《開(kāi)學(xué)第一課》是由教育部和央視聯(lián)合創(chuàng)辦的一檔節(jié)目，主要是通過(guò)結(jié)合社會(huì)時(shí)事，邀請(qǐng)名人來(lái)給中小學(xué)生講述一些自己的親身經(jīng)歷，告訴大家一些真實(shí)有用的道理。作為一檔優(yōu)質(zhì)的教育類節(jié)目，十分值得各種中小學(xué)生和家長(zhǎng)們一起觀看。以下是小編整合的觀后感，希望對(duì)您有所幫助!

　　《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感一

　　開(kāi)學(xué)第一課，就意味著當(dāng)我們打開(kāi)校園有形的大門(mén)歡迎孩子們歸來(lái)的時(shí)候，也做好充分的準(zhǔn)備，打開(kāi)另一扇通往更遼闊世界無(wú)形的大門(mén)，引導(dǎo)孩子們的心靈從此刻出發(fā)。今年，由中宣部、教育部、中央廣播電視臺(tái)總臺(tái)聯(lián)合主辦推出的以“五星紅旗，我為你自豪”為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》在為孩子們打開(kāi)新中國(guó)成立70年的歷史畫(huà)卷的同時(shí)，也在啟迪著孩子們的心靈。

　　開(kāi)學(xué)第一課，是播撒種子、培育家國(guó)情懷的溫暖課堂。 這樣的年紀(jì)，種下什么就能期待什么。聆聽(tīng)關(guān)于五星紅旗動(dòng)人的故事，讓孩子們深刻體會(huì)到每一代人的守護(hù)、奮斗，都是為了國(guó)旗更鮮艷，祖國(guó)更美好。這樣的愛(ài)國(guó)情懷和民族精神，要深深植根于每一個(gè)孩子的心田，生發(fā)每個(gè)人都是護(hù)旗手、我與祖國(guó)共成長(zhǎng)的美好愿景。把一些溫暖的、美好的、幸福的、崇高的種子播撒在孩子們的心田，并在生活中踐行，這就是激活內(nèi)心力量助力成長(zhǎng)的課堂。

　　開(kāi)學(xué)第一課，是樹(shù)立理想、充滿上進(jìn)力量的激情課堂。 了解祖國(guó)七十年的光輝歲月，讓孩子深刻意識(shí)到，我們的幸福安寧，是因?yàn)橐恢庇腥嗽跒槲覀冐?fù)重前行，今天我們沐浴陽(yáng)光雨露，明天我們?yōu)樽鎳?guó)奉獻(xiàn)青春和才華。共同的夢(mèng)想，會(huì)產(chǎn)生奮斗的力量，哪怕迎著風(fēng)雨，也有勇氣和力量向前奔跑，這就是植根信念、萌發(fā)奮斗意志的課堂。

　　開(kāi)學(xué)第一課，是勇于創(chuàng)新、爭(zhēng)做時(shí)代主人的活力課堂。 現(xiàn)代技術(shù)與育人理念的完美銜接，讓孩子們成為開(kāi)學(xué)第一課的主角，從孩子切身感受的角度深情傳遞祖國(guó)在我心中，我是祖國(guó)未來(lái)建設(shè)者的堅(jiān)定信念，引導(dǎo)孩子們?nèi)ヒ?guī)劃，去探索，去創(chuàng)造。有關(guān)國(guó)家榮譽(yù)、民族自豪感這些神圣的東西就放在了孩子們的心上，教會(huì)孩子們帶著祝福和夢(mèng)想，擁抱遠(yuǎn)方，這就是承載使命面向未來(lái)的課堂。

　　《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感二

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，全國(guó)上下都關(guān)注教育部直發(fā)的《開(kāi)學(xué)第一課》。學(xué)校下達(dá)通知，讓家長(zhǎng)陪同孩子一起觀看這重要的一課。

　　等看完這個(gè)《開(kāi)學(xué)第一課》時(shí)，已經(jīng)快11點(diǎn)了，一直堅(jiān)持看完，看完就一頭扎在床上睡著了。這樣的狀態(tài)是我不喜歡，原本應(yīng)該是一起看完了，兩個(gè)人交流一下的。可是時(shí)間實(shí)在是太晚了——由此，我也想建議一下，這個(gè)開(kāi)學(xué)第一課能不能八點(diǎn)開(kāi)演，或者就不要下命令通知，看直播了，等到第二天看轉(zhuǎn)播也行啊。孩子都是認(rèn)真的，老師通知1日晚上九點(diǎn)開(kāi)始觀看，他就不折不扣，想讓他看轉(zhuǎn)播也不行。

