小學(xué)生敘事作文照片里的故事
有時(shí)候，一張老照片可以讓人回味無(wú)窮;有時(shí)候，一張老照片可以讓人潸然淚下;有時(shí)候，一張老照片帶給人們更多的是啟示和感悟。下面是小編給大家整理的小學(xué)生敘事作文照片里的故事，歡迎大家借鑒與參考，肯定對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生敘事作文照片里的故事1
老家的八月，天氣已經(jīng)開(kāi)始變涼了，坐在輪椅上的爺爺總希望我們多回家看看，我們也不會(huì)逆了他老人家的心愿，都會(huì)多抽時(shí)間陪陪他。
正午，爺爺坐在躺椅上，我坐在沙發(fā)上，時(shí)不時(shí)翻一翻老家里存著的照片。我看到了一本很老的相冊(cè)，正準(zhǔn)備打開(kāi)大開(kāi)眼界，爺爺就喊開(kāi)了：
“哎，哎哎——那個(gè)別給我亂翻騰?！?/p>
爺爺有腦血栓?？梢宰约赫f(shuō)話了，但行走還有些困難，每天只能閑在老家里，什么都不能干。他雙手總是無(wú)力地垂著，頭發(fā)幾乎禿了，只留著幾根白白的、短短的、形似枯草的頭發(fā)在頭上耷拉著，但他的嗓門(mén)依然洪亮。
“爺爺，你就叫我瞥兩眼嘛!”我耐不住好奇心爭(zhēng)辯道。
“死老頭子，什么寶貝!給，小茹，看!”奶奶一向喜歡我，對(duì)我百依百順。
這是爺爺?shù)恼掌?，是爺爺年輕時(shí)在部隊(duì)里的大合照。只有幾個(gè)人，可我竟然找不到我認(rèn)識(shí)了十年的爺爺。奶奶指著其中的一個(gè)人告訴我，這就是爺爺。他站在隊(duì)伍的中間，高大挺拔，目光炯炯有神，頭發(fā)又黑又密，還是汗津津的，嘴角都咧到耳邊去了，鐵銅色的皮膚與整個(gè)隊(duì)伍非常融合。這就是爺爺年輕時(shí)的樣子，精神抖擻，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的戰(zhàn)士!奶奶又告訴我，那時(shí)候生活非常艱苦，長(zhǎng)時(shí)間不能洗澡，吃都吃不飽。
有一次，爺爺在訓(xùn)練的時(shí)候偷著出去玩兒，他叫著他的幾個(gè)兄弟一起去爬鐵絲網(wǎng)，一起跑到小河邊上去摸魚(yú)，捉到了魚(yú)就塞到一個(gè)小筐子里。爺爺抓得正高興，卻不小心碰到了奶奶，被奶奶揪著就回去了。原來(lái)，是奶奶去給他送飯，正好看見(jiàn)爺爺在偷懶，爺爺一看見(jiàn)奶奶，不小心跌進(jìn)水里啦，弄濕了整整一身衣服，他回到隊(duì)里的時(shí)候，正好趕上照大合照，可把爺爺高興壞了，都沒(méi)來(lái)得及把濕衣服給換下來(lái)。果真，照片上還能看出正在滴下來(lái)的水珠呢。
爺爺聽(tīng)奶奶說(shuō)到這些，想起了當(dāng)年的事情，忍不住哈哈大笑起來(lái)。
奶奶又給我看了一張照片，是爺爺在屋里照的，光線不好，照片上的爺爺還是那么的英姿颯爽，依舊露著大牙齒，咧著嘴笑?？墒窃倏船F(xiàn)在的爺爺，坐在輪椅上，臉上刻滿(mǎn)了歲月留下的年輪，少了年輕時(shí)的精神，更多的是無(wú)奈、惋惜。
歲月如梭，樹(shù)葉落了再長(zhǎng)，長(zhǎng)了再落，不知不覺(jué)，爺爺就老了。看著爺爺，眼里的淚不爭(zhēng)氣地流下來(lái)，我趕緊背過(guò)身，擦干眼淚，走到爺爺跟前，拿起爺爺?shù)氖?，和爺爺一起靜靜地坐著，坐著。
小學(xué)生敘事作文照片里的故事2
瞧!照片里那個(gè)手舞足蹈，笑得那么開(kāi)心的小女孩是誰(shuí)?告訴你吧，那就是我。這張照片是我在快樂(lè)作文課上玩游戲時(shí)老師給我們照的。
記得那一天，老師說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)游戲，名字叫‘恢復(fù)魔法’?！贝蠹叶己芤苫螅瑔?wèn)：“什么意思?怎么玩呀?”我們急得抓耳撓腮，直到看了規(guī)則才恍然大悟。全班選出A、B兩組，每組派出一個(gè)指揮家和魔法師，指揮家按給出的圖片說(shuō)給魔法師看。我們聽(tīng)了，全都躍躍欲試。
