感動(dòng)中國(guó)十大人物觀后感2022
觀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谟^看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。以下是小編整理的感動(dòng)中國(guó)十大人物觀后感2022，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
感動(dòng)中國(guó)十大人物觀后感2022(一)
中華大地，萬(wàn)物生輝;萬(wàn)古精神，流淌于每個(gè)中國(guó)人民的血液之中，一脈相承，代代相傳······每一種精神，每一種人格，每一種信仰，他們都是一個(gè)鮮明的文化符號(hào)，烙印在我們心底，鐫刻在中華精神的史冊(cè)之上。
《感動(dòng)中國(guó)》是我們精神文化傳承的橋梁，是一代一代人產(chǎn)生精神相通共鳴的紐帶。今年的《感動(dòng)中國(guó)》令我大為感動(dòng)，大為震撼。其中讓我印象最深，共鳴感最強(qiáng)的莫過(guò)于我們的“巾幗英雄”我們的女前輩們。
一展英風(fēng)振世界。從上世紀(jì)80年代到今天，30多年以來(lái)，中國(guó)女排是個(gè)家喻戶曉的名詞，女排精神更是一種跨越時(shí)代，亙古流傳的拼搏精神。今年，中國(guó)女排再次以出色的成績(jī)，頑強(qiáng)拼搏的精神榮登《感動(dòng)中國(guó)》的頒獎(jiǎng)臺(tái)。在這個(gè)輝煌有力的中國(guó)女排名字下，可否深知?這是女排姑娘用一次次不為人知的血淚，一次次頑強(qiáng)不息的奮斗，一次次失敗與困難的磨礪鑄成的!她們也有低谷，但從未停止前進(jìn)的步伐;她們也有失敗，但從未一蹶不振，而是奮勇向前;她們也有苦痛，但從未輕言放棄，她們是一個(gè)頑強(qiáng)不屈的團(tuán)體，更是愛(ài)國(guó)的“巾幗英雄”。
兩袖清風(fēng)看中華?！跋袷且粋€(gè)浪跡天涯的游子，我終于找到了自己丟失的珍寶”，第一次再踏進(jìn)中華土地，你感嘆道。伍淑清在今年香港叛亂中，看清現(xiàn)實(shí)，承受著被亂港分子打擊報(bào)復(fù)的壓力，毅然前往日內(nèi)瓦，向世界說(shuō)出真實(shí)的香港。多年來(lái)，她一直致力于香港和內(nèi)地的交流合作，讓香港民眾更深刻的認(rèn)識(shí)自己的祖國(guó)。她手?jǐn)y清風(fēng)，愛(ài)中華，她是海外的“巾幗赤子”;她敢于擔(dān)當(dāng)，愛(ài)香港，她是剛烈的“巾幗女郎”。
三顧人民不忘本。黃文秀高校畢業(yè)后毅然選擇歸鄉(xiāng)扶貧，盡管家庭經(jīng)濟(jì)壓力巨大，她仍樂(lè)觀面對(duì)。在她歸鄉(xiāng)一年多以來(lái)，她以自己所能幫助88戶貧困戶順利脫貧，村集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目收入翻倍。她用一個(gè)女子的柔弱之力書(shū)寫了生前最美的華章。她不求功名利祿，看淡榮華富貴，她的這種精神也正是當(dāng)今時(shí)代的我們所需要的，我們所缺失的。她是“巾幗女孩”，是脫貧路上的“巾幗女將”。
今天無(wú)論是致力保護(hù)敦煌、堅(jiān)守文化傳承的樊錦詩(shī)，還是澳門濠江中學(xué)傳遞民族薪火的杜嵐校長(zhǎng)，她們都是中華精神文化的發(fā)揚(yáng)者。昨天，無(wú)論是上承貞觀之治，下啟開(kāi)元盛世，捧起大唐錦繡江山的武昭儀，還是“身不得，男兒列;心卻比，男兒烈”的秋瑾，她們都是中華精神文化的傳承者。
今天和昨天，巾幗女將們展現(xiàn)出了不讓須眉的擔(dān)當(dāng)，巾幗女將們把中華精神文化一代代相傳，她們，挺起了國(guó)家脊梁，扛起了時(shí)代責(zé)任，肩負(fù)起了民族使命!明天，我們新一代的青年姑娘們，更要做好中華精神文化的繼承者，在我們身上也要體現(xiàn)“巾幗何須讓須眉”的女將精神!
