少年的我觀后感心得體會(huì)10篇
我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂在虎年伊始，重磅推出新年第一課《少年的我》!為引領(lǐng)廣大中小學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，“下面是小編分享的《少年的我》觀后感心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。
《少年的我》觀后感心得體會(huì)1
少年，少年，你是民族的希望。假如我們的祖國是一片月夜，那么少年便是滿天的星辰;假如我們的祖國是一片蔚藍(lán)的天空，那么，少年便是天空中翱翔的雛鷹;假如，我們的祖國是一個(gè)美麗的花園，那么少年便是花園中吐露芬芳的花草。
少年，少年，用曼妙的詩筆，寫下祖國山河詩意的篇章。輕輕的歌唱著祖國的樂章，吟唱著稻花香里的豐年，吟唱著春風(fēng)二月的楊柳，在祖國的山河，靜靜的蕩漾。
少年，少年，那五千年不改的容顏。黑眼睛，黃皮膚，那是祖國母親賜予我們最美的容顏。
少年，少年，是祖國母體上新鮮的血液，是朝氣蓬勃的隊(duì)伍;是大力培植的對(duì)象;是一條條鮮紅的紅領(lǐng)巾;是國旗的一角;是民族的驕傲。
少年時(shí)春日的花海，用青春呵護(hù)時(shí)代。少年是初升的太陽，用朝氣蓬勃迎接未來。
《少年的我》觀后感心得體會(huì)2
“花有重開日，人無再少年”。外面，藍(lán)天白云，綠水青山，燦爛的陽光普照大地。一群生機(jī)勃勃的少年在這廣闊的大地上歡聲笑語，讓人羨慕不已。不由得想起，我的少年時(shí)光。
春天，萬物復(fù)蘇，鳥語花香。校園里，小草探出綠油油的腦袋，花兒綻出艷麗的花瓣，柳樹發(fā)出嫩綠的新芽。樹下，是朝氣蓬勃的少年整齊劃一地做早操。只聽體委“一二三四，五六七八"，同學(xué)們就不約而同地扭動(dòng)身體。我雖肢體不協(xié)調(diào)，艱難的跟隨著大部隊(duì)，但心中絲毫沒有要放棄一說。我就不信了，這還能把我難住，加油，我可以的!心中很是不服。一陣春風(fēng)拂面而來，夾雜著泥土的清香、花兒的芳香，飄入鼻中，讓人心曠神怡。做操的疲憊一掃而過。
夏天，悶熱的天氣使人燥熱，火紅的太陽炙烤著大地，同時(shí)炙烤著祖國的花朵。由于天氣很熱，同學(xué)們都在教室里，體育課變成了自習(xí)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都低著頭，認(rèn)真做著作業(yè)。即使有人推門而進(jìn)也不知道。真是”兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書“。豆大的汗滴在臉上流著，絲毫沒有擾亂同學(xué)們的心緒。教室里靜的只有筆與紙蹭蹭的摩擦聲，我也不甘落后：雖然天氣很熱，但他們都這么認(rèn)真，我不能偷懶，被他們超了可不行。于是，也埋頭苦干，一步步的攻破一道道難題。
秋天，樹葉金燦燦的。教學(xué)樓前，同學(xué)們整好隊(duì)伍，準(zhǔn)備跑操。體委喊道“跑步走”，隊(duì)伍開始移動(dòng)。只見同學(xué)們，腳下堅(jiān)定不移，步伐整齊劃一，雙臂微微擺動(dòng)，口前白汽彌漫。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，樹葉離開大樹的懷抱，在空中翩翩起舞，給我們帶來視覺盛宴。有的輕輕的搭在同學(xué)的肩膀上，有的慢慢的撫過同學(xué)的臉蛋，有的悄悄的躲到同學(xué)的衣服里。黃燦燦的落葉鋪成地毯，讓人覺得踩在上面十分神圣。
