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2021《認(rèn)識(shí)可愛(ài)中國(guó)》觀后感范文

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《認(rèn)識(shí)可愛(ài)中國(guó)》觀后感【篇1】

中華美德,人人皆知,“孔融讓梨”等典故無(wú)不體現(xiàn)了中華民族五千年以來(lái)至高無(wú)上的美德,更說(shuō)明了中華民族是一個(gè)文化之都。但是中華美德在今天,仿佛早已被人們忘卻,人們對(duì)它不管不問(wèn),正所謂:此道今人棄如土。

每個(gè)國(guó)家都有自己獨(dú)特的傳統(tǒng)文化,我們國(guó)家也不例外。而中華美德正是所有文化中獨(dú)一無(wú)二的瑰寶,我們都是中國(guó)人,自然要理所當(dāng)然地繼承我們祖先給予我們的一筆豐厚的禮物,就像我們是中國(guó)人,就要說(shuō)中國(guó)話一樣,和諧的社會(huì)需要中華美德來(lái)構(gòu)建,來(lái)填充這個(gè)空虛的世界,否則我們的生活就會(huì)變得枯燥無(wú)味,這正是中華美德給予我們的,一顆中國(guó)心。

想想這句名言吧:忘記過(guò)去就等于背叛。如果你真的對(duì)中華美德棄而不管,你就等于背叛了中華民族的祖先,雖然這是一個(gè)愈發(fā)進(jìn)步的社會(huì),但是不是因?yàn)檫M(jìn)步了,就可以把中華美德像扔垃圾一樣遺棄呢?然后再去盲目地追求外國(guó)文化,而自己家鄉(xiāng)的文化卻遭到冷漠呢?那么,你到底還是不是龍的傳人,還是不是一條地地道道的中國(guó)龍?如果是的話,你又怎能甘心,做一只外國(guó)驢呢?

啊!讓我們保持一顆純正的中國(guó)心吧,并且是一顆有著中華美德的中國(guó)心!要永遠(yuǎn)記住,你是個(gè)中國(guó)人,要學(xué)習(xí)中國(guó)文化,中國(guó)美德!

雷鋒叔叔永遠(yuǎn)值得我們崇敬,因?yàn)樗砩嫌性S多我們所沒(méi)有的中華美德。中華美德人人都可以擁有,關(guān)鍵是看你想不想擁有,團(tuán)結(jié)同學(xué)你就擁有了中華美德;謙虛好學(xué)你就擁有了中華美德;為爸爸媽媽洗一次腳你也擁有了中華美德……中華美德就在細(xì)微之處,只有你用心去做了才能發(fā)現(xiàn)它。

“弘揚(yáng)中華美德,構(gòu)建和諧社會(huì)”,勢(shì)在必行。這是保護(hù)中國(guó)文化的一次行動(dòng),讓我們保護(hù)好那一顆中國(guó)心,不要讓它日積月累沒(méi)有了往日的風(fēng)采!請(qǐng)不要只展望未來(lái)而忘記過(guò)去,過(guò)去也有許多值得我們學(xué)習(xí),回味的地方!  

《認(rèn)識(shí)可愛(ài)中國(guó)》觀后感【篇2】

我國(guó)是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文化古國(guó),中國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深,唐詩(shī)、宋詞、文房四寶、瓷器,還有很多像春節(jié)、端午、中秋等具有中國(guó)特色的傳統(tǒng)節(jié)日,這些都是中國(guó)文化的向征和代表。書(shū)法是也是我國(guó)的傳統(tǒng)文化之一,我身邊有很多同學(xué)和好朋友都在學(xué)習(xí)書(shū)法,看著他們一個(gè)個(gè)字寫(xiě)都得很漂亮,心里非常羨慕,也暗下決心要練得一手好字。