“一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)”，這是黃文秀姐姐日記中的一句話。的確，我們每代人都有自己的責(zé)任與使命，未來(lái)長(zhǎng)路漫漫，但請(qǐng)我們不忘初心，牢記使命，砥礪前行!
看我中華女兒，巾幗亦不讓須眉!
感動(dòng)中國(guó)十大人物觀后感2022(二)
與往年一樣，感動(dòng)中國(guó)總影響著千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人。在這些感動(dòng)人物中有國(guó)之大器的精英，也有百姓草根的凡人，但卻都以不一樣的偉大事跡感動(dòng)著這個(gè)民族的人民。又是一年《感動(dòng)中國(guó)十大人物》頒獎(jiǎng)晚會(huì)，我的內(nèi)心再一次受到了激烈的撞擊與神圣的洗禮，在感動(dòng)與眼淚交織的背后，我收獲的不僅僅是文字上的樸實(shí)與感動(dòng)，更多的是內(nèi)心中無(wú)法言喻的那份震撼與動(dòng)容。
作為幼兒園的教師，我對(duì)感動(dòng)中國(guó)中是教師職業(yè)的感動(dòng)人物也會(huì)有更多的感觸。莫振高就是一位打心眼里佩服和尊敬的人物。他是學(xué)生口中的“莫爸爸”“校長(zhǎng)爸爸”，是廣西都安高中的原校長(zhǎng)。都安是全國(guó)貧困縣，這個(gè)大山里的瑤鄉(xiāng)，有著眾多因貧困上不起學(xué)的.孩子。莫振高將“讓瑤鄉(xiāng)兒女走向世界”作為自我的座右銘，任教三十多年來(lái)跑遍每一位貧困生的家，將了解的情景一一記錄在冊(cè)，并用自我微薄的工資資助了近300名學(xué)生，圓了他們的大學(xué)夢(mèng)。然而，自我的工資畢竟只是杯水車薪。應(yīng)對(duì)數(shù)量眾多的貧困學(xué)生，這位從未向別人伸手的“莫爸爸”走上了“化緣”之路。他利用休息時(shí)間，來(lái)到全國(guó)各地的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，做演講、做動(dòng)員，只為經(jīng)過(guò)社會(huì)力量，幫忙更多的瑤鄉(xiāng)兒女走出大山。就這樣，莫振高一共籌集了3000多萬(wàn)元善款，讓1.8萬(wàn)貧困學(xué)子圓了大學(xué)夢(mèng)。最終因積勞成疾，莫振高于3月9日突發(fā)心臟病去世。他的“化緣”之路改變了數(shù)以萬(wàn)計(jì)貧困孩子的命運(yùn)。就是這樣一位平凡的教師用生命譜寫出了人民教師的關(guān)榮與偉大，讓我們看到了國(guó)人一種從物質(zhì)至上到精神至上的轉(zhuǎn)變。
