燈塔大課堂第二十八課觀后感心得5篇
燈塔大課堂第二十八課觀后感心得5篇最新
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燈塔大課堂第二十八課觀后感心得1
10月16日下午，一場(chǎng)郭永懷精神研討會(huì)在榮成舉行，郭永懷曾工作過(guò)的單位領(lǐng)導(dǎo)，郭永懷的部分學(xué)生、親屬，共同就郭永懷精神內(nèi)涵進(jìn)行交流研討，更好發(fā)揚(yáng)郭永懷的精神。
郭永懷，似他的名字般永遠(yuǎn)令人懷念。在列強(qiáng)對(duì)新中國(guó)進(jìn)行露骨的核威脅之下，在國(guó)家三年自然災(zāi)害“一窮二白”的經(jīng)濟(jì)困難局面下，在新中國(guó)下決心研制原子彈的自力更生精神感召下，草原的每一棵草、每一朵云、每一片藍(lán)天都見證了那段絕密且令中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣的歷史，見證了郭永懷以生命為代價(jià)投身祖國(guó)核事業(yè)的無(wú)悔追求。
在致力于我國(guó)核武器發(fā)展的8年多時(shí)間里，從原子彈到氫彈再到導(dǎo)彈核武器，郭永懷究竟傾注了多少心血和汗水，恐怕沒(méi)人說(shuō)得清楚。然而，郭永懷在生前談及這些，經(jīng)常掛在嘴邊的卻是這樣的話：“作為新中國(guó)的一個(gè)普通科技工作者，特別是作為一名共產(chǎn)黨員，我只是希望自己的祖國(guó)早一天強(qiáng)大起來(lái)，永遠(yuǎn)不再受人欺侮。中國(guó)強(qiáng)大了，在世界事務(wù)中就會(huì)發(fā)揮更大作用??”
為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天?！盁釔圩鎳?guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、勇于登攀”的“兩彈一星”精神，已經(jīng)被郭永懷等人鑄就成一座歷史豐碑。
緬懷，是為了更好地激勵(lì)。斯人已去，精神永駐。
“叔父給我們留下了無(wú)限的精神財(cái)富，我們要繼承他愛祖國(guó)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的精神，為國(guó)家效勞，為人民作出貢獻(xiàn)。”郭永懷侄女郭淑娥說(shuō)。
王瑾是一名陳列館的講解員，看著修繕后的陳列館，她感到自己肩上的擔(dān)子更重了。她說(shuō)，作為郭永懷先進(jìn)事跡講解員，今后會(huì)挖掘更多素材、更加深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)郭永懷的精神，通過(guò)富含情感的講解，讓更多人全方位認(rèn)識(shí)郭永懷、學(xué)習(xí)郭永懷。
大無(wú)畏的精神，是寶貴的精神財(cái)富。對(duì)于當(dāng)前正在加快建設(shè)創(chuàng)新型城市的榮成來(lái)說(shuō)，汲取郭永懷身上的精神動(dòng)力迫在眉睫。
戰(zhàn)爭(zhēng)年代，榮成走出了100多位將軍，為全國(guó)革命作出了巨大犧牲。如今，這里已成為改革開放前沿陣地，前三季度，榮成全市預(yù)計(jì)完成生產(chǎn)總值840億元，同比增長(zhǎng)8%，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)在全市名列前茅，實(shí)現(xiàn)由“速度經(jīng)濟(jì)”向“素質(zhì)經(jīng)濟(jì)”的蛻變，由“跟跑”到“并跑”“領(lǐng)跑”的躍升。
永懷精神，常學(xué)常新。郭永懷的精神，鼓舞和激勵(lì)著67萬(wàn)榮成人民在扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展、努力爭(zhēng)當(dāng)走在前列排頭兵的征程上不斷超越。
1958年1月，郭永懷出任《力學(xué)學(xué)報(bào)》主編。1957年，錢偉長(zhǎng)被打成右派。郭永懷了解錢偉長(zhǎng)的學(xué)術(shù)功力，仍然請(qǐng)他任編委。一次，一位知名教授向?qū)W報(bào)投稿，錢偉長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)其論文中竟有51個(gè)基本錯(cuò)誤，提出不宜發(fā)表。那位教授向編委會(huì)提出“左派教授的文章不許右派教授審查”，對(duì)此郭永懷不屑一顧，他說(shuō)：“我們相信錢偉長(zhǎng)的意見是正確的，這和左、右無(wú)關(guān)?！?/p>
