《美德故事》讀后感范文6篇
讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。下面是小編收集整理的《美德故事》讀后感，歡迎借鑒參考。
《美德故事》讀后感(一)
讀了這本書(shū)才知道中華傳統(tǒng)美德原來(lái)有這么多內(nèi)容，書(shū)中的每個(gè)故事都生動(dòng)感人，使我讀的津津有味。
誠(chéng)信是為人之道，曾子殺豬告訴我們答應(yīng)別人的事情一定要做到，無(wú)論對(duì)方是誰(shuí)。善良和仁愛(ài)是美麗的，支公最后的抉擇是明智的。真的仁愛(ài)不只是形影不離，更重要的是尊重被關(guān)愛(ài)者的自由。小到一個(gè)人，大到一個(gè)國(guó)家，想生存想發(fā)展，都離不開(kāi)勤儉節(jié)約四個(gè)字。一個(gè)真正勇敢的人往往也能克服自己的弱點(diǎn)，經(jīng)得起考驗(yàn)的，英勇少女馮婉貞為我們樹(shù)立了榜樣。窮和尚和富和尚的故事告訴我們天上不會(huì)掉餡餅，只有勤勤懇懇做事，才能獲得成功，吃得苦中苦，方為人上人。謙虛好學(xué)的人是值得人們尊重的。真誠(chéng)待人、孝敬父母、尊敬他人等等都，都在時(shí)時(shí)教我們?cè)诔砷L(zhǎng)中應(yīng)該怎樣去做。
我們現(xiàn)在雖然還小，但我們是未來(lái)的接班人，這些傳統(tǒng)美德是我們應(yīng)該繼承的，讓我們成為道德高尚的人，用自己的言行影響別人，讓美德在所有人身上生根發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果，從而讓世界變得更加美好。
《美德故事》讀后感(二)
暑假中的一天，我從鄰居家的姐姐那里借來(lái)了一本書(shū)《美德故事》。我津津有味地讀起來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，不知不覺(jué)地進(jìn)入了一個(gè)絢麗多彩、奇妙無(wú)比的美德故事王國(guó)。在這個(gè)故事王國(guó)里，每一個(gè)故事如繁星點(diǎn)點(diǎn)，呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)繽紛多彩的世界，這些故事將指導(dǎo)我們的生活，成為陪伴我們一生的財(cái)富。大量的閱讀也是我們的優(yōu)質(zhì)精神食糧，只有這樣我們才能悄悄萌芽、茁壯成長(zhǎng)…… 其中《想飛的烏龜》這一章，我反復(fù)讀了好幾遍，讓我回味無(wú)窮。
故事是這樣講述的：從前，有一只烏龜它想飛起來(lái)，它高興的仰起頭來(lái)對(duì)大雁說(shuō)：“我家那邊有許多泥鰍，是你們最愛(ài)吃的，只要你們把我?guī)咸祜w起來(lái)就能吃到泥鰍了。”大雁們商量好了，說(shuō)：“當(dāng)然可以?！贝笱銈凖R心協(xié)力地叼著一根木棒，烏龜在中間不停地飛呀飛呀，過(guò)了一片樹(shù)林一座大山，大雁們累極了慢吞吞地說(shuō)：“怎么還沒(méi)有到啊!”烏龜心里默默地想：“你們太愚蠢了，我告訴你們吧!”一陣風(fēng)吹來(lái)，大雁們喘了一口氣，松了一下口，烏龜撲通一聲快速掉了下來(lái)。這個(gè)生動(dòng)有趣的故事教育我們，欺騙別人，結(jié)果受苦的是自己。
