描寫校園的優(yōu)秀作文5篇
“話題”作文其實只是提供了一個話題，即規(guī)定了表達(dá)的中心內(nèi)容，而不限制取材范圍和表達(dá)方式的作文形式。以話題為內(nèi)容的開放式命題與以往的命題作文相比較，它的好處是給考生寫作的空間更大。發(fā)揮的余地大。下面是小編收集整理的描寫校園的優(yōu)秀作文5篇范文，歡迎借鑒參考。
描寫校園的優(yōu)秀作文5篇(一)
可愛的“家”
早上，陽光明媚的太陽升起來,小鳥在寬闊的天空自由地飛翔，它們?yōu)槲覀兊摹凹摇痹鎏砹斯獠省?/p>
來到我們的“家”，站在地上抬頭一看，啊!多么潔白，多么美麗的“家”。走進(jìn)我們的“家”，往前走，就來到國旗臺，紅紅的五星紅旗在天空飄揚(yáng)。每周一，我們就在紅紅的五星紅旗下舉行隆重又莊嚴(yán)的升旗儀式。再往東南望去，有一座高高的假山，假山里面有幾個圓柱形的長長的噴口，每次噴的水，都比假山還高上好幾倍呢!噴的水都落到了池子里面，里面有一條條美麗的小魚，一條條波光粼粼的，隨時還咕嘟咕嘟的吐著小泡泡，給自己解悶。
再往西走就是我們的廣場和餐廳，設(shè)備應(yīng)有盡有，有乒乓球臺，像蘑菇一樣的小亭子，可以在那里休息，天氣熱可以在哪里乘涼。我們的廣場，龐大寬闊，綠樹成蔭，是我們做操的好地方。我們的餐廳里的飯菜是世界上最好吃的，他們廚師做的菜就算我們在方圓百里也可以聞道好吃的飯菜的香味。
你們知道這是哪里嗎?就是我們大名鼎鼎的學(xué)校，“開元小學(xué)”這個美麗的地方。
描寫校園的優(yōu)秀作文5篇(二)
五彩的校園
我們的校園是一個五彩繽紛的世界。有快樂的綠，又友愛的紅，有團(tuán)結(jié)的黃……那么就來參觀一下我們的校園吧。
綠藍(lán)的大廳
走進(jìn)大廳，直營眼簾的是展覽板，這些板報記載著的是同學(xué)們的作品和生活中的點點滴滴。看，這期的板報是學(xué)雷鋒。這個小朋友在洗碗;這個小朋友在拖地;這個小朋友正在做飯……。右面，是美麗的泰國壽，同學(xué)們正在注視著它們，它們穿著金黃的外套，美麗的大尾巴優(yōu)雅地?fù)u擺著，給人一種飄飄欲仙的感覺，同學(xué)們在這里玩耍，留下了快樂的回憶。下課了，剛出門就聽到了悠揚(yáng)的音樂，大家都放松了起來，這鋼琴帶給了我們清新與舒適。大廳如此美妙，說它是綠、藍(lán)兩色，一點也不為過。
紅色的美景
往外走，就是小操場了，小操場的左面，是校園的美景。那里有綠油油的灌木叢，高大筆直的樹木，五彩繽紛的花朵。有白色的花，有的是紅色的花，有的是粉色的花，也有的花是紫色的。而誰又知道，這里藏著同學(xué)友情呢?想當(dāng)初，夏老師帶著我們照相，同學(xué)們的笑容多燦爛啊!我們在這里留下了美好的回憶，這是紅色的友情所體現(xiàn)。
綠色的操場
向上走，就是我們的操場了，操場的外圍是紅彤彤的，而內(nèi)圍卻是綠油油的，前面是高大的主席臺，以往都是邢老師站在主席臺上面指揮，今天也一如既往。只見操場上黑壓壓的人群一大片，都在那里做操。當(dāng)?shù)搅酥形纾賵錾先硕嗔似饋?，大家都在玩耍，有的在跑步，有的在踢球，有的在跳繩，有的在談心，還有的在玩打一毛……。這個時候，操場真正地成為了一片熱鬧的綠色歡樂世界。
七彩的集體
教學(xué)樓的五樓，是我們的班級，這是一個七彩的集體。有歡樂，有悲傷，有友愛，有互幫互助，有凝聚力。班級的墻上是我們的板報，我們的作品，這是我們智慧的結(jié)晶。這個班級，是我們成長的地方，更是一個友愛、快樂、互幫互助、有凝聚力的團(tuán)體。同學(xué)生病了，大家都去看望他;有人講了個笑話，大家都哈哈大笑;有人不會做題，總是有人主動教他做;學(xué)校有比賽，班集體總是凝聚成一個力量去奮力拼搏，真是一個七彩的班級啊!
