┰?，男孩沒(méi)有實(shí)現(xiàn)承諾。長(zhǎng)大以后，男孩認(rèn)識(shí)了護(hù)士蘇菲，他們之間發(fā)生了一段類似于愛(ài)情的交往，中間離離合合，最終還是沒(méi)有在一起。經(jīng)歷了與女友的分離后，男孩最愛(ài)的母親也辭世了，這致使男孩痛不欲生，好在最后他終于找回了克蕾兒并與其相愛(ài)。
在讀這本書的過(guò)程中，每一個(gè)情節(jié)都會(huì)在我面前浮現(xiàn)出一幕幕生動(dòng)的畫面，仿佛是我親身經(jīng)歷一般，正如吳佩慈所說(shuō)：“什么樣的一本書，會(huì)讓你看完想靜靜淌著淚回味一下，同時(shí)感到溫馨、詼諧、愛(ài)和哀傷?！弊x這本書，也讓我受到很大的心靈震憾的啟發(fā)。以主人公的母親辭世來(lái)說(shuō)吧，作者描述這一段故事時(shí)，語(yǔ)言雖然比較平淡樸實(shí)，但卻句句入人心，容易讓人潸然淚下。當(dāng)我閱讀到這段故事時(shí)，仿佛看到了在親人去世時(shí)自己的那種無(wú)助與迷茫，還有撕心裂肺的疼痛。所以我立刻意識(shí)到親人是有多么重要，他們對(duì)我們關(guān)懷備至，什么都為我們著想，但我們卻身在福中不知福，可能還經(jīng)常惹他們生氣。但當(dāng)哪一天，他們離開(kāi)了，我們也再挽回不了。故事中的主人公已然明白這個(gè)道理，但母親的離世卻改變不了，但是我們還可以，因?yàn)楦改高€在身邊，我們還有機(jī)會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“我愛(ài)你”,還有機(jī)會(huì)為他們做我們力所能及的事情。
《偷影子的人》讓我擁有了一段很美很幸福的閱讀時(shí)光，你，也來(lái)看看吧!
《偷影子的人》讀后感個(gè)人感悟四
《偷影子的人》是法國(guó)作家馬克·李維的作品。我看第一遍的時(shí)候，就已經(jīng)被這本書深深地吸引住了。
《偷影子的人》講述了一個(gè)在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不具備的特異功能——能偷別人的影子，當(dāng)他的影子和別人的影子重疊的時(shí)候，男孩就能夠知道他人心中的真實(shí)想法。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己有這樣的一種奇異的能力后，他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴，為偷來(lái)的影子帶去了生命中的一點(diǎn)點(diǎn)光芒，這種能力從童年伴隨他到長(zhǎng)大成人，在這個(gè)過(guò)程中，所記述男孩與媽媽之間的親情為人動(dòng)容，媽媽的老去也讓人落淚;男孩與自己從小的玩伴之間的友情，至真至誠(chéng)。而這種選擇付出的代價(jià)是痛心的，慶幸的是，最后故事是個(gè)美好的結(jié)局。當(dāng)看完整本書的時(shí)候，感覺(jué)很溫暖。作者仿佛把我的影子給偷了，向我訴說(shuō)著自己的童年。我想，每個(gè)人的童年或多或少都會(huì)與《偷影子的人》里頭的小男孩的童年有相似之處吧。
我最大的感觸就是：要及時(shí)行孝。里面有一段話說(shuō)的很對(duì)，“青少年時(shí)期，我們總夢(mèng)想著離開(kāi)父母的一天，而改天，卻換成父母離開(kāi)我們了。于是我們就只能夢(mèng)想著，能否有一時(shí)片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛(ài)他們，為了讓自己安心而僅僅陪伴在他們身邊?！?/p>
