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《有多少文明可以重來》讀后感范文5篇

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  讀后感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。下面是小編收集整理的《有多少文明可以重來》讀后感范文5篇,歡迎借鑒參考。

  《有多少文明可以重來》讀后感范文5篇(一)

  《有多少文明可以重來》這本書主要講述了埃及的變化,從遠古的輝煌到現(xiàn)在,已遠不如以前。那我們現(xiàn)在的文明會不會也和古埃及一樣發(fā)展呢。我們寫錯了字被老師原諒可以重來,我們做錯了事被家長原諒可以重來,我們覆滅了文明,又有誰來原諒我們?我們又怎么重來?文明的消失跟我們就有了關(guān)聯(lián),我們卻負不了責,或許我們祭奠那逝去的文明,更應(yīng)祭奠我們逝去的保護環(huán)境的心。有多少文明可以重來,我們又還剩下什么。

  遙想未來,古埃及文明,不,埃及文明是否也如古埃及文明一般逝去,印度文明是否又會如古印度文明一般消失,是否四大文明古國還會變成五大文明古國,還是六大文明古國,或是更多。未來,環(huán)境是依舊惡化還是潔凈如新。未來,是否會更好。

  過去,現(xiàn)在,未來。過去是美好的,現(xiàn)在是平淡的,未來是迷惘的。倘若我們還沉迷于過去,不對現(xiàn)在做出改變,那么,我們還能留給明天什么,是那撰寫在泛白紙上的逝去的文明嗎?告訴后人我們曾經(jīng)也輝煌過嗎?改變吧,不要等我們年老時再想,我們給明天留下什么。改變吧文明不會覆滅在我們手上,我們想要留下的還有很多,相信我們還能看見那璀璨的文明接踵而至,閃爍在干凈的天空上。

  《有多少文明可以重來》讀后感范文5篇(二)

  土耳其,一個橫跨亞歐兩個大洲的國家,雖然沒有法律規(guī)定,但是在國慶的時候還是會在公民的互相監(jiān)督下,在自己家門前掛上過期。他們國家的黨派對然很多,但卻十分愛國。埃及,與土耳其相似,是一個橫跨亞非兩個大洲的北非國家。這是一個具有優(yōu)越的發(fā)展旅游業(yè)的國家,金字塔、獅身人面像等歷史遺跡。他們的建筑都十分友特色,甚至有的都沒有屋頂。因為他們國家與我們國家最大的不同,是他們的居民擁有自己的土地權(quán),想怎么樣發(fā)房子都可以。也許是靠著歐洲的原因,總能讓人感受到他那房子的“霸氣”。但是,無論如何,也掩蓋不了那些文明古城的氣息。是的,這是帶著些古城的氣息。

  有多少文明可以重來?這既是一個疑問句也是一個感嘆句。遙想當年,世界上有四大文明古國,而如今,去寥寥無幾。在這本書上就舉出了兩個活生生的例子——龐貝和瑪雅。龐貝,是古羅馬城市之一,是世界上最為著名的古城遺跡。龐貝城中有許多的成就:那些各式各樣的壁畫,大理石建成的劇場等讓人吃驚不已。更令人驚嘆的是龐貝城中壁畫的顏色一直不變,這顯然說明龐貝城人的聰明與機智,而這座城市卻在公元79年因為火山爆發(fā)而消失了。直到18世紀,龐貝城才讓人看見它的面目?,斞盼拿髦饕谀厦乐?。他們的壁畫——博南帕克壁畫也同樣聞名世界?,斞盼拿髟谔煳摹?shù)學方面取得了巨大的成就?,斞湃藙?chuàng)造出的歷法與今天的所差無幾。他們提卡爾城的壯觀,就是連現(xiàn)在許多的設(shè)計師也自嘆不如?,斞湃苏莆铡?”這個數(shù)的概念比中國和歐洲都早了800年至1000年,而瑪雅文明于16世紀在西班牙的炮火中消失了。這一切的一切都令人十分可惜。龐貝文明和瑪雅文明,這兩個世界杰出優(yōu)秀的,連是人都自愧不如的文明,就這樣消失了。他們的消失,除了自然因素,人為因素也占了很大一點,這說明,人們在求得社會進步的同時,也要與事實相協(xié)調(diào)。否則,所有都是白費。

  現(xiàn)在的我們,處于一個物質(zhì)的社會,都在加緊速度跑,像敢死隊似的,生怕一不小心就掉隊。大家都是現(xiàn)實的,但是在《非誠勿擾》上的一位女嘉賓曾這樣說過:“我寧愿坐在寶馬車上哭,也不愿意坐在自行車后笑?!边@就是一個典型的拜金女。甚至還有人堆男嘉賓說:“我在你身上聞不到錢的味道?!彪y道這就是我們大家所追求的文明嗎?我們應(yīng)該追求嗎?