1958年，教育界開展 “教育革命”，教學(xué)、科研和生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合，取得了顯著成績(jī)，但運(yùn)動(dòng)中也出現(xiàn)了“左”傾傾向。有些人通過(guò)向空中扔十字架用庫(kù)達(dá)儒可夫斯基定理不好解釋，就認(rèn)為這個(gè)定理不對(duì)了;通過(guò)觀察荷葉上的水滴可自由運(yùn)動(dòng)，就說(shuō)NS方程的邊界條件是不對(duì)的;通過(guò)當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)部門說(shuō)，飛機(jī)的阻力現(xiàn)在還不能用邊界層理論算，就認(rèn)為邊界層理論沒(méi)用。他們請(qǐng)來(lái)郭永懷，想讓他贊同這些“新發(fā)現(xiàn)”，不料郭永懷說(shuō)：“我常想，一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，要推翻什么東西，應(yīng)該有以下工作。第一，要經(jīng)過(guò)慎重的思考，你們說(shuō)的問(wèn)題，沒(méi)有經(jīng)過(guò)慎重的思考，只看到了表皮現(xiàn)象，就做結(jié)論。第二，要有真正的膽識(shí)，敢于做研究。你們對(duì)荷葉是很有膽量，但不是科學(xué)的膽識(shí)。第三，要有毅力，可以提出問(wèn)題，研究問(wèn)題，要有非搞清楚不算完的毅力，你們不是這樣，是憑一時(shí)的熱情沖動(dòng)?！?/p>
燈塔大課堂第二十八課觀后感心得2
郭永懷，1909年出生于山東榮成縣一個(gè)農(nóng)民家庭。他從小放牛拾柴，因家境貧寒9歲才上學(xué)，先后在石島鎮(zhèn)明德小學(xué)、青島大學(xué)附中就讀。他成績(jī)一直拔尖，受到校方特殊對(duì)待和獎(jiǎng)勵(lì)，初中畢業(yè)后考上了南開大學(xué)預(yù)科理工班。一個(gè)農(nóng)民的孩子能夠走上這樣一條道路，在當(dāng)時(shí)社會(huì)極為罕見，因此他特別珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，于1933年又考入北京大學(xué)物理系。畢業(yè)后，他被著名光學(xué)專家饒毓泰留作助手和研究生。
1937年，盧溝橋炮聲響起后，郭永懷與北大師生們一起南遷，歷盡艱苦跋涉到達(dá)昆明，在新建的西南聯(lián)大改學(xué)航空工程。1939年，他考上了中英“庚子賠款”留學(xué)生。在上海登船前，他發(fā)現(xiàn)領(lǐng)到的護(hù)照竟是由日本政府所簽發(fā)，怒不可遏，毅然放棄這次機(jī)會(huì)。八個(gè)月后，郭永懷接到加拿大的留學(xué)通知，進(jìn)入多倫多大學(xué)。他只用半年就取得了數(shù)學(xué)碩士學(xué)位，接著便選擇了空氣動(dòng)力學(xué)的一個(gè)重要理論問(wèn)題作為博士論文題目。因?qū)熣J(rèn)為這一課題難解，他去美國(guó)加州理工學(xué)院向航空大師馮·卡門請(qǐng)教，并與在那里學(xué)習(xí)的錢學(xué)森、錢偉長(zhǎng)等結(jié)為好友。1945年，郭永懷獲得博士學(xué)位后，到美國(guó)康奈爾大學(xué)任教，不久就擔(dān)任了副教授、教授。
1956年，郭永懷沖破美國(guó)政府的阻撓，攜全家回到祖國(guó)。經(jīng)先期回國(guó)的錢學(xué)森推薦，他擔(dān)任了中國(guó)科學(xué)院力學(xué)研究所副所長(zhǎng)。郭永懷在回國(guó)后的12年間，一直追求進(jìn)步，加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，把稿酬作為黨費(fèi)上交，并將從國(guó)外帶回的電動(dòng)計(jì)算機(jī)、排風(fēng)扇交給公家使用。