　　開(kāi)場(chǎng)一曲吳磊演唱的《夢(mèng)想開(kāi)始的地方》讓每一個(gè)學(xué)生點(diǎn)燃*，“學(xué)校就是夢(mèng)想開(kāi)始的地方”，讓每一個(gè)學(xué)生開(kāi)始放飛夢(mèng)想。開(kāi)學(xué)第一課在這美妙的音樂(lè)聲中拉開(kāi)了帷幕，董卿與撒貝寧兩位名主持閃亮登場(chǎng)。這兩位一出現(xiàn)，讓這開(kāi)學(xué)第一課變得隆重而大氣起來(lái)了。當(dāng)董卿宣布這一課的主題是中華驕傲后，精彩一課的內(nèi)容便慢慢地呈現(xiàn)在了每一個(gè)學(xué)生與觀眾面前。大家一起開(kāi)始聆聽(tīng)前輩們?cè)趥鞒袀鹘y(tǒng)文化中發(fā)生的故事，一起走進(jìn)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，一起感受屬于我們中華兒女的民族驕傲和自信，從而喚起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)中華文化的求知渴望。

　　中華民族究竟有怎樣的驕傲?我們和主持人一起從“字以溯源”開(kāi)始感知。漢字是象形文字，每一個(gè)漢字或許都有一個(gè)故事，這也許是漢字與世界上的其它文字的本質(zhì)區(qū)別。北京師范大學(xué)文學(xué)院王寧教授講述致力于研究漢字六十余年的故事，追根溯源，鑒古塑今，帶領(lǐng)我們一起領(lǐng)略漢字的魅力。感受文字的起源與變化，從而讓學(xué)生知道:只有更好地認(rèn)識(shí)過(guò)去，才能更好地?fù)肀磥?lái)。

　　接著當(dāng)“漢字叔叔”理查德·西爾斯講述他癡迷于漢字的故事時(shí)，相信你會(huì)與我同樣震撼。沒(méi)有想到一個(gè)外國(guó)人對(duì)中國(guó)漢字有著如此巨大的熱情，幾十年傾盡家財(cái)、不遺余力地研究與傳播漢字，在此期間遇到了那么多困難，都沒(méi)有放棄。他的故事感動(dòng)著我，也許感動(dòng)著每一位中國(guó)人。每一位中國(guó)人都該清醒，本該中華兒女做的事情卻讓一個(gè)外國(guó)人做了，坐在電視機(jī)前，讓人汗顏。若我們國(guó)人多一些對(duì)中華文化如此癡迷的人，我們的文化沒(méi)有什么理由不輝煌燦爛。

　　“字以溯源”為我們講述了前輩們?yōu)榱藗鞒?、保護(hù)漢字而堅(jiān)守一生的故事，想如今，我們的“漢字”已經(jīng)“走出去”，并且在世界上非常流行，這就是我們漢字的驕傲所在，這就是我們中華文化的驕傲所在。

　　《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感三

　　又到開(kāi)學(xué)季，孩子們回到了學(xué)校，……開(kāi)學(xué)這一天晚上，《開(kāi)學(xué)第一課》如約而至。細(xì)數(shù)歷年開(kāi)學(xué)第一課的主題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)多數(shù)與國(guó)家的大事有關(guān)：如汶川地震，烈士故事，建設(shè)新成就等等。也許有些人會(huì)認(rèn)為，這些主題與學(xué)好功課沒(méi)有直接的聯(lián)系。其實(shí)，這些恰恰是學(xué)生要學(xué)習(xí)的最重要的一門(mén)功課。

　　教育的意義在于培養(yǎng)出具有堅(jiān)定的理想信念、愛(ài)國(guó)之心的學(xué)生;培養(yǎng)出擁有樂(lè)觀、向上態(tài)度的學(xué)生;培養(yǎng)出擁有拼搏、奮斗精神的學(xué)生;培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　開(kāi)學(xué)第一課，引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生知古今，立宏志，從開(kāi)學(xué)第一天就了解為什么而學(xué)習(xí)，從而使讀書(shū)有正確的方向，有不竭的動(dòng)力。今年的開(kāi)學(xué)第一課以《五星紅旗，我為你自豪》為主題，圍繞新中國(guó)成立70周年以來(lái)那些與五星紅旗緊緊相連的高光時(shí)刻和感人故事，從中讓學(xué)生感受幸福生活的來(lái)之不易，體悟祖國(guó)偉大的民族精神，為身為一名中國(guó)人而感到驕傲!也激發(fā)學(xué)生更深入地思考自己如何為五星紅旗添彩，從而把自己和祖國(guó)的命運(yùn)緊緊連在一起，把愛(ài)國(guó)的情懷深深融入自己的心中。

　　無(wú)論學(xué)哪一門(mén)功課，教育的根本宗旨是立德樹(shù)人。育人先育魂，愛(ài)國(guó)的情懷就是民族之魂。開(kāi)學(xué)第一課就把這個(gè)根基扎好，對(duì)學(xué)生一生的成長(zhǎng)發(fā)展，意義是非常深遠(yuǎn)的。

