教師節(jié)是全球老師的共同節(jié)日，也是大家感人自己老師的節(jié)日。每個人都學(xué)習(xí)路上，都少不了老師的指引，很多時(shí)候老師不僅是我們學(xué)習(xí)路上的指路人，更是我們?nèi)松缆飞系闹呐笥眩苊馕覀冏邚澛?，走上歧路，所以大家在教師?jié)的時(shí)候也不要忘了跟自己老師說聲謝謝。希望以下文章對您有所幫助!

　　教師節(jié)一

　　我去上學(xué)路上走的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)手上拿著芬芳撲鼻的鮮花和自己特意為老師準(zhǔn)備的禮物，可我手上卻空蕩蕩的。并沒有準(zhǔn)備任何禮物。

　　到了學(xué)校，我看到教室里就像是菜市場熱鬧得很，當(dāng)我走進(jìn)去，這才知道同學(xué)們是在商量怎樣來慶祝老師節(jié)日快樂。到了下課時(shí)間，幾個同學(xué)就興高采烈地行動了起來，在黑板上寫了“老師節(jié)日快樂”這六個字，并且在每個老師上課之前都響亮、整整齊齊地說了“老師節(jié)日快樂”這一句話，這話讓所有的任課老師都豎起了大拇指。

　　到了思想品德課，老師說：“讓校舞蹈隊(duì)和校合唱隊(duì)的成員給我們表演幾個節(jié)目!”聽了這句話，幾乎教室里所有的同學(xué)都快樂地跳躍起來。過了一會兒，他們給我們表演了《東方綠舟》、獨(dú)唱奏舞和章茹夢的舞蹈基本功，同學(xué)們個個都看得目不轉(zhuǎn)睛，看了這些表演，真是讓我們大開眼界。

　　今年的教師節(jié)就是這樣愉快、開心。

　　教師節(jié)二

　　我的老師現(xiàn)在教導(dǎo)我整整一年了。這一年的時(shí)光里我學(xué)會了很多，我逐漸成長。可您卻漸漸哀老。

　　記得再一次數(shù)學(xué)課上。您給我們講課說了一節(jié)課一口水也沒喝因?yàn)槲覀兊纳险n紀(jì)律其中一條是上課不能喝水，老師為了給我們做榜樣所以一口水也沒喝

　　語文課上老師像一位嚴(yán)厲的父親給我們講課，我們不聽話您就拿起細(xì)而長的小棍打我們，我們不聽話，您就打我們。我們想您根本不想打我們，您打我們不過我們心甘情愿因?yàn)槭俏覀冇绣e在先。我們也真心吸取錯誤從而改進(jìn)自己的錯誤。打疼了我們還給我們買藥。

　　英語課上我們都非常認(rèn)真因?yàn)橐粋€星期就幾節(jié)課，說的非常緊，而老師也不放過一點(diǎn)細(xì)節(jié)。

　　這就是我喜歡教師節(jié)的原因。老師無私地教導(dǎo)我們。我們必須好好學(xué)習(xí)，天天向上。另外我們要珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，歲月如梭，光陰似箭啊。

　　教師節(jié)三

　　今日又逢敬師之日，步進(jìn)學(xué)堂，只覺童兒書聲分外明朗。

　　教師節(jié)是什么?顧名思義，就是專門為了教師而設(shè)立的節(jié)日。但是為什么要設(shè)立教師節(jié)呢?

　　難道是因?yàn)閮和袃和?jié)、爹媽有父親(母親)節(jié)，所以教師就一定要有一個教師節(jié)嗎?

　　事實(shí)上，我認(rèn)為在生活中沒有多少人會去認(rèn)真的研究這個問題。

　　本來嘛，中國那么大，多有幾個節(jié)日不也是理所當(dāng)然的嗎?從小到大，這種思想早就已經(jīng)在我們心里根深蒂固了。很奇怪，但也很正常。

　　說起來，這教師節(jié)的命運(yùn)還真是挺坎坷的。

　　民國的時(shí)候，政府曾經(jīng)規(guī)定過：6月6日為教師節(jié)。但是那個時(shí)候讀書人少得可憐，再加上政治，試問有誰還能顧得上慶祝什么教師節(jié)?