  現(xiàn)在的天空,已經(jīng)不再泛藍;現(xiàn)在的空氣,已不再清新;有人走過的地方,到處都是垃圾。有“黃金水道”之稱的長江,如今也失去了它原有的美麗,越來越多的動植物開始走向滅絕。我們一味的追求物質(zhì),卻忘記了自然與精神文明更重要。人們開始變得越來越貪婪、霸道、自私,甚至補課利于。這讓不少人開始相信2012是世界末日的存在。如果人們不深刻反思和做出行動的話,地球遲早有一天會滅亡的,而今天的一切文明也將不復(fù)存在。真的,在這個世界上,已經(jīng)沒有多少文明可以重來了!

  《有多少文明可以重來》讀后感范文5篇(三)

  星光流轉(zhuǎn),彈指一揮間,五千年的歲月飄然而逝。回首往事,我心潮澎湃:五千年的風雨兼程,五千年的風云際會,五千年的輝煌成就還在眼前演繹??墒枪磐駚碛卸嗌傥拿骺梢灾貋?。四大文明古國:古埃及,古印度,古巴比倫,還有古中國。隨著歷史的不斷變遷,有多少文明遺失在歷史的長河中,又有多少文明可以重來?我不禁悲從中來,久久難以釋懷。

  幸運的是不久前我邂逅了《有多少文明可以重來》這本書,我的疑惑有終于了答案。比如這些文明為什么會遺失,為什么沒能夠延續(xù)下去,為什么社會越發(fā)達。文明就越少。

  對整個人類而言地球是我們的全部,是我們賴以生存的偉大母親,但是它在太陽系,乃至整個宇宙中只是其中一顆并不出眾的小小的行星。這是一個無足輕重的星星,在地球誕生的幾十億年的時光里。地球遭遇到來自宇宙的種.種打擊,它發(fā)生了翻天覆地的變化,有時甚至是置之死地,九死一生。但是站在人類目前繁華的角度,要看地球數(shù)十億年人類的出現(xiàn)與發(fā)展,古代文明的崛起與消亡一切都來源于此。

  在我國光輝燦爛的文化中,讓我們倍感自豪的是四大發(fā)明——紙、活字印刷術(shù)、火藥、指南針。它們見證了華夏五千年來的輝煌,見證了華夏民族的智慧,向我們講述了華夏大地昔日的光彩。它足以令每一個中國人自豪。而最讓我自豪的是指南針和紙。早在兩千多年前,我國人民已經(jīng)發(fā)現(xiàn)天然磁石指示南北的特性。并利用磁石制成了世界上最早的指南針,常用于航海、旅行和行軍,并很快在世界航海事業(yè)中得到廣泛應(yīng)用。紙也是,紙的發(fā)明,不僅給人們的書寫帶來了便利,而且極大促進了世界各國經(jīng)濟和文化的發(fā)展??梢哉f紙為世界文明作出了巨大的貢獻。

  當我們還沉浸在科技王國的喜悅中,為我們古老的五千年文明自豪的時候,晚清的腐敗無能卻撲面而來。道光十九年(1840)年戰(zhàn)爭后中國戰(zhàn)火不斷,世界列強的入侵,清廷的無能,抵制不力,使我國淪為了半殖民地半封建社會。隨著一些喪權(quán)辱國的條約的簽訂。中國大量金銀珠寶流入海外。可這些侵略者并不滿足,還妄想把整個中國都變成它的殖民地,進攻城鎮(zhèn),火燒園林,掠奪珠寶。圓明園就是一個很好的例子。眾人皆知的圓明園本是一座大型豪華的園林。里面有奇花異草,珍奇異寶。卻被八國聯(lián)軍給燒毀了。

