《又見小可憐》讀后感范文5篇
讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。下面是小編收集整理的《又見小可憐》讀后感范文5篇，歡迎借鑒參考。
《又見小可憐》讀后感范文5篇(一)
《又見小可憐》的作者是楊紅櫻，它屬于《笑貓日記》系列，主角是笑貓和虎皮貓，還有他們最小的女兒————在一年前去世的小可憐!你可能會(huì)疑惑，死貓有什么可講的?不要著急，聽我慢慢和你們說。
知道“貓有九條命”的傳說嗎?沒錯(cuò)，小可憐就有九條命。不過，并不是每只貓都有九條命的，只有神靈附體的貓才會(huì)有九條命。小可憐繼承了她媽媽的衣缽————-在仙桃村的鐘樓里敲鐘，為天下人祈福?？墒牵幸惶?，一群惡人來到了仙桃村，說敲鐘能為自己添福，例如：一聲鐘，求身體健康，一百元;兩聲鐘，求出行平安，二百元;三聲鐘，求……以此類推。不僅如此，他們?yōu)榱瞬蛔屝】蓱z敲鐘，想方設(shè)法地殺害小可憐。他們一次又一次地殺死小可憐，但小可憐卻一次又一次的復(fù)活。終于，老天發(fā)怒了，下了一場百年不遇的雷暴雨，一直下到敲鐘的時(shí)辰才停下。鐘樓里，出現(xiàn)了剛被獵槍打死的小可憐的身影。所有人都相信小可憐是神仙。神仙，誰敢惹呢?這樣，小可憐就能繼續(xù)敲鐘，為天下人祈福;笑貓夫妻也能繼續(xù)看著她成長，永遠(yuǎn)地幸福下去……
人，做事時(shí)不能被利益蒙敝了雙眼，否則就會(huì)像書中的惡人一樣，先害小可憐、欺騙客人，后來受到老天的懲罰。
《又見小可憐》讀后感范文5篇(二)
暑假里，我交了一位好朋友，它整天陪伴著我，也深深的影響著我。以前媽總是說：“不要再開電視了，你去看一會(huì)兒書?！痹谶@個(gè)暑假里媽媽的話變成了：“不要看書了，快去外面轉(zhuǎn)一下，或者快去睡覺...."看到這兒想必大家也猜到我的好朋友了，楊紅櫻老師的《笑貓日記》這套書，其中一本《又見小可憐》的書對(duì)我體會(huì)特別深，我被書中父母對(duì)孩子無私的愛，動(dòng)物之間的互幫互助,小可憐對(duì)父母的愛...深深的感動(dòng)了。
故事中笑貓與虎皮貓有一個(gè)夭折的孩子——小可憐 ，本來，大家都以為小可憐已靜靜的躺在墳?zāi)怪?，沒想到一次虎皮貓與笑貓去仙桃村踏青，虎皮貓告知笑貓:"前面有一座她很喜歡的白橋，橋的名字叫遇仙橋，傳說在橋上可以見到神仙....."虎皮貓說這些的時(shí)候,橋上閃過一個(gè)熟悉的影子,小可憐出現(xiàn)在他們的視線中,只可惜一閃即逝。于是虎皮貓與笑貓多次到仙桃村尋找小可憐，小可憐多次出現(xiàn)在他們的視線中,只可惜不能帶它回家，只知道小可憐每天按時(shí)在黃昏時(shí)去鐘樓敲鐘為眾人祈福。后來一些可惡的人們?yōu)榱俗约旱睦?