暑假媽媽給我報(bào)了個(gè)書(shū)法班,走進(jìn)教室,墻上到處掛滿了一幅幅書(shū)法,有的字蒼勁有力,有的字行云流水,有的字端莊秀麗,滿屋子的墨香,仿佛置身于一個(gè)書(shū)法的世界。歐陽(yáng)老師是我的書(shū)法老師,開(kāi)始上課了,歐陽(yáng)老師找來(lái)了毛筆和宣紙,讓我在紙上畫(huà)圈圈,我很好奇,畫(huà)圈和書(shū)法有什么關(guān)系呢?一個(gè)上午過(guò)去了,我一個(gè)字也沒(méi)學(xué)會(huì),這就是我的第一堂書(shū)法課。第二天,歐陽(yáng)老師開(kāi)始讓我畫(huà)豎線和橫線,半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我實(shí)在憋不住了,對(duì)歐陽(yáng)老師說(shuō):“老師,我是來(lái)學(xué)書(shū)法的,為什么一直讓我畫(huà)這些呢?”歐陽(yáng)老師微笑著說(shuō):“你之前沒(méi)有接觸過(guò)書(shū)法,讓你畫(huà)圈,畫(huà)直線,是讓你學(xué)會(huì)運(yùn)筆,把毛筆控制好?!迸叮瓉?lái)是這樣,我明白了。

第三天,歐陽(yáng)老師終于開(kāi)始教我學(xué)寫(xiě)字了,第一個(gè)字是寫(xiě)漢字“一”,剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候我非常緊張,手還不停得抖,我深深的吸了一口氣,按照老師教我的要領(lǐng),落筆時(shí)稍重再寫(xiě)橫最后收筆,“一”字就出來(lái),可仔細(xì)一看怎么寫(xiě)得不直呢,像一條毛毛蟲(chóng),老師說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,慢慢練習(xí)”,于是我就繼續(xù)練,一張紙、兩張紙、三張紙……,直到第五張紙,我終于把“一”字練好了,真是“世上無(wú)難事,只怕有心人”!雖然書(shū)法很難寫(xiě),可只要你專心、刻苦,就沒(méi)有練不好的。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的學(xué)習(xí),我的書(shū)法大有進(jìn)步,字比以前好看多了。

“一手好字,受益一生”,學(xué)習(xí)書(shū)法既是弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化,也可以把字練好,還可以修身養(yǎng)性,陶冶情操。最重要的是,我覺(jué)得它可以磨練人的意志,通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法,我懂得了做任何事情都要堅(jiān)持,要有恒心、有毅力,學(xué)習(xí)書(shū)法雖然很苦但也樂(lè)趣無(wú)窮啊!

《認(rèn)識(shí)可愛(ài)中國(guó)》觀后感【篇3】

傳統(tǒng)文化,形成于中華民族五千多年的發(fā)展歷史當(dāng)中,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,就更是中華民族寶貴的財(cái)富。然而,人類進(jìn)入21世紀(jì)以后,工業(yè)與商業(yè)的全球化正逐漸改變著人們的生產(chǎn)生活方式,思維方式,行為方式,消解著傳統(tǒng)文化的精髓,傳統(tǒng)文化瀕臨消失。

首先是傳統(tǒng)節(jié)日。傳統(tǒng)節(jié)日,是傳統(tǒng)文化的重要組成部分,是我們繼承與發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的一種良好方式。然而在現(xiàn)在,隨著西方圣誕節(jié),情人節(jié)等一系列節(jié)日的廣泛傳播,傳統(tǒng)節(jié)日卻漸漸被淡化了。鮮少有人在端午節(jié)賽龍舟,吃粽子;在重陽(yáng)節(jié)登高插茱萸;在中秋節(jié)賞月,慶團(tuán)圓;在臘月初八熬一鍋熱騰騰的臘八粥祈平安。在西方節(jié)日被人們熱火朝天的慶祝之時(shí),誰(shuí)還會(huì)想起這些內(nèi)涵豐富,意義非凡的傳統(tǒng)節(jié)日,與習(xí)俗呢?恐怕,早已將它們拋之腦后了吧?

其次是傳統(tǒng)的歌舞。鳳陽(yáng)花鼓,云南花燈,東北秧歌等早已被人們認(rèn)為是俗不可耐,在公園中看到老年人扭秧歌時(shí),還有許多的年輕人加以嘲諷,而西方傳入的街舞,雷鬼等舞蹈卻被年輕人大加追捧,成為他們的心頭大愛(ài)。而在一些搖滾,Rap等流行歌曲廣為傳唱的同時(shí),中國(guó)的一些民間音樂(lè)以及國(guó)粹京劇受到了不同程度的冷落。隨著時(shí)代的發(fā)展,許多人拋棄了傳統(tǒng)歌舞,轉(zhuǎn)而奔向了流行音樂(lè)與舞蹈的懷抱。

