形形色色的人小學人物作文15篇
"人"的定義取決于身份，有各行各業(yè)的角色，有倫常角色，如朋友、父母、兄弟姐妹、同學等等。下面是小編給大家整理的形形色色的人小學人物作文，歡迎大家借鑒與參考，肯定對大家有所幫助。
形形色色的人小學人物作文篇1
“快，快切!”沒錯，爸爸正在教爺爺玩切水果游戲——一個風靡世界的游戲?！罢O，好。對，不能切炸彈。那兒還有個西瓜，對!切的好?！甭牭桨职值馁澷p，爺爺嘻嘻的笑了，笑得那么天真，有幾涎口水流了下來也不知道，像個小孩子得到了夸獎一樣。
爺爺真的老了，上星期爺爺做檢查，查出了腦梗與腦萎縮，爸爸急壞了。在晚上，他破天荒的開了一次家庭會議，決定將本是我生日禮物的ipad拿到爺爺家。讓爺爺玩一玩上面的游戲，鍛煉大腦，防止腦萎縮。
“宏”爺爺叫著爸爸的乳名，爸爸轉(zhuǎn)過身，一只手搭在爺爺肩膀上，輕輕的，像母親對待自己的孩子一樣：“怎么啦?”
“炸彈不能切吧?”爺爺問。
“對，真聰明。除了炸彈什么都能切?！卑职植粩嗟墓膭钪鵂敔?，就像爸爸當年創(chuàng)業(yè)時，爺爺鼓勵爸爸的口吻一樣。爺爺點了點頭，又玩開了切水果游戲。爸爸也坐回電腦桌旁，打起了報告。
這是，奶奶端著水果拼盤進來了。爺爺看見奶奶，便叫奶奶過來，拿著ipad興奮的給奶奶介紹著這個游戲，像開辟了新大陸一樣。說罷，爺爺給奶奶騰了個座，讓奶奶玩起了ipad，那神情，就像一個小老師。爸爸也笑嘻嘻地在一旁看著，生怕打擾了他們。
在回家的路上，爸爸對我說：“爺爺現(xiàn)在就是老小孩，你要多陪陪他?！蔽尹c了點頭，爸爸突然轉(zhuǎn)過頭，用惡狠狠的眼光看著我：“你不是玩電腦玩的可好了嗎，明天去爺爺家教教爺爺別的游戲，我看切水果這個游戲已經(jīng)不能滿足爺爺了?！蔽倚χc了點頭，看了這個老師的重任還得是我的呢。
爸爸對爺爺?shù)膼?，我深深的看在眼里，也記在心里。等爸爸老了，我也一定要像小時候爸爸對我一樣對待他，當然咯，還有媽媽。
形形色色的人小學人物作文篇2
春風又在敲打著我的窗戶，我坐在門前的大樹下，翻起了塵封已久的相冊，那張泛黃的舊照片依舊安然的躺在里面，那兩個流著眼淚但仍然掛著天真的笑的女孩。
不知道是什么原因，緣分把我們的媽媽拉在了一起，又讓我們成為了朋友。那時候，我們經(jīng)常一起玩耍。一次你來我家，媽媽正在洗衣服，一縷薰衣草的香味溜進了我們的小鼻子，從此便愛上了這個味道，喜歡上了圖片上薰衣草那迷人的紫色。
為了把這味道留住，我想盡了千方百計，都是竹籃打水—一場空。你卻指揮我去拿一個小玻璃瓶。你用你那兩只水靈靈的大眼睛看著我，我像被蠱惑了，拿來了瓶子。你小心翼翼地把媽媽的洗衣液裝進了瓶子里?！斑@樣就可以走到哪里就把想起帶到哪里了?！蹦銉裳蹚澇梢粭l縫對我說。我不服氣，靈機一動來了新點子。我把洗衣液倒進了有水的小水盆里，把衣服泡在了里面?！肮?，這樣方便吧?”我得瑟的看了看你，你也只是微微的向我一笑。興奮地把外套扔在了里面。以后我們經(jīng)常這樣，走到哪里都帶著這股香氣。