這就是我的校園，一個五彩繽紛的世界，我永遠(yuǎn)記得它，永遠(yuǎn)忘不了它帶給我的美好回憶。
描寫校園的優(yōu)秀作文5篇(三)
校園，我特殊的家
校園，是每一個孩子的家。今天，我又踏進(jìn)熟悉的校門，里面一切與以往相同，卻又增添了許許多多的氣息-----
一小片廣闊的土地上，六七棟高低不平的房子好似在荒漠的幾棵挺拔的大樹，相對相依，互相照顧，堅強(qiáng)地豎立在這荒無人煙的地方，雖然已顯得衰老，卻去努力挺立。校門上顯赫的“長沙中心小學(xué)”六個大字便是它們向往的目標(biāo)。走進(jìn)走廊，墻上綠色的油漆就吸引了我的眼球。細(xì)細(xì)地看，這墻壁有點不平，像一塊凹凸不平的青石，被浪花無數(shù)次敲打過后，變得煥然一新。走上那被我們無數(shù)次踏的樓梯上，我經(jīng)不住感嘆道：這厚厚的樓階仿佛一位性格溫順的老人，從開始到現(xiàn)在，它一直默默為大家服務(wù)。它親吻著我們的鞋子，我們卻毫不知情，只因它不愿打擾我們，靜悄悄地付出，輕悄悄地享受。
走進(jìn)教室，這就像一個溫暖的小巢!我們就是需要哺育的小鳥，老師來了，我們便一擁而入。她是我貌同的“媽媽”。老師教我知識，如同給我們食物，讓我們擁有生命的力量。打開窗戶，這就是一個神秘的小道，迎面而來的新鮮的空氣。新來的小弟弟小妹妹們，揮著他們稚嫩的小手，搖擺著長長的繩，一蹦一跳的，好似許多可愛的小兔子，在比賽跳高呢!那張桌子，是伴隨我5年的桌子。我在上面寫字，在上面學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在，它已嶄新的新桌子。它已被送走。不知去向。它仿佛是我的朋友，是最好的朋友!
校園——你是我特殊的家!里面有我的歡笑，有我的淚水，有我的童年生活!
描寫校園的優(yōu)秀作文5篇(四)
彩色的校園
綠草、石雕、鮮花、樹木、彩蝶和身穿五彩服裝的同學(xué)、老師，構(gòu)成了一幅彩色的校園美景圖。
走進(jìn)校園，你會發(fā)現(xiàn)兩邊種滿了綠油油的樹，宣傳板上那七彩的粉筆寫出的漂亮的楷書，會讓你贊嘆不已。繼續(xù)向里走，紅瓦白墻的教學(xué)樓，貫通各個教室的連廊會讓你羨慕。走進(jìn)我們的教室，一張張整齊的桌椅，深綠色的黑板，七彩顏色繪成的黑板報、七彩的裝飾構(gòu)成了美不勝收的畫卷。
一座潔白的石雕坐落在校園的正中央，那是一位小女孩面帶微笑手里捧著一只和平鴿，它的四周環(huán)繞花壇。再向前走，一個半圓形的花壇會引起你的注意?；▔锸㈤_著月季，它們的花有的打著花苞，有的迎風(fēng)怒放。月季花似一位位亭亭玉立的少女，微風(fēng)輕輕吹過，它們輕輕地?fù)u動，好像在向我們微笑。每當(dāng)靠近這些粉紅和大紅衣裙的少女，總會聞到一種淡淡的清香，你陰郁的心情就會多云轉(zhuǎn)晴。在它的右邊也有位同樣風(fēng)姿綽約的少女，她的花像無數(shù)紅色的小火炬一樣綻放，它就是石榴花啊!
我們的彩色操場前立著一根旗桿，五星紅旗在輕輕地舞動，它是那樣的火紅，風(fēng)停了，它垂下了，這個樣子多像一枝屹立的紅櫻，又像一枝高高聳起的火炬啊!學(xué)校的花壇里綠草點綴著紫色的野花，幾只五彩的蝴蝶在翩翩起舞。
校園如詩如畫，真像一個美麗的花園。多么五彩繽紛的校園啊!我愛你，師范附小
描寫校園的優(yōu)秀作文5篇(五)
雨中校園
下雨了。
窗外，雨嗶嗶啦啦下著。細(xì)雨如煙，周圍好像被染上了一層蒙蒙的薄霧。雨打在芭蕉葉上，發(fā)出清脆的“嗒嗒”聲。哦，那是文廟!看，紅磚綠瓦，金色的屋頂閃閃發(fā)光。屋角高高翹起，上面是一條魚龍。
雨淅淅瀝瀝地下著，滋潤了那些花草樹木。那棵白玉蘭吮吸著甘甜的雨水，似乎更綠更精神了。雨打在葉子上，葉子不時彎下腰，把身上的積水抖干凈，好像是怕感冒了。
雨越下越大，一道道閃電劃破天空，一陣陣?yán)茁暣蚱萍澎o。雨，似乎沒有了約束，校園被沖得一塵不染。那棵白玉蘭的枝葉被吹得東倒西歪，葉片跟著雨點緩緩落下。慈云塔屹立在那里，一動不動。這時，文廟又出現(xiàn)了，模模糊糊，只有一個黑黑的輪廓，那尖尖的房頂在雨中若隱若現(xiàn)。
雨漸漸小了，教室門口已掛上了水簾，教室成了名副其實的“水簾洞”。地上濕漉漉的，我們的學(xué)校變成了小水塘，同學(xué)們在雨中撒歡兒，打水仗，一番歡樂的景象。
太陽出來了，文廟那琉璃瓦頂，閃閃發(fā)光，熠熠生輝。
我愛這校園，更愛這雨中的校園!
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