不僅如此,曾經(jīng)在民間大放異彩的民間藝術(shù)也面臨著失傳的危險(xiǎn);傳統(tǒng)的繪畫(huà)書(shū)法也受到了一定的沖擊;傳統(tǒng)思想道德正在被人遺棄。這許許多多的社會(huì)現(xiàn)象,不禁令人堪憂。傳統(tǒng)文化瀕臨消失,而我們卻不加以挽救,而還是為了各種外來(lái)的文化,節(jié)日,興奮不已。在我看來(lái),在這樣下去,不用多久,傳統(tǒng)文化就會(huì)完全消失,不復(fù)存在。

為了不使我們中國(guó)人遺憾,后悔,我們每個(gè)人應(yīng)該成為傳統(tǒng)文化的傳播者和建設(shè)者,努力使傳統(tǒng)文化重新綻放光彩,恢復(fù)生機(jī)與活力,為我們將來(lái)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶,是中華民族的驕傲。我們每個(gè)人都應(yīng)該為了傳統(tǒng)文化的恢復(fù)與發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量,使其重新發(fā)出奪目的光芒。

《認(rèn)識(shí)可愛(ài)中國(guó)》觀后感【篇4】

說(shuō)起中國(guó)的傳統(tǒng)文化,你可有細(xì)細(xì)品味過(guò)?你可曾欣賞過(guò)那入木三分大氣磅礴的書(shū)法,可曾品味過(guò)那耐人尋味的詩(shī)詞歌賦,可曾游覽過(guò)那古色古香的建筑,可曾聽(tīng)過(guò)那聲情并茂的戲曲?那傳統(tǒng)而古老的節(jié)日你真的了解嗎?我們都知道,中華文化,博大精深,事實(shí)的確如此,但他們都有著共同的根源,我認(rèn)為這“根源”有兩個(gè)部分,其一是“形象”上的,是漢字;其二是“抽象”上的,是信仰與追求。而文字正是用來(lái)表達(dá)思想與情感的工具,它體現(xiàn)出來(lái)的,是獨(dú)屬于中華民族的精神面貌。

中國(guó)的傳統(tǒng)文化主要是以文字的形式流傳下來(lái)的。上古便有倉(cāng)頡造字的傳說(shuō),到了秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后,人們便開(kāi)始使用統(tǒng)一的文字——小篆。統(tǒng)一文字的出現(xiàn)便利了人們的交流,使不同地域間的風(fēng)俗文化有了交往,而中華文化也開(kāi)始變得繁榮。到了漢武帝時(shí)期,司馬遷編寫(xiě)的《史記》第一次將傳說(shuō)中的黃帝時(shí)期到漢武帝元狩元年的歷史連接起來(lái),而文化也在那一片片刻了字的竹木片上保存了下來(lái)。隨著時(shí)代的發(fā)展,造紙術(shù),印刷術(shù)的出現(xiàn)為文化傳播創(chuàng)造了更好的條件,而漢字的字形也在悄然變化著。不算上秦朝前的甲骨文和金文,漢字大體經(jīng)歷了從篆書(shū)到隸書(shū)再到楷書(shū)的變化過(guò)程,流傳至今,而我大華夏的文明也乘著漢字這艘船在歷史的長(zhǎng)河里乘風(fēng)破浪,一直向前。

漢字強(qiáng)大的生命力也通過(guò)民俗文化表現(xiàn)出來(lái)?!安聼糁i”是中國(guó)特有的民間文化。一些傳統(tǒng)節(jié)日像元宵節(jié)總少不了這一活動(dòng)。所謂“燈謎”,就是寫(xiě)在燈上的字謎,因?yàn)橄氩鲁鲋i底是有一定的困難的仿佛林中射虎,于是又有著“燈虎”的別稱。這種活動(dòng)出現(xiàn)的原因與漢字獨(dú)特的構(gòu)成是分不開(kāi)的。像象形字、形聲字、指事字、會(huì)意字都是漢字的構(gòu)字法,根據(jù)這種特點(diǎn),人們有了進(jìn)一步的思考與探索,通過(guò)拆字等方式讓答案藏于字里行間,可謂是妙不可言。就算原來(lái)看不太懂,經(jīng)由旁人稍稍點(diǎn)撥,細(xì)細(xì)一想便能豁然開(kāi)朗,真是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”。

