用好學(xué)習(xí)的平臺(tái)，引導(dǎo)好我們學(xué)習(xí)，培育學(xué)習(xí)新風(fēng)尚，而學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)，掌中資源庫(kù)，大家有什么樣的心得呢？下面是小編給大家?guī)?lái)的關(guān)于學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)的優(yōu)秀范文_學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)觀后感心得體會(huì)十篇，以供大家參考，我們一起來(lái)看看吧!

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學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)的優(yōu)秀范文(一)

_月份，按照上級(jí)行要求，我們下載安裝了《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》手機(jī)app客戶端，大家抓住難得機(jī)遇，充分利用這一平臺(tái)，抓緊一切可以利用時(shí)間，通過(guò)看視頻、聽(tīng)講話、讀文字、答試題等方式進(jìn)行廣泛深入學(xué)習(xí)，來(lái)提升自身理論水平，全行掀起了學(xué)習(xí)熱潮。我感覺(jué)是該平臺(tái)辦得好，內(nèi)容豐富，形式多樣，功能強(qiáng)大，調(diào)度多種感官學(xué)習(xí)。有閱讀文章，視聽(tīng)學(xué)習(xí)，聚合了大量可免費(fèi)閱讀的期刊、古籍、公開(kāi)課、歌曲、戲曲、電影、圖書(shū)等資料。實(shí)現(xiàn)了“有組織、有管理、有指導(dǎo)、有服務(wù)”的學(xué)習(xí)，極大地滿足了互聯(lián)網(wǎng)條件下廣大黨員干部和人民群眾多樣化、自主化、便捷化的學(xué)習(xí)需求。這一平臺(tái)讓我眼前一亮，有一種相識(shí)恨晚，一見(jiàn)鐘情感覺(jué)，從此便喜歡上了她，愛(ài)上了她，以至形影不離。通過(guò)一個(gè)多月學(xué)習(xí)體驗(yàn)，收獲很大，感想頗多，體會(huì)較深。

《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》，讓我感到時(shí)間緊張。每天工作之余或業(yè)余時(shí)間，一有空我就習(xí)慣地登錄《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》，如饑似渴地吸取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。閱讀里面的時(shí)事要聞和文章，觀看視頻，收聽(tīng)廣播，完成答題任務(wù)。我覺(jué)得學(xué)習(xí)是自己的事情，國(guó)家為我們提供這么好平臺(tái)和機(jī)會(huì)，這么便捷學(xué)習(xí)方式，應(yīng)該好好把握，充分利用，積極主動(dòng)多學(xué)一點(diǎn)。每天這點(diǎn)點(diǎn)，那看看，東瞧瞧，西望望，不知不覺(jué)幾個(gè)小時(shí)指尖滑過(guò)。過(guò)去總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得慢，沒(méi)法打發(fā)，現(xiàn)在覺(jué)得時(shí)間飛快，根本不夠用，恨不得不吃不睡，進(jìn)去容易，出來(lái)難。那專心勁，別人喊我都聽(tīng)不見(jiàn)，真是”兩耳不聞窗外事，一心只讀APP”!盡管如此，由于人的惰性和各種忙的借口，學(xué)習(xí)質(zhì)量效果還是難以保證的。這一點(diǎn)，我們應(yīng)該向政府公務(wù)員學(xué)習(xí)，他們是每天必保30學(xué)分，時(shí)長(zhǎng)3個(gè)多小時(shí)，沒(méi)有星期禮拜節(jié)假日休學(xué)，堅(jiān)持長(zhǎng)年學(xué)習(xí)，并納入年末績(jī)效考評(píng)。沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，監(jiān)督考評(píng)是行之有效重要措施。