冬天，寒風(fēng)呼嘯。但阻擋不了同學(xué)們?yōu)橹锌加?xùn)練。一條條的紅色跑道上，運(yùn)動(dòng)健兒們盡力的奔跑。一個(gè)個(gè)鼻子臉蛋凍得通紅，但仍不放棄，堅(jiān)持奔跑。我的飄飄長(zhǎng)發(fā)，在風(fēng)中凌亂，呼吸急促，但步伐不停。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來""不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹“為了中考的勝利，加油呀!我咬了咬牙，使出全身力氣。
少年，敢于拼搏，面對(duì)未來，努力奮斗;少年，堅(jiān)韌不拔，面對(duì)困難，毫不退縮;少年，堅(jiān)持不懈，面對(duì)阻撓，不言放棄。少年，充滿了激情與活力，揮灑汗水，不負(fù)青春。
少年時(shí)光，是最迷人的。
《少年的我》觀后感心得體會(huì)3
“愿我們經(jīng)歷風(fēng)雨歸來時(shí)仍是少年”
也許大家會(huì)認(rèn)為，“少年”本來就是這樣的吧——充滿了叛逆、自負(fù)、迷茫、不服管教?但是這并不是我們!真正的少年應(yīng)該是這樣——努力奮斗、意氣風(fēng)發(fā)、朝氣蓬勃，像一個(gè)小太陽一樣，散發(fā)屬于自己的光芒?；蛘呦裨铝烈粯?，溫柔澄澈。為自己守護(hù)一片皎潔月光。在成長(zhǎng)的路上，什么憂郁寡歡的都不要，“少年”這個(gè)詞匯本來就應(yīng)當(dāng)充滿光明與美好。美好的少年，值得世間最美好的事物來對(duì)待。
曾經(jīng)和朋友聊天時(shí)朋友說了一句話：“我們現(xiàn)在正處于人生最美好的時(shí)候，我們身為少年，應(yīng)該期望著著星辰與大海。應(yīng)該對(duì)未來充滿希望，對(duì)于青春，我們不能一味的浪費(fèi)它，也不能一味的略過它。浪費(fèi)會(huì)失去了它的珍貴，忽略又會(huì)去失去了它的美好。青春珍貴就是因?yàn)樗篮枚侄虝海ビ植粡?fù)來?！?/p>
青春這個(gè)詞瘋狂而又不失美好，少年這個(gè)詞活力而又張揚(yáng)，溫柔又干凈。兩個(gè)詞結(jié)合到一起如太陽如月光如星星，如美好的世間萬物至人間草木。
身為少年，我們自然每個(gè)人心中都不甘平庸，也不肯平庸;身為少年，心中肯定有一個(gè)熱血夢(mèng)想。所以我們心中應(yīng)該充滿的是理想與努力，我們渴望與日月同輝，我們不應(yīng)該在不甘平庸的路上被繁重的學(xué)業(yè)磨掉了純真無邪，但是我們更不應(yīng)該為了一味的悠閑去放棄學(xué)業(yè)，并非“萬般皆下品，唯有讀書高。”而是讀書是我們能找到的所有路徑中最為便捷的路。也許你會(huì)問：“但是我們會(huì)變成像成年人那樣呆板?！钡钦?qǐng)注意，我們努力不是為了接近成年人的生活，而是為了更好的去追求天真無邪。
身邊的朋友都在談著屬于我們的時(shí)代。我們對(duì)未來充滿了憧憬、美好與希望。我們認(rèn)為我們會(huì)拼出一片屬于自己的風(fēng)采。
他們并沒有空想，而是付出了千倍萬倍的努力。他們挑燈夜讀，在吃飯的時(shí)候都在拿著一本書。他們起的很早，總是在天還沒亮的時(shí)候便已經(jīng)收拾好。正是因?yàn)橛辛艘陨系呐?，所以我們相信自己一定?huì)成為自己想象中最好的人。我們也相信未來會(huì)有自己的一席天地。
身為少年，所以才相信同為少年的你能在時(shí)間的考驗(yàn)下歷經(jīng)風(fēng)雨歸來時(shí)仍是少年，也能夠保持自己心中最美好的信念。也希望身為少年的我們能在歷經(jīng)風(fēng)雨后做的更好!
