五年級(jí)形形色色的人寫(xiě)人作文10篇
人物描寫(xiě)的運(yùn)用很普遍,人物描寫(xiě)的目的是刻畫(huà)人物的性格,表現(xiàn)人物的精神面貌,這同時(shí)也能更深刻地表達(dá)文章的中，下面是小編給大家整理的五年級(jí)形形色色的人寫(xiě)人作文，歡迎大家借鑒與參考，肯定對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)形形色色的人寫(xiě)人作文1
我有一個(gè)5歲的妹妹，她非常古靈精怪，時(shí)常會(huì)變換角色，有時(shí)是一位笑容滿(mǎn)面的小天使，有時(shí)是一個(gè)不過(guò)三秒就會(huì)落淚的好哭包。
她有著一個(gè)蘑菇頭短發(fā)，睡一覺(jué)頭發(fā)的后面就會(huì)像一個(gè)鳥(niǎo)窩。妹妹有著一雙水靈靈的大眼睛，有一個(gè)軟軟的臉蛋，讓人看見(jiàn)了會(huì)忍不住親一親捏一捏呢!
妹妹有時(shí)候只要不合她的心意，就會(huì)放聲大哭。只要我們能把她想要的東西給她，就會(huì)停止哭泣，破涕為笑，這讓我們哭笑不得。有時(shí)候她不聽(tīng)大人的話時(shí)，還沒(méi)開(kāi)訓(xùn)，她就嘴巴一扁，皺起了眉頭，立刻哭了起來(lái)。我去上學(xué)的時(shí)候，她說(shuō)要跟著我一起去，拉著我的書(shū)包不放。她哭的理由那也是千奇百怪?jǐn)?shù)不勝數(shù)啊!
有時(shí)妹妹會(huì)像一個(gè)跟屁蟲(chóng)似的，跟在我的身后。干什么事情都要跟在后面，連上廁所也要跟著。模仿我一切做的事情，我在做作業(yè)時(shí)，她拿出了自己的書(shū)和用的彩筆畫(huà)了起來(lái)，還問(wèn)我：“我做的對(duì)不對(duì)?！蔽颐銖?qiáng)的說(shuō)：“對(duì)對(duì)?！?/p>
去年的夏天我們?nèi)ヒ唐偶依锿?，下午睡午覺(jué)時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)妹妹不見(jiàn)了人影。我們跑到房間里一看，發(fā)現(xiàn)她躺到了弟弟的搖籃里面睡著了，一旁還放著自己心愛(ài)的玩偶，自己輕輕一動(dòng)搖籃就會(huì)搖幾下，慢慢地妹妹自己睡著了，這讓我們大家都哄堂大笑。
妹妹也是一個(gè)愛(ài)臭美的小女孩，比如有一次看見(jiàn)媽媽正在涂口紅，妹妹笑嘻嘻的跑過(guò)來(lái)湊熱鬧哭著鬧著說(shuō)，也要涂口紅媽媽只好用口紅在她的額頭中間輕輕一點(diǎn)，一個(gè)小哪吒呈現(xiàn)在我們的眼前。
還趁我們不在的時(shí)候，偷偷拿出媽媽的衣服和褲子和鞋子，穿了起來(lái)。走過(guò)來(lái)給我們看，還讓我們叫她媽媽。我們大家只好無(wú)可奈何地叫了她一聲媽媽。
然而妹妹也十分好客，一次小姨公來(lái)家里做客的時(shí)候。妹妹十分高興的說(shuō)：“小姨公你來(lái)了?！泵妹昧⒖贪醽?lái)一把椅子叫小姨公坐，拿出來(lái)水果給小姨公吃，當(dāng)小姨公要走的時(shí)候她說(shuō)：“小姨公別走，在我家吃飯飯吧!”
怎么樣我的妹妹是不是非常古靈精怪呢!
五年級(jí)形形色色的人寫(xiě)人作文2
我有一個(gè)健忘的媽媽?zhuān)窃趺唇⊥哪?那就讓我慢慢地說(shuō)吧!