可這種快樂的保質(zhì)期并不長久，你要隨父母去外地生活了，原本不愛流眼淚的我，此時的眼淚卻不聽了使喚，吧嗒吧嗒的掉了下來。你拉著我又像平常一樣去擁抱門前那棵大樹，即使我們的手臂加起來也抱不住。
“你什么時候回來啊?”“等你的胳膊長到可以抱住一半大樹的時候，我就回來和你一起抱著棵大樹，好不好?”“好，一言為定，不許撒謊啊。”“嗯，拉鉤鉤?！薄袄^上吊一百年不許變?！?/p>
童稚的聲音在風中飄蕩著?！皝韥韥?，又不是什么生離死別，笑一笑，說茄子!”爸爸拿著相機對沮喪的我們說，留下了一張紀念的照片。
如今，我可以抱住門前那位如滄桑老人般的大樹了，你怎么還沒回來呢?我還是喜歡薰衣草那迷人的紫色，那股淡淡的清香，為的是提醒自己，不能忘了你，那個在我記憶里留下腳印，留下笑容，留下香氣的你。我多麼希望有一天，走在街上，能聞到那久違了的熟悉的香氣，看到那常常帶著笑容的面孔。
微風吹過，樹葉沙沙作響。我沉默地看著那張照片，又聞到了那股淡淡的清香。
形形色色的人小學人物作文篇3
卷卷的頭發(fā)，彎彎的眉毛下嵌著一雙不大，但炯炯有神的`眼睛，挺挺的鼻子下有著一張小小的嘴——這就是我為數(shù)學老師畫的像。
黃老師最有特點的地方，就是她的“三高”。可別笑，這“三高”不是病，而是黃老師的個子高，耐心高和畫圖能力高。
首先，我來說說黃老師的個子高。黃老師長得挺高，一上課，就在黑板的最上方寫下今天的標題，讓大家看得一清二楚。講課時也是，每次都盡量往上寫，這下我們坐在后排的同學也看得清黑板上的內(nèi)容了。
接著，我來講講黃老師的畫圖能力高。前段時間，我們剛學了“長方形與正方形”，我本以為黃老師會用尺來畫圖，可沒想到她抬起手，抖抖肩，輕而易舉地在黑板上畫了起來，手中的粉筆宛如小姑娘們跳著美麗的舞。不一會兒，一個規(guī)范的圖形就呈現(xiàn)在我們的眼前了。
最后，我來說一說黃老師的耐心高。記得黃老師剛教我們的時候，我對數(shù)學滿不在乎，所以做作業(yè)不認真。不但錯了很多，而且不認真訂正。有一道應用題，我錯了一次又一次，后來竟直接空著那一題，把作業(yè)交上去了。最后，黃老師把我叫到她的辦公室里。只見她微笑地想我揮揮手，要我坐在她旁邊，輕輕地說：“黃惟希，你是個好孩子，也是老師的好幫手，但是……”沒想到黃老師并沒有指責和數(shù)落我，而是在夸獎我了，接下來的時間里，黃老師都在慢慢地給我講題，講的那么清楚，那么明白。只見黃老師用筆在紙上畫出優(yōu)美的線段，給我仔仔細細地講題。走出辦公室，黃老師的話語還在我的耳邊回蕩。我記得很清楚，那天黃老師的課已經(jīng)全部上完，她完全可以明天再給我講這一題，可是，她沒有，她一直講到我改正完，講到我笑著點頭。從以前最不明白的行程問題，到現(xiàn)在最拿手的行程問題，黃老師幫了我的大忙。
這就是我的“三高”老師。同學們，你們說我“畫”得像不像?