，阻止小可憐為眾人祈福，只要小可憐一出現(xiàn)，他們就會(huì)把她狠狠地往死里打。每當(dāng)這時(shí)虎皮貓與笑貓都會(huì)奮力去阻攔他們，咬住他們的褲腳...特別是有一次在危情時(shí)刻，虎皮貓一心想著小可憐，叫笑貓別管她，快回鐘樓保護(hù)小可憐....父母愛的無私!因一些人們想為自己祈福,整天那連連綿不斷，不絕于耳的鐘聲,吵得村里的人都紛紛遠(yuǎn)走,公雞瘋了,母雞不生蛋了,在這種情況下鴨子竟然馱著公雞母雞一起游走。鴨子在患難時(shí)沒有拋棄自己的好朋友，帶著好朋友一起離開。當(dāng)虎皮貓與笑貓回到家中時(shí)，小可憐卻在端午節(jié)送來了粽子，在父親節(jié)時(shí)精心為笑貓爸爸準(zhǔn)備禮物。虎皮貓想念小可憐，希望能與笑貓一起到塔頂上去聽小可憐敲的鐘聲，笑貓認(rèn)為自己年輕力壯時(shí)都只能爬到一半掉下來，現(xiàn)在老了怎么可能呢?虎皮貓循循善誘笑貓，“過去你爬不上塔頂，并不是你真的爬不上去，而是因?yàn)槟阈闹袥]有信念;現(xiàn)在你心中有信念了，有信念就有動(dòng)力。好好練一練，你一定能爬上塔頂!"笑貓被說動(dòng)了，披星戴月的練了好幾個(gè)通宵，終于練得一身輕功，勝利地爬上了塔頂。有志者，事竟成，只要心中有信念，就沒有做不成的事情!
看著看著，我聯(lián)想到生活學(xué)習(xí)中的我呢?我為父母做過什么呢?生活中，每次爸媽燒好飯，還要一遍又一遍的叫我吃飯,我回家脫掉的鞋子從來不會(huì)是兩只整整齊齊放在一起,我只會(huì)開燈,從來不記得關(guān)燈,家中垃圾走到那兒扔到那兒...... 學(xué)習(xí)上，我碰到不會(huì)做的作業(yè)總會(huì)以我不知道我不會(huì)去推說, 做作業(yè)總是拖拖拉拉.在父母的多次的催促下才心不甘,情不愿的去做...... 想想爸爸媽媽既要工作，又要抽出時(shí)間陪我玩，陪我學(xué)習(xí)，教我做人的道理，想放設(shè)法讓我健康快樂的成長，我竟然安心的接受著，還覺得這是他們應(yīng)該的，有時(shí)還因他們對(duì)我生活上的指點(diǎn)，學(xué)習(xí)上的教導(dǎo)，我還不服氣的頂嘴幾句。我越想越慚愧,我應(yīng)該也要對(duì)父母表達(dá)我的愛,我想今后我會(huì)做一個(gè)懂得感恩,心中有愛的人。生活上，我要做到自己的事自己做，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，多多參與家庭勞動(dòng)，多多幫助同學(xué)，要體貼父母 ，要懂得感恩，做個(gè)心中有愛的人。學(xué)習(xí)上,我要上課認(rèn)真聽講,積極思考,碰到不懂的及時(shí)虛心請(qǐng)教，要做到心中有信念，就沒有做不成的事情!