《少年的我》觀后感心得體會(huì)4
時(shí)間，它悄無聲息、形影不離地伴隨著每個(gè)平凡個(gè)體的一生。那段耐人尋味、流連忘返，我們稱之它為歲月;它的神秘莫測(cè)、迫不及待，我們稱之它為未來。它是世間的最溫柔、最殘忍，當(dāng)然它也是最誠實(shí)的。曾在樹蔭底下，滿懷期待的少年仰望著星海，說出那稚嫩的問題，他的問題會(huì)在不久的將來得到答復(fù)，或許會(huì)不盡人意，或許會(huì)如期所至。
少年每邁出一步都會(huì)臨近答案與夢(mèng)想，在這段捉摸不透的時(shí)間里，走的路難免會(huì)坎坎坷坷，會(huì)經(jīng)歷不如人意與滿心歡喜。曾經(jīng)問過的問題不會(huì)立刻得到答復(fù)，它也需要時(shí)間的醞釀也歲月的沉淀。
你可曾與他一樣，為了自己的向往而拼搏;你可曾與他一樣，在花樣年華為某個(gè)人奮不顧身;你也可曾像他一樣，為自己的錯(cuò)誤感到懊悔。后來回首稚嫩的自己，回味當(dāng)時(shí)的青澀與迷茫，回味心底歇斯底里的吶喊，回味某人溫柔笑容的燦爛。
漸漸的，時(shí)間磨平了少年尖銳的棱角，他早與歲月達(dá)成了妥協(xié)。在繁華冰冷的都市里，他也像常人一樣肩負(fù)起生活帶來的壓迫，在夜深人靜時(shí)喝的昏昏欲睡對(duì)著昏黑夜空怒斥命運(yùn)對(duì)他的不公。他與從前判若兩人。身上少了一份稚氣多了一絲沉穩(wěn)，那在夢(mèng)里幻想的年少有為，如今都擁有了，但他怎么也高興不起來。
等到了晚年，曾經(jīng)的少年病臥在床，眼神不在神采奕奕，望著窗外翱翔在滄海之上天空之中的海鷗，望著沙灘上為青春雀躍的孩子，低聲嘆了口氣。他默默的閉上眼睛，時(shí)間飛快的倒流，回憶起當(dāng)初的所作所為，最后畫面停留在一張笑容洋溢的面孔。
那一刻世界安靜了。
《少年的我》觀后感心得體會(huì)5
青春在人的'一生中只有一次，而青春時(shí)期比任何時(shí)期都最強(qiáng)盛美好。因此，千萬不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永遠(yuǎn)。
——?jiǎng)e林斯基
成長(zhǎng)的路上，伙伴們手挽著手，跨著書包，戴著紅領(lǐng)巾，一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起步入青春，一起邁向成功……
新時(shí)代的少年，已插上生命的翅膀，等待飛翔。
因?yàn)橛辛宋覀?，教室里才書聲瑯瑯，意氣風(fēng)發(fā);因?yàn)橛辛宋覀儯賵?chǎng)上才歡聲笑語，生機(jī)勃勃。我們，是青春的代言，青春，是屬于我們的標(biāo)語。
入學(xué)的會(huì)操表演上，隨著教官響亮的口號(hào)聲，我們信念堅(jiān)定，昂首闊步進(jìn)入操場(chǎng)。全班45名同學(xué)，步履一致，口號(hào)整齊，每一個(gè)新生就是一個(gè)出色的新兵，每一位同學(xué)都充滿了自信。男生意志堅(jiān)定，英姿颯爽;女生不讓須眉，柔中帶剛，我們滿懷豪情，盡顯我們少年堅(jiān)定的風(fēng)采。