想起小時(shí)候，每次生病時(shí)，爸爸媽媽總是會(huì)陪在我身邊，在我床邊照顧著我。每次受傷時(shí)，父母總是第一個(gè)擔(dān)心我的人。他們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多，卻從未要求過(guò)什么回報(bào)，只希望我們能健健康康地長(zhǎng)大成人，能有自己的事業(yè)，最終看著我們和心愛(ài)的人一起組建家庭?？墒?，我們漸漸地讓父母淡出了我們的視線，但在父母的眼中，我們還是他們的全部。不是有一句話這樣說(shuō)嘛：不管你是十八歲還是八十歲，在父母的眼中，你還是小孩子。并不是要等到長(zhǎng)大了，有工作了，有能力去買東西給父母用那才是孝順，幫忙做一次家務(wù)，好好學(xué)習(xí)，少讓父母操心這也是孝順的表現(xiàn)。所以從現(xiàn)在起，及時(shí)行孝吧。
《偷影子的人》讀后感個(gè)人感悟五
為每一個(gè)你所偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒，為他們找到隱匿的記憶拼圖，這便是我們對(duì)你的全部請(qǐng)托。——題記
我慕名買了馬克李維的這本書，本以為像我這樣學(xué)識(shí)淺薄的人會(huì)讀不懂其中內(nèi)涵，但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的細(xì)嚼慢咽，我真的被這本書感動(dòng)了，是發(fā)自內(nèi)心的共鳴和震撼。
作者筆下的主人公是一個(gè)具有特異功能的普通人，他的個(gè)子很小，但他的影子很高大。他能夠吸引他人的影子，并與他人的影子進(jìn)行交談，因此，他能夠窺探他人的秘密。當(dāng)他知道他所偷來(lái)的影子的主人的秘密時(shí)，他并沒(méi)有嘲笑損害他們，而是盡自己所能用誠(chéng)摯的心去撫慰那些曾經(jīng)受傷的心靈，拂去他們生活中的陰霾，找到點(diǎn)亮他們生命的光芒，使他們?cè)颈魂幵苹\罩的人生變得明亮。
作者是偉大的，他的偉大在于他用自己的智慧和美心寫下這本書，給予讀者豐富的精神食糧，讓讀者感受到他高貴的靈魂的感召，能美化人的心靈。就如星星之火，終將在整個(gè)社會(huì)上燃燒，令人間光芒萬(wàn)丈。
我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)成為馬克.李維筆下的主人公，做一個(gè)善于偷走他人影子的人，去找到點(diǎn)亮他人的人生的小小光芒，去溫暖整個(gè)人間。
《偷影子的人》讀后感個(gè)人感悟六
把《偷影子的人》看完了，溫馨的親情、不離不棄的友情、浪漫美好的愛(ài)情，這些都讓我有無(wú)限的遐想和憧憬。
呂克最后放棄了當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想，回去當(dāng)面包師，他要找尋他想要的幸福，當(dāng)他明白和父親相處是最幸福的事之后，他更珍惜這份幸福了，其實(shí)這可能也是我想要尋找的幸福。
主人公的媽媽總能給我感動(dòng)，她也是我一直渴望的那個(gè)媽媽，但是現(xiàn)實(shí)又總是很殘酷，壓力總是存在，人們總是在拼命努力，以求得在社會(huì)中立足，我們生活在物質(zhì)化、利益化、金錢化的社會(huì)，即使在大學(xué)我們也是想方設(shè)法去努力爭(zhēng)取更多的資源，獲得更多的榮譽(yù)，這是一種無(wú)奈吧。