1960年，中央決定自行研制核武器后，105位科學(xué)家組成了一支特殊的科研群體。郭永懷擔(dān)任了九院的副院長(zhǎng)，主管力學(xué)部分，并負(fù)責(zé)武器化的設(shè)計(jì)指導(dǎo)。1963年，他與科研隊(duì)伍遷往青海新建的基地，在惡劣自然條件下經(jīng)常風(fēng)餐露宿，解決了許多重要的動(dòng)力難題，被戲稱為核研究領(lǐng)域的“叁尊大菩薩”之一(另兩尊是理論、試驗(yàn)部門的負(fù)責(zé)人)。
20世紀(jì)64年10月和翌年5月，我國(guó)第一、第二枚塬子彈先后爆炸試驗(yàn)成功，周總理、鄧先圣專門為郭永懷等科學(xué)家擺了慶功宴。1965年以后，郭永懷在參與氫彈研制的同時(shí)，又參加了人造衛(wèi)星的設(shè)計(jì)。與此同時(shí)，為了完成援外任務(wù)，他還擔(dān)任研制一種單兵肩扛式防空導(dǎo)彈的總設(shè)計(jì)師，只用了不到半年時(shí)間就奇跡般地制成了這種超低空的地空導(dǎo)彈。
1968年12月5日，郭永懷從青海試驗(yàn)基地赴北京匯報(bào)。飛機(jī)降落時(shí)發(fā)生墜毀事故，他不幸遇難，時(shí)年59歲。同年12月25日，國(guó)家內(nèi)務(wù)部追認(rèn)他為革命烈士。
燈塔大課堂第二十八課觀后感心得3
郭永懷(1909年4月4日—1968年12月5日)，男，山東榮成人，中共黨員。著名力學(xué)家、應(yīng)用數(shù)學(xué)家、空氣動(dòng)力學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員，近代力學(xué)事業(yè)的奠基人之一。他長(zhǎng)期從事航空工程研究，發(fā)現(xiàn)了上臨界馬赫數(shù)，發(fā)展了奇異攝動(dòng)理論中的變形坐標(biāo)法，擔(dān)負(fù)了國(guó)防科學(xué)研究的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作，為發(fā)展導(dǎo)彈、核彈與衛(wèi)星事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。1999年，郭永懷先生被授予“兩彈一星榮譽(yù)勛章”，是該群體中唯一一位獲得“烈士”稱號(hào)的科學(xué)家。
一個(gè)人的生命由太多太多的10秒組成，有人也許打一個(gè)懶洋洋的哈欠，10秒鐘就倏忽而過(guò)。有的人卻在10秒鐘內(nèi)完成一個(gè)驚天動(dòng)地的動(dòng)作，呈現(xiàn)出一種頂天立地的姿勢(shì)，從而得到永生。
他太累了，可有太多太多的工作需要去做。1968年12月4日，他又有了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，時(shí)間比什么都重要，他決定立即將這一大好消息匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，于當(dāng)晚從青海基地飛到北京。有同事勸他：“晚上不安全，您就明天去吧?！彼πφf(shuō)：“晚上好，睡一覺(jué)就到了。”盡管累，可他不愿耽誤哪怕一分一秒，他要把征途當(dāng)旅途。
他就是中國(guó)核武器研究院副院長(zhǎng)郭永懷。坐車到了蘭州，在蘭州換乘飛機(jī)的間隙里，他還不忘抓緊時(shí)間聽取了課題組人員的情況匯報(bào)。
晚上10點(diǎn)多鐘，他登上了飛機(jī)?！坝惺裁词陆行盐??！钡菣C(jī)后，郭永懷對(duì)警衛(wèi)員牟方東吩咐一句，就沉沉睡去。他睡得很香，因?yàn)樵谒磥?lái)，爭(zhēng)取了這么一個(gè)晚上，換來(lái)一個(gè)白天，又可以做好多事情。
那晚，天氣很好，飛行一路順利。已有晨曦從舷窗中透了進(jìn)來(lái)，飛機(jī)快到北京了，警衛(wèi)員輕輕搖醒了他。好久沒(méi)有睡上這樣一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)了，郭永懷覺(jué)得神清氣爽。
這里將鏡頭切換一下：1968年12月5日的凌晨6點(diǎn)左右，首都機(jī)場(chǎng)響起一陣驚天動(dòng)地的轟響，隨后一個(gè)巨大的火球和濃濃黑煙直沖云霄!一架小型飛機(jī)一頭扎在了首都機(jī)場(chǎng)附近的玉米地里!