《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》，讓我感到工作充實(shí)。自從有了手機(jī)APP軟件，我這個(gè)做黨務(wù)工作、宣傳文秘人員，在工作中遇到疑難問(wèn)題或需要查閱資料時(shí)，用手機(jī)APP比電腦百度方便實(shí)用多了，可以時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，許多問(wèn)題疑慮迎刃而解，真是太方便了。另外，工作間隙或勞累時(shí)，有條件的，不妨轉(zhuǎn)換工作方式，到《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》里面視聽(tīng)一下，改變一下注意力，也算是休息了。實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)工作互轉(zhuǎn)換，兩不誤，共促進(jìn)，這樣工作的八小時(shí)會(huì)過(guò)得很快很充實(shí)很豐富。

《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》，讓我感到人生快樂(lè)。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)是移動(dòng)的精神家園，思想充電寶，指尖加油站。讓我養(yǎng)成了“睡前看一看”，“醒來(lái)翻一翻”，“飯后瞧一瞧”，“坐車聽(tīng)一聽(tīng)”，“閑來(lái)逛一逛”學(xué)習(xí)習(xí)慣，將碎片時(shí)間充分利用起來(lái)，隨時(shí)學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)進(jìn)步，活到老學(xué)到老成為常態(tài)。通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，做到學(xué)而懂、學(xué)而思、學(xué)而用，知行合一，筑牢信念之基，補(bǔ)足“精神之鈣”。讓人生行穩(wěn)致遠(yuǎn)，快樂(lè)健康!

學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)的優(yōu)秀范文(二)

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”太強(qiáng)大了，有著我們需要的諸多欄目。這其中我最喜歡的欄目是“時(shí)評(píng)”。無(wú)論人民日?qǐng)?bào)、央視新聞，還是新華社、央廣網(wǎng)，不管是“求是網(wǎng)”還是“中國(guó)組織人事報(bào)”，他們的時(shí)事評(píng)論都代表著中文寫(xiě)作的水平。

時(shí)評(píng)欄目大幅度提高了我的語(yǔ)言水平。隨便打開(kāi)時(shí)評(píng)中的一篇文章，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)它邏輯嚴(yán)密、金句頻出。中國(guó)組織人事報(bào)有一篇文章《從嚴(yán)從實(shí)抓好作風(fēng)建設(shè)》，文章主體部分用三句話來(lái)串聯(lián)：嚴(yán)實(shí)作風(fēng)，來(lái)自對(duì)群眾的深厚感情;嚴(yán)實(shí)作風(fēng)，來(lái)自科學(xué)有效的考核評(píng)價(jià);嚴(yán)實(shí)作風(fēng)，來(lái)自健全完善的監(jiān)督管理。環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)。同樣是這篇文章，還有著如此優(yōu)美的句子：心中有群眾，腳下有力量;腳下沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情。典雅而厚重，讀完讓人口舌生津。

時(shí)評(píng)欄目讓我更全面地了解我們生活的時(shí)代。中國(guó)制度優(yōu)勢(shì)、中國(guó)追夢(mèng)人、疫情鞏固、磨礪青春、深化治理改革、彰顯大國(guó)擔(dān)當(dāng)···每一句話都在都在傳遞社會(huì)上的熱點(diǎn)，每一篇文章都在展示進(jìn)步中的中國(guó)的力量，而這一切都極大地開(kāi)闊了我的視野，都極大地豐富了我的人生。

時(shí)評(píng)欄目徹底改變了我的思維層次。以前從來(lái)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到“實(shí)事求是”究竟是怎么回事，是時(shí)評(píng)欄目讓我明白了，“實(shí)事求是”才是深的哲學(xué)，才是最完美的方法論。以前我可能會(huì)去了解“成功學(xué)”，會(huì)去學(xué)習(xí)“知行合一”，會(huì)去試圖搞明白“儒釋道”究竟在怎樣影響的我們，但是現(xiàn)在一個(gè)“實(shí)事求是”就能指導(dǎo)我的一切工作、生活與學(xué)習(xí)。