《又見小可憐》讀后感范文5篇(三)
《又見小可憐》這本書它充滿了愛，這本書的內(nèi)容是快樂的、可愛的，從這本書中可以體現(xiàn)出父母對(duì)孩子那深深的愛。
這本書主要講述了在一個(gè)細(xì)雨霏霏的清明節(jié)，一只與小可憐神似的貓?jiān)谛ω堁矍耙婚W即逝?！柏堄芯艞l命”的傳說，讓球球老老鼠和我們?nèi)叶紙?jiān)信，小可憐沒有死。循著悠揚(yáng)的鐘聲，笑貓和皮皮貓來到仙桃村，走遍村子的每個(gè)角落，只為能跟親愛的小可憐再次相遇。不料，這場尋覓之旅竟如此艱難，笑貓和皮皮貓日夜思念的小可憐，似乎總在不經(jīng)意間、一次一次地和我們擦肩而過，它真的很可憐。
《 又見小可憐》中的小可憐又讓我聯(lián)想到爸爸媽媽平日給我的愛，比如：當(dāng)我想要什么的時(shí)候，媽媽就會(huì)給我買什么;媽媽讓我去學(xué)葫蘆絲，讓我獨(dú)自一人去，每當(dāng)我走出門的那一刻起，媽媽總是提心吊膽的等待我回家，每當(dāng)我回家時(shí)，媽媽輕松地松了一口氣，滿臉笑容的迎接我回家;爸爸教我騎自行車，他悄悄地放手時(shí)，總覺得自己做錯(cuò)了，當(dāng)他看到遠(yuǎn)去的我時(shí)，覺得我長大了，當(dāng)我倒下時(shí)，又很心疼我。
我擁有這么多的愛，應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)，也要好好地照顧我的弟弟妹妹，好好地孝敬父母，比如：幫父母減少一些活兒，自己洗襪子，幫父母照顧弟弟妹妹，讓父母的時(shí)間多一點(diǎn)，輕松一點(diǎn)，自己給父母洗洗腳、幫他們搓搓腳，讓他們舒服一點(diǎn)。
這本書給了我一些啟示：要珍惜父母給你的愛，不要辜負(fù)他們的期望。這本書充滿了愛，讓我懂得了愛的回報(bào)。
《又見小可憐》讀后感范文5篇(四)
在這個(gè)多姿多彩的暑假里，我讀了一本書—《又見小可憐》，而正是這本書讓我學(xué)會(huì)開始生命中最初的思考。
笑貓和虎皮貓有一個(gè)因一場寒流而去世的孩子，大家都親眼看到他已經(jīng)靜靜的躺在“梅花床”上了，沒想到，小可憐卻一次次出現(xiàn)的像貓的視野中，“貓有九條命”傳說，讓球球老鼠和笑貓都堅(jiān)信小可憐沒死。尋著悠揚(yáng)的鐘聲，笑貓和虎皮貓來了仙桃村，經(jīng)歷了一些驚心動(dòng)魄的事情，當(dāng)他們又回到家中，已是端午節(jié)，小可憐卻送來了粽子，父母喜出望外。這時(shí)小可憐敲的鐘聲傳來了，笑貓和虎皮貓聽著悠揚(yáng)而飄紗的終生幸福下去。
故事中的小可憐曾多次給爸爸媽媽送飯，還在父親節(jié)時(shí)準(zhǔn)備禮物。而我為他們做過什么呢?生活中，我享受著父母對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。他們陪我學(xué)習(xí)，陪我玩耍，教我做人的道理，讓我健康快樂的成長。我覺得這些都是他們應(yīng)該給予我的，所以安心的接受著。卻從沒想到，我也應(yīng)該對(duì)父母表達(dá)我的愛。我想我今后我會(huì)做一個(gè)懂得感恩，心中有愛的人，學(xué)習(xí)上，我要認(rèn)真聽講，積極思考，勤學(xué)好奮。在生活上，我要做到自己的事情自己做，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，多幫助同學(xué)，參與家庭勞動(dòng)。我還要做一個(gè)善良勇敢的人，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物。
我可以向小可憐一樣體貼父母，幫助父母。我也要我的父母永遠(yuǎn)幸福下去。
我想，只有心中有愛。才會(huì)永遠(yuǎn)幸福下去……
《又見小可憐》讀后感范文5篇(五)
