《就這點事》讀后感范文5篇
讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。簡單說就是看完書后的感觸。下面是小編收集整理的《就這點事》讀后感范文5篇，歡迎借鑒參考。
《就這點事》讀后感范文5篇(一)
“能為他人行善，是自己的至高幸福，哪怕涓涓細流，哪怕點點滴滴。”這句話是《就這點事》的主編——王芳阿姨的座右銘。能夠為他人做一點好事，是自己的至高無上的幸福，哪怕是一點點，哪怕是一些些。這句話好似是冬天里的一把火，照暖了人們的心房;這句話好似是生命中的一座橋，架起了人們的希望。
《就這點事》這本書非常有趣。書中不僅有故事，還有“活動”。輕輕松松地閱讀，親身去體驗參與，你就會發(fā)現(xiàn)許多你以前所不知道的事，也會有實踐中的感悟。這本書講了許多震撼人心的事例，也說了許多引人深思的故事，都十分扣人心弦。
其中，最讓我深思且震撼的版塊就是——PK網(wǎng)癮，那里敘述了中小學生迷戀網(wǎng)絡游戲成癮的種.種危害，有的甚至危及生命!這一幕幕是那樣緊扣人心!明明生活在現(xiàn)實世界，卻要活在虛擬世界。明明是電子海洛因，卻瘋狂的要去吞食!
沉迷網(wǎng)游，荒廢學業(yè)，危害健康!
上網(wǎng)成癮，疏遠親情，誤入歧途!
誰與我斗者斗之，誰擋我道者除之!
就是這樣的心理，這樣的事例，為的就是給我們孩子們敲響一個警鐘，一個生命的警鐘!認清網(wǎng)絡，學其好，斷其弊，勇于創(chuàng)新，才是我們當今的任務。
另外，“捫心自問”者一版塊，是“活動”的，它需要我們?nèi)ビH身體驗，去參與，去思考。讓我們把關注的目光投向愛我們的父母，關心我們的老師和同學身上，讓老師、父母和同學也感受到因我們而起的快樂和開心!
“若發(fā)現(xiàn)有人跟蹤時，該怎么辦?①加快腳步，走到人多的地方去。②大聲喊叫，吸引他人注意，下走跟蹤者。③……”“危險一刻”李，告訴我們遇到危險時該如何應對，怎樣處理。仔細閱讀，學習里面的方法。如有興趣的話，海可以演一演，體會體會。我認為，在被人跟蹤時，還可以跑到附近的保安亭跟保安叔叔尋求保護。第⑤條不夠好，要是歹徒躲了起來，如你再吹的話，他一急把你綁架了怎么辦?我們應該好好學習里面的方法，這樣我們就不會在危險時刻慌張無比、驚恐非常了。
增強愛國情感，樹立遠大志向，養(yǎng)成文明習慣?？鞓吩苟?，輕松體驗——《就這點事》。
《就這點事》讀后感范文5篇(二)
讀了《就這點事》這本書，讓我受益匪淺。這本蘊含了很多知識，使我大開眼界。 其中最讓我感受最深的就是PK網(wǎng)贏了。以前，我3天2頭地往我舅舅家跑。因為他家有電腦呀。 只要我一上電腦就不知道輕重。現(xiàn)在讀了PK網(wǎng)以后，我漸漸地控制了玩電腦的時間。 書中有很多案例：一名大學的姐姐上網(wǎng)時一切正常，但是一補玩就開始胡說八道。家長帶她去看病，她卻看到了網(wǎng)吧就往里沖，醫(yī)生診斷，她得了精神分裂癥。
哇，好可怕，我一定不要學他們。 網(wǎng)絡就想以把雙刃劍，一面要好的，一面是壞的。好的就是：能夠給我們學習生活提供更多幫助。而壞的就是：讓少年迷戀游戲，走火路魔，殺死生母，泯滅人性，喪盡天良，令人發(fā)指! 我希望大家也能讀讀這本書，一定也能讓你受益匪淺。
《就這點事》讀后感范文5篇(三)
在領報告單的那天，老師下發(fā)了一本書《就這點事》，讓我們讀。
今天，我把書看完了，書上主要講了溫馨美文、謝謝您、PK網(wǎng)贏、捫心自問、危險一刻、有效學習與實踐廣場!在這些中，令我感悟最深的是溫馨美文與危險一刻。
溫馨美文中有一篇當蘋果落下的時候，這篇文章寫了約翰死后去見上帝，但一點成就也沒有，約翰卻辯解說，主啊，這不能全怪我，是你沒有給我機會呀!路過讓那蘋果砸在我頭上，發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的就是我了!上帝說，不妨一試，把他放回到30年前的蘋果園，上帝搖了一下樹，一只蘋果正砸在約翰的頭上，被他吃了。上帝嘆一口氣，又給他一次機會，約翰卻大怒，把蘋果扔了出去，剛好落在睡覺中的牛頓頭上，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，時光重回到現(xiàn)在，上帝說，你應該心服口服了吧?約翰卻求上地再次機會，上帝說，不用了!