匯操表演中，汗水濕透了我們校服，從臉龐流下，我們?nèi)徊活?，只是努力地，讓胸中的豪情飛上藍(lán)天，用腳下的足音叩響大地。此時(shí)此刻，我們像戰(zhàn)士，在戰(zhàn)場(chǎng)上執(zhí)行著紀(jì)律，面對(duì)著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，我們努力亮出班級(jí)的精彩，亮出少年獨(dú)一無二的風(fēng)采。
青春的少年是充滿活力的，更是原汁原味的。這時(shí)間，我們的眼中沒有卑微貴賤、沒有金錢權(quán)勢(shì)，人人平等。不知不覺間，或是豪情四射，或是平淡如水，心中多添了一份美好的記憶。
美好的回憶，相伴我成長(zhǎng)，讓我不斷追求新的目標(biāo)。感受美好，讓我知道感恩知足，讓我明白，只有努力和拼搏，才會(huì)夢(mèng)想成真。
少年是人生的寶貴階段，它如同我心中一朵燦爛奪目的花朵在綻放，有如跳動(dòng)著和諧歡快的音符。
少年風(fēng)采，自信、樂觀、積極向上，新的環(huán)境中，我們會(huì)繼續(xù)釋放自己的活力，讓優(yōu)點(diǎn)發(fā)光，克服任性惰性的缺點(diǎn)，去建立屬于自己的快樂。
青春，像一杯濃濃的熱咖啡，暖到你心窩;又似一杯淡淡的龍井，透著清香，令人回味。把握青春，留住夢(mèng)想，厚積薄發(fā)，等待飛翔。
《少年的我》觀后感心得體會(huì)6
少年像點(diǎn)鐘的太陽，奮發(fā)向上。少年像風(fēng)中的海浪，勇猛向前。少年是不服輸?shù)哪昙o(jì)，讓歲月燃燒成彩虹般美麗。
少年的我總覺得像下山猛虎。那天，我在操場(chǎng)上臉面丟盡了。緊緊抓著單杠拉人體向上，我用盡吃奶的力氣卻只拉了一個(gè)，而比我小一歲、個(gè)子矮半頭的“小候”卻一氣拉了八個(gè)。我無顏面地離開，耳后傳來損我的言論：“他白長(zhǎng)了個(gè)大個(gè)子，真白菜。”“他笨熊一個(gè)。”……我感到血像汽油一樣燃燒了，想用拳手教訓(xùn)那些落井下石胡說八道的家伙，以維護(hù)我的尊嚴(yán)。哼!老子拉人體向上不行，但不證明拳頭不硬。理智又告訴我，這樣更丟臉。哪里跌倒哪里爬起來，這才能真正挽回顏面，盡展少年風(fēng)采。
從此，我就與單杠較上勁了，拉了一個(gè)，第二個(gè)只拉到一半，盡管我全身累得哆嗦，還是上不去，只好下來再拉一次。放了學(xué)，我先在小區(qū)的單杠上拉人體向上，胳膊酸疼得受不住了，再流著汗喘著粗氣回家寫作業(yè)。課外活動(dòng)打籃球的空當(dāng)就在籃球桿上拉人體向上。遇到路邊的樹，我也跳起來抓著樹杈拉人體向上。我的手起泡了，但依然堅(jiān)持著。練了三四十天，我已能拉五個(gè)了。同學(xué)們夸我進(jìn)步的話又飄進(jìn)我的耳朵。這不但激勵(lì)著我更努力地練習(xí)，還提醒著我：心胸要大，耳朵能聽進(jìn)好話，也能聽進(jìn)孬話。原來我確實(shí)“白菜”，人家當(dāng)時(shí)說的是真話，幸而沒用拳頭封別人的嘴。
我手上的泡破了，火燒火燎地疼。我用紗布包起了手，但練人體向上并沒松懈。沒有老師的督促，沒有家長(zhǎng)的監(jiān)督，但我有一顆少年不服輸?shù)男?。一學(xué)期下來，我也能拉九個(gè)人體向上了。而小候已能拉十個(gè)了，我相信能追上他。