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”是我使用過(guò)的大最實(shí)用的app，我會(huì)繼續(xù)在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”中汲取力量，來(lái)指導(dǎo)我的人生。我會(huì)用在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”中學(xué)到的“實(shí)事求是”精神來(lái)把好君樂(lè)寶正陽(yáng)公司的質(zhì)量關(guān)，為企業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)力量。

學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)的優(yōu)秀范文(三)

截止_月_日，我的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的積分累計(jì)3293分。通過(guò)深入開(kāi)展“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)，我受益匪淺，感觸頗深。

學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，需培養(yǎng)，更需堅(jiān)持。剛開(kāi)始，我把每天打卡學(xué)習(xí)當(dāng)成工作任務(wù)的一部分，應(yīng)付差事，獲得積分。但是，隨著時(shí)間的推移和知識(shí)的累積，我漸漸發(fā)現(xiàn)，打開(kāi)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”已經(jīng)成為一種習(xí)慣，成為我每天打開(kāi)手機(jī)第一件要做的事，生活的一部分，甚至是夫妻間相互督促、談話交流的共同話題。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的學(xué)習(xí)形式多樣、內(nèi)容豐富，除了提供最新的新聞資訊和學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓我們能夠及時(shí)、全面且方便地了解到時(shí)事動(dòng)態(tài)外，還可以通過(guò)學(xué)習(xí)積分機(jī)制讓黨員之間形成一種“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，化激發(fā)了黨員學(xué)習(xí)的積極性和熱情。在有形的推動(dòng)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)與無(wú)形的堅(jiān)持學(xué)習(xí)中，潛移默化地提高自己的政治站位、強(qiáng)化自己的履職擔(dān)當(dāng)能力。

要學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)加強(qiáng)自我修養(yǎng)。學(xué)習(xí)是每一位黨員干部永恒的課題，只有堅(jiān)持不斷的獲取新知識(shí)、更新新理念，將實(shí)踐創(chuàng)新演繹為理論創(chuàng)新，用理論創(chuàng)新再不斷指導(dǎo)實(shí)踐工作，才能在工作和生活中立于不敗之地。因此，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，“要學(xué)習(xí)”是我對(duì)個(gè)人的自我宣戰(zhàn)。

興趣是的老師。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)里包含的知識(shí)板塊比較多，除了時(shí)事新聞和新思想這兩個(gè)每日必看的板塊外，我還根據(jù)工作需要和個(gè)人興趣選取黨史、法紀(jì)、時(shí)評(píng)等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)興趣帶動(dòng)更大的學(xué)習(xí)積極性。

時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在變遷。無(wú)論是政治工作還是生產(chǎn)管理工作，僅憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”讓我在無(wú)形的知識(shí)儲(chǔ)備中支撐、指導(dǎo)著有形的工作，讓我通過(guò)個(gè)人學(xué)習(xí)與提升加強(qiáng)了自我修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了自我突破。

用個(gè)人學(xué)習(xí)帶動(dòng)他人學(xué)習(xí)。儲(chǔ)運(yùn)中心鐵運(yùn)作業(yè)區(qū)作為一線單位，生產(chǎn)任務(wù)重、工作時(shí)間長(zhǎng)，但是，這不能成為推諉學(xué)習(xí)的借口。作為支部書(shū)記，我以身作則，率先垂范，通過(guò)將個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)至支部群以晾曬積分的形式督促黨員積極開(kāi)展個(gè)人學(xué)習(xí)，并要求大家在休息之余，相互督促學(xué)習(xí)，通過(guò)持之以恒的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛(ài)好、一種健康的生活方式，克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌，讓學(xué)習(xí)成為人生成長(zhǎng)之梯。

學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)的優(yōu)秀范文(四)

我們都在盡力奔騰，我們都是追夢(mèng)人。不知不覺(jué)轉(zhuǎn)業(yè)后已工作_個(gè)月了，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)給了我很大的贊助，有三點(diǎn)體會(huì)與人人分享。