在感動(dòng)中國(guó)的頒獎(jiǎng)中，感動(dòng)中國(guó)的傳承與發(fā)揚(yáng)讓我們看到了我們對(duì)道德發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思考與探索。感動(dòng)中國(guó)，其實(shí)是我們對(duì)優(yōu)秀精神的一種寄托，是虛無(wú)縹緲的靈魂與現(xiàn)實(shí)接軌的媒介，是完美品質(zhì)發(fā)揚(yáng)傳承的載體。在一個(gè)個(gè)感動(dòng)人物的事跡中，讓我們看到了榜樣的力量與人性的力量。與其說(shuō)是對(duì)道德模范、學(xué)術(shù)精英的嘉獎(jiǎng)表彰，不如說(shuō)是對(duì)崇高精神、優(yōu)秀精神的宣揚(yáng)與傳播，當(dāng)獲獎(jiǎng)?wù)叩氖论E經(jīng)過(guò)感動(dòng)中國(guó)傳遍大街小巷，那些以往默默無(wú)聞的他或她儼然已經(jīng)成為了億萬(wàn)中國(guó)人的榜樣，坐在電視機(jī)前的我們與其說(shuō)是被獲獎(jiǎng)?wù)叩臒o(wú)私感動(dòng)，不如說(shuō)是被他們?nèi)诵灾械哪欠N真善美感化、激勵(lì)，那些崇高的精神在我們內(nèi)心翻騰，化作一種獨(dú)特的動(dòng)力，使我們不自覺(jué)地向他們靠攏，向他們學(xué)習(xí)，社會(huì)的風(fēng)氣所以而改變。
感動(dòng)中國(guó)讓我們明白人應(yīng)當(dāng)懂得關(guān)愛(ài)和感恩，懂得堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持;感動(dòng)中國(guó)激勵(lì)我們年輕人前行和提高;千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句話：感動(dòng)就在我們身邊，感動(dòng)一向在傳遞著和發(fā)揚(yáng)著，相信和期待更多的愛(ài)和夢(mèng)想被點(diǎn)亮。
感動(dòng)中國(guó)十大人物觀后感2022(三)
我先拿了幾個(gè)雪球跑了過(guò)去，趁姐姐不注意的時(shí)候，將一個(gè)較小的雪球塞進(jìn)了姐姐的脖子!過(guò)了一段時(shí)間，我也集了一些郵票。兩個(gè)回合下來(lái)，曼晃的臉被雪豹的爪子撕爛了;那天，我做了一個(gè)奇異的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己和時(shí)間老人有了一個(gè)約會(huì)?？匆?jiàn)它長(zhǎng)得不太好了，就給它施點(diǎn)花肥......就這樣，我用關(guān)心換來(lái)它的成長(zhǎng)，我用愛(ài)心換來(lái)它的健康，我用真心換來(lái)它的“微笑”。
如果你問(wèn)我里面最感人的是誰(shuí)，我會(huì)說(shuō)：胡忠和謝曉君老師。
因?yàn)樗麄冊(cè)谝淮慰磮?bào)紙的時(shí)候，看到報(bào)紙上寫著康定縣塔鄉(xiāng)一所孤兒院急需老師，胡老師和謝老師了解當(dāng)?shù)氐钠D難，就決定留在那教孩子們讀書(shū)!
謝老師在音樂(lè)學(xué)院的一手彈琴，可是學(xué)校最需要的卻不是音樂(lè)老師，而是物理老師，數(shù)學(xué)老師，生活老師，三年里謝老師嘗試了當(dāng)四種老師，還表示一輩子要呆在這!
他們可以不叫藏族的孩子啊，可以自己創(chuàng)出但他們沒(méi)有怎么做，因?yàn)樗麄兒苌屏?，在艱苦都教孩子們，他們，是高原上的怒放的雪蓮!