飛機(jī)殘骸散落得到處都是，一共有13人不幸遇難，燒焦的尸體散落一地。救援的士兵們發(fā)現(xiàn)，在燒焦的尸體中，竟然有兩人緊緊地抱在一起。
盡管已看不清面目，但抱在一起的他們，如億萬(wàn)年形成的煤炭，蘊(yùn)含著巨大的能量，人們仿佛看到了那赫赫的照耀世界的光明!又宛然劃過(guò)浩渺長(zhǎng)空不可燃盡的隕石，是那樣堅(jiān)硬而內(nèi)涵豐饒!是的，這緊緊抱在一起的，就是郭永懷和他的警衛(wèi)員牟方東。
原來(lái)，飛機(jī)到了首都機(jī)場(chǎng)上空，開始徐徐降落，起落架落下，2000米、1000米、500米……然而，當(dāng)飛機(jī)降到400米左右的高度時(shí)，飛機(jī)突然失去了平衡，開始垂直墜落。飛機(jī)從400米高空墜落到地面的時(shí)間大約不到10秒，而就在這一瞬間，郭永懷猛地站起身來(lái)，緊緊抱住了站在身邊的警衛(wèi)員。
郭永懷為什么要和警衛(wèi)員抱在一起呢?隨著士兵們艱難地將兩具尸體分開，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在他們的胸部之間，有一個(gè)皮質(zhì)的公文包，雖然有點(diǎn)燒損，但是在兩個(gè)人相擁的身體的保護(hù)下依然完整，將公文包打開后：一份熱核導(dǎo)彈試驗(yàn)數(shù)據(jù)文件完好無(wú)損地呈現(xiàn)在了人們面前!
人們不能明白：在10秒鐘內(nèi)能做什么?可郭永懷卻保住了這份文件。解釋也許只有一個(gè)，這就是郭永懷始終將那個(gè)公文包，如同生命一樣放在靠近心的部位，連睡覺(jué)時(shí)也不曾移動(dòng)位置。他的心是一顆忠于人民的心，大忠才能有大智，大智也就有大勇!
是的，郭永懷一直對(duì)人民忠心耿耿，研究基地位于海拔3800多米的高原地區(qū)，氣候變化無(wú)常，冬季最低氣溫零下40攝氏度。別說(shuō)飛鳥，試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)荒涼得寸草不生。加上缺氧和當(dāng)時(shí)物質(zhì)匱乏，許多研究人員都營(yíng)養(yǎng)不良及高原浮腫。身為領(lǐng)導(dǎo)的郭永懷更是知道肩上的責(zé)任重大，常常是廢寢忘食地工作，50歲不到時(shí)，消瘦的他已是滿頭白發(fā)。他著實(shí)太累了，沒(méi)想到為了節(jié)約時(shí)間，卻使得他永遠(yuǎn)沒(méi)有了為人民工作的時(shí)間。
失事時(shí)郭永懷59歲，他不幸去世的消息第一時(shí)間傳到國(guó)務(wù)院，總理周恩來(lái)失聲痛哭!他親如兄弟，永遠(yuǎn)的“大師哥”錢學(xué)森得知這一消息，也不禁號(hào)啕大哭，一連幾天如夢(mèng)魘纏身!