形形色色的人小學人物作文篇4
我有一個朋友，是我們班的班長。她勤奮好學，刻苦努力，工作認真，是老師的左膀右臂。
她長著一副瓜子臉，臉頰上還鑲嵌著兩顆珍珠似的大眼睛，看上去炯炯有神。眼睛下面長有一個靈巧的鼻子和一張善于提問題的小嘴。
她酷愛學習，善于思考。一次數(shù)學課上，王老師給我們出了一道就用題，讓全班同學認真思考，我們想了很久，都是丈二和尚摸不著頭腦。老師看了看，也沒有說什么，因為這道題實在太難為我們了。過后也就沒有人再提起這事，可是這道題卻在它的腦海里留下了深刻地印象。事后，她還在演草紙上反復做，反復計算，還是不能理解題意?；丶液?她又拿出幾本奧數(shù)書，想從上面得到一些啟示，可是仍然沒有任何收獲。正在這焦急的時刻，她想到了王老師，便向王老師請教，王老師見她這么好學，就給她指點迷津。就這樣，她知道了解題方法后，連夜把這道題做出來了。第二天上午，她在班里宣布自己的答案，我們既吃驚又佩服。它就是這樣愛學習，我們也應該學習她這種精神。
她性格有些暴躁，有時也會耍小脾氣。這不，剛一下課，我們班的小搗蛋使偉棟就跑到張濯的位置上，用怪聲怪氣地語調(diào)說：“你好，小白臉!”她聽了，頓時火冒三丈，站起來握著拳頭。使偉棟見了故意說：“哎呀!我好怕怕喲!”話音剛落，逗得全班同學哈哈大笑。只有她怒氣沖天，瞪著雙眼。這時，使偉棟見形勢不妙，一溜煙逃了。這就是另一面的她。
她就是我的朋友,一個既讓我們佩服又讓我們懼怕的小班長。
形形色色的人小學人物作文篇5
在生活中最愛我的人當然是婆婆了。她的眼睛很小，臉上有一絲絲的皺紋，嘴下有一個大痘。婆婆特別疼愛我，但是她對我的學習要求特別嚴格，甚至可以說是苛刻。婆婆堅持認為只要是老師布置的作業(yè)都必須一絲不茍地完成。
上一次，我牙齒腫了，需要輸液，哎呀，我真是太慘了，害得我浪費了9個小時的時間。回家寫完作業(yè)都4點鐘了，本來說好的看櫻花也泡湯了。到了晚上，我突然想起還有一篇作文沒寫。吃過晚飯，我就賴在沙發(fā)上。婆婆看我還不去寫作文就著急了，罵了我一頓。我非常傷心，去給媽媽打電話，把事情的經(jīng)過說了一遍。
媽媽覺得這個星期我去輸液浪費了時間，也不全怪我，就給老師打了電話，問我不寫作文行嗎?老師說可以。媽媽又給婆婆打了電話，可是婆婆仍然不答應，氣沖沖地對我說：“不是還有時間嗎?必須寫，不寫不許睡覺，老師留的作業(yè)不寫怎么能行?”經(jīng)過好幾次勸說才沒讓我寫，最后還說：“就這一次，下次不準了?！?/p>
有一次數(shù)學期未考試，婆婆之前每天叫我復習每課一考上的題、數(shù)學書上的題、算術(shù)書上的題，不讓我出去玩會，我覺得很煩，自己對自己說：“忍忍吧，馬上就要放暑假了?！钡搅丝荚嚹且惶欤曳潘尚那?，非常輕松地把題做完了，一看還有時間，就翻來覆去地檢查，沒錯，正好交卷了，期未考試考完了。過了暑假，我來到了一個新的教室，上課了，周老師走進教室，開始公布成績，讀了幾個之后，輪到我了，我很緊張?！巴鹱訙Y，100分。”心里的那塊石頭終于掉下來了，我為自己而驕傲?；氐郊遥艺f我100分，婆婆也很高興，說：“一定要復習，要不然就考不好。”
我忘不了你婆婆，謝謝你對我的關心、愛護，我以后會加倍照顧您，聽您的話!