　　《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感四

　　一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》終于播出啦，今年的主題是“我的中華驕傲”。關(guān)于中華驕傲歷史書(shū)上寫(xiě)了很多很多，如四大發(fā)明、精美的瓷器、絲綢等等。但我覺(jué)得漢字更有代表性。正如節(jié)日中王寧教授說(shuō)，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。一筆一劃中涵蓋豐厚的歷史底蘊(yùn)，漢字帶領(lǐng)我們感受過(guò)去，思考未來(lái)。它不僅是智慧的結(jié)晶，更是傳統(tǒng)文化中不能缺失的根基。

　　漢字，是我們中國(guó)人特有的一種文字，同時(shí)又是一種文化，它在中國(guó)傳承了數(shù)千年，蘊(yùn)藏著古代勞動(dòng)人民的智慧，保留了古人的思想。

　　漢字是一種擁有無(wú)限魅力的文字。日本、韓國(guó)等國(guó)的文字，都是在漢字的基礎(chǔ)上創(chuàng)造的。

　　漢字正在飛速向國(guó)外推廣，現(xiàn)在，美國(guó)有了“孔子學(xué)院”，許多美國(guó)人，都到那里去學(xué)習(xí)中國(guó)的漢字。

　　漢字書(shū)法是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)，只有漢字才能獨(dú)享“藝術(shù)”這個(gè)詞。漢字能寫(xiě)得像水滴滑過(guò)荷葉般輕柔，行書(shū)流暢，正楷端莊，而英語(yǔ)，只被束縛在四線格中，松也松不開(kāi)。

　　漢字是有趣的，有的是象形字，模仿得惟妙惟肖，如“人”字，不正像一個(gè)人伸長(zhǎng)了腿在走路嗎?還有的是諧間字，有地方口音的人，有時(shí)會(huì)因諧音鬧笑話。

　　所有的漢字都不是僵硬的符號(hào)，它們都有各自的含義。我看見(jiàn)“花朵”這兩個(gè)字，仿佛聞見(jiàn)了花兒的芳香，看見(jiàn)了花兒的美麗純潔。我看見(jiàn)了“綠草”這兩個(gè)字時(shí)，我好像站在綠油油的大草原上，一種清涼的感覺(jué)向我襲來(lái)，我仿佛觸到了小草，柔軟，舒適。當(dāng)我看到“光”字，我便覺(jué)得有一道溫暖的光照射到我身上。暖暖的，柔柔的。我又瞧見(jiàn)了“愛(ài)”，一種朋友之間的、家人之間的，一種很溫暖的愛(ài)，把你包了起來(lái)。當(dāng)你寫(xiě)到“人”時(shí)，一股敬佩之情傳遍了我身上。

　　偉大的古人為我們創(chuàng)造了漢字，讓人類文明得以傳承下來(lái)，讓我們的生活變得多姿多彩。

　　《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感五

　　飄揚(yáng)的五星紅旗，見(jiàn)證了一代又一代中國(guó)青少年的成長(zhǎng)，也見(jiàn)證了中華民族一次又一次的騰飛。在新中國(guó)成立70周年之際，新中國(guó)的歷史長(zhǎng)卷伴隨著冉冉升起的國(guó)旗拉開(kāi)，給我們帶來(lái)了一堂深入人心的“開(kāi)學(xué)第一課”。

　　這是一場(chǎng)生動(dòng)而又震撼的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，從直接“灌輸”大道理轉(zhuǎn)變?yōu)橛谜鎸?shí)的故事來(lái)啟發(fā)孩子們思考家國(guó)責(zé)任以及實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的途徑，讓孩子們更加真切地感受到，憑借創(chuàng)造、奮斗、團(tuán)結(jié)、夢(mèng)想——這四種偉大的民族精神，以及中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信——這四種強(qiáng)烈的民族自信，我們的五星紅旗才能在各地招展飄揚(yáng)，告訴全世界“中國(guó)夢(mèng)”可以登上多高、走向多遠(yuǎn)……故事里的風(fēng)雨歷程，加上深情的講述，直接觸及到孩子們的心靈深處，內(nèi)化為巨大的精神力量，讓“今天我為祖國(guó)驕傲，明天祖國(guó)為我自豪”成為無(wú)數(shù)孩子銘記在心的使命，提起奮發(fā)圖強(qiáng)的腳步。

　　對(duì)于老師們來(lái)說(shuō)，“開(kāi)學(xué)第一課”同樣也是一次重要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，提供了一條更加貼近當(dāng)代青少年思維方式的愛(ài)國(guó)主義教育新思路。通過(guò)娓娓道來(lái)的國(guó)旗故事傳遞濃郁的愛(ài)國(guó)情懷，用一場(chǎng)“視聽(tīng)盛宴”讓愛(ài)國(guó)主義思想與孩子們的思想同頻共振，植根于內(nèi)心。