我有幸當(dāng)選了指揮家，老師一發(fā)令：“游戲開(kāi)始了!”我說(shuō)：“先把文件夾放在右上角。”她放在了左面，我說(shuō)：“不對(duì)，放在右面?！薄昂?，就放這。”接下來(lái)我們把閱讀本翻開(kāi)扣在桌子上。杜栗瑤向上放了，我說(shuō)：“扣過(guò)來(lái)，對(duì)了，好?！崩щy的是擺報(bào)紙，往文件夾上寫(xiě)“25”。下面擺報(bào)紙?！皥?bào)紙斜著放，把一個(gè)角兒放在文件夾下面就可以了!”她卻豎著放了?！安粚?duì)，斜著放!”我急得直跺腳。她是斜著放了，可是把角兒沒(méi)放到位!在啦啦隊(duì)的指導(dǎo)下，她終于放好了。當(dāng)我們組快弄好時(shí)，組員看見(jiàn)圖片上寫(xiě)著“25”，就問(wèn)老師：“上面那個(gè)‘25’用寫(xiě)嗎?”“寫(xiě)呀，當(dāng)然寫(xiě)啦!”她不管三七二十一，橫著寫(xiě)一個(gè)，我大喊：“不對(duì)，豎著寫(xiě)!”她又寫(xiě)了一遍?！斑€是不對(duì)!”我說(shuō)。我恨不得上去幫她寫(xiě)上，怎么這么笨呢?氣死人了!我一喊，她舉棋不定了。最后她終于寫(xiě)對(duì)了!老師哈哈大笑，就在這時(shí)拍下了我們張牙舞爪的照片!
我每當(dāng)看到這張照片，就會(huì)想到那一天發(fā)生的事，還會(huì)像那次一樣，笑個(gè)不停。
小學(xué)生敘事作文照片里的故事3
今年暑假的一天，我和爸爸媽媽去看望姥姥姥爺，雖然是很普通的一天，雖然是一次很平常的聚餐，但卻給我留下了極其深刻的印象。
原因呢，要從姥爺家中抽屜里珍藏的一本相冊(cè)說(shuō)起。
吃完午飯，爸爸媽媽陪姥姥在看電視，我拖著姥爺給我講故事。雖然姥爺有點(diǎn)累，但在我的軟磨硬蹭下，姥爺終于答應(yīng)了下來(lái)，而且很神秘的和我說(shuō)，要給我看一樣?xùn)|西，而且還要給我一個(gè)驚喜。我也被姥爺?shù)呐e動(dòng)給弄蒙了，想快快知道到底是什么東西能讓我驚喜。姥爺拿出一把小小的鑰匙，帶我走到他睡覺(jué)的房間，打開(kāi)了寫(xiě)字臺(tái)抽屜的鎖，姥爺輕輕把抽屜拉開(kāi)，映入我眼簾的是一本微微泛黃的老相冊(cè)，哎呀，真讓我失望，不就是一本普通的相冊(cè)嗎?這有什么讓我驚喜的。姥爺好像看出了我的心思，摸著我的頭說(shuō)：“今天姥爺就給你講講相冊(cè)里的故事?！?/p>
打開(kāi)相冊(cè)，我被相冊(cè)里面的照片深深的吸引住了。這些照片是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)得，最讓吃驚的是他們?nèi)慷际呛诎咨摹Ｒ粡?，兩張，五張，十張……有姥爺小時(shí)候過(guò)年的合影，有姥爺初中畢業(yè)的集體照，有姥爺參軍時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)照，還有姥爺在家鄉(xiāng)和在部隊(duì)時(shí)的風(fēng)景照……
我指著其中一張過(guò)年的合影照片問(wèn)姥爺，為什么一家人都穿著“一個(gè)模樣”的衣服，姥爺說(shuō)，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期憑證供應(yīng)的年代，一年至多能添置上兩件新衣服，還是一般的平布?！斑^(guò)年穿新衣”的期盼是他那個(gè)時(shí)期的同齡人都有過(guò)的愿望，如果能在沒(méi)有過(guò)年就穿上新衣裳，讓鄰居羨慕時(shí)的那種滿(mǎn)足和得意讓現(xiàn)在的年輕人不能理解，更不要說(shuō)現(xiàn)在的小天使們每個(gè)至少都有多套樣式和質(zhì)地都很好且四季分明的衣物了。
說(shuō)著說(shuō)著，姥爺突然指著一張春節(jié)聚餐的照片問(wèn)我：“孩子，今天姥爺家的飯好不好吃?”我連忙說(shuō)：“好吃好吃，一級(jí)棒!”“可孩子，你知道幾十年前你可吃不到這么美味的飯菜!”姥爺說(shuō)，那時(shí)候，食品的供應(yīng)更是讓他難忘，買(mǎi)肉憑票是自然的，但絕對(duì)沒(méi)有挑肥選瘦的份兒，更不要說(shuō)得排上擁擠不堪的露天長(zhǎng)隊(duì)，并要擔(dān)心輪到自己時(shí)還有沒(méi)有食物可以買(mǎi)到。因?yàn)闋?zhēng)購(gòu)食品引起大人們吵鬧甚至是相互抓扯讓孩子們驚恐不已，十幾歲時(shí)最怕的就是讓家長(zhǎng)吆喝著去排隊(duì)，常常在接受這個(gè)任務(wù)時(shí)嘴硬地說(shuō)“寧可不吃肉也不去排隊(duì)”。
