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《感恩老師》讀后感范文5篇

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  所謂“感”,可以是從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想,可以是受書(shū)中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想,可以是因讀書(shū)而引起的決心和理想,也可以是因讀書(shū)而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。下面是小編收集整理的《感恩老師》讀后感范文5篇,歡迎借鑒參考。

  《感恩老師》讀后感范文5篇(一)

  老師是我們精神上的導(dǎo)師,不求回報(bào)的為我們付出。有時(shí)候,往往因?yàn)槔蠋熞淮慰坦倾懶牡慕陶d,一句感動(dòng)人心的話語(yǔ),一節(jié)永生難忘課就能改變你的一生。自從我讀了《感恩老師》這本書(shū)后,對(duì)此更使深有感觸。

  一個(gè)小女孩,她從生下來(lái)就是兔唇。因此,她從小到大都在被人鄙視的環(huán)境中長(zhǎng)大。曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)她:“為什么你的嘴巴會(huì)變成這樣?”她只能撒謊說(shuō)小時(shí)候,摔跤讓玻璃劃破了嘴巴,因?yàn)檫@樣說(shuō)總比說(shuō)生下來(lái)就長(zhǎng)這樣好受些。她覺(jué)得,除了家人沒(méi)有人會(huì)喜歡她。二年級(jí)時(shí),她進(jìn)了倫納德夫人的班。倫納德夫人很胖,很美,也很溫馨可愛(ài)。她非常喜歡倫納德夫人,也很尊敬倫納德夫人。一次耳語(yǔ)測(cè)試,由于她的左耳先天失聰,完全聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音,所以她只能假裝用手捂住。以前,老師一般說(shuō)“天是藍(lán)色的”,或“你有沒(méi)有一雙新鞋等等。輪到她了,她輕輕捂住耳朵,她等待著……然后,倫納德夫人說(shuō)了一句話,這句話,仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射她的心田;這句話,安慰了她受傷的心靈;這句話,改變了她對(duì)人生的看法。老師輕聲說(shuō)道:“我希望你是我女兒!”

  看了這篇故事,我想到了自己。以前,我因?yàn)橐粡埡茈y的試卷得了100分,被老師表?yè)P(yáng),被爸媽夸獎(jiǎng)。我非常高興,高興到變成了驕傲,那段時(shí)間,我總以為自己是最好的,每天都沉浸在這個(gè)喜悅中,認(rèn)為所有東西都很簡(jiǎn)單,作業(yè)只是隨便應(yīng)付一下。那段時(shí)間我的成績(jī),一落千丈。放學(xué)后,老師把我叫到辦公室,對(duì)我說(shuō):“這段時(shí)間,你的成績(jī)很不理想,你的‘尾巴’現(xiàn)在已經(jīng)翹的很高了。老師希望你不要驕傲,要知道,虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。不要有一點(diǎn)成績(jī)就飄飄然,要繼續(xù)努力?!甭?tīng)了老師的話,我從沉浸的喜悅中走了出來(lái)。從此以后,我努力學(xué)習(xí),成績(jī)回到了從前,甚至比以前更優(yōu)秀了。

  有時(shí),老師的一句話,一次教誨,一節(jié)課,就能改變我們的一生。不管是一朵錯(cuò)開(kāi)時(shí)令的小花,還是一棵長(zhǎng)歪方向的小草,在一個(gè)充滿愛(ài)心的人眼里,它們的生命依然是可愛(ài)燦爛的。面對(duì)一個(gè)身體殘疾而自卑的孩子,倫納德老師用慈母般的愛(ài)溫暖了她的心,讓她重新鼓起面對(duì)生活的勇氣,可見(jiàn)愛(ài)的力量有多么巨大。而那個(gè)小女孩也將對(duì)老師的愛(ài)永銘心間。

  《感恩老師》讀后感范文5篇(二)

  鳥(niǎo)兒感恩翅膀,是翅膀帶它飛上藍(lán)天;小草感恩陽(yáng)光雨露,是陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)了它成長(zhǎng);人類感恩氧氣,是氧氣讓我們生存;我要感恩老師,是老師讓我走向知識(shí)的道路,打開(kāi)智慧的大門。

  老師像黑暗中的指路人,給我們指著一條光明正大的路;老師像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。

  老師教會(huì)了我1、2、3,教會(huì)了我A、B、C,教會(huì)了我寫作文,教會(huì)了我畫畫、音樂(lè)、體育……

  當(dāng)我一次次遇到難題,是老師向我伸出救援之手;當(dāng)我有不理解的地方,又是老師細(xì)心地給我解答;當(dāng)我做對(duì)了,老師鼓勵(lì)我、贊揚(yáng)我;當(dāng)我做錯(cuò)了,老師教育我、開(kāi)導(dǎo)我。

  老師的微笑對(duì)我們充滿了關(guān)愛(ài)、充滿了慈祥,當(dāng)老師輕輕給我一個(gè)笑,我會(huì)感到如此親切。

  學(xué)生生病了,老師會(huì)十分著急;學(xué)生取得了好成績(jī),老師會(huì)十分高興。老師為了讓我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī),無(wú)論是夏天,還是冬天都認(rèn)真地批改著試卷、liuxue86.com批改著作業(yè)。老師為了讓同學(xué)們身體健康,盡量讓同學(xué)們注意衛(wèi)生,并在每?jī)?、三個(gè)星期做一次教室消毒工作,這里面包含著老師多少愛(ài)呀!