形形色色的人小學人物作文篇6
我的爸爸有兩分工作，一個是在學校擔任校長的職位，另一個就是我們家的專任司機。這分司機兼跑腿的工作雖然辛苦，但是老爸一句埋怨的話也沒有。
每當媽媽要出去買菜、逛街、上美容院時，爸爸總是早早發(fā)動車子，在門口等候;媽媽辦完事，也是爸爸接她回來。記得有一次，媽媽上美容院，在里面待了足足有兩個鐘頭，但是爸爸也不催，在外頭耐心的等媽媽，難怪媽媽說爸爸是一位負責的好司機。
我到補習班上課，也是爸爸用車送我去的，下了課，爸爸也很準時的來接我。有時候下課時間晚了，他就會在門外等到我出來，沒有一點兒不耐煩的表情，最令我感動的是，天氣冷時，爸爸怕我坐車會著涼，總是給我加一件衣。啊!我的爸爸真是一位周到的司機。
假日時，司機老爸總會帶著全家大小出去踏青，他帶我們?nèi)ミ^很多風景優(yōu)美的名勝古跡，有一次他還開車帶我們?nèi)タ纯铸埓笳?。爸爸手邊沒有地圖，但是他知道該怎么走，而且常帶我們走捷徑，遠離塞車之苦。爸爸真是一位聰明的司機呀!
爸爸這分司機的工作，雖然沒有薪水，但是他仍然是一位負責、周到而且聰明的好司機，我們永遠敬愛他。
形形色色的人小學人物作文篇7
我們家里有一個"調(diào)皮鬼"，他就是我的表哥——_。
_今年12歲，是一名四年級的學生。他留著一頭斜劉海，一雙小小的眼睛笑起來就像一條線，高高的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴。記得有一次，媽媽為弟弟買回一輛搖搖車。車一到家，_就立即坐上搖搖車，雙手轉(zhuǎn)動著方向盤飛快地駕駛著，在家里繞了一圈又一圈。因為家里空間有限，他索性牽著車到外面的廣場地玩，等足足半個小時后才回來，急得弟弟哇哇大哭，而他卻一臉興奮。還有一次，我們在中午的時候玩撕名牌游戲，他偸偸地隱藏在一個角落，等我到那個角落時，他躡手躡腳地走到我的身后，"滋"的一聲，把我身后的名牌神不知鬼不覺地給撕掉了。還不停地做鬼臉，嘴里不停地說："哈哈，終于被我干掉了吧。"
但我的表哥還有許多優(yōu)點，例如："畫素描，寫毛筆字等，而且得過很多的獎。我喜歡我的表哥，你想跟他交朋友嗎?
形形色色的人小學人物作文篇8
我們班里有很多同學各具特色，其中我的好朋友楊琛星最出彩。他是個文武雙全的才子，既會踢足球，又是五好學生。他個子高高的，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，國字臉，時不時上還會有一點紅暈兒，挺直的鼻梁上架著一個四方的眼鏡，看起來很像成功人士。
楊琛星說話時非常有禮貌，當值日生時非常敬業(yè)，學習時非常認真，管理班級時井井有條。他在上課時會積極回答問題，并且上課時專心致志，絕不會跟別人說話。一次上課時，老師讓楊琛星回答問題，那一題很多同學都不會，然而他胸有成竹地走了上去，對老師說“老師這題我會讓我來解答，它用很多算式得出了這道題的結(jié)果，老師稱他為我們班的大才子，當下課時有人請教他問題，他不但會認認真真的講解，并且會給他講講這一題為什么要這么做?當在操場踢足球時，他又變成了足球小王子，一次我們在比足球賽時，我們班的另一位足球小將小夢過了三個人后，只剩下最后一道防線，楊琛星下定決心要防下這一球，我是后衛(wèi)，當小夢帶到他旁邊時，他一下子把球斷了下來，劫持了必進之球，就因為這一個球，讓我們班贏得了冠軍，他是我們班的驕傲。
這就是我們班文武雙全的大才子楊琛星。
形形色色的人小學人物作文篇9
我的同桌可是我們班的數(shù)學牛人，上學期期末考試，數(shù)學題特別難，而他考了我們班唯一的99分!令人只有羨慕的份兒!