因?yàn)楣缿训拇笾壹按笾谴笥拢旰玫乇Ｗ×宋募?，在他犧牲后?2天，中國(guó)第一顆熱核導(dǎo)彈試驗(yàn)獲得成功;兩年后的1970年4月24日，中國(guó)的第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功。
不能安全著地，就以10秒鐘來(lái)獲得永生!燒焦的是肉體，燒不焦的是精神，郭永懷的精神永遠(yuǎn)不倒，其已化作世界的中流砥柱，永遠(yuǎn)矗立在人們心中!
燈塔大課堂第二十八課觀后感心得4
1965年，郭永懷曾經(jīng)講過(guò):“我作為一個(gè)中國(guó)人，特別是革命隊(duì)伍中的一員，衷心希望我們這樣一個(gè)大國(guó)早日實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，早日建成繁榮富強(qiáng)的社會(huì)主義國(guó)家，來(lái)鼓舞全世界革命人民?！彼麨閷?shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉的目標(biāo)獻(xiàn)出了自己的一切。
他肩負(fù)著發(fā)展我國(guó)近代力學(xué)和尖端科學(xué)事業(yè)的重任，郭永懷始終有一種緊迫感。因此，他總是不知疲倦地工作著。他的工作日程表永遠(yuǎn)是排得滿滿的，力學(xué)所和有關(guān)單位的業(yè)務(wù)問(wèn)題，事無(wú)巨細(xì)，他都要親自過(guò)問(wèn);大批文件和科研報(bào)告需要他處理。他從不午休，晚上經(jīng)常工作到深夜;他沒(méi)有節(jié)假日，不是照樣到所里上班，就是在家里埋頭書案，博覽群書。正因?yàn)樗麩o(wú)休無(wú)止地追求著新的知識(shí)，所以對(duì)國(guó)際上近代力學(xué)和尖端技術(shù)發(fā)展的新動(dòng)向總是了如指掌，對(duì)各種復(fù)雜的課題總能做具體入微的指導(dǎo)。在國(guó)外，他有過(guò)一些業(yè)余愛好:喜歡集郵，對(duì)于音樂(lè)有很高的鑒賞力，回國(guó)后，由于工作繁忙，就很難得有時(shí)間去過(guò)問(wèn)他珍藏的郵集或欣賞優(yōu)美的樂(lè)曲了。
他自己勤奮，也希望別人勤奮。他時(shí)常用自己的親身體會(huì)告誡青年:“天才是沒(méi)有用的，關(guān)鍵在于刻苦學(xué)習(xí)。學(xué)問(wèn)是無(wú)止境的，只有下苦功夫才能占領(lǐng)科學(xué)堡壘?！彼€用牛頓與雞骨頭的故事教育過(guò)大家，要大家用一股“傻勁”去學(xué)習(xí)、工作。言傳身教，使他周圍的同志們深受感染，而他的公而忘私的獻(xiàn)身精神也長(zhǎng)留在人們的記憶之中。
在學(xué)術(shù)問(wèn)題上，郭永懷以嚴(yán)謹(jǐn)著稱，從不容許含糊其辭、模棱兩可，更不容許草率從事，濫竽充數(shù)。他畢生發(fā)表的科學(xué)論文為數(shù)不多，但每篇都有一定的份量和價(jià)值;在發(fā)表之前，他總要反復(fù)核實(shí)，斟字酌句，非常慎重?；貒?guó)以后，為了教學(xué)的需要，也為了系統(tǒng)介紹國(guó)外流體力學(xué)的經(jīng)典著作，他親自動(dòng)手翻譯普朗特著的《流體力學(xué)概論》(1952年版)，他給自己提出了信、達(dá)、雅的高要求;為了使譯著準(zhǔn)確流暢，他反復(fù)對(duì)照了德文原版和英文譯本，和有關(guān)同志商討了數(shù)十次;對(duì)原書疏漏之處，還加上了注釋。這樣，前后歷時(shí)8年，直至他犧牲后才正式出版。這本高水平的譯著出版之后，連續(xù)印刷兩次，暢銷海內(nèi)外，得到了各方面的好評(píng)。在指導(dǎo)科研工作的過(guò)程中，他要求制訂工作計(jì)劃時(shí)必須有指標(biāo)，有進(jìn)度，而且切實(shí)可行，如果空洞無(wú)物或言過(guò)其實(shí)就要退回重新制訂;對(duì)于學(xué)術(shù)報(bào)告，他要求論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充足，在一定條件下給出肯定或否定的結(jié)論;學(xué)術(shù)討論中，他絕不放過(guò)一個(gè)細(xì)微的錯(cuò)誤。有一次一個(gè)青年同志在報(bào)告工作時(shí)，需要畫一條湍流情形下的速度分布曲線，就隨便畫了一條。郭永懷立即指出，它不能反映湍流的特點(diǎn)，要這位青年同志糾正過(guò)來(lái)。