有一次，我和媽媽睡過(guò)頭了，連早餐都沒(méi)有吃就出門(mén)了。到了樓下，媽媽在推電車(chē)的時(shí)候，突然，來(lái)了一個(gè)電話，只見(jiàn)她皺著眉頭、生氣地說(shuō)：“真是的，別的時(shí)候不來(lái)電話，偏偏這時(shí)候來(lái)電話!”說(shuō)完，媽媽氣呼呼地接完了電話。剛接完電話，媽媽就尖叫一下“唉呀!”把我嚇了一跳。我問(wèn)媽媽怎么了?媽媽驚慌地說(shuō)：“車(chē)鑰匙找不到，我得回家找找?！甭?tīng)了以后，我還沒(méi)有說(shuō)話呢，媽媽就匆忙地回家找鑰匙去了。正當(dāng)媽媽打開(kāi)門(mén)的時(shí)候，我在樓下大喊道：“媽媽?zhuān)?chē)鑰匙在我這呢!”媽媽又大叫了一聲：“啊!”才“噔噔噔”又跑下樓來(lái)。
還有一次，我在睡覺(jué)，媽媽在梳頭發(fā)的時(shí)候，發(fā)卡找不到了，就一邊拍我一邊說(shuō)：“潔潔，潔潔，你看見(jiàn)我的發(fā)卡的嗎?”我睡眼朦朧地說(shuō)：“沒(méi)有啊，是不是放在什么地方了?”媽媽說(shuō)：“沒(méi)有啊!”說(shuō)完，我和媽媽就分頭去找發(fā)卡了。床上沒(méi)有，桌子上沒(méi)有……任何一個(gè)角落都找過(guò)了，還是沒(méi)有。我一抬頭，發(fā)卡在老媽衣服上呢，我氣急敗壞地對(duì)老媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@發(fā)卡不是在你衣服上呢嗎!”媽媽一低頭，看見(jiàn)了自己的發(fā)卡，傻呵呵地看著我笑了。
“潔潔，潔潔，我的書(shū)找不到了，快來(lái)幫我找找。”“哦，來(lái)了。”看，又來(lái)了!
五年級(jí)形形色色的人寫(xiě)人作文3
我有許許多多的朋友。
但今天，我要給大家介紹的是朋友們的性格。
我的朋友是王欣怡，她有優(yōu)點(diǎn)：每天回家都練字，漸漸地，字也有了進(jìn)步。但她也有缺點(diǎn)：我去她的家，總是問(wèn)我能不能幫她寫(xiě)作業(yè)，這樣就可以早點(diǎn)出去玩，但有時(shí)候，我的目的不是玩。性格：文靜。
_怡，他是我的第二個(gè)好朋友，我就只有這兩個(gè)的朋友，她的優(yōu)點(diǎn)是：學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課不講話，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí)，最后，成了區(qū)府路最“”的三好學(xué)生。缺點(diǎn)：把字寫(xiě)得再漂亮點(diǎn)。性格：活潑。
再說(shuō)說(shuō)_婷吧!這次，先說(shuō)缺點(diǎn)：總覺(jué)得自己是對(duì)的，不喜歡聽(tīng)別人的意見(jiàn)。再說(shuō)優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習(xí)認(rèn)真。性格：嬌氣。
好了，現(xiàn)在，最后要說(shuō)的就是我自己，我是一個(gè)活潑，好動(dòng)的女孩，喜歡調(diào)皮搗蛋，我的優(yōu)點(diǎn)是：喜歡思考，最近不說(shuō)話，字寫(xiě)得漂亮，誠(chéng)實(shí)。
缺點(diǎn)：愛(ài)玩，學(xué)要把馬虎的習(xí)慣改掉。
我的朋友們的性格有文靜的，也有活潑的，還有嬌氣的……
五年級(jí)形形色色的人寫(xiě)人作文4
有人說(shuō)老師是蠟燭，有人說(shuō)老師是園丁。而在我看來(lái)老師就是一個(gè)普通的人，在他平凡的一生里卻做出了許多不平凡的事。
我們的老師在工作的崗位上盡職盡責(zé)，在教育的舞臺(tái)上婀娜多姿，盡顯風(fēng)采。我們的老師雖貌不出眾，語(yǔ)不驚人，但她的愛(ài)飛到了我們每一個(gè)人的生命之中。