暑假里，我交了一位好朋友，它整天陪伴著我，也深深的影響著我。以前媽總是說：“不要再開電視了，你去看一會(huì)兒書?！痹谶@個(gè)暑假里媽媽的話變成了：“不要看書了，快去外面轉(zhuǎn)一下，或者快去睡覺...."看到這兒想必大家也猜到我的好朋友了，楊紅櫻老師的《笑貓日記》這套書，其中一本《又見小可憐》的書對(duì)我體會(huì)特別深，我被書中父母對(duì)孩子無私的愛，動(dòng)物之間的互幫互助,小可憐對(duì)父母的愛...深深的感動(dòng)了。
故事中笑貓與虎皮貓有一個(gè)夭折的孩子——小可憐 ，本來，大家都以為小可憐已靜靜的躺在墳?zāi)怪?，沒想到一次虎皮貓與笑貓去仙桃村踏青，虎皮貓告知笑貓:"前面有一座她很喜歡的白橋，橋的名字叫遇仙橋，傳說在橋上可以見到神仙....."虎皮貓說這些的時(shí)候,橋上閃過一個(gè)熟悉的影子,小可憐出現(xiàn)在他們的視線中,只可惜一閃即逝。于是虎皮貓與笑貓多次到仙桃村尋找小可憐，小可憐多次出現(xiàn)在他們的視線中,只可惜不能帶它回家，只知道小可憐每天按時(shí)在黃昏時(shí)去鐘樓敲鐘為眾人祈福。后來一些可惡的人們?yōu)榱俗约旱睦妫柚剐】蓱z為眾人祈福，只要小可憐一出現(xiàn)，他們就會(huì)把她狠狠地往死里打。每當(dāng)這時(shí)虎皮貓與笑貓都會(huì)奮力去阻攔他們，咬住他們的褲腳...特別是有一次在危情時(shí)刻，虎皮貓一心想著小可憐，叫笑貓別管她，快回鐘樓保護(hù)小可憐....父母愛的無私!因一些人們想為自己祈福,整天那連連綿不斷，不絕于耳的鐘聲,吵得村里的人都紛紛遠(yuǎn)走,公雞瘋了,母雞不生蛋了,在這種情況下鴨子竟然馱著公雞母雞一起游走。鴨子在患難時(shí)沒有拋棄自己的好朋友，帶著好朋友一起離開。當(dāng)虎皮貓與笑貓回到家中時(shí)，小可憐卻在端午節(jié)送來了粽子，在父親節(jié)時(shí)精心為笑貓爸爸準(zhǔn)備禮物?；⑵へ埾肽钚】蓱z，希望能與笑貓一起到塔頂上去聽小可憐敲的鐘聲，笑貓認(rèn)為自己年輕力壯時(shí)都只能爬到一半掉下來，現(xiàn)在老了怎么可能呢?虎皮貓循循善誘笑貓，“過去你爬不上塔頂，并不是你真的爬不上去，而是因?yàn)槟阈闹袥]有信念;現(xiàn)在你心中有信念了，有信念就有動(dòng)力。好好練一練，你一定能爬上塔頂!"笑貓被說動(dòng)了，披星戴月的練了好幾個(gè)通宵，終于練得一身輕功，勝利地爬上了塔頂。有志者，事竟成，只要心中有信念，就沒有做不成的事情!
看著看著，我聯(lián)想到生活學(xué)習(xí)中的我呢?我為父母做過什么呢?生活中，每次爸媽燒好飯，還要一遍又一遍的叫我吃飯,我回家脫掉的鞋子從來不會(huì)是兩只整整齊齊放在一起,我只會(huì)開燈,從來不記得關(guān)燈,家中垃圾走到那兒扔到那兒...... 學(xué)習(xí)上，我碰到不會(huì)做的作業(yè)總會(huì)以我不知道我不會(huì)去推說, 做作業(yè)總是拖拖拉拉.在父母的多次的催促下才心不甘,情不愿的去做...... 想想爸爸媽媽既要工作，又要抽出時(shí)間陪我玩，陪我學(xué)習(xí)，教我做人的道理，想放設(shè)法讓我健康快樂的成長，我竟然安心的接受著，還覺得這是他們應(yīng)該的，有時(shí)還因他們對(duì)我生活上的指點(diǎn)，學(xué)習(xí)上的教導(dǎo)，我還不服氣的頂嘴幾句。我越想越慚愧,我應(yīng)該也要對(duì)父母表達(dá)我的愛,我想今后我會(huì)做一個(gè)懂得感恩,心中有愛的人。生活上，我要做到自己的事自己做，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，多多參與家庭勞動(dòng)，多多幫助同學(xué)，要體貼父母 ，要懂得感恩，做個(gè)心中有愛的人。學(xué)習(xí)上,我要上課認(rèn)真聽講,積極思考,碰到不懂的及時(shí)虛心請(qǐng)教，要做到心中有信念，就沒有做不成的事情!
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