小朋友們，千萬(wàn)不要做不誠(chéng)實(shí)的小孩。我呼喚千千萬(wàn)萬(wàn)的同學(xué)們，上課的時(shí)候，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)牢牢地掌握住，日積月累，等待闖關(guān)的日子順利地闖關(guān)，也就是考試的日子，永遠(yuǎn)不拉隊(duì)。回到家里，不欺騙父母，不會(huì)的認(rèn)真找原因，預(yù)習(xí)一定到位，把知識(shí)鞏固扎實(shí)，做到不遺漏問(wèn)題，別讓《想飛的烏龜》在上演那樣的悲劇。如果有這方面的特長(zhǎng)，趁現(xiàn)在時(shí)機(jī)早，把他拋到九霄云外去吧。
《美德故事》讀后感(三)
我們學(xué)校這個(gè)月的漂流書(shū)是《美德故事》，我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)主要講的是一些道德高尚的人用自己的言行去影響別人，進(jìn)而讓世界變得更加美好。讓我們用心品味，就可以借別人的心靈之光照亮自己的人生之路。
這本書(shū)有許多美德故事，其中令我記憶幽深的是一個(gè)英國(guó)著名的小說(shuō)家沃爾特。斯科特在日記中的一段話，”我從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣睡得踏實(shí)和安穩(wěn)。我的債主對(duì)我說(shuō)，他覺(jué)得我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)可靠的人，他說(shuō)可以免掉我的債務(wù)，但我不能接受，盡管我的前方是一條艱難而黑暗的路，但卻使我感到光榮。為了保全我的信譽(yù)，我可能會(huì)困苦而死，但卻死的光榮?！?/p>
每當(dāng)看到這，我都感到了斯科特的誠(chéng)實(shí)守信和他做人的尊嚴(yán)，我以后要向斯科特學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的誠(chéng)實(shí)守信，更要學(xué)習(xí)他面對(duì)困難時(shí)的勇氣，在今后的學(xué)習(xí)中不管遇到多少困難都要想辦法克服，再也不會(huì)像以前一樣哭鼻子了，并且我保證所有的作業(yè)都要自己獨(dú)立完成，不抄襲別人的作業(yè)，爭(zhēng)取早日成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的人活在世上，就像一粒塵埃，飄忽不定。只有誠(chéng)信為人，才會(huì)社會(huì)上才有立足之地。
《美德故事》讀后感(四)
在這個(gè)假期我讀了一本《美德故事》里邊我最喜歡的故事是曾子殺豬，下面就讓我來(lái)給你們講講吧!
曾子，名參，春秋時(shí)期魯國(guó)人，是孔子的學(xué)生。有一天，曾子的妻子要去趕集，孩子哭著鬧著要和媽媽一起去。媽媽騙他說(shuō)：“你回去吧，等我上街回來(lái)，殺豬給你吃!”
妻子從街上回來(lái)，看見(jiàn)曾子正準(zhǔn)備殺豬。妻子急忙阻止他，說(shuō)：“怎么了，你真的要?dú)⒇i給孩子吃呀?我原是說(shuō)著哄哄孩子的?！?/p>
曾子說(shuō)：“對(duì)小孩子怎么可以說(shuō)謊話呢!孩子的一舉一動(dòng)，都是跟父母學(xué)的，你撒謊。這樣教育孩子是要不得的?！?/p>
曾子說(shuō)完，就把豬殺了。
讀了這個(gè)故事，讓我明白了，一個(gè)深刻的道理，誠(chéng)實(shí)是人生的最高美德。
《美德故事》讀后感(五)
最近，我讀了一本書(shū)叫《美德故事》，它讓我明白了要想做一個(gè)品德高尚的人必須要善良。謙遜。勇敢。堅(jiān)韌。有愛(ài)。真誠(chéng)。雖說(shuō)這只是美德故事的代表作，但在這些文章中卻蘊(yùn)涵著無(wú)限的風(fēng)景。讓我們流淚，讓我們歡笑，讓我們胸襟開(kāi)闊靈魂溫暖。現(xiàn)在就讓我們?cè)谶@美德故事的海洋里翱翔 吧!