一、黨性修養(yǎng)加倍有為。

通過(guò)平臺(tái)的學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)有了進(jìn)一步進(jìn)步，黨員先鋒意識(shí)也更進(jìn)一步加強(qiáng)，緊跟新時(shí)代方式，就要應(yīng)用好平臺(tái)，學(xué)習(xí)好，控制新知識(shí)，領(lǐng)悟新思想，擔(dān)當(dāng)新重任。

二、學(xué)習(xí)光陰加倍富裕。

學(xué)無(wú)盡頭，平臺(tái)給了我很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我把一天光陰充分應(yīng)用起來(lái)了，早起打開(kāi)APP聽(tīng)新聞聯(lián)播，工作之余讀讀黨的立異理論，飯后之談聊聊要聞評(píng)論，平臺(tái)讓我找到了學(xué)習(xí)措施，一天很充足，勞績(jī)也頗多。

三、精神狀態(tài)加倍昂揚(yáng)。

通過(guò)平臺(tái)學(xué)習(xí)，讓本身在工作之余有了精神糧食，新思想讓我晉升了覺(jué)悟。各個(gè)欄目語(yǔ)言精粹，活躍接地氣，也讓本身在公牘寫(xiě)作上有了很好的學(xué)習(xí)借鑒，讓本身有了深條理的思想啟迪和悟性，精神狀態(tài)也加倍昂揚(yáng)，可以說(shuō)，神器在手，工作好干，人也有底氣!

學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)的優(yōu)秀范文(五)

勝利途徑千萬(wàn)條，保持學(xué)習(xí)第一條，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)自推出以來(lái)，無(wú)論在學(xué)術(shù)殿堂，照樣在茶室坊間，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)干部，照樣普通黨員，都成為人人學(xué)習(xí)討論的熱點(diǎn)話題，是每名黨員學(xué)習(xí)提高的必備神器。

以前對(duì)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”不太了解，只停留在專題考試、答題運(yùn)動(dòng)、要聞閱讀等環(huán)節(jié)，完全疏忽了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的槍垠功能和海量的知識(shí)貯備，隨著學(xué)習(xí)的賡續(xù)深入，我發(fā)明軟件推送的每一條視頻和文章都是精華，報(bào)道的每一個(gè)人物都是我學(xué)習(xí)的模范。這里有引領(lǐng)時(shí)代的先進(jìn)科技，有底蘊(yùn)深厚的中國(guó)文化，有緊跟社會(huì)的熱點(diǎn)時(shí)評(píng)……

慢慢的我發(fā)明了這里的“名貴財(cái)富”，也產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，如今“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”已經(jīng)完全取代了其他站，是我每天必觀的APP平臺(tái)，成為了我生活的一部分。在醒來(lái)的清晨，在散步的傍晚，在上放工的路上，在等公交的空余光陰，我都能快速高效的獲取知識(shí)。

千倉(cāng)萬(wàn)箱非一耕之所得，干天之木非旬日之所長(zhǎng)，同樣政管理論學(xué)習(xí)也絕非一日之功，弗成一蹴而就，我們只有堅(jiān)持在點(diǎn)滴中積累，在循序中漸進(jìn)，時(shí)刻用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”武裝本身，能力賡續(xù)的進(jìn)步本身的黨性覺(jué)悟和政管理論程度。

學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)的優(yōu)秀范文(六)

徜徉在浩如煙海的強(qiáng)國(guó)專欄之中，如同閱歷著滄海桑田的世事變幻，感想感染獲得江南煙雨的浩淼，塞北寒煙的蒼涼;也體味獲得五千年歷史長(zhǎng)廊的古樸厚重，如同閱歷了硝煙彌漫的蹣跚步履，也彷佛品嘗到了華夏步步生蓮邁向柳暗花明的康莊浩氣。