少年那顆不服輸?shù)男模屛乙娍p插針背英語單詞，我要登上班級(jí)英語強(qiáng)手榜。少年那顆不服輸?shù)男淖屛业淖衷綄懺矫?。那顆不服輸?shù)纳倌晷模屛疑眢w更加健壯，知識(shí)更加豐富，笑容更加燦爛。
我越來越充滿了少年風(fēng)采。
《少年的我》觀后感心得體會(huì)7
光陰茬苒，時(shí)光就如沙粒從我們手間流走，在我們即將踏入中學(xué)之際，童年的天真無邪、懵懂幼稚已經(jīng)漸漸離我們遠(yuǎn)去，取而代之的是一種朝氣，一種屬于我們少年的蓬勃朝氣。那蓬勃的朝氣，那少年的風(fēng)采。
“咦?為什么我的黃豆還沒有發(fā)成豆芽?怎么回事?”我望著大碗里的黃豆，心中疑惑不已。上周勞技課 梅老師布置的作業(yè)是水發(fā)黃豆，我按照勞技書上的步驟一一做了，為什么沒有發(fā)芽?我苦惱不已。我拿出勞技書，一步步的對(duì)照起來，我把心中的疑惑告訴了媽媽，媽媽看了看我的黃豆，繼而看了看我的勞技書，指著第一幅圖對(duì)我說;“瞧，圖上明明說了，要先將黃豆泡開，你的黃豆根本就沒泡，怎么可能發(fā)芽呢?”我經(jīng)過仔細(xì)對(duì)照后，做出了改正。并且每天記錄下黃豆的發(fā)芽情況。一天過去了，兩天過去了，一周過去了，我的黃豆終于發(fā)好了，我高興極了。我又發(fā)現(xiàn)，在這些黃豆中，上面一部分略顯枯黃，而在碗底的卻長(zhǎng)勢(shì)十分好，我又在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行了搜索，原來，在上部分的黃豆，因?yàn)榻佑|不到水分，及時(shí)長(zhǎng)勢(shì)好也會(huì)枯黃，而在碗底的黃豆卻每時(shí)每刻都能接觸到水分，發(fā)的自然比較好了。瞧，少年的骨子里透著的是打破沙鍋問到底的探索精神!
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，“啪!”聽，一聲哨響，跑道上閃過了健兒們的身影，他們你追我趕，如同一匹匹脫韁的野馬。他們擺動(dòng)雙臂，邁開雙腿，奮勇爭(zhēng)先，他們?yōu)榘嗉?jí)拼搏，更為自己拼搏，終點(diǎn)的紅綢帶就是他們希望的目標(biāo)。場(chǎng)下的拉拉隊(duì)員們大聲的呼喊著“加油加油”的口號(hào)，助威聲此起彼伏，一浪蓋過一浪。更多的同學(xué)們積極撰寫廣播稿，那一字一句，吐露出的是他們的真情，他們雖不能在場(chǎng)上拼搏，但他們也用自己的力量為班級(jí)作著貢獻(xiàn)，默默地在付出。當(dāng)場(chǎng)上的健兒沖過了終點(diǎn)，迎接他們的是鮮花和掌聲，不僅是他們，還有賽場(chǎng)下更多的同學(xué)，他們競(jìng)爭(zhēng)，他們拼搏，他們要將自己的風(fēng)采，展示給每一個(gè)人。瞧，少年的骨子里透著的是不甘落后的拼搏精神!
或許，人生不會(huì)像自己想象的那樣美好，一生的路也不可能都是寬闊平坦的，但為了那份少年的風(fēng)采，我們永不言棄。校園清悅的鐘聲響起，青春的摩天輪開始緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，我們正在用自己的行動(dòng)證明世界因?yàn)槲覀兊纳倌觑L(fēng)采，而變得豐富多彩，活力四射!