  這時,我早已是氣憤不已。是啊!這是多大的一個恥辱啊??墒俏覀儦鈶嵱帜苡惺裁从媚?歷史無法也不會被改寫?;馃龍A明園,毀了我們幾千年來建起的文明,他們掠奪不只是一些珠寶,而是我們中國五千年文明的結(jié)晶。就是現(xiàn)在我國四面的疆界正在起爭端,有的已上升至白熱化,日本正在我們的釣魚島上叫囂。如果我們一味忍讓,歷史可能還會重演。

  我終于讀懂了,文明不是一成不變的,它要靠我們每一個人去遵守,去維護,只有全人類聯(lián)起手來,高舉科學大旗,人類文明才得以繼續(xù),才不會被歷史長河湮滅。我作為新時代的高中學生,說長在蜜罐里一點也不夸張,可我都做了些什么呢?回首往事,我為自己的碌碌無為而汗顏,為自己的虛度光陰而悲哀。今天,我在這里鄭重承諾:我將永遠在科學這面旗幟的引領(lǐng)下,為中華文明的繁榮而發(fā)奮苦讀,爭做一位手握科學的新時代青年。

  《有多少文明可以重來》讀后感范文5篇(四)

  億萬年之后,日月更新,萬物也換了新裝,那些曾經(jīng)擁有的,我們是否還能擁有。

  一時讀了《有多少文明可以重來這本書》,覺得有些傷感,曾經(jīng)的文明逐漸消失,越來越遠,模糊的連輪框都顯得那么不清晰,伸手去抓,手中卻只留下那縹緲的空氣。整個人都迷惘起來,我竟想停下腳步不再前行,因為我感覺不到未來我還擁有什么。

  文明一再的消失,剩下的還有什么,即是如此,明天的我們還可以嬉戲在無垠的草原上嗎?還能馳騁在廣闊的大地上嗎?還能一如既往的享受先輩留下的一切嗎?答案是未知的,因為今日我們剩下的已不多,我們給明天留下的已不多。

  回顧過去,我們曾多么富有,那些璀璨的文明接踵而來,閃爍在干凈的天空?,斞盼拿鳎虐捅葌愇拿?,亞特蘭蒂斯文明,還有我們自己的三星堆文明,如今,你還看得見他們嗎?他們消失的原因你又是否了解?還曾記得,在地球上曾經(jīng)有一個輝煌的文明,那就是瑪雅文明?,斞湃嗽诠I(yè)農(nóng)業(yè)科學藝術(shù)等諸多方面都有巨大的成就,瑪雅人早在3000年前就開始建造宗教性的建筑——金字塔,也許很多人都認為金字塔是埃及的產(chǎn)物,但是瑪雅的金字塔是用來舉行祭祀雨慶典祭壇的?,斞胖员环Q為瑪雅文明,是因為他們發(fā)明了屬于他們的象形文字,他們的數(shù)學采用了二十進制,發(fā)現(xiàn)并使用了“零”的概念。他們還具有高度精確的天文歷法。然而又是什么讓他們消失的無影無蹤,只給我們留下了那一堆又一堆令人驚奇遺跡。且不說瑪雅文明,就說我們自己的三星堆文明,也曾一度輝煌。三星堆擁有精美的青銅藝術(shù)品,還有那謎一樣的“巴蜀圖語”。三星堆以歷史久遠,文物精美,文化獨特,神秘莫測引起世人的矚目,然而輝煌過后呢,我們記下的又是什么?怕是還有人說三星堆文明算什么,現(xiàn)在誰還要什么三星堆文明,難不成讓我們現(xiàn)代人天天捧著青銅器過日子。是的,古文明的確不適合現(xiàn)代,但是他們給予我們的一切我們卻受用不盡。那么他們消失的原因我們又是否了解,有專家說古文明的消失與古環(huán)境有關(guān),從未想過環(huán)境的好壞竟可以覆滅一個如此輝煌的文明。

  審視現(xiàn)在,烏云穿插在早已昏暗的天空,竟看不見一絲過去的美好。也許,“過去”躲在一個角落,也許,“過去’沉溺在過去,因為他在今天找不到自己??纯丛蓛舻奶炜眨纯丛鴱V闊的大地,看看曾無垠的草原,他們已不再美麗。“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”的江南,現(xiàn)已成了“枯藤老樹昏鴉,孤村落日殘霞”的“斷腸崖”。一個好的環(huán)境能夠創(chuàng)造一個輝煌的文明。而我們的環(huán)境正在惡化,我們的文明是否也在惡化?