他們都在發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)。每個(gè)人的一生相對(duì)于漫漫歷史長(zhǎng)河是極其短暫的，但如果他能在短暫的一生中為社會(huì)發(fā)展和人類文明做出貢獻(xiàn)，人生價(jià)值變得以充足!這些事跡已在我的生命中打下深深的烙印，伴隨我的心靈共同成長(zhǎng)。
感動(dòng)中國(guó)十大人物觀后感2022(四)
《無(wú)手老師》這部影片不同于我們?nèi)粘＝佑|到濃稠到甜膩的那種“心靈雞湯”，它的拍攝手法樸實(shí)，但卻最接近真實(shí)，非常值得一看。在離場(chǎng)時(shí)，我注意到許多觀眾在擦著眼角，我的內(nèi)心也涌動(dòng)著的難以言說(shuō)的情緒。
影片是根據(jù)青海省湟中縣漢東鄉(xiāng)下麻爾村小學(xué)回族教師馬復(fù)興的感人事跡拍攝的。馬復(fù)興是一位自幼失去雙手、身殘志堅(jiān)的鄉(xiāng)村教師，他沒(méi)有豪言壯語(yǔ)、沒(méi)有驚天動(dòng)地，他常說(shuō)的一句話就是：我班里的學(xué)生，一個(gè)都不能少!為此，他一個(gè)個(gè)去找，將失學(xué)輟學(xué)的孩子一個(gè)個(gè)找回;每個(gè)月都入不敷出，大部分收入捐贈(zèng)學(xué)生，補(bǔ)貼學(xué)校;甚至供養(yǎng)，資助學(xué)生上學(xué)。他用自己的實(shí)際行動(dòng)，去感化每一個(gè)學(xué)生，感動(dòng)每一個(gè)人。不禁讓我感慨，這是當(dāng)今真正所謂的師之魂!
代課老師馬復(fù)興，經(jīng)歷人生不幸，各種異樣眼光，命運(yùn)終于給了他機(jī)會(huì)：他成為了一個(gè)小學(xué)代課老師。他倔強(qiáng)地遵守著一個(gè)都不能少的承諾，對(duì)這份責(zé)任執(zhí)著的追求，是一種讓人敬佩的精神和信念!片中馬復(fù)興那被高原烈日拉長(zhǎng)的身影和滿眼黃土卻閃爍希望之光。是何等的震顫人心，就只是因?yàn)槟敲匆粋€(gè)簡(jiǎn)單的信念和職責(zé)!
馬復(fù)興是怎樣一個(gè)人呢?我忽然想化用評(píng)論名家傅小石的一段話，大意是：”他殘破的人生，苦難的命運(yùn)，殘缺的雙手——和一顆完美的心。”
感動(dòng)中國(guó)十大人物觀后感2022(五)
愛(ài)，是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感受到溫暖;愛(ài)，是一場(chǎng)灑落在久旱土地上的甘霖，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)，是一首飄蕩在夜空里的歌謠，是孤獨(dú)無(wú)依的人獲得心靈的慰藉?！陡袆?dòng)中國(guó)》的十大人物就正是這樣愛(ài)，他們?yōu)榱藝?guó)家，為了他人，奉獻(xiàn)了自己的青春，甚至生命。這讓我對(duì)他們的敬佩感油然而生。
他是一位年過(guò)七旬的爺爺，也是一名研究軍事的科學(xué)家——黃旭華。這位令人心生敬佩的爺爺，讓人久久難以遺忘。爺爺為了國(guó)家，為了國(guó)家的軍事，而努力奮斗。他研制核潛艇，即使生病了，他堅(jiān)決的心也毫不動(dòng)搖。1957—1985，這將近三十年的時(shí)間，他沒(méi)有回過(guò)家。家人去世了，他也只是專心致志地研制核潛艇?；丶覍?duì)他來(lái)說(shuō)是可望而不可即的。
他那堅(jiān)持不懈，舍小家為大家的鉆研精神，更是讓我感到敬佩和尊重。泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“埋在地下的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)生果實(shí)，卻并不要求什么報(bào)酬?！边@不正是用來(lái)形容他的嗎?爺爺默默無(wú)聞的工作著，甘心做沉默的砥柱，不奢求名利與回報(bào)，只為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。黃旭華，這個(gè)名字會(huì)深深地刻在我的腦海里，難以抹拭。