　　教師節(jié)?什么玩意兒?有一家老小的生計(jì)重要嗎?

　　于是，可憐的教師就這樣給赤裸裸忽略了，而那所謂的教師節(jié)自然也是被人們遺忘在了歷史的洋流中。

　　后來中國解放了以后，6月6日的教師節(jié)又莫名其妙地被改成了“五一”。不知道規(guī)定這個日期的人是怎么想的，居然把“五一勞動節(jié)”和“教師節(jié)”給定在了同一天。結(jié)果大家只顧著慶?！皠趧庸?jié)”，至于教師節(jié)，因?yàn)榧葲]有其他單獨(dú)的活動，有沒有什么特點(diǎn)，于是又被人們給忽略掉了。

　　真是太生氣了，教師節(jié)這么重要的節(jié)日，你們怎么能遺忘呢?你們難道不知道教師這個職業(yè)有多么的神圣嗎?你們難道不知道偉大的教師們被人們稱為“人類靈魂的工程師”嗎?!

　　噫，還真別說。他們啊，還真不知道。

　　你想?yún)?，中國解放靠的是什?人民啊!勤勞質(zhì)樸的人民用一雙勞動的雙手為中國共產(chǎn)黨建起了一面最堅(jiān)固的后盾。這樣，共產(chǎn)黨才取得了革命的偉大勝利。所以勞動何其重要!與此相比，教師節(jié)好像還真沒那么重要。

　　不過先別急。

　　因?yàn)闈u漸地，政府也發(fā)現(xiàn)了這個問題。

　　可問題是，不定在五一，那到底該定在哪一天呢?思來想去，教師節(jié)終于被定在了每年的9月10日。

　　9月10日?這個日子也沒什么特別的啊，定在這一天總得有個理由吧?

　　其實(shí)將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年剛剛開始，學(xué)校要有新的氣象。為了使新生入學(xué)開始即尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。所以就把教師節(jié)定在了這一天。

　　從此以后，老師們就有了屬于自己的節(jié)日。

　　在我國的《中華人民共和國教師法》中，有一句話說得很好：

　　“教師是履行教育教學(xué)的專業(yè)人員。承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。”

　　這段話讓我想起了一個一直讓我覺得很困擾的問題，那就是：

　　為什么老師們要選擇教師這個職業(yè)?

　　說實(shí)在的，這個職業(yè)還真的是沒什么可選之處，每天吊著嗓子跟一幫子學(xué)生講這講那，下課忙不迭地備課，課上有朋友打電話過來的時(shí)候明明很想接但是卻必須得冒著得罪人的風(fēng)險(xiǎn)摁下“掛斷”。

　　明明他們可以憑著高文憑去爭取更高層的工作，工資高工作還很清閑，可他們?yōu)槭裁雌艿綄W(xué)校里來做一個吃力又不討好的教師呢?

　　他們圖什么?

　　古有：“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！薄?“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持?！苯裼钟校骸袄蠋熓侨祟愇幕靡詡鞒械墓Τ??！边@些話里，教師是一個非常偉大的存在，好像沒有他們，人類就無法存活。我以為這就是原因。我想，一定是因?yàn)楹芏嗳硕假潛P(yáng)教師。

　　但今天我看到了這段話。它寫的很樸實(shí)，很自然，甚至沒有半句刻意的夸獎。它只是簡簡單單地說出了教師所應(yīng)該背負(fù)的責(zé)任，但它讓我突然意識到：

　　我錯了。

　　心臟因不安而跳動，為自己曾經(jīng)那自以為是而可笑的認(rèn)知感到羞愧。

　　如果每一個教師都抱著這種思想去教自己的學(xué)生，那也許這個職業(yè)早就已經(jīng)絕種了。

　　很多時(shí)候，我們都會因?yàn)槔蠋煹膭駥?dǎo)、管教感到厭煩，覺得:你既不是我爸，又不是我媽，你憑什么來管教我?

