精選5篇二年級(jí)議論類(lèi)的優(yōu)秀作文
議論文，又叫說(shuō)理文，是一種剖析事物，論述事理，發(fā)表意見(jiàn)，提出主張的文體。作者通過(guò)擺事實(shí)、講道理、辨是非等方法，來(lái)確定其觀點(diǎn)正確或錯(cuò)誤，樹(shù)立或否定某種主張。議論文應(yīng)該觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分、語(yǔ)言精煉、論證合理、有嚴(yán)密的邏輯性。下面是小編收集整理的精選5篇二年級(jí)議論類(lèi)的優(yōu)秀作文，歡迎借鑒參考。
精選5篇二年級(jí)議論類(lèi)的優(yōu)秀作文(一)
我懂得了珍惜友誼
友誼是生活的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，使你的生活豐富多彩。如果你的一生中沒(méi)有友誼，那么，生命就會(huì)想一口枯井，了無(wú)生趣。
友誼是冬天里的一片陽(yáng)光;有意識(shí)黑暗中的一盞燈光;友誼是沙漠中的一股水流。是你們，給了我一段真摯的友誼，為我留下了一段美好的回憶。
精選5篇二年級(jí)議論類(lèi)的優(yōu)秀作文(二)
生命的堅(jiān)強(qiáng)
清晨醒來(lái)，又是一場(chǎng)大雨。雨聲清脆，滴滴答答的下往地面，雷聲也隨之拌和著。
透過(guò)窗外，綠茵茵的草地正在頑強(qiáng)的和雨作斗爭(zhēng)，雨也毫不脆弱，仍是拼命地下個(gè)不停，滴在草地上。終于，過(guò)了大約30分鐘雨停了，我顧不得等待，便沖了出去，映入眼簾的是那堅(jiān)強(qiáng)不屈的樣子。我沉思了，如此弱小的身體竟能抵擋住大風(fēng)大雨，它們面對(duì)挫折從不放棄，為了生命堅(jiān)強(qiáng)不屈，我被此感動(dòng)著。
我明白了，生命的存在，是因?yàn)槟銏?jiān)強(qiáng)，你肯于面對(duì)挫折。
精選5篇二年級(jí)議論類(lèi)的優(yōu)秀作文(三)
昨天、今天、明天
昨天，是一條河，悄悄的流淌，流向遠(yuǎn)方，帶走了我們多少歡樂(lè)和憂傷。 今天，是一簇花，靜靜的開(kāi)放，絢麗多姿，帶給了我們多少美麗和芬芳。
明天，是一扇窗，慢慢地推開(kāi)，朗朗晴空，帶給了我們多少憧憬和希望。 昨天已經(jīng)過(guò)去，我們不必留戀;明天還沒(méi)到來(lái)，我們不要期盼;只有今天，才是實(shí)實(shí)在在的。
為了不讓今天成為昨天的留戀，讓我們珍惜把握好身邊的每一分，每一秒，不要等到失去了才去留戀。
精選5篇二年級(jí)議論類(lèi)的優(yōu)秀作文(四)
生命，這般花開(kāi)一樣憔悴
生命，這個(gè)惹人憐惜，而又脆弱的詞語(yǔ)。
春天，一朵朵艷麗的花兒開(kāi)放了，于是，又有一些生命誕生了。
可是，誰(shuí)又知道呢?在這些花兒的背后，更多的只是游人的采摘。瞧那地上凌亂的花瓣，已失去了以往的淳樸，哎。
生命，這個(gè)惹人憐惜，而又脆弱的詞語(yǔ)!
精選5篇二年級(jí)議論類(lèi)的優(yōu)秀作文(五)
別讓大自然哭泣
當(dāng)河水不再流，當(dāng)花兒不再笑，當(dāng)樹(shù)兒不再青，大自然在哭泣。曾經(jīng)天很藍(lán)很藍(lán)，曾經(jīng)河水清澈的與天融為一體，曾經(jīng)滿(mǎn)山的綠色匯成一片無(wú)邊的海洋。現(xiàn)在已成了回憶，成了浮夸。當(dāng)我們?cè)傧肟吹剿{(lán)天事，卻看到一片灰灰蒙蒙，我們不會(huì)喝到清涼的水了，綠色也·從我們眼中消失。別讓大自然哭泣了!拯救環(huán)境就是拯救自己，讓我們攜手保護(hù)好環(huán)境。
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