  《有多少文明可以重來》這本書主要講述了埃及的變化,從遠古的輝煌到現(xiàn)在,已遠不如以前。那我們現(xiàn)在的文明會不會也和古埃及一樣發(fā)展呢。我們寫錯了字被老師原諒可以重來,我們做錯了事被家長原諒可以重來,我們覆滅了文明,又有誰來原諒我們?我們又怎么重來?文明的消失跟我們就有了關(guān)聯(lián),我們卻負不了責,或許我們祭奠那逝去的文明,更應(yīng)祭奠我們逝去的保護環(huán)境的心。有多少文明可以重來,我們又還剩下什么。

  遙想未來,古埃及文明,不,埃及文明是否也如古埃及文明一般逝去,印度文明是否又會如古印度文明一般消失,是否四大文明古國還會變成五大文明古國,還是六大文明古國,或是更多。未來,環(huán)境是依舊惡化還是潔凈如新。未來,是否會更好。

  過去,現(xiàn)在,未來。過去是美好的,現(xiàn)在是平淡的,未來是迷惘的。倘若我們還沉迷于過去,不對現(xiàn)在做出改變,那么,我們還能留給明天什么,是那撰寫在泛白紙上的逝去的文明嗎?告訴后人我們曾經(jīng)也輝煌過嗎?改變吧,不要等我們年老時再想,我們給明天留下什么。改變吧文明不會覆滅在我們手上,我們想要留下的還有很多,相信我們還能看見那璀璨的文明接踵而至,閃爍在干凈的天空上。

  《有多少文明可以重來》讀后感范文5篇(五)

  讀了《有多少文明可以重來》這本書后,我了解了很多。

  對人類而言,地球是我們的全部,是我們賴以生存的偉大之母。但是在整個太陽系,地球只是一顆并不特別出眾的行星。對整個宇宙而言,地球更是一顆無足輕重的星星。

  300萬年前,地球孕育出了人類。人類從猿人進化成古人,再進化成新人,最后進化為現(xiàn)代人。實際上,人類能夠稱得上創(chuàng)造文明的歷史只有6000年。而以英國工業(yè)革命為標志的現(xiàn)代文明,到目前還不足200年的歷史。

  令人膛目結(jié)舌的是,考古發(fā)掘證明,在人類文明初期,古人已經(jīng)掌握了現(xiàn)代人類的文明。

  神奇的瑪雅文明是如何消亡的,亞特蘭蒂斯為何會沉沒,阿卡爾達地下王國到底存不存在?《有多少文明可以重來》這本書從遠古文明的沉浮中,探尋出一點精髓,探尋出能破譯這千古之謎的一串密碼。

  南美納斯卡地畫、復(fù)活節(jié)島石像、美洲瑪雅文明、亞特蘭蒂斯大西國等都是古代文明的結(jié)晶。

  由于地球的自然災(zāi)害,例如:地震、洪水等,諸多歷史遺跡毀于一旦。沒有被毀滅的遺跡文物被保存了下來,或陳列在博物館中,或留在人們的生活中……

  科技發(fā)達的現(xiàn)在,文明已被人們漸漸淡忘。在伊拉克戰(zhàn)爭中,由于英美聯(lián)軍的轟炸,使得伊拉克上萬件文物被暴民洗劫一空!

  《有多少文明可以重來》這本書讓我了解了人類的遠古文明。讀了這本書,我受益匪淺。感慨之余,我陷入了深思:有多少文明可以重來?這個問題確實值得我們反思。我們現(xiàn)在的文明來之不易,我們更有責任保護好她。可是我們?nèi)祟惉F(xiàn)在的許多所作所為實際上都在摧毀她。那咆哮的洪峰,那焚毀的山林,那流失的水土,那龜裂的農(nóng)田,分明是大自然向人類發(fā)出的一次次吶喊,一聲聲哭訴。讓我們好好學習,牢固掌握本領(lǐng),從自身做起,從現(xiàn)在做起,做一個現(xiàn)代社會的文明人,將來為保護文明多作貢獻!

  《有多少文明可以重來》是一本值得一看的好書!我們要牢牢記?。何拿鳎粫僦貋?

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