　　不過我們都沒有想過，人家既然既不是你爸，又不是***，人家為什么來管你?放著家里自己的孩子沒時(shí)間管，人家管你做什么?有人會說：

　　“老師不管學(xué)生，學(xué)校不會給老師發(fā)工資的?！?/p>

　　這種想法太天真了。一位教師，不管他的教學(xué)有多好、帶出來的學(xué)生有多出色，那都跟工資沒有一分錢的關(guān)系。教師一個月的工資是固定的，不管班里學(xué)生的成績有多差，人家工資都照拿不誤。

　　管教學(xué)生，只不過是出自于良心。

　　那是教師們心里最美好、最真誠的愿望：希望自己的學(xué)生能夠有一個美好的未來、闖出自己的一番事業(yè)，希望他們將來有出息，能成為人上人。

　　真正選擇這個職業(yè)的原因，也許是老師們對祖國的熱愛：

　　一位教師教出了一個學(xué)生，他或許能利用所學(xué)的知識成才，但一個人的力量能有多大?但如果他成為了一位教師，那么這個人就能像他的老師一樣，教出更多的國之棟梁!

　　最后，在這個屬于老師的節(jié)日里，我想代表同學(xué)們向天下所有的老師道一聲：

　　“老師，您辛苦了,感謝您這么多年對我們的付出，祝您節(jié)日快樂!”

　　教師節(jié)四

　　師愛是一種激勵學(xué)生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛，他們對學(xué)生的愛從不求回報(bào)。在工作中，無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對學(xué)生的教誨和關(guān)愛，他們決不會把對學(xué)生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來。

　　一日為師，終生為父。教師的愛是一種最高尚的愛。教師的愛不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù)，教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。教師的愛更肩負(fù)著祖國的未來和民族的希望，肩負(fù)著振興中華的重任。

　　教師的愛是一種理智的愛。教師思考的是學(xué)生未來的長遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待，因人施教，做到對好學(xué)生不溺愛，對差學(xué)生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，在于這種愛是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛。

　　有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣?！敖逃龥]有愛就成了無水之池”，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。

　　對教師的愛，學(xué)生的感觸是最真切的：

　　你給了我整片的星空，

　　好讓我自由地去來。

　　你給了我一盞知識的明燈，

　　為我照亮了前方的道路。

　　教師的工作是普通的，但卻可以喚起無數(shù)學(xué)子渴求知識的激情。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生，只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長大。

　　教師節(jié)五

　　老師是辛勤的園丁，是我們知識的啟蒙者，是我們走向智慧大廈的引路人。從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有十幾位，在教師節(jié)來臨之際，我要向所有教過我的老師表示深深的感恩。

　　最讓我難忘的是教我一年級的語文的吳老師，她是位美女老師，高挑的個子，她的瓜子臉上有一雙會說話的大眼睛，她愛穿流行時(shí)裝;她愛笑，對我們很親切，隨和。

　　吳老師工作很認(rèn)真，上課很有耐心，我不會寫字，她手把手地教我一筆一畫寫字，她從一個一個拼音開始教我認(rèn)字;每一堂課，吳老師還鼓勵我們積極回答問題。哪位同學(xué)發(fā)言有新意，她就帶頭鼓掌。吳老師的這種賞識教育，給我們樹立了很多自信心。聽吳老師上課是一種享受，我們?nèi)嗨氖煌瑢W(xué)好像四十朵花兒在靜靜地沐著園丁的澆灌。

　　吳老師在生活上也很關(guān)心同學(xué)們。有一次，我突然生病了，吳老師立即抱起起我去醫(yī)院掛號、打針，虛寒問暖，她還及時(shí)打電話給我爸爸……事后，我爸爸、媽媽買了水果去感謝吳吳老師，吳老師說：“謝什么，這是我們當(dāng)老師應(yīng)該做的?！蔽衣犃死蠋煹脑捄芨袆?。