還有一位已經(jīng)九十一歲高齡的爺爺，他的名字叫劉盛蘭。也許有人不知道他的名字，但是受過(guò)他資助的人，一定不會(huì)忘記他。爺爺自己家境貧寒，住在一間簡(jiǎn)陋的小屋子里。他靠撿破爛瓶子賺錢生活。爺爺雖然生活條件不好，但是他對(duì)有困難需要幫助的孩子卻毫不吝嗇。對(duì)孩子的資助，從十元，二十元，五十元······這樣一點(diǎn)一滴地積攢著。他佝僂的背影，時(shí)常出現(xiàn)在廢品堆里;臉上一條條的皺紋，卻阻擋不住幫助別人后出現(xiàn)甜甜的笑容;手上布滿了老繭，這也正代表了他對(duì)別人的幫助。
十元，二十元······在爺爺?shù)难劾?，那些并不僅僅是錢，更是一份幫助，一份支持。而在他人眼里，卻是無(wú)盡的感恩和愛(ài)戴。老爺爺?shù)膼?ài)心持續(xù)資助著每個(gè)人，毫不動(dòng)搖，也感動(dòng)了每個(gè)人，受到他人的尊重，也深深的把我的心給感化了。那些受資助的人會(huì)銘記著他，一輩子都不會(huì)忘記。
《感動(dòng)中國(guó)》中的十大人物，讓我知道了，原來(lái)人間不僅有小愛(ài)，還有大愛(ài)。愛(ài)，可能源于人們之間的一分幫助;愛(ài)，可能源于人們之間的一種關(guān)心;愛(ài)，可能源于人們之間的一句溝通的話語(yǔ)。
有了愛(ài)，生命的旅程上的寂寞可以化為快樂(lè);有了愛(ài)，孤單可以演繹成交流;有了愛(ài)，歡樂(lè)可以綻放滿園的花朵。愛(ài)真是個(gè)奇跡。一直從污泥里長(zhǎng)出的夏荷，竟開(kāi)出雪一樣潔白純凈的花兒;一只細(xì)小的螢火蟲(chóng)，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光。
感動(dòng)中國(guó)十大人物觀后感2022(六)
感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)典禮都會(huì)牽繞著我，牽動(dòng)著無(wú)數(shù)人的心，讓我感動(dòng)好久，情不自禁地淚流滿面。那思緒牽繞著我又回到了今年的頒獎(jiǎng)臺(tái)上……
我靜靜地坐在電視機(jī)前，手拿著筆認(rèn)真記下他們的名字，有牽動(dòng)國(guó)人心的排雷戰(zhàn)士杜富國(guó)，勇斗歹徒的退伍軍人呂保民，勤儉節(jié)約、分毫積攢，千萬(wàn)捐贈(zèng)家鄉(xiāng)的八旬老人馬旭……。其中最令我感動(dòng)的是我們河南人——擔(dān)起鄉(xiāng)村未來(lái)的八零后教師張玉滾。張玉滾師范畢業(yè)后，放棄在城市工作的機(jī)會(huì)，回到家鄉(xiāng)，從一名每月拿三十元錢的民辦教師干起，一干就是十七年。學(xué)校地處偏僻，路全是山路，山路曲曲折折，處處布滿泥濘荊棘，他靠一根扁擔(dān)把學(xué)生的課本，文具挑進(jìn)了大山，挑進(jìn)了學(xué)校?？粗娨暽蠌堄駶L挑著重重的課本，在山路上艱難地行走，我的眼睛濕潤(rùn)了，他挑的不僅僅是課本，是大山里孩子們的希望啊!由于常年操勞，八零后的他臉上布滿皺紋，比同齡人老了好幾歲。最后聽(tīng)著白巖松為他念頒獎(jiǎng)詞，它是這樣寫的：扁擔(dān)窄窄，挑起山鄉(xiāng)的未來(lái);板凳寬寬，穩(wěn)住孩子們的心。
是啊，多好的頒獎(jiǎng)詞，我永遠(yuǎn)記住這個(gè)名字，你是我們河南人的驕傲，你雖普通但最偉大，你展現(xiàn)人性最高尚的精神境界，你的精神會(huì)一直鼓舞著我們每一個(gè)國(guó)人，激勵(lì)著我，努力，追夢(mèng)!
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