里面的親情，友情，愛(ài)情對(duì)我來(lái)說(shuō)是可望而不可及的，我也曾想有這樣一個(gè)人能偷走我的影子，幫我找回自己，或者我也希望偷走別人的影子，去幫助她/他找回自己，這樣我也能安慰自己。
這本書情感很細(xì)膩，如果沒(méi)有親身經(jīng)歷，很難體會(huì)里面的感情，它是一本好書，至少在我全神貫注看這本書的時(shí)候，我是幸福的。
《偷影子的人》讀后感個(gè)人感悟七
法國(guó)文學(xué)家馬克·李維曾在書中說(shuō)過(guò)這樣一句話;你偷走了我的影子，無(wú)論你走到那里，我都會(huì)想著你。
是的，宛如一個(gè)神偷，在歲月的不斷流逝和年華的蹉跎中，我們偷走了一個(gè)人的影子，那是最愛(ài)我們的人。是的，那就是母親。所以，無(wú)論我們走到哪里，何時(shí)何地，歡樂(lè)或悲傷，激動(dòng)或喜悅，我們的一言一行，一舉一動(dòng)都在牽動(dòng)著她的心。那根弦根據(jù)心情或低回婉轉(zhuǎn)或慷慨激昂。唯一不變的，就是一直在想著你。
被偷了影子的人，是辛苦而忙碌的。我們自私地操控著手中的影子，讓她們?yōu)槲覀儽甲哂诎讜兣c黑夜之間。太陽(yáng)下的影子是忙碌的，為了生活，她們穿梭于辦公室或廚房臥室?？蔀榱送涤白拥娜说臉?lè)享其成，她們情愿付出而不求回報(bào)。燈光下的影子是辛苦的，奔波了一整天，顧不上休息，一邊準(zhǔn)備我們愛(ài)吃的菜肴，一邊叮囑著生活中的小事。一言一語(yǔ)，似滴滴清泉，叩擊著心田，不覺(jué)泛起一圈漣漪。
被偷了影子的人，是孤獨(dú)的?；蛟S，被偷了影子的人，都會(huì)感到孤獨(dú)吧。尤其是在夜晚來(lái)領(lǐng)的時(shí)候。當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，外出求學(xué)。歸來(lái)時(shí)，總能發(fā)現(xiàn)一臉欣喜卻仍然掩蓋不了疲倦的臉，以及那揮舞著的粗糙卻充滿溫暖的手，在無(wú)數(shù)個(gè)我們不再身旁的日子。她們又是怎樣的呢?再孤獨(dú)地人在黑夜來(lái)臨之際都可以有影子為伴。他們卻沒(méi)有。她們的影子早已幻化成月光，灑在了熟睡孩子的臉龐。
被偷了影子的人，是寬容的。我們偷了母親的影子，但她卻從來(lái)沒(méi)有嗔怪過(guò)她的孩子。即使，有的時(shí)候，叛逆與出言不遜深深地刺痛了她身體里最柔軟的那一部分。但，她會(huì)把失望的淚水藏在上揚(yáng)的嘴角里。當(dāng)你低著頭推開(kāi)家門的那一霎那，看到的，永遠(yuǎn)是世界上最動(dòng)人、最明媚、最慈愛(ài)的笑容。
你偷走了我的影子，無(wú)論你走到哪里，我都會(huì)想著你。多么質(zhì)樸而深刻的一句話。我們都是偷了母親影子的人。
我偷走了你的影子，讓你在陽(yáng)光下獨(dú)自前行，奔波中忘記了一身的疲倦;
我偷走了你的影子，讓你在漫漫黑夜中獨(dú)自承受著黑暗與孤獨(dú);
我偷走了你的影子，讓你的影子逐漸被侵噬，一天天彎下去。
但是，媽媽，在將來(lái)的日子里，我愿意把自己的影子送給你，讓你不再有孤單，忙碌與彷徨。
《偷影子的人》讀后感個(gè)人感悟八
有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影?！}記
在眾多的法國(guó)作家中，我最喜歡的還是馬克·李維。他的眾多作品我都閱讀過(guò)，不過(guò)最記憶猶新的還是這本書??