在這一片海洋里，也許因?yàn)槲沂切∝?cái)迷的原因吧!讓我最難忘的是《邁克的禮物》，它的內(nèi)容就是因?yàn)檫~克用雪球砸壞了別人的窗戶由于害怕 逃跑了，回家后他覺(jué)得做的不對(duì)，于是拿上一枚銀幣 去給主人賠禮道歉，可就是因?yàn)檫~克的誠(chéng)實(shí)打動(dòng)了主人并且又獲得了一枚銀幣 的獎(jiǎng)品。
說(shuō)到這里我眼睛發(fā)亮。誠(chéng)實(shí)也能得到銀幣，可是我怎么 沒(méi)有得到過(guò)呢。可是轉(zhuǎn)過(guò)一想，我的誠(chéng)實(shí)雖沒(méi)得到回報(bào)，但是不也挺高興的嗎 ?記得有一次，我去我朋友家玩，無(wú)意間我發(fā)現(xiàn)地上有一張十元錢，于是我毫不猶豫的把錢交給了阿姨。阿姨便不停的夸獎(jiǎng)我是個(gè)懂事的好孩子。你知道我當(dāng)時(shí)心里有多高興嗎?美滋滋的就像吃了蜜一樣
雖然這只是大家眼里的一件小事，但是我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽约菏且粋€(gè)小財(cái)迷而去隨便去拿別人的東西或錢。因?yàn)槲矣形易鋈说臉?biāo)準(zhǔn)。我希望誠(chéng)實(shí)能撒滿城市的每一個(gè)角落。美德能成為大家受益終生的財(cái)富。這樣世界就會(huì)變得更加美好。
《美德故事》讀后感(六)
最近我讀了一本書(shū)，這本書(shū)十分好看，叫做《美德故事》。下面我給大家介紹介紹吧!
老師曾經(jīng)啟發(fā)我們：“道德高尚的人，可以用自己的言行影響別人，進(jìn)而讓世界變得美好?！边@本書(shū)精心選取了幾十篇古今中外具有代表性的美德故事，其中每個(gè)故事都讓我深受感悟，每個(gè)故事都溫暖著我們的心房，閃耀著人生的光輝。
這里面，我最熟悉的是《斯科羅吉的實(shí)驗(yàn)》這篇文章，主要講了：斯科羅吉讓十來(lái)個(gè)人走一個(gè)小木橋，當(dāng)時(shí)房間黑漆漆的，什么也看不見(jiàn)，十來(lái)多個(gè)人順利通過(guò)小木橋。當(dāng)斯科羅吉把一盞盞燈開(kāi)開(kāi)后，木橋下竟有許多兇惡的鱷魚(yú)，雖然罩了一層安全網(wǎng)，但斯科羅吉再次讓大家通過(guò)小木橋時(shí)，卻沒(méi)有幾個(gè)人敢通過(guò)了，這讓斯科羅吉陷入了沉思……這個(gè)小故事差不多與我平時(shí)對(duì)待每一件事情一樣，就比如我寫作業(yè)，剛上一年級(jí)，老師給我們布置作業(yè)，我都非?？斓母哔|(zhì)量的完成了。我都不知道寫作業(yè)是為了什么，是為了不讓我們玩?還是為拖延時(shí)間不讓我們干其他事情嗎?長(zhǎng)時(shí)間這樣下去，我寫作業(yè)越寫越煩，寫作業(yè)越寫越慢，越寫字體越難看，成績(jī)一天不如一天;二年級(jí)也是，于是，成績(jī)慢慢下降。后來(lái)，我懂得了，寫作業(yè)不是拖延時(shí)間，不是不讓我們做其它事情。寫作業(yè)是為了讓我們把這一天學(xué)習(xí)的知識(shí)都復(fù)習(xí)一下，以免忘記，寫作業(yè)也助于我們期末考個(gè)好成績(jī);而且學(xué)知識(shí)不是給老師給家長(zhǎng)學(xué)的。我又重新意識(shí)到了，寫作業(yè)的重要性，認(rèn)真完成每一份作業(yè)。
這個(gè)小故事讓我懂得了很多，在許多時(shí)候，成功就像通過(guò)一座小木橋，當(dāng)你看不見(jiàn)橋下的鱷魚(yú)時(shí)，你還可以走過(guò)去。而當(dāng)你清楚地知道鱷魚(yú)的存在時(shí)，卻會(huì)為自己的內(nèi)心的恐懼所阻礙?？謶謥?lái)自于你的內(nèi)心深處，戰(zhàn)勝恐懼就一定能獲得成功。