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《茉莉天使的成長(zhǎng)圣經(jīng)》讀后感范文5篇

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  讀后感的表達(dá)方式靈活多樣,基本屬于議論范疇,但寫(xiě)法不同于一般議論文,因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。下面是小編收集整理的《茉莉天使的成長(zhǎng)圣經(jīng)》讀后感范文5篇,歡迎借鑒參考。

  《茉莉天使的成長(zhǎng)圣經(jīng)》讀后感范文5篇(一)

  讀完《茉莉天使的成長(zhǎng)圣經(jīng)》,我被小茉莉的那種開(kāi)朗的性格,樂(lè)觀的精神深深地鼓舞著,仿佛快樂(lè)門(mén)就在自己的身邊,周?chē)娜撕褪露际强鞓?lè)門(mén)的引子。

  小茉莉加入學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)是快樂(lè)的;蹦蹦跳跳地去上殷老師的聲樂(lè)課,是快樂(lè)的;因?yàn)榛使诮痿~(yú)死了,而敢于和黃爺爺說(shuō)真話,是快樂(lè)的;在學(xué)校和同學(xué)的友誼,是快樂(lè)的;在家里愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)强鞓?lè)的……

  是的,每個(gè)人都有一扇快樂(lè)門(mén),只要我們耐心地去尋找,去發(fā)現(xiàn),快樂(lè)可以是挑戰(zhàn)、拼搏、奮斗、奉獻(xiàn),快樂(lè)也可以是真愛(ài)、恩慈、希望,其實(shí)煩惱和快樂(lè)是可以互相轉(zhuǎn)換的。

  上次,因?yàn)榇中拇笠?,?shù)學(xué)考試沒(méi)考好,只考了丟臉的七十八分。我感覺(jué)老師看我的目光中包含著責(zé)備,同學(xué)們的笑,都是在背后嘲笑我。我坐在課桌旁,一直低著頭不敢看老師和同學(xué)?;氐郊遥矣只琶Π言嚲聿仄饋?lái),生怕父母看到了之后責(zé)罵我,這件事一直讓我消沉了好幾天?,F(xiàn)在想想,考試考了七十八分不正是說(shuō)明學(xué)習(xí)有問(wèn)題,傷心、自責(zé)又能起什么作用呢?關(guān)鍵是自己認(rèn)識(shí)到了自己最大的缺點(diǎn)——粗心,我應(yīng)該高興才對(duì)啊。

  哎!又要上鋼琴課了,上完課回家之后還要練許久。我心里一邊嘀咕,一邊極不情愿地踏進(jìn)鋼琴教室。現(xiàn)在想想,自己也真傻,學(xué)鋼琴不但可以自己陶冶情操,而且也是一種知識(shí)和技能。別人不會(huì)的我會(huì),多神氣,多自豪。再想想,假如我想學(xué)家里沒(méi)有錢(qián)或者找不到老師那該是多么傷心的一件事啊!

  原來(lái),快樂(lè)真的無(wú)處不在,我也很容易就能找到我的快樂(lè)門(mén)。正如小茉莉?qū)懙脑?shī):快樂(lè)不是難題,無(wú)需尋尋覓覓。快樂(lè),無(wú)處不在,只要心態(tài)積極……

  同學(xué)們你們找到自己的“快樂(lè)門(mén)”了嗎?

  《茉莉天使的成長(zhǎng)圣經(jīng)》讀后感范文5篇(二)

  最近我讀了一本書(shū),書(shū)名是《茉莉天使的成長(zhǎng)圣經(jīng)》。六歲半的小茉莉是個(gè)小開(kāi)心果,她懷念幼兒園的小雪人,把一切稱(chēng)為“寶貝兒”。小茉莉剛?cè)胄W(xué)就當(dāng)大班長(zhǎng)了,一天交一個(gè)好朋友,最后全班都是她的好朋友??墒呛芸炀陀龅搅擞憛挼乃卧~,他嘲笑女孩子看《天線寶寶》,說(shuō)生日蛋糕里有鼻涕,小茉莉每次都被氣得眼淚汪汪。但是她每天都把不快樂(lè)的事忘了,把快樂(lè)的事放在心里,不知不覺(jué)地變成了可愛(ài)朵。

  通過(guò)閱讀這本書(shū),我知道了遇到不快樂(lè)的事要忘掉,把快樂(lè)的事都放在心里,這樣才能成為一個(gè)快樂(lè)的人。

  《茉莉天使的成長(zhǎng)圣經(jīng)》讀后感范文5篇(三)

  今天,我讀完了《茉莉天使的成長(zhǎng)圣經(jīng)——能量豆》,它是講一個(gè)在贊美聲中長(zhǎng)大的叫小茉莉的小女孩很能干,干過(guò)許多事,得到了“能量豆”的美稱(chēng),她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到媽媽真買(mǎi)回幾顆能量豆。從此,她開(kāi)始和能量豆賽跑。