于我而言，最喜歡的工作之余品一杯香茗，拿動(dòng)手機(jī)掀開(kāi)強(qiáng)國(guó)的畫(huà)卷，有時(shí)候讀獲得鏗鏘傲氣壯志沖云;有時(shí)候觀的是錚錚鐵骨一片赤忱斗戰(zhàn);有人孜孜一生只為安邦定國(guó);有人阡陌縱橫奔走萬(wàn)里只為國(guó)泰民安;有人步履維艱嘔心瀝血只為政通人和;有人一闕宋詞一曲輕歌只為贊這太平盛世。

學(xué)習(xí)的.歷程，有時(shí)候婉然便是追憶曩昔的崢嶸，感慨白云蒼狗風(fēng)雨淋漓;有時(shí)候欣喜這方碧藍(lán)天空的云卷云舒，勾勒盛世圖畫(huà)，遙想樓閣窗火鸞鳳和鳴花間醉;或者琳瑯才情初描繡，大展技藝建功立業(yè)名飛揚(yáng)。

我總是尾隨著今古才子從唐宗宋詞中娓娓行過(guò)，撫過(guò)秦時(shí)明月，踏過(guò)漢時(shí)邊關(guān)，迤邐樂(lè)府國(guó)風(fēng)，搖曳駝鈴絲路，醇醉敦煌古路。把秦皇漢武唐宋的盛裝都披在身上，凝眸回望，衣袂臨風(fēng)。

我總是跟著硝煙炮火從列強(qiáng)鐵蹄和塵埃飛揚(yáng)的時(shí)代大風(fēng)中踱步，品嘗過(guò)辛丑的辛酸，甲午的苦楚，辛亥的悲愴和無(wú)數(shù)次希望幻滅又重新站起周而復(fù)始的扯破。在月亮如水的夜色中啜進(jìn)無(wú)盡救國(guó)志士的血淚，在曉風(fēng)柔月中歷數(shù)華夏恒久彌堅(jiān)的國(guó)之精魂。

似水流年，如今的華夏一派錦繡，跌跌撞撞中尋找到大步前行的光明坦途，每條路都觀獲得如同涓涓細(xì)流的勞動(dòng)者，正賡續(xù)匯入奔涌向前的時(shí)代橫流中，乘風(fēng)破浪!

回眸盡是悠悠長(zhǎng)卷，翹首企及，華夏兒女在睿智引航者的旗幟下震動(dòng)翱翔之翼，摶扶搖而上九重天。再不去回夢(mèng)舊日，再不會(huì)悲歡離合，青山之外，綠水之上，唱一曲珠圓玉潤(rùn)的盛世紅歌;碧濤之上，蒼穹之下，畫(huà)一筆萬(wàn)紫千紅的彩箋。

美哉華夏，壯哉中華!

學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)的優(yōu)秀范文(七)

使用"學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)"平臺(tái)這幾天，作為一名村書(shū)記，我深深感到開(kāi)發(fā)使用這個(gè)平臺(tái)非常重要，非常及時(shí)，非常實(shí)用，是新形勢(shì)下強(qiáng)化理論武裝和思想教育的創(chuàng)新探索，是推動(dòng)_的重要舉措，是推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部的有力抓手。

考慮到上班時(shí)間工作比較忙，在制定學(xué)習(xí)積分規(guī)則時(shí)，該平臺(tái)鼓勵(lì)使用者在早晨6點(diǎn)至8點(diǎn)半，中午12點(diǎn)到下午2點(diǎn)，晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)半非工作時(shí)段進(jìn)行學(xué)習(xí)，本人是這一規(guī)則的忠實(shí)支持者和積極執(zhí)行者?，F(xiàn)在朝夕相伴的好朋友便是"學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)"平臺(tái)。處于信息時(shí)代和文化多元化的社會(huì)，一個(gè)人稍不注意，就容易產(chǎn)生思想迷茫，在前進(jìn)的道路上喪失正確方向，甚至誤入歧途。