老師的課豐富多彩，趣味生動(dòng)，沒(méi)有諷刺的語(yǔ)言，沒(méi)有刻薄的批評(píng)，耳旁響起的是一句句鼓勵(lì)一次次表?yè)P(yáng)。與這樣一個(gè)老師相隨相伴讓我們感到慶幸。在我們的作業(yè)本上那一句句評(píng)語(yǔ)，那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)讓我們看到了老師對(duì)我們的愛(ài)。
從早上的自習(xí)到課間十分鐘直至晚上放學(xué)，老師的愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻牽系著我們。老師奉獻(xiàn)的說(shuō)不完，老師付出的道不盡。作為少年我們應(yīng)該感謝老師，作為學(xué)生我們應(yīng)該以自己的進(jìn)步回報(bào)老師。讓老師體會(huì)到他的學(xué)生給他的一分厚厚的愛(ài)。老師的愛(ài)永不停止，從我們剛剛相識(shí)那天起我的身旁又多了一分愛(ài)。老師的愛(ài)是那么溫柔，老師的愛(ài)是那么體貼。老師用愛(ài)謳歌生命，老師用愛(ài)描繪人生，老師用愛(ài)展示生命的真諦。
我愿意與這樣的老師在一起學(xué)習(xí)，有了這樣的老師會(huì)讓我感到溫暖。我愿意將最美的稱(chēng)呼獻(xiàn)給我們的老師，讓您擁有常開(kāi)不敗的美麗。
五年級(jí)形形色色的人寫(xiě)人作文5
我熟悉的人很多，但我最熟悉的人是我的媽媽。
我的媽媽留著一頭烏黑的短發(fā)，一雙又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子幫眼睛扛著一副又大又重的眼鏡。媽媽不但在生活給我無(wú)微不至的照顧，而且在學(xué)習(xí)上不斷地鼓勵(lì)著我，幫助著我。
記得二年級(jí)一次數(shù)學(xué)單元考試，我只考了82分，拿到試卷的那一刻，心里想：“慘了，回家后媽媽看了分?jǐn)?shù)一定會(huì)批評(píng)我。”我提心吊膽地回家了。回家后，媽媽問(wèn)我試卷發(fā)了嗎?我支支吾吾地說(shuō)：“還……還沒(méi)有?！眿寢尦梦疑蠋臅r(shí)候從書(shū)包搜出我的試卷，我想這下媽媽肯定會(huì)大發(fā)雷霆，誰(shuí)知媽媽卻很平靜地對(duì)我說(shuō)：“兒子，做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊，這次考得不理想，只要你再認(rèn)真學(xué)習(xí)，媽媽相信你會(huì)取得好成績(jī)的?！敝螅瑡寢屨乙恍╆P(guān)于角的練習(xí)題讓我練習(xí)，耐心地幫我講解，經(jīng)過(guò)練習(xí)之后，我更好地掌握了角的知識(shí)，并在期末考試取得了全班第一名。我知道這成績(jī)離不開(kāi)媽媽對(duì)我的教導(dǎo)及鼓勵(lì)。
總之，媽媽為我付出了很多很多，是難以衡量的，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后好好孝敬媽媽。
五年級(jí)形形色色的人寫(xiě)人作文6
每天一大早，她手中捧著一本書(shū)，一顛一顛邁著懶散的步伐走到了講臺(tái)旁。清了清嗓子，面帶微笑的對(duì)著我們說(shuō)“同學(xué)們，早讀時(shí)間到了，請(qǐng)大家保持安靜，在座位上不要隨意走動(dòng)，入室即靜，如座即學(xué)。”而后站在講臺(tái)上安靜看書(shū)，神情專(zhuān)注，沉迷于書(shū)中，被書(shū)的每字每句吸引住了，移不開(kāi)視線。我轉(zhuǎn)頭開(kāi)始催同學(xué)交作業(yè)，豈不料我剛想開(kāi)口說(shuō)話，后背就有幾絲涼意，我一回頭發(fā)現(xiàn)剛剛還在認(rèn)真看書(shū)的她，眼睛一直盯著我看，如同看到獵物般，直叫我打了個(gè)冷顫。不由得趕緊坐端正，一言不發(fā)。她這才滿(mǎn)意的笑了笑，低頭繼續(xù)看書(shū)，手中握著一支筆，若有所思。