《少年的我》觀后感心得體會(huì)8
梅花香自苦寒來，知識(shí)才是我起航的明燈。知識(shí)猶如大海無邊無際。學(xué)習(xí)知識(shí)，才有前進(jìn)的力量。要在知識(shí)的海洋里去尋求答案，去放飛夢(mèng)想。媽媽，我寫的話是我從生活實(shí)踐中慢慢摸索出來的。
生活學(xué)習(xí)中我有許多煩惱，因?yàn)槭巧倌?，不懂事，不聽話，?huì)給別人帶來許多的煩惱。恰好也是在這個(gè)少年時(shí)代，我學(xué)會(huì)了拉丁舞，做少兒主持，老師的辛勤培養(yǎng)，自己的專心我學(xué)會(huì)了很多舞姿。在去年湖北省第十四屆青少年體育會(huì)中我獲少兒拉丁舞雙人舞一等獎(jiǎng)，個(gè)人二等獎(jiǎng)，上半年又獲得荊州市少兒小主持表演特等獎(jiǎng)。這是我分外的收獲，另外獲得荊州市小學(xué)生優(yōu)秀獎(jiǎng)。
媽媽，你相信嗎?媽媽在我成長(zhǎng)的背后總是蘊(yùn)藏著汗水、淚水，也有傷痕、坎坷。它凝聚了老師、奶奶以及你和爸爸的辛勤與汗水?，F(xiàn)在的我才知道成功背后的歡聲與笑語。這所有的一切是多么的來之不易啊!
爸爸媽媽你們要鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲沂且粋€(gè)有良好品質(zhì)的學(xué)生，同時(shí)你們也給我創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)的環(huán)境及學(xué)習(xí)條件。我不會(huì)虛度大好時(shí)光，因?yàn)槲姨煺?、活潑、聰明也很浪漫，有時(shí)候也愚昧，無知，這不正是少年的吧本性嗎?你們說是嗎?媽媽你還記得這句話嗎：人之初、性本善。這個(gè)比少年更少年，放飛夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)理想。
《少年的我》觀后感心得體會(huì)9
風(fēng)在耳邊呼呼的時(shí)候，那是風(fēng)的心聲，你聽見了嗎?你認(rèn)真聆聽過嗎?那如淚告白般的心痛，那如猿哀鳴般的悲涼，可又有誰聽過呢?風(fēng)無耐地在徘徊著，惆悵著，留給自己的是竊竊的私語和不放棄的堅(jiān)持，希望是陽光的一眼凝視，是陽光的再次溫暖，可，有這個(gè)可能嗎?
以風(fēng)自喻，可能的確是有點(diǎn)自不量力，我沒有風(fēng)的偉大，沒有風(fēng)的無私，沒有風(fēng)的寬闊胸襟，也沒有風(fēng)的自由瀟灑，唯一擁有的是像風(fēng)一樣的多重性格。有春日里習(xí)習(xí)的一面，有夏日里狂暴的躁動(dòng)，也有秋日里清冷的惆悵和冬日里呼嘯的冷酷。
我只是個(gè)孩子，我本是溫室里的花朵，我本是早上點(diǎn)的太陽，我本是被甘甜雨露滋潤的禾苗。不，我不是個(gè)孩子，我長(zhǎng)大了，我是烈日下接受風(fēng)雨洗禮的花朵，我是已經(jīng)升起了的太陽，我是茁壯成長(zhǎng)的莊稼……我到底是什么?我有孩子般的稚嫩，我的人生白紙上什么色彩也沒畫上，我看見零食依舊會(huì)歡喜雀躍，我對(duì)事情的思考依舊是那么簡(jiǎn)單，可為什么我多了一些傷感，多了一些憂郁，緊湊的眉頭似乎從未舒展開過，看著窗外都會(huì)哭泣，我還是個(gè)孩子嗎?