  我也做過(guò)“能量豆”。有一天,媽媽不在家,出去上班了,我想:我?guī)蛬寢屪鲆坏啦税?做什么好呢?我打開(kāi)冰箱一看,一排排雞蛋站在那里,好像懇求我將它們變?yōu)槊朗乘频?。我想:平常看媽媽炒雞蛋很容易,我就炒個(gè)雞蛋吧!真正開(kāi)始時(shí),我才體會(huì)到什么叫看花容易,繡花難。我在洗雞蛋的時(shí)候,雞蛋“跑”了,摔得粉身碎骨,我洗別的雞蛋時(shí)更加小心了。開(kāi)始撥雞蛋了,我一不小心把碎殼打進(jìn)了碗里,急忙拿筷子小心翼翼地將碎殼挑出來(lái)。打雞蛋時(shí),我掌握了力度和方向蛋花飛舞,煞是好看 。

  開(kāi)始炒了,油燒熱了,我把蛋液倒進(jìn)鍋里,翻炒一下香噴噴、熱呼呼的炒雞蛋就出鍋了。這時(shí)媽媽下班回來(lái),笑容滿面地說(shuō):“我兒子長(zhǎng)大了,真能干?!蔽铱粗H手做的炒雞蛋,聽(tīng)著媽媽的夸獎(jiǎng),心里真是高興極了。

  我以后要學(xué)會(huì)干更多的事,也要和能量豆賽跑。

  《茉莉天使的成長(zhǎng)圣經(jīng)》讀后感范文5篇(四)

  好書(shū)有很多,不過(guò),我喜歡的好書(shū),是像《茉莉天使的成長(zhǎng)圣經(jīng)》那樣的書(shū),生動(dòng)而富有情趣,在精彩的故事中,還有很多的道理。

  比如說(shuō)提高班那一部分,當(dāng)時(shí),要上三年級(jí)了,大家都進(jìn)入了提高班,失去了周末。而小茉莉,卻在一筆一畫(huà)的做著(三)8班的好孩子,不緊不慢的進(jìn)入了學(xué)校的舞蹈隊(duì)。舞蹈隊(duì)中,她遇到了許多的事情,剪短發(fā)、扮男生,諸如此類(lèi)。不過(guò),在這之中,她默默的上了另外一種補(bǔ)習(xí)班,她學(xué)會(huì)了思考人生大事,塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢而又執(zhí)著的她。

  小茉莉是個(gè)心存幻想的女孩,她仍然相信自己的身份——小女巫。

  她還有些調(diào)皮任性。不過(guò),正以為這樣,她才更惹人愛(ài)。

  《茉莉天使的成長(zhǎng)圣經(jīng)》讀后感范文5篇(五)

  當(dāng)今社會(huì)為孩子們的學(xué)習(xí)“全民緊張”:“決不能讓孩子輸在起跑線上”。這是他們唯一的宗旨。于是,紛紛為孩子們補(bǔ)報(bào)各種提高班,孩子們的周末被塞得滿滿的,連走路也是一陣小跑。走親戚、找同學(xué)串門(mén)、逛公園……總之,一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)統(tǒng)統(tǒng)讓位,家長(zhǎng)們可惜一天沒(méi)有25小時(shí),對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),能在被窩里睡個(gè)懶覺(jué)就已經(jīng)是他們莫大的享受了。

  孩子們的智商的確是提高了,但情商卻大大減低。生活在農(nóng)村,卻沒(méi)有去過(guò)田埂,對(duì)自然界的植物更是一無(wú)所知;為了學(xué)習(xí)的提高,和朋友“爭(zhēng)風(fēng)吃醋”,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),或許已經(jīng)不是朋友了。

  大自然的鬼斧神工何等神奇,清晨婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴,含情脈脈的野花,蒼翠挺拔的大樹(shù),日月星辰,風(fēng)雪雷電,花草樹(shù)藤,蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸,山水大地,沙石云霧以及霞光倒影。這一切的一切多么美妙,為什么不能把你們的眼球從書(shū)本這邊吸引過(guò)來(lái),欣賞這良辰美景呢?

  白發(fā)蒼蒼的牧師聲淚俱下地祈禱:多接觸自然吧!和自然結(jié)為好朋友吧!大自然也是一所很好的提高班啊……

  家長(zhǎng)們!覺(jué)醒吧!世界上再也找不到一所比大自然更好的提高了!

  童年,尋覓,發(fā)現(xiàn),追求,實(shí)踐,艱辛的成長(zhǎng)路上應(yīng)當(dāng)伴隨著快樂(lè)。每個(gè)人只經(jīng)歷一次童年,何日我們的童年才不被課堂作業(yè)所吞噬呢?這時(shí),耳畔突然想起鄰居家小弟弟稚嫩的聲音:“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙,兒童放學(xué)歸來(lái)早,忙珍東風(fēng)放紙鳶……”

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