從中我領悟到蘋果砸在每個人頭上的機會是相同的，只是每個人把握的機會能力不同，就像每個人都擁有生命，但并非每個人都懂得生命，及至于珍惜生命。機會給每個人都是相同的就看你如何把握，你利用好機會，那么你會離勝利更近，相反，你會再等下一個機會，成為一個無用之人!在參加比賽的時候，我應該做到最好，而不是說努力就行了。
危險一刻告訴我們，人類最愚蠢的或最可悲的事情，莫過于當生命終結之時才意識到她的珍貴。實際上人之所以偉大就在于生命賦予了無限的張力，從而使創(chuàng)造與快樂伴隨身邊。然而，生命又是如此脆弱，我們怎能不細心呵護?捍衛(wèi)童年，捍衛(wèi)青春，捍衛(wèi)生命，應成為青少年的第一生命。
這本書見趣味基于平安和諧理念，從社會的大視角出發(fā)，從青少年對思想道德教育的實際需求入手，從內(nèi)容編排到形式體現(xiàn)都展示了自身獨特創(chuàng)新的魅力!
《就這點事》讀后感范文5篇(四)
寒假里，我閱讀了《就這點事》這本書。這本書很有趣，過去的事，現(xiàn)在的事，學習的事，身邊的事，看似簡單平常，細心琢磨，都與我們的成長有關，很實用。這本書中有故事，有活動，我覺得她不僅是書，還是一座巨大的引擎，帶我們連通e教育的新時代，為我們打開了一個生動活潑的互動天地。
書中共分了“溫馨美文、謝謝您、PK網(wǎng)贏、捫心自問、危險一刻、有效學習、實踐廣場”七個板塊。給我印象最深的是在“謝謝您”這個版塊中的一篇文章——謝謝可以改變?nèi)说拿\。看到這個題目，我就在想：難道一句謝謝真的可以改變?nèi)说拿\嗎?帶著疑惑，我便迫不及待地往下看：
顧雯是山東省某實驗中學高三的學生，這天她參加了中國海洋大學首次招生面試。面試出來后，兩位門衛(wèi)幫她拉開大門，顧雯很自然地向門衛(wèi)點頭致意，并說了聲“謝謝”。這個小小的細節(jié)被海洋大學教務處處長看到了，他對顧雯說：“你很有禮貌，在今天的面試的80多個考生中，你是第一個向門衛(wèi)說謝謝的考生?！焙髞恚欥┏晒M入中國海洋大學，光榮地成為這里的一名學生，實現(xiàn)了自己的夢想。
我想，和顧雯一同參加面試的考生有80多人，競爭是多么激烈呀!顧雯之所以能夠脫穎而出，成為海洋大學的驕子，除了自己的刻苦努力的學習之外，還有一個很重要的原因就是一聲善意的“謝謝”。
“謝謝”，是極其平凡的兩個字，也是使用率非常頻繁的禮貌用語，卻可以折射出一個人的內(nèi)心素質(zhì)。一聲善意的、帶著笑意的“謝謝”，是一個很小的舉動，卻向?qū)Ψ奖磉_了應有的尊重。其他80多名考生，對門衛(wèi)的服務熟視無睹，甚至覺得心安理得。這聲“謝謝”，讓顧雯充分展示了良好的個人修養(yǎng)，幫助她走出了成功的第一步。
聯(lián)想到自己，我覺得雖然平時也在使用“謝謝”這個禮貌用語，但大多時候心口不一，甚至面無表情，沒有幾次是真心說出“謝謝”這兩個字的?？戳诉@篇文章，我能真切感受到：謝謝，應該是一種發(fā)自內(nèi)心的、自然而然的真情流露，不是敷衍了事就可以的。
《就這點事》讀后感范文5篇(五)
現(xiàn)在的小學生，大部分是父母捧在手心里的幼苗，生怕被風吹一下，被雨打一下：寵著，嬌著，慣著。所以現(xiàn)在很多小孩都自我為中心，非讓別人順著他。遇到事情不夠冷靜。況且現(xiàn)在的學習壓力重，根本沒時間來鍛煉自己的意志力，生活自理能力等。
但是，《就這點事》這本書里完全解決了這幾大難題。它能讓我們在啟迪人生的故事中感悟，在待人禮貌的故事中反省，在生活常識的學習中充實，在正確的學習方法下查漏補缺，在進行對身心健康有害的事情中加以控制，在父母的呵護下懂得珍惜，懂得捫心自問：父母對你這么好，你愛你的父母嗎?你為父母做過什么嗎?你尊敬你的父母嗎?
這本書名字叫做《就這點事》，可是就這點事卻寫了一百多頁紙。這說明了什么?說明了現(xiàn)在的青少年對自己的因該知道的事不了解，不明白?？赡苓@些不了解，不明白多的是來自于家長那望子成龍的心情:課外書有什么好看的!快做作業(yè)去!……有些家長甚至會認為：課外書就是漫畫書，與學習一點兒也無關的書。忽視了孩子對世界的認識，忽視了孩子所因該了解的生活常識，忽視了教育孩子做人的道理。如果每一位家長都注重平時對孩子在各個方面的能力的培養(yǎng)的話，《就這點事》很可能就是一篇三四百字的小文章甚至這本書都不可能寫出來?？上?，事與愿違。
我很感謝我的父母，因為他們一直很注重我在品德、素質(zhì)等方面的培養(yǎng)，其次是想讓我見多識廣。他們一直希望我做一個有禮貌，有見識的人。譬如說：做錯事要對人說“對不起”，別人幫你要說“謝謝”遇到不懂的事要積極提問，他們會有問必答。生活常識方面更是日積月累。他們遇到不懂的事也會問我。與爸爸一起看科教節(jié)目，遇到一切問題也會與我討論，辯論，甚至是爭論，直到把問題弄懂。他們的目的就是讓我對這個世界認識的更多，自己了解的知識更多，懂得的禮節(jié)也更多。
我相信很多人對這本書相見恨晚，里面的內(nèi)容雖說不是五臟俱全，但這些道理也夠我們享用一生的了。
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