他有一個被眼鏡壓得扁扁的鼻子，兩個格外突出的大門牙，一笑就全露出來了，他說話的聲音非常小，似乎有些沙啞。老師叫他上講臺時他非常害羞，臉就會突然的紅起來，像一個紅彤彤的蘋果。說話吞吞吐吐、斷斷續(xù)續(xù)，老師實在聽不清他要說什么，便讓他下去了。
他的話非常多，非常愛玩。有一次上美術(shù)課，我正在認真地作畫，他輕輕地拍了我一下說：“你看我的畫多高級，來，贊一個”!我扭頭看了一下，他畫的是一個戰(zhàn)車，上面人物威風凜凜的，我趕忙提醒他：“你畫的很棒，但別說話了，一會兒被老師抓住就完了”!可他好像沒聽見似的，還是不停地說，果然老師黑著臉把我倆揪起來，一人一罰寫一篇作文，太慘了!
同桌生性懶情，每天都來晚，輪到值日時更是過分，有一次早上，快八點了他才到校，可是他們組已經(jīng)全部下去打掃室外衛(wèi)生了，于是他焦急地拿著掃把沖了下去，可是別的同學已經(jīng)打掃畢，為給他警告，于是便罰他每天倒垃圾。
這就是我的同桌，一個聰明而又有許多毛病的人，我一定會幫他改正他的缺點。
形形色色的人小學人物作文篇10
在我們班有三位閃亮的“小明星，他們像三顆明亮的珍珠屹立在我們班的頂峰，發(fā)出耀眼的光，向別的班證明了我們的實力。
誦讀“小明星”
說起誦讀“小明星”，不得不提我們班的的王美襲。她是一個優(yōu)等生。每次老師分組比賽讀課文時，她總是先舉手，老師讓她讀課文時她就迅速的站起來，她聲音洪亮，流暢，富有感情，讓老師很滿意，總是給她打高分。
學習“小明星”
其次說下我們班的學習“小明星”—李夢然。他帶著一副眼鏡，看起來一副知識淵博的樣子，是我們班的班長。他回答問題前總是要認真思考，想想要怎么解決這個問題，想好答案后在舉手回答，每次他回答問題都非常地棒，真不愧是我們班的學習“小明星”。
書法“小明星”
最后說下我們班的書法“小明星”，這時大家都會將目光移到張婷婷的身上。張婷婷是上學期新轉(zhuǎn)來的，她最擅長的就是書法。無論是寫作業(yè)，還是練字，都寫得很工整，簡直和印刷的字一模一樣，連老師都夸她的字寫的好。
這就是我們班的三顆閃亮的明珠，我真羨慕他們!