對(duì)聯(lián)也是漢字一大特色,和漢字中的多音字結(jié)合起來(lái)竟別有一般風(fēng)味!昔日有人作了一副有趣的對(duì)聯(lián):“一杯清茶解解解元之渴;半支雅曲樂(lè)樂(lè)樂(lè)師之心”。你看這對(duì)聯(lián)構(gòu)思精妙,對(duì)仗工整,是不是很有趣?這得益于漢字獨(dú)特的發(fā)音與不同讀音的表意,若將英文比作條形碼,那么中文就是二維碼,它較之于英文顯得更為復(fù)雜。

但我認(rèn)為漢字最為獨(dú)特的地方在于它的書(shū)寫(xiě)。少有的文字書(shū)寫(xiě)能成為一門(mén)藝術(shù),而漢字卻自成一派。它的應(yīng)用廣泛,碑帖、篆刻、牌匾、尺幅、扇面……樣樣精妙絕倫!一筆一劃,起承轉(zhuǎn)合,無(wú)不體現(xiàn)著先民的智慧和他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。中國(guó)古老的哲學(xué)思想在漢字的構(gòu)造中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。從春聯(lián)、倒“?!钡秸胸?cái)進(jìn)寶,甚至洞房里的“囍”字,靈堂前的“奠”字都反映出我國(guó)古代的民俗文化,漢字就像中國(guó)古代文明的密碼,是活“化石”,所以我認(rèn)為了解漢字的演變就像在了解中國(guó)的歷史,古老的象形文字,被鐫刻在一塊塊古樸的龜甲獸骨上,一個(gè)字可以說(shuō)就是一幅畫(huà),而我們現(xiàn)在看到的一些漢字可以看作是“抽象的簡(jiǎn)筆畫(huà)”,研究漢字的演變不但有趣還能從中加深對(duì)它的理解。總之,書(shū)法將實(shí)用、藝術(shù)、哲學(xué)融為一體的形式就是書(shū)法獨(dú)特的魅力所在。

不管你信不信,但我想告訴你的是,我們的漢字來(lái)頭可不簡(jiǎn)單。它誕生在四大文明古國(guó)之一的中國(guó),是四大自源文字之一,到了今天也仍充滿活力,歷久彌新。漢字有很強(qiáng)的包容性。任何外國(guó)的詩(shī)歌,我可以毫不夸張的說(shuō),翻譯成中文都不只一個(gè)版本,像什么“直譯版”、“意譯版”、“文言版”比比皆是,而且譯為中文后,既符合原意,又有著一絲韻味。與之不同的是,中國(guó)的詩(shī)詞歌賦很難準(zhǔn)確譯為英文或是其他語(yǔ)言,翻譯后的往往過(guò)于直白,以至于失了原有意境。中國(guó)古詩(shī)詞講究押韻,常用意象來(lái)對(duì)所要表達(dá)的情感進(jìn)行渲染與烘托,有些還講究對(duì)仗,對(duì)結(jié)構(gòu)和字?jǐn)?shù)都有著明確的要求,所以人讀起來(lái)會(huì)有獨(dú)特的美的享受,像“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”一句營(yíng)造出一種“海闊憑魚(yú)躍”的境界,水天一色間,有落霞的余暉,也有孤雁遨游其間,顯得如詩(shī)如畫(huà),這是何等的逍遙,又是何等的孤寂?

中華上下五千年,涌現(xiàn)出許多杰出的人,也有著浩如煙海的文化典籍。從文字中,我們可以窺見(jiàn)古人的世界,也不由驚嘆于古人的智慧。上古有神話,傳說(shuō)著盤(pán)古開(kāi)天地,女?huà)z補(bǔ)天洞,嫦娥奔廣寒,后羿射九日,常羊山上有刑天執(zhí)干戚而舞,也有巨人追逐那僅存的太陽(yáng)直到生命盡頭……那時(shí)的人們有著這些奇異想象,是源于他們對(duì)自然的敬畏和想與之抗?fàn)幍囊庵?。這是他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí),而他們的精神也一直深深扎根在我們的血液中。尤記昔時(shí)的竹林里有個(gè)怪異的青年,名為嵇康,他在臨刑前,一曲《廣陵散》成為絕響。他以雅的姿態(tài)平靜的面對(duì)死亡;也記得大唐的詩(shī)仙,仗劍天涯,明月相伴,與詩(shī)酒度過(guò)年華,唱著那“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)……”他們這種瀟灑這種風(fēng)骨正是我一直不懈追求的。不畏死亡,人固有一死,或輕于鴻毛,或重于泰山;不怕困境,因?yàn)檐嚨缴角氨赜新?,船到橋頭自然直。老莊講著道法自然,孔子說(shuō)著有教無(wú)類,古人教予我人生的境界,從“上善若水”到“厚德載物”,也告訴我們“大道至簡(jiǎn)”“大智若愚”的道理。這些思想對(duì)于我們現(xiàn)代人的為人處世都是有啟發(fā)的。古人還說(shuō)過(guò),君子應(yīng)自強(qiáng)不息,天道酬勤,行成于思。從中我們也就不難發(fā)現(xiàn),古人所不懈追求的“大道”也是中華傳統(tǒng)文化的根了。