我正聽(tīng)得津津有味呢，突然我的手機(jī)鈴響了，是我的好同學(xué)給我發(fā)來(lái)了短信息，姥爺見(jiàn)狀，立刻感嘆到：“孩子，你看現(xiàn)在通訊多方便啊，你的手機(jī)都是觸摸屏的了?！崩褷斦f(shuō)，八十年代他用的是手搖式電話，每次需要聯(lián)系時(shí)頭疼不已，且不說(shuō)先要接通郵電局的接線員，再轉(zhuǎn)接至某個(gè)地方或某個(gè)單位，若對(duì)方是信號(hào)不太好，得打上好幾個(gè)電話，有時(shí)甚至得呼叫上一天才能接通。九十年代，改革開(kāi)放的先行者，腰間跨著B(niǎo)B機(jī)，傳呼信號(hào)隨時(shí)呼叫，每每發(fā)出叫聲，還要故意裝作聽(tīng)不見(jiàn)，讓它多響幾聲……，持有者的那份自豪，不言而喻。到了千禧之年，大哥大又成了身份的象征，持有者不僅要用上與自己身高不成比例的嗓音大喊，還得夾雜著地方語(yǔ)同時(shí)進(jìn)行，才覺(jué)得在人前顯圣。到了二十一世紀(jì)的今天，每一個(gè)人手里都有不止一個(gè)手機(jī)，無(wú)論走到哪里都與對(duì)方近在咫尺，工作效率和經(jīng)濟(jì)效益雙豐收……
聽(tīng)完姥爺相冊(cè)里的故事，再想想我現(xiàn)在的幸福生活，我不由的感慨起來(lái)，我今年只有10歲，若不是看到姥爺以前的“老照片”，真的難以想象生活會(huì)發(fā)生那么大的變化，不過(guò)仔細(xì)想想，從我記事起，我的家庭和周?chē)h(huán)境所發(fā)生的變化，尤其是我們山東路小學(xué)近幾年的變化，我也深深的感受到我們可愛(ài)的祖國(guó)正在發(fā)生著令人鼓舞的變化。我的十年經(jīng)歷，只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小朋友生活中的一個(gè)小小的縮影。我們生活在如此美好的黃金時(shí)代，這種幸福和安定和諧的局面也需要我們倍加珍惜和維護(hù)，通過(guò)我們的努力和奮斗，人民的生活會(huì)越來(lái)越美好，我們偉大的祖國(guó)會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)。
小學(xué)生敘事作文照片里的故事4
打開(kāi)塵封的相冊(cè)，尋覓逝去的童年，發(fā)現(xiàn)了這樣一張照片，于是，那埋藏于腦海深處的記憶被喚醒……
記得那年我8歲。對(duì)于一個(gè)8歲的孩子來(lái)說(shuō)，能與爸爸媽媽一起去云南，是幸運(yùn)的;能來(lái)到西雙版納這個(gè)遙遠(yuǎn)而美麗的地方，是幸福的;而更令人興奮的是，那年去，正好遇上了潑水節(jié)。
媽媽為我換上別具一格的傣族服裝。不一會(huì)，伴隨著歡快的傣族歌舞，潑水節(jié)拉開(kāi)了序幕。于是，我和爸爸迫不及待地沖進(jìn)歡快的人群中，先扭幾下屁股，再跳一支自編自導(dǎo)的傣族舞蹈。做好一系列的動(dòng)作之后，我便拿起小盆子，到處向人潑水。也許是因?yàn)槲胰诵?，好欺?fù)，于是，遭我水潑的叔叔阿姨們，將我這個(gè)小壞蛋圍了個(gè)圈。我還未反應(yīng)過(guò)來(lái)，便驚恐發(fā)現(xiàn)一場(chǎng)“傾盆大雨”正從四面八方向我襲來(lái)，“嘩啦”一聲，剛剛還是個(gè)可愛(ài)的女孩，這會(huì)兒卻成了只落湯雞。我可憐兮兮地跑到媽媽那兒。媽媽見(jiàn)我，心疼地說(shuō)：“哎呀，寶貝兒，怎么了?是不是叔叔們欺負(fù)你了?好，媽媽叫你爸爸去打叔叔好不好?”我頓時(shí)破涕為笑。老爸見(jiàn)我笑了，便追著叔叔們不放，直到叔叔向我道歉求饒。爸爸抱著我，親了親我的小臉說(shuō)：“這會(huì)，解恨了吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，甜甜地說(shuō)了聲：“爸爸真好!”媽媽笑了，指著我的鼻子說(shuō)：“就你嘴巴甜!”“哈哈哈哈!”叔叔們也在旁邊跟著分享瞬間的快樂(lè)。
童年的那次經(jīng)歷令我至今記憶猶新。聽(tīng)爸爸說(shuō)，傣族的潑水節(jié)象征著喜慶的意義，人們向你潑水，代表著一種美好的祝愿?，F(xiàn)在想來(lái)，也許正是那天人們向我一家潑來(lái)了圣潔的水，所以我的家現(xiàn)在能這樣幸福美滿(mǎn)!