形形色色的人小學人物作文篇11
我有一個弟弟。他有著一雙大眼睛，水汪汪的，撲閃撲閃，好似在說話;塌塌的鼻子，扁扁平平。我弟弟代表性的就非耳朵莫屬啦，耳朵“立在”腦袋兩旁，實屬是一對招風耳。
我弟弟的脾氣就跟猴子一樣，說變臉就變臉，像孫悟空的“七十二變”似的。有時，他會因為沒買到玩具而生氣，當達成目的后有開懷大笑;有時，又會因為受到批評而悶悶不樂，不過一會兒，又會興奮起來。這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。
那一天，我的弟弟正坐在沙發(fā)上津津有味地看動畫片，一轉(zhuǎn)眼他已經(jīng)看了一個小時了。我對弟弟說：“你已經(jīng)看了一個多小時了，別看了?！闭f完，我不顧弟弟“別，別”的叫聲，轉(zhuǎn)身把電視關掉了。
弟弟的眼眶里充滿了淚水，他坐在地上，哇哇大哭起來。豆大的淚水如斷了線的珠子。眼睛哭得紅腫，水汪汪的，惹人憐愛。臉哭得紅彤彤的，宛如一個紅蘋果。弟弟低垂著頭，兩手時不時擦著臉，肩膀一聳一聳的。他走到我身旁，一邊晃著我的手，一邊撒嬌道：“姐姐，幫我打開電視吧，求求你了?！?/p>
弟弟的這副樣子真是讓人心生憐愛。我實在承受不住弟弟這般的連環(huán)“撒嬌炮”，終于還是給他打開了電視。弟弟一看到電視屏幕又重新亮了起來，臉上的淚水立馬就消失了，高興的一蹦三尺高，臉上洋溢著笑容，高喊道：“太好了，太好了，姐姐萬歲!”我看到弟弟這副樣子，又好氣又好笑。
這就是我的弟弟，一個有著“變臉神功”的小男孩。
形形色色的人小學人物作文篇12
我們班有一個名聲很大的“睡王”，那就是小董同學，他幾乎每節(jié)課都要睡覺。
記得前天上數(shù)學課，這個睡王一連睡了兩次。上課上著上著，忽然，我聽到了一陣呼嚕聲，我想：“這不用說了，一定是睡王小董的完美杰作?！蔽姨ь^望去，不出所料，就是小董同學在睡覺。我看了一下他的同桌，小何同學還沒有發(fā)覺，于是我喊了一下她，提醒她將睡王拍醒。
可是小何同學一拍下去，睡王突然大叫一聲：“啊呀!”直接醒了過來，這一叫可驚到了老師，老師看他一副睡樣，便讓睡王站起來聽課?？墒牵钊顺泽@的事情發(fā)生了，睡王竟然站著都睡著了，大家的笑聲都快把教室都弄翻了。從此“睡王”這個無比光榮的稱號便戴在了小董同學的頭上。
更讓人吃驚的是睡王“連連犯案”。
昨天中午，小董同學走到操場邊的乒乓桌旁，那兒有樹蔭，他覺得在球桌上躺會兒不錯。于是，他就躺在球桌上了，躺著躺著，不一會兒竟然睡著了，連上課鈴聲都沒有聽到。
當他醒來時，午讀鈴聲已經(jīng)過了5分鐘，他快步跑回教室。值日班長問他：“你干什么去了?”他支支吾吾地說：“我在操場的乒乓球桌上睡著了，忘了時間?！彼徽f完，同學們便哈哈大笑起來，他羞愧得臉紅紅的。
這就是我們班的“睡王”董家成，他在哪兒，哪兒就有笑聲，總能給我們帶來無比的快樂。但同時也希望他能改掉上課睡覺的壞毛病。
形形色色的人小學人物作文篇13
小李大眼睛，高鼻梁，柳葉眉，俊俏唇，讓人一見便心生歡喜。更值得一提的是，她有一手不凡的技藝，在編手鏈方面天賦異稟，無人能及。
她要是給你編好一條手鏈，上面什么珠子都不用穿，就無比賞心悅目。最讓人叫絕的是，她隨手拿起幾根彩繩，無論何時，何地，繩是何樣，不到五分鐘，一條美輪美奐的手鏈就編好了。最普通的繩，卻能編得別出心裁，讓人感到舒暢清新，別有韻味。