她喜歡一個(gè)人靜靜地坐在角落里，你若不仔細(xì)，很難發(fā)現(xiàn)她的存在。她手中總握著一支筆，捧著一本書(shū)，或在寫(xiě)作。眉毛時(shí)而擰成一個(gè)一字，為筆下角色的下一步所煩憂著，嘴中念念有詞，整個(gè)人都全身心投入進(jìn)作文里。甚至于我在旁邊呼喚她都沒(méi)有聽(tīng)到，繼續(xù)在她的小世界里，不愿離去。
她喜愛(ài)跑步，課下有時(shí)間總是喜歡約我們?nèi)ヅ懿?，她拋棄不像一支離弦的箭，腳步或輕或重，眼睛一直目視前方，一吸一呼跨步向前跑。她跑起步來(lái)向來(lái)嚴(yán)肅，不喜與她人在跑步中嬉笑打鬧，總是無(wú)視我在旁的玩笑打鬧。
她總是在課下捧著一本書(shū)安靜閱讀抬頭看到你時(shí)總是微微一笑，在跑完步后大口喘氣時(shí)的仰天大笑，又或者是被書(shū)中人物所吸住的會(huì)心一笑。她就是謝雯茜，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)笑的小女孩。
五年級(jí)形形色色的人寫(xiě)人作文7
如果有人問(wèn)我誰(shuí)對(duì)我的愛(ài)最深，我會(huì)毫不猶豫的高聲說(shuō)：“爺爺奶奶的愛(ài)?！?/p>
還記得年幼時(shí)，大人們總愛(ài)開(kāi)玩笑的問(wèn)爺爺。奶奶。外婆。外公誰(shuí)對(duì)我?我會(huì)高抗的喊出爺爺奶奶，因?yàn)樗麄兪畮啄昵叭缫蝗盏恼疹櫸液亲o(hù)我，從不說(shuō)上一句怨言，在我惹他們生氣時(shí)，他們也總是說(shuō)孩子小，長(zhǎng)大就好了，而過(guò)后則給我講一些做人的道理，使我從小就了解了中國(guó)的傳統(tǒng)美德，三德，四美，五熱愛(ài)。當(dāng)我在爺爺奶奶前大吼大叫時(shí)，他們會(huì)很細(xì)心的教導(dǎo)我，當(dāng)我在爺爺奶奶面前撒嬌時(shí)，他們會(huì)微笑著說(shuō)我有一個(gè)長(zhǎng)不大的孫女，當(dāng)我和爺爺奶奶訴說(shuō)自己學(xué)習(xí)遇到挫折時(shí)，他們更會(huì)鼓勵(lì)我，讓我勇敢面對(duì);當(dāng)我和朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，他們還會(huì)教我要學(xué)會(huì)謙讓別人就是謙讓自己，善待每一個(gè)人，每一顆心!
或許有的人會(huì)說(shuō)：“爺爺奶奶在好也不如爸爸媽媽。”但我想說(shuō)：“爸爸媽媽爺爺奶奶對(duì)我都好，但我的爺爺奶奶對(duì)我付出了120個(gè)心，把他們所有的希望都寄托在我的身上，教我學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)我走每一步人生的道路，讓我從一個(gè)不懂事的小女孩長(zhǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用的人，讓我用心去看，更用心去做，用心去體會(huì)人與人生間永不破滅的情感。
我愛(ài)我的爺爺奶奶，我不會(huì)讓他們失望的，他們對(duì)我的每一分愛(ài)我都銘記于心，報(bào)答他們一個(gè)全新的，嶄新的自我!
五年級(jí)形形色色的人寫(xiě)人作文8
我印象最深刻的是一位賣(mài)瓜的叔叔。
記得去年夏天的一個(gè)中午，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地。我便吵著要媽媽去買(mǎi)西瓜，我們剛來(lái)到市場(chǎng)口，就看到一位老奶奶慢慢吞吞地來(lái)到了西瓜攤前，賣(mài)瓜的叔叔趕忙拿起一塊西瓜，捧到老奶奶嘴邊，誰(shuí)知老奶奶一失手，西瓜便掉在了地上，我想這下可能有好戲看了?？沙龊跻饬系氖琴u(mài)瓜的叔叔不但沒(méi)有責(zé)怪老奶奶，反而又拿了一塊西瓜，捧到老奶奶嘴邊，叔叔說(shuō);“大娘，這西瓜又香又甜，還敗火呢，你嘗一點(diǎn)吧。”老奶奶邊吃邊說(shuō);“謝謝，謝謝……”正在這時(shí)又來(lái)了一位中年人，看他那德性，滿(mǎn)嘴的檳榔味，還不時(shí)地嚼著，他指了指西瓜，又指了指嘴，分明是要賣(mài)瓜的叔叔喂他，叔叔對(duì)他不理不睬。于是，“檳榔”拿了一張百元大鈔在賣(mài)瓜者眼前晃了晃，賣(mài)瓜叔叔很有禮貌地輕輕推了他一下，對(duì)他說(shuō);“你又沒(méi)有生病，為什么要我喂你呢?”這時(shí)，周?chē)懫鹆苏坡暎倚睦镆舶蛋档臑檫@位賣(mài)瓜叔叔感到驕傲。于是我和媽媽便來(lái)到賣(mài)西瓜的攤位，買(mǎi)了一個(gè)西瓜，抱回家一嘗，真的是甜到了心底------