小學(xué)生敘事作文照片里的故事5
在我家的相冊(cè)后面，就放著一張完好無(wú)損的老照片。說(shuō)它老，其實(shí)并不老，它記載著爸爸的童年時(shí)光，當(dāng)我和爸爸再一次看到它時(shí)，爸爸給我講了很多很多。
在這張照片中，一個(gè)大約四五歲的小孩子就是我爸爸，一副天真可愛(ài)的樣子，旁邊還有兩位成年人，他們有點(diǎn)拘謹(jǐn)?shù)恼驹谀抢?，也就是我的爺爺奶奶。那時(shí)候我的爺爺奶奶還很年輕，壯實(shí)，漂亮，不象現(xiàn)在一樣蒼老，瘦弱。
爸爸告訴我，在他小時(shí)候那種條件，照相是一種非常非常稀罕的事，平常的人家，就別想照相了，也只是那一些家境稍微好一點(diǎn)的，才能夠照相。爸爸說(shuō)，那時(shí)候家里買(mǎi)不起相機(jī)，更別說(shuō)手機(jī)，所以有很多有趣的事情都記錄不下來(lái)，只能留在自己的腦海里。
隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)在和以前簡(jiǎn)直就是一個(gè)天上一個(gè)地下，想拍照的，掏出小巧的手機(jī)，相機(jī)，輕輕一摁，一張完美的照片出來(lái)了。爸爸還告訴我，他小時(shí)候，根本就沒(méi)有電視啦，電腦啦，這些電子產(chǎn)品，雖然沒(méi)有，但是他的童年生活卻是那么的豐富多彩。在夏天的時(shí)候，他們可以到小河邊洗澡，像魚(yú)兒一樣在水里嘻戲;冬天下雪的時(shí)候，大地上全是潔白有皎潔的雪，可以盡情的堆雪人，打雪仗;在課余的時(shí)候，可以與小伙伴們一起玩很多很多很原生態(tài)的東西，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，像羽翼豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)，快樂(lè)的在遼闊無(wú)垠的天空上飛翔。
而二十一世紀(jì)的小朋友，有電腦，有手機(jī)，根本感受不到童年的樂(lè)趣，天天在玩電腦，玩手機(jī)的時(shí)間里度過(guò)，時(shí)時(shí)刻刻在低著頭玩，用現(xiàn)在的話說(shuō)就是“低頭族”。
爸爸經(jīng)常在提醒我，一定要少玩這些電子產(chǎn)品，因?yàn)樗麄兊奈：φ娴暮艽?，不然我也不?huì)變成“小四眼兒”，還會(huì)使人沉迷進(jìn)去，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。如果現(xiàn)在的人都變成了“低頭族”，也會(huì)給人們?cè)斐梢欢ǖ奈ｋU(xiǎn)，像是在過(guò)馬路的時(shí)候玩手機(jī)等等。
爸爸跟我談了這么多，其實(shí)并不是只是談了他的照片，更多的是想告訴我：人們的生活條件比原來(lái)好多了，衣食住行，無(wú)憂無(wú)慮，但是，如果我們只是沉浸在這種好的條件，不努力學(xué)習(xí)，那長(zhǎng)大了也只是碌碌無(wú)為，無(wú)所適從，所以我們要從小打下良好的基礎(chǔ)，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)于家庭也好，對(duì)于社會(huì)也好，對(duì)于國(guó)家的棟梁之才!
小學(xué)生敘事作文照片里的故事相關(guān)文章：
★ 照片里的故事優(yōu)秀作文600字小學(xué)生5篇精選
★ 照片里的故事作文
小學(xué)生敘事作文照片里的故事
上一篇：敘事主題作文照片里的故事