他生前兼任《力學(xué)學(xué)報(bào)》主編，審稿時(shí)嚴(yán)格把關(guān)，不分親疏也不看投稿人“來(lái)頭”大小，一律秉公辦理。有一次對(duì)力學(xué)界一位權(quán)威的來(lái)稿發(fā)生了分歧，審稿者提出了肯定的意見，有一位青年人卻提出了尖銳的批評(píng)。為此郭永懷特意組織了一次學(xué)術(shù)討論會(huì)，傾聽各方面的意見，結(jié)果發(fā)現(xiàn)基本方程有誤，郭永懷就堅(jiān)決支持了這位素不相識(shí)的“小人物”的意見。1963年，力學(xué)學(xué)報(bào)編輯部接到一封對(duì)一篇論文持有歧見的批評(píng)信，而論文作者是在郭永懷指導(dǎo)下工作的兩位青年。郭永懷仔細(xì)地看了來(lái)信，并讓兩位作者認(rèn)真考慮別人的觀點(diǎn)，給予答復(fù)。他說(shuō):“我主張發(fā)表論文，就是為了進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，以期引起討論。別人的批評(píng)意見，只能使我們對(duì)問(wèn)題有更深刻的認(rèn)識(shí)?！?/p>
郭永懷為人實(shí)事求是，他從不人云亦云，一旦發(fā)現(xiàn)真理不在自己這一邊，卻能及時(shí)修正錯(cuò)誤。郭永懷對(duì)人嚴(yán)格，一絲不茍，但卻平易近人。有時(shí)，即使他的.意見是正確的，但客觀上難以實(shí)現(xiàn)，他也會(huì)及時(shí)收回。有一次，他要一個(gè)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行風(fēng)洞湍流度的測(cè)試工作，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)電子儀器信噪比比較低，一時(shí)無(wú)法進(jìn)行這項(xiàng)工作時(shí)，就不再堅(jiān)持自己的意見了。他曾不止一次地對(duì)青年們說(shuō):“我給你們提的建議看法僅供你們參考，不一定按我的辦法做，一切要經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)?！闭?yàn)樗麑?shí)事求是，堅(jiān)持真理，虛懷若谷，不以勢(shì)壓人，所以他在人們心目中的威望更高了。
他是我們?nèi)A夏的英雄，因?yàn)橛兴拇嬖诙嗔艘皇锕?
燈塔大課堂第二十八課觀后感心得5
郭永利，男，2003年6月畢業(yè)于榆林學(xué)院，一直在府谷縣馬川學(xué)校任教。從參加工作至今，堅(jiān)持教書育人，為人師表，以一份強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和政治使命精心愛教。能時(shí)刻保持自己的選進(jìn)性，克人先克己，具有正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，積極履行教師職責(zé)，有明確的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，勇于創(chuàng)新時(shí)刻以陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)不帶半根草去”的名言來(lái)鞭策自己。
一、不斷學(xué)習(xí)、積極向上
郭老師從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會(huì)。工作期間，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常
教育學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。
二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。
郭老師利用課余時(shí)間研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。備課時(shí)，精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，他很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng);課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng)。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面郭老師贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)。
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