  有一次,我生病了,少上了一天課,老師利用體育課的時(shí)間給我補(bǔ)了課,才沒(méi)有耽誤到課程,我十分感激老師。

  我們要感謝老師,感謝老師對(duì)我們的付出。

  我們要感謝老師,感謝老師給我們知識(shí)。

  把我對(duì)老師的所有感謝匯集起來(lái),匯集成一句平凡的話:“老師,謝謝你!”

  《感恩老師》讀后感范文5篇(三)

  如果我問(wèn)你,在你的一生中最應(yīng)該感謝的是誰(shuí)?你一定會(huì)說(shuō)是老師和父母。是的,因?yàn)?,是父母養(yǎng)育了你,老師教導(dǎo)了。如果讓你回憶老師和你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是否會(huì)想到老師其實(shí)和你的父母一樣愛(ài)護(hù)你。在看《感恩老師》之前,我認(rèn)為沒(méi)有任何一個(gè)詞語(yǔ)能概括老師對(duì)我們的情感,可現(xiàn)在我找到了,這是一本書(shū),一本講敘了上百件老師無(wú)私地為學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)的書(shū)。最讓我感動(dòng)的是一個(gè)天生兔唇的小姑娘和老師的故事。一個(gè)兔唇并右耳失聰?shù)男」媚?,她的老師?duì)她說(shuō)的話就像一束陽(yáng)光照亮心扉,那位老師說(shuō):“我希望你是我的小女兒!”最讓我感傷的故事是講敘四川汶川大地震中為保護(hù)學(xué)生而英勇獻(xiàn)身的老師們。譚千秋老師在地震發(fā)生的一瞬間承受住了千鈞重壓,從死神手中奪回了四個(gè)學(xué)生的生命。最讓我信服的故事是講敘一位校長(zhǎng)為了教育學(xué)生信守承諾的故。校長(zhǎng)承諾學(xué)生們第二天要爬著來(lái)上班,孩子們都不以為然,況且天還下著雪,可是這位偉大的校長(zhǎng)真的做到了,他教的那批學(xué)生都非常成功。

  《感恩老師》中一個(gè)個(gè)的故事都包含了一段段感情,老師們都把學(xué)生們當(dāng)做自己的孩子慈愛(ài)而嚴(yán)厲。讀了這本書(shū),我明白了在老師那雙嚴(yán)厲的眼神背后,是一顆溫暖和包容的心。我們不僅要理解老師的苦心,更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,這才是對(duì)老師最好的回報(bào)。

  《感恩老師》讀后感范文5篇(四)

  暑假里我閱讀了一本好書(shū)——《感恩老師》這本書(shū)中介紹了41個(gè)的感恩老師小故事,看完后我深受感動(dòng)。

  其中讓我印象深刻的還是《艾拉的三位老師》。三位老師所教育的方法各不同,而所得到的結(jié)果也有很大的差別。它給我的啟示是:好的老師,不僅教給學(xué)生知識(shí)及學(xué)習(xí)方法,同時(shí)在施教的過(guò)程中將理解與愛(ài)心一并施與。他們無(wú)言的關(guān)愛(ài)像溫流流過(guò),溫暖了學(xué)生的心,讓學(xué)生銘記一生。

  記得有一次我上一年級(jí)的時(shí)候起床晚了,當(dāng)我走到教室卻不敢進(jìn)去,那時(shí)我膽小害羞,只管抱著門柜不放。老師不但不打我不罵我,還幽默地說(shuō):“嘉茵,是不是最喜歡教室的門柜?”回家也讓媽媽叫人做一樣的門柜。我一聽(tīng)笑嘻嘻地放手進(jìn)去上課了。

  在我的記憶里,老師的愛(ài)心有很多。我漸漸地成長(zhǎng),全是老師用愛(ài)心呵護(hù),用汗水澆灌的。

  老師用語(yǔ)言播種,用彩色筆耕田,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn)。在我的內(nèi)心深處將永遠(yuǎn)感謝老師。

  《感恩老師》讀后感范文5篇(五)

  俗話說(shuō):“淡看世事去如煙,銘記恩情存如血?!痹谖疑磉?,許多同齡的孩子不懂得珍惜幸福的生活,更不知感恩為何物。但是校園是上學(xué)的地方,老師是讓幫我們開(kāi)啟知識(shí)大門的鑰匙,“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”我們義不容辭。

  天空是鳥(niǎo)的天堂,學(xué)校是我們遨游的地方。我是一只雛鷹,渴望完美的飛翔,是學(xué)校給了我廣闊的天空,使我的翅膀更加堅(jiān)強(qiáng),是校園給了我這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境……校園就像是我們的第二個(gè)家,保護(hù)著我們。

  我感恩我的老師,老師打開(kāi)了我們智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中,老師您濃濃的師愛(ài)一直伴隨我們左右。

  記得剛上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)自己的班主任感到十分陌生。由于這個(gè)原因,在課堂上,我就是知道了問(wèn)題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。liuxue86.com老師您也許察覺(jué)到了,向我投向鼓勵(lì)的目光,似乎在對(duì)我說(shuō)“張錦彬,別害怕,鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系?!笔悄鷾厝岬哪抗?,讓我勇氣倍增。我立刻舉手回答,雖然答得不是最好的,但您的微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次,使我膽量變大了,才有了現(xiàn)在流利的發(fā)言。

  當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí),您總是耐心地給我講解思路,一遍又一遍,不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解,把這道題做對(duì)時(shí),您臉上露出了舒心的笑容。

  當(dāng)我在期中考試中取得好成績(jī)的時(shí)候,您在班上表?yè)P(yáng)了我,因?yàn)槟@個(gè)表?yè)P(yáng),使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

  我要感恩學(xué)校,感謝老師!是你讓我的知識(shí)更加豐富!

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