那一次暴風(fēng)雨在我的那一張白紙上留下了痕跡，痛徹心扉。陽光，不再對(duì)我張開溫暖的懷抱了，我也不敢再注視陽光了，甚至看見它，遇見它，我都會(huì)打顫。我對(duì)自己說：進(jìn)步后，貢獻(xiàn)后，成功后，陽光還是會(huì)擁抱我的，盡管我知道那是多么小的幾率。但我就抱著這個(gè)信念茍延殘喘著。
其實(shí)人生道路很長(zhǎng)，這真的沒什么，或許只是我鉆了個(gè)牛角尖，將它想得嚴(yán)重罷了，時(shí)間會(huì)幫我洗禮這一切的。
風(fēng)的淚水將會(huì)被自己風(fēng)干，我的'淚水終會(huì)被自己擦拭。風(fēng)的瀟灑是我該學(xué)習(xí)的，風(fēng)沖破迷霧的力量是我生活的動(dòng)力。
我要像風(fēng)一般的怒吼，我要像風(fēng)一樣咆哮，我像風(fēng)一般存在著，看不見，摸不著，但時(shí)刻有它的價(jià)值。風(fēng)一樣的少年，就是我!
《少年的我》觀后感心得體會(huì)10
人們印象中的少年總是一襲白衣，眉眼英厲，又或者，笑聲爽朗，步履輕盈?？赡切┒疾皇俏?。
也不知道為什么，我和想象中的少年差別那么大：一個(gè)世紀(jì)不變的寬松的校服，一年才換一雙的球鞋。整日整夜與學(xué)習(xí)鏖戰(zhàn)的我，在人群中從來都是那樣不顯眼。
可每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名演員。我從來不敢和別人說起自己的夢(mèng)想，因?yàn)槲移接沟耐獗恚驗(yàn)槲椅⑴值纳聿?，因?yàn)槲也黄鹧鄣某煽?jī)。我害怕別人的嘲笑，害怕他們笑話我癡人說夢(mèng)。不被提及的夢(mèng)想被我鎖進(jìn)了小箱子，埋進(jìn)內(nèi)心最深處。我聽家長(zhǎng)的話，努力學(xué)習(xí)，不想其他的，盡量與其他人一樣，盡量假裝沒有這個(gè)奇怪的夢(mèng)想。
直到這次校園劇的選拔。
看到這則通知的第一眼，我愣住了。心里似乎有什么東西咯噔了一下，接著有一座大山從心窩深處緩緩升起，泥土往四周塌陷。我看到，山的頂端出現(xiàn)了一個(gè)小箱子，那里有夢(mèng)想閃閃發(fā)光。
打聽了參加選拔的表演內(nèi)容后，我偷偷地花了一個(gè)周末去揣摩視頻，我反復(fù)回看，直到每一個(gè)細(xì)節(jié)爛熟于心。當(dāng)那個(gè)夢(mèng)想再一次被點(diǎn)燃，我想，我不漂亮我不擅長(zhǎng)，但我一定要選上。
來到學(xué)校，我拉著同學(xué)排了很多次，我越來越自信，這源于每一天每一次的重來。那兩周，校內(nèi)和同學(xué)互練，家里和空氣對(duì)戲，路上和自己較勁，都讓我感到充實(shí)感到興奮。我越來越明確地感受到：夢(mèng)想就在前方。
初賽上臺(tái)前，我捏緊拳頭告訴自己：別怕，這就是我想去的地方!幕布拉開，這幾天醞釀好的情緒，在那一瞬間爆發(fā)，我的臺(tái)詞漸漸與電視劇中的那個(gè)她重合?！拔揖筒唬愎?”視頻中的女孩摔下樓梯，我聽到周圍的掌聲響起，我躺在地上盡力不讓自己哭出來。
成績(jī)出來了，我是入選演員中的一位!那一刻的欣喜我久久不忘。雖然后來的復(fù)賽我沒有被選上，但我一點(diǎn)都不遺憾：我用實(shí)力證明我可以!我可以為自己的目標(biāo)而努力，我可以勇敢面對(duì)他人的質(zhì)疑，我可以做得很優(yōu)秀，我一定可以實(shí)現(xiàn)做一個(gè)演員的夢(mèng)想!
心中的少年，一襲白衣，一柄長(zhǎng)劍，眉眼帶笑，勇往直前。我想，我不會(huì)改變心中的信念。
你看，我就是這樣的少年!
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