一條手鏈，一個開頭四根繩，先繞中線后穿出。中間尤其難編，繩全混雜一團，誰能準確分辨、絲毫不差呢?一個差錯毀所有。再看小李，一編到中間，就像還在編開頭，悠閑自在又不失速度，專注的眼神透露出她的一絲不茍。但見這繩穿過那繩，立時錯落有致一朵蓮，青如玉，白如雪，紫似鉆，黃又似落日邊那抹淡淡的余暉。
只見小李的手指靈活傳來，自如穿去，把右繩繞過中線形成一個小洞，在壓著左繩的，同時把右繩放到左繩上，接著把左繩從小洞中穿過、拉緊，一系列動作如同跟著鳥語，隨著花香，每個動作都透露出滿滿春意。編到紅色，仿佛看到“一枝紅杏出墻來”;編到藍色，猶如見到“水光瀲滟晴方好”;編到綠色，好似觀賞“春來江水綠如藍”，美不勝收，妙不可言。
一種種顏色，五彩繽紛;一個個繩結(jié)，天衣無縫。編好的繩，真好似嫦娥的錦鍛，艷麗動人，引人遐思。
形形色色的人小學人物作文篇14
大家總說媽媽愛嘮叨，可我家卻有個愛嘮叨的哥哥。
“要多吃蔬菜，少吃肉……”每到開飯時間，哥哥就會開始了他的嘮叨，眉頭揚起，眼睛透出一副嫌棄的神情，說：“你看看你，都這么胖了，還吃這么多肉，以后就越來越胖，胖成個大肥球!長大了沒人要……”
哎，哥哥總是越說越離譜，說個話還要繞這么多彎，為了讓哥哥快點停止嘮叨，我只好把肉放回去，夾來許多的蔬菜，哥哥這才停止了嘮叨，露出了勝利的微笑。
“唉，終于可以輕松一下啦!”當我坐在電視機前想消遣一下，輕松身心時，哥哥又皺起了眉頭，一把奪過我手中的遙控器，“啪”一聲關掉了電視，不出我所料，又嘮叨了起來：“林海璐，快來運動!懶死了!”我不情愿地說：“我不要……”還不等我說完，哥哥又開始嘮叨：“你整天不運動，免疫力也會下降，現(xiàn)在很多人就是因為不運動才容易感冒，而且老師都要求你們一天至少鍛煉半小時?！?/p>
“好了，我鍛煉啦!我聽你的還不行嗎?”我極不情愿地放下遙控器，拿起跳繩，鍛煉了起來，哥哥這才滿意地停止了嘮叨。
現(xiàn)在，聽哥哥嘮叨對我來說已是常事。唉，哥哥明明是位男生，怎么和女生一樣愛嘮叨呢?哥哥走過來了，我可不能讓他看到我在說他壞話，不然他又得嘮叨好一陣呢!
形形色色的人小學人物作文篇15
“喂，你踩我鞋干嘛!”
“啊?我沒踩你鞋啊，應該是別人踩的吧。”
“就是你踩的，把我白鞋都踩成黑鞋了!”
唉，我的同桌又開始發(fā)脾氣了。
上課做作業(yè)的時候，我有一題不會，想請教請教他。我話還沒說完，他倒生起氣來：“你不會自己想啊!找別人去，我沒空!”我不服氣地說道：“切，不就會一道題嘛，有什么了不起的。問別人就問別人，我自己要是會做，還用得著問你?”
聽，我同桌的脾氣又要來了。下課的時候總有些同學喜歡在教室里跑來跑去、打打鬧鬧，那時同桌在做筆記，正好有兩個人在同桌座位上打鬧，一不小心碰到了他的桌子，結(jié)果，他手一歪，同桌的筆便從語文書上劃了一個口子。完了，完了，他們好像觸碰了他發(fā)脾氣的按鈕，終于火山忍不住爆發(fā)了，同桌站起來，猛拍一下桌子：“要玩到別處去玩，別在我這里!這下好了，賠我的語文書!”那聲音，震天動地，我都快受不了了。
當然再勇敢的人，也有害怕的時候。同桌特別喜歡招惹那些在班里地位很高的女生。只見一次他被一個女生拽著頭發(fā)問：“下次還拿不拿我東西?”同桌雙手放在頭上，拼命地想她松手，嘴里嘟囔著：“不拿了，我下次再也不敢了?！眿屟?，這簡直和生氣時是兩個人啊!
這就是我的同桌，一個愛發(fā)脾氣的同桌。
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