時(shí)間雖然已過(guò)去一年，但那位賣(mài)瓜叔叔的高大形象卻時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。
五年級(jí)形形色色的人寫(xiě)人作文9
有人喜歡那不辭勞苦的郵遞員,有人喜歡那公正嚴(yán)明的交通警察,有人喜歡那為國(guó)效力的解放軍,有人喜歡那不畏辛苦的農(nóng)民伯伯……而我卻喜歡平平凡凡的清潔工。
有一次，我和爸爸出去玩。我在車(chē)上津津有味地吃著剛買(mǎi)的雞腿。我吃完了，我拿紙擦嘴。車(chē)正好聽(tīng)了下來(lái)，因?yàn)榍懊娴募t燈。我把餐巾紙隨手扔向窗外，爸爸看見(jiàn)很不高興地說(shuō)：“下次不要這樣了啊!”我說(shuō)：“哦!”就在這時(shí)我看見(jiàn)清潔工奶奶左手拿著簸箕，右手拿著掃帚，不顧一切的把垃圾掃進(jìn)簸箕里。我當(dāng)時(shí)非常感動(dòng)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著那位奶奶。只見(jiàn)，她滿(mǎn)臉皺紋，大概60歲左右，但她的背已經(jīng)駝了，此時(shí)她在我心中是那么偉大。
在一個(gè)烈日炎炎的夏天。小區(qū)幾乎沒(méi)什么人。因?yàn)樘鞖庋谉?，大家都不想出去。人們都在家里看電視開(kāi)空調(diào)，涼爽極了。我透過(guò)窗戶(hù)，突然看見(jiàn)有一個(gè)人在小區(qū)的街道忙碌著。原來(lái)她是清潔工，小區(qū)到處是垃圾而且非常臟。我經(jīng)常在那里走過(guò)，都是捂住鼻子，小跑過(guò)去。這位奶奶正在賣(mài)力地清理著垃圾，根本不怕苦，不怕累。她把垃圾放進(jìn)車(chē)箱里，一鏟又一鏟，過(guò)了將近10分鐘，垃圾終于清理干凈了。奶奶吃力地拖著車(chē)子拉走了，看著她遠(yuǎn)去的背影，我覺(jué)得特別令人敬佩。
清潔工就像我們世界的美容師，把城市打掃得干干凈凈，我敬佩他們!
五年級(jí)形形色色的人寫(xiě)人作文10
我有一個(gè)既可愛(ài)又調(diào)皮的弟弟，他的名字叫汪_涵，現(xiàn)在只有2歲多。
我看著他一天天長(zhǎng)大，從咿呀學(xué)語(yǔ)到學(xué)習(xí)走路，直到他獨(dú)自奔跑。
弟弟長(zhǎng)得很可愛(ài)，胖乎乎的小臉。白嫩嫩的皮膚中透入出健康的紅暈。一雙小眼睛中閃耀著清澈的光。端正的鼻子下，一張小巧的嘴巴，還有十幾整齊潔白的牙齒。他整天都笑瞇瞇的，一雙小眼睛笑成了一條線，似乎那若隱若現(xiàn)的一只小酒窩把甜甜的笑意傾瀉出來(lái)了。嘿!仔細(xì)一看，他還挺像一尊“泥阿?！蹦?誰(shuí)見(jiàn)了，誰(shuí)愛(ài)，左右鄰居都愛(ài)逗他玩。
一、超愛(ài)姐姐他非常喜歡我，每當(dāng)左鄰右舍的婆婆、公公們逗他玩時(shí)，說(shuō)：“我把姐姐帶走了，不跟你玩了?！边@時(shí)，他就會(huì)又蹦又跳沖向前來(lái)打她們，更有趣的事：還會(huì)拉起褲子，向他們小便，拉到他們的腳上，還不行的話，就拽著媽媽的衣服直叫：“姐姐，姐姐?！睍?huì)哭起來(lái)!
二、人小鬼大每當(dāng)我和媽媽在換衣服時(shí)，他就一下子跑出去，穿上大人的鞋子來(lái)到房間，向我們展示他的腳有多大。鄰居們都會(huì)說(shuō)：“這人小小，這么還穿大人的鞋子呀!”
是啊!這就是我們弟弟，一個(gè)人小鬼大的小孩子!
五年級(jí)形形色色的人寫(xiě)人作文相關(guān)文章：
五年級(jí)形形色色的人寫(xiě)人作文10篇