"沒(méi)有驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)，沒(méi)有多么華麗的語(yǔ)言，只有清新、樸實(shí)、又純真的藝術(shù)感。"這句話最適合用來(lái)形容這本書了。沒(méi)錯(cuò)，他就是《偷影子的人。》這本書完美的展示了作者溫柔，清新，風(fēng)趣的寫作風(fēng)格。給讀者一種笑中帶淚的閱讀體驗(yàn)。是一部令整個(gè)法國(guó)為之動(dòng)容的小說(shuō)。
這本書主要講述了一個(gè)在班上經(jīng)常受到欺凌的小男孩有一天發(fā)現(xiàn)自己有了一種特異能力-他能偷別人的影子!當(dāng)他的影子和別人的影子交匯在一起時(shí)，男孩就能通過(guò)他人的影子來(lái)了解這個(gè)人內(nèi)心深處真正渴望的東西與自己經(jīng)歷的辛酸。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己有這種特異能力后，他決定去幫助別人，為偷來(lái)的影子帶去一點(diǎn)生命的光芒。
這種能力從童年伴隨他到長(zhǎng)在成人，在這個(gè)過(guò)程中，我們可以看到男孩一生中的辛酸路程。童年時(shí)，男孩一直視伊麗莎白為自己的“真命天女”，后來(lái)有一天，他無(wú)意間偷到了伊麗莎白的影子，而后發(fā)現(xiàn)她并不像自己以為的那么單純，善良，于是他感到很失望。后來(lái)他的母親也意外去世了，男孩覺(jué)得痛不欲生，好在他最后他找到了自己的外婆，跟外婆生活在了一起。
在讀這本書的過(guò)程中，每一個(gè)情節(jié)都會(huì)在我面前浮現(xiàn)出一幕幕生動(dòng)的畫面，仿佛是我親身經(jīng)歷一般，正如吳佩慈所說(shuō)：“什么樣的一本書，會(huì)讓你看完想靜靜淌著淚回味一下，同時(shí)感到溫馨、詼諧、愛(ài)和哀傷。”讀這本書也讓我受到很大的心靈震憾的啟發(fā)。以主人公的母親辭世來(lái)說(shuō)吧，作者描述這一段故事時(shí)，語(yǔ)言雖然比較平淡樸實(shí)，但卻句句入人心，容易讓人潸然淚下。
有時(shí)候我也會(huì)想，我們的“影子”其實(shí)并不只是影子，而更像是鏡子。它是我們由內(nèi)散發(fā)出來(lái)的特性，帶著每個(gè)人獨(dú)有的特點(diǎn)。我們或許要學(xué)會(huì)感受自己，感受生活，去擁抱自己的影子，擁抱那些我們慣于隱藏、驅(qū)隔在記憶深處的記憶，那些關(guān)于我們自己、關(guān)于青春、關(guān)于童年的一切。
《偷影子的人》讀后感個(gè)人感悟九
這個(gè)暑假我讀了許多書，比如《怪老頭》、《稻草人》、《擺渡人》、《偷影子的人》……但要說(shuō)令我印象最深刻的，那便要數(shù)《偷影子的人》這本書了。
這本書主要說(shuō)的是一個(gè)小男孩擁有傾聽(tīng)影子說(shuō)話的本領(lǐng)，他常常在閣樓與影子交談，而讓他媽媽認(rèn)為他想象力太豐富了。隨著時(shí)間的流逝，小男孩長(zhǎng)大了，有一天媽媽病逝了，他才發(fā)現(xiàn)自己如此沒(méi)用，沒(méi)能了解過(guò)自己媽媽的心。