漢字承載著中華傳統(tǒng)文化,它見(jiàn)證了中華民族的成長(zhǎng),也見(jiàn)證了歷史的變遷,它是民族的瑰寶,也是民族精神的載體,更是與我們的生活息息相關(guān)。我認(rèn)為,它無(wú)愧于中國(guó)傳統(tǒng)文化的根源!

《認(rèn)識(shí)可愛(ài)中國(guó)》觀后感【篇5】

中華民族擁有五千年的悠久歷史,這樣的一個(gè)文明古國(guó)有著深厚的文化底蘊(yùn)。

中國(guó)的文字也歷時(shí)久遠(yuǎn)。從最初的倉(cāng)頡造字,后來(lái)有了孔子的“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)?!泵献拥摹吧趹n患,死于安樂(lè)?!庇纸?jīng)過(guò)李白的“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回?!崩钋逭盏摹皩ひ捯?,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚?!?jīng)過(guò)多年的流傳,有了如今的中華文化。

中華文化淵源流長(zhǎng),自然是學(xué)養(yǎng)深厚。

相傳,伯牙善彈琴,鐘子期善聽(tīng)琴。伯牙彈到志在高山的曲調(diào)時(shí),鐘子期就說(shuō)“峨峨兮若泰山”;彈到志在流水的曲調(diào)時(shí),鐘子期又說(shuō)“洋洋兮若江河”。鐘子期死后,伯牙不再?gòu)椙?,因?yàn)闆](méi)有人能像鐘子期那樣懂得自己的音志。后遂以“知音”比喻對(duì)自己非常了解的人。一個(gè)“知音”里,就有這樣一個(gè)動(dòng)人的故事,可以想象,成千上萬(wàn)的詞語(yǔ)中,包含了多少中國(guó)的歷史文化。

“愿得一心人,白首不相離?!毕M苡幸粋€(gè)一心一意的人,就這樣,和他一起走到白頭也不分離。這樣一句家喻戶曉的詩(shī)句,沒(méi)有堆砌的華麗辭藻,卻扣人心弦,因?yàn)樗柡媲閷?shí)感。

古語(yǔ)云“百善孝為先。”那么說(shuō)起美德,孝順就是中華民族薪火相繼的傳統(tǒng)美德。父母給了我們生命,教育我們長(zhǎng)大,不知付出了多少心血。我們應(yīng)當(dāng)感謝,應(yīng)當(dāng)報(bào)答。一篇廣告,至今讓我記憶猶新“一個(gè)小男孩吃力地端著一大盆水,笑著對(duì)媽媽說(shuō)說(shuō)‘?huà)寢專茨_!’”讓我記憶猶新的,不僅僅是那個(gè)小男孩的乖巧,還有他那份發(fā)自內(nèi)心的感謝和至深的愛(ài)。他給了我們一個(gè)典范,一個(gè)讓年幼的孩子尚有這樣的感恩之心,我們又該怎樣做呢?

大家應(yīng)該聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事“一個(gè)人大學(xué)畢業(yè),到一個(gè)公司應(yīng)聘。他走進(jìn)大廳,看見(jiàn)地上有一張紙屑,來(lái)應(yīng)聘的人很多,卻都只顧著自己的事,沒(méi)有一個(gè)人撿起那張紙屑。于是,他走過(guò)去撿起紙屑,扔進(jìn)垃圾桶里。就是這樣一個(gè)舉動(dòng),改變了他的命運(yùn)。他并沒(méi)有很高的學(xué)歷,卻在這次應(yīng)聘中脫穎而出,正是因?yàn)槟且粋€(gè)小小的舉動(dòng)。”這樣微不足道的事,但它足已顯示出一個(gè)人的品行。這也是中華民族的美德。

身為中華民族的一員,讓我們肩負(fù)起這個(gè)責(zé)任“傳承文明,弘揚(yáng)文化?!?/p>

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