　　今天，同學(xué)們紛紛送小禮物給吳老師，我該送什么禮物給吳老師呢?我想了想，我跑到山上采了束菊花，用粉紅紙包好，系上了紅飄帶，再寫上一句：“老師，您辛苦了!”，然后悄悄地把那束菊花放到吳老是的辦公桌上。上課了，吳老師來了，看見那束菊花，欣慰地笑了，頓時(shí)，我有淚滿腮。我暗暗立志下志愿，要用功讀書，用最好的成績來報(bào)答吳老師，報(bào)答所有教過的老師!

　　教師節(jié)六

　　教師節(jié)對我來說，只是一個普通的工作日，因?yàn)椴荒苄菹?，也沒什么慶祝。何況這個教師節(jié)我剛好幸運(yùn)地趕上流感，頭重腳輕，為了防止自己倒在路上，只好打的上班。生病對于老師來說是個令人上癮的東西煩，不想請假，因?yàn)榕碌⒄`學(xué)生學(xué)習(xí)，所以能堅(jiān)持就堅(jiān)持吧!

　　走進(jìn)校園，今天的空氣里似乎彌漫著一種不一樣的味道。在大廳前，新轉(zhuǎn)來的一個胖乎乎的小女生早已經(jīng)守候在那，一看到我，連忙跑過來，獻(xiàn)給我兩支小花。來到辦公室，同事們告訴我，剛才有幾個孩子在這兒等了很久，要送禮物給我，見我沒來才走的。第一節(jié)課鈴響了，我走到教室門口，孩子們個個曖昧地笑，坐得比以往什么時(shí)候都端正。我故意裝作很奇怪的樣子，問：“今天是怎么回事呀，好像大家表現(xiàn)特別好哦!""今天是教師節(jié)!"他們終于按奈不住，笑起來。這節(jié)課上得異常地輕松，學(xué)生們讀書比以往更響亮，更投入，聽課比以往更專心，個個答問都很積極。課中休息的時(shí)候，我聽見有音樂卡的聲音隱約從后邊傳來。我輕輕走過去，剛走到譚岳峰身邊，他就趕緊從抽屜里抽出一張音樂卡遞給我。我正準(zhǔn)備伸手去接，旁邊的幾個孩子看見了，也紛紛往抽屜里拿東西，結(jié)果像海浪一樣，波及了其他的組，大家都蠢蠢欲動，有的手往抽屜里伸，有的轉(zhuǎn)身往書包里掏。為了不影響上課，我只好把手縮回來，對孩子們說：“同學(xué)們把禮物先收好，下課再給老師一個驚喜，好嗎?”孩子們聽了，乖乖地又把禮物收起來，伏在桌上休息起來。終于下課了，鈴聲一響，孩子們再也按奈不住，一窩蜂地沖上講臺，把我圍個水泄不通。我一個一個接過他們的禮物，向他們真誠地鞠躬回禮。這一刻，我是真心地高興，真心地幸福，甚至我想捧著每個孩子的小臉，親他一口。哎，可惜我感冒了!

　　把一講臺的禮物搬上辦公室，我開心地清理我的禮物。啊，太多了，有賀卡，有花，有糖果，還有貝殼、耳環(huán)、小錢包?？ㄆ镉钟幸魳房?，有折疊卡，有孩子自己做的小卡，花又有小紙花，有塑料花，有鮮花，糖果里有巧克力，有梅子，有潤喉糖.....這些小小的禮物里，有孩子們沉甸甸的情，每一樣我都愛不釋手。其實(shí)，我知道，這些禮物里，還有站在孩子們背后的家長們的關(guān)心，你看那水杯、那潤喉糖、那營養(yǎng)霜，哪一樣里不是家長們的體貼與關(guān)懷?

　　做老師是辛苦的，做老師也是幸福的!