我對(duì)這本書的感悟很深，有些人有著不愿回憶的過(guò)去，所以當(dāng)你問(wèn)他時(shí)，自然不會(huì)說(shuō)實(shí)話，如果你試著了解他，讀懂他，他也許就會(huì)對(duì)你坦誠(chéng)相待，這樣對(duì)你而言也就多了一個(gè)知心朋友。所以說(shuō)，如果你連你朋友的過(guò)去都不知道，又怎么算知己呢?對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是同樣的道理，如果你的朋友想了解你，你不妨對(duì)他實(shí)話實(shí)說(shuō)，也讓你們之間多了一份對(duì)彼此的信任，這又何嘗不是一件好事呢?就拿我的好朋友王亞文來(lái)說(shuō)，開(kāi)始她的學(xué)習(xí)比我差，她要我?guī)椭艺f(shuō)：“行，只要能幫上忙肯定幫?！睂W(xué)習(xí)上遇到難題我會(huì)講解給她聽(tīng)，沒(méi)有本子，我從家拿給她，可每次考試總比我低，她很著急，漸漸疏遠(yuǎn)了我。我感到很傷心，有一次，她向我借語(yǔ)文資料包看，我說(shuō)沒(méi)買，她總是認(rèn)為騙她，后來(lái)我悄悄地向班長(zhǎng)借了這本書給她，我坦誠(chéng)向她說(shuō)這本書的來(lái)歷時(shí)，她慚愧地低下了頭，說(shuō)：“對(duì)不起，我缺少了對(duì)你的信任!”“沒(méi)關(guān)系，我們彼此之間要坦誠(chéng)相待?！睆拇艘院螅覀兂蔀闊o(wú)話不談個(gè)的好朋友。
人與人之間缺少的便是信任，我們要在朋友難過(guò)的時(shí)候給他肩膀，開(kāi)心的時(shí)候給他翅膀才對(duì)呀!只要我們真誠(chéng)地關(guān)心他人，就算你不會(huì)偷影子的本領(lǐng)，你也可以走進(jìn)別人的心里。
《偷影子的人》讀后感個(gè)人感悟十
《偷影子的人》描述了一個(gè)老是在班上受同學(xué)欺負(fù)的瘦弱的小男孩，他害怕老師的提問(wèn)，他害怕被老師懲罰后回家看到父母失望的眼神、他害怕同學(xué)的欺負(fù)，同樣他渴望同學(xué)的友情、他更渴望能得到自己愛(ài)慕的小女生的青睞?？墒?，他感覺(jué)自己好像總是能把事情搞的更糟糕，老師依然懲罰他，同學(xué)依然取笑他，他愛(ài)慕的伊麗莎白依然待他如空氣，更讓他無(wú)法原諒自己的是他的爸爸離開(kāi)了他，離開(kāi)了家。我們跟著讀者的筆墨感受著這個(gè)小男孩幼小的心靈所承受的各種煎熬與成長(zhǎng)，透過(guò)一頁(yè)頁(yè)紙張我仿佛看到了自己的童年。
每一個(gè)成長(zhǎng)的小孩都如同那個(gè)小小的主人翁，那么害怕失去，那么渴望得到認(rèn)可。但是在那個(gè)美好的童年里我們忘記了我們的影子，而小作者卻擁有了最好的朋友，他的影子陪伴著走過(guò)了最艱難最痛苦的時(shí)刻。
整本書，所有的事件，作者娓娓道來(lái)，在描寫男孩童年的那段內(nèi)容中，充滿著童年的歡快和天真，讓我不知不覺(jué)中也跟隨這樣的描述想起那些童年的歡樂(lè)時(shí)光。男孩擁有的超然的能力，其實(shí)也是透過(guò)“偷影子”這一特別的功能來(lái)告訴讀者，不管在你面前的人顯得多么的跋扈囂張，就像欺負(fù)男孩的馬格，一個(gè)高大打籃球很厲害喜歡著自己也喜歡的伊麗莎白的大男孩，也有自己心中的痛楚，他內(nèi)心真實(shí)的世界并非像在大家面前的那么強(qiáng)大。
記得柴靜《看見(jiàn)》書中也提到類似的這個(gè)道理，我們看到的很多事情其實(shí)僅僅是事件的表面，今天我們看到的是弱者被欺凌，但在被欺凌的背后又有哪些不為人知的隱情。這也讓我明白，在這個(gè)世界存活著，少點(diǎn)計(jì)較，要多站在對(duì)方的角度去看待問(wèn)題，懷著理解、寬容的心去諒解他人的缺點(diǎn)、過(guò)失。而不是用自己定下的標(biāo)準(zhǔn)去指責(zé)抱怨對(duì)方。在這個(gè)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)“自我”的年代，作者能通過(guò)這些小細(xì)節(jié)告訴我們這樣的道理。