"學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)"平臺(tái)是中國(guó)共產(chǎn)黨中央宣傳部組織力量創(chuàng)辦的，它堅(jiān)持正確的宣傳輿論導(dǎo)向，以科學(xué)的理論武裝人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，唱響主旋律，弘揚(yáng)正能量，所有的文章、圖片、視頻等都經(jīng)過(guò)認(rèn)真審核嚴(yán)格把關(guān)。內(nèi)容健康，導(dǎo)向正確，引領(lǐng)我們擦亮眼睛，不斷增強(qiáng)政治敏感性和政治鑒別力，明辨是非，著力提高政治能力，沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路砥礪前進(jìn)。

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)內(nèi)容、內(nèi)涵豐富、特色鮮明，時(shí)刻傳輸著黨的政策，儼然成為了我工作和生活的教育加油站。通過(guò)利用碎片化時(shí)間，以視頻、文章、在線答題等多種方式，提高自身的政治意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，身體力行地把黨的方針政策落實(shí)到基層和群眾中去，實(shí)實(shí)在在為群眾辦實(shí)事、做好事。

學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)---一個(gè)、全面的信息平臺(tái)，內(nèi)容豐富，圖文并茂，接地氣，營(yíng)造了全體黨員人人學(xué)、天天學(xué)的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)習(xí)變得便捷、主動(dòng)、不枯燥。

有了學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP，能夠在平常的生活之余通過(guò)手機(jī)上就能學(xué)習(xí)了解國(guó)家大事和重要講話精神，讓學(xué)習(xí)變得簡(jiǎn)單。是新形勢(shì)下強(qiáng)化理論武裝和思想教育的一種創(chuàng)新。平臺(tái)設(shè)計(jì)科學(xué)，內(nèi)容豐富，功能強(qiáng)大，操作簡(jiǎn)單。是一個(gè)集大成的平臺(tái)，結(jié)合積分系統(tǒng)寓教于樂(lè)。是推動(dòng)_的重要舉措。

學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)的優(yōu)秀范文(八)

隨著新媒體時(shí)代的到來(lái)，報(bào)紙、電視廣播等傳統(tǒng)媒體三組鼎力的時(shí)代也不再像以前那么輝煌，一個(gè)國(guó)家的思想、文化、價(jià)值觀、影響力的傳播不僅取決于傳播力，更重要是內(nèi)容的要求魅力，導(dǎo)向正確，真正的強(qiáng)國(guó)，需要在文化、人類的價(jià)值觀上具有影響和引導(dǎo)這個(gè)世界的能力，我國(guó)特色社會(huì)主義道路，已經(jīng)在周邊取得了魅力，需要先進(jìn)的強(qiáng)大的傳播手段，讓更多的了解和認(rèn)知先進(jìn)和不足，促使學(xué)習(xí)進(jìn)步交流。

孔子教育自己弟子：“好仁不好學(xué)，其蔽也愚;好知不好學(xué)，其蔽也蕩;好信不好學(xué)，其蔽也賊;好直不好學(xué)，其蔽也絞;好勇不好學(xué)，其蔽也亂;好剛不好學(xué)，其蔽也狂?！惫湃松星疫@樣，而作為作為祖國(guó)的一份子，隨著科技信息更新的迅猛發(fā)展，我們更應(yīng)該通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)獲取大智慧，明白事理，提高自己，改變自己，關(guān)注國(guó)家，關(guān)注社會(huì)。

佛教提倡“聞思修”?！奥勊肌笔恰皩W(xué)”，“修”是“習(xí)”。由聽(tīng)聞可以得到聞慧;在得到聞慧的基礎(chǔ)上進(jìn)一步思維，可以得到思慧;在得到思慧的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修行實(shí)踐，就可以得到修慧，大智慧也將安邦興國(guó)，造福宙際。

一日之際在于晨，每當(dāng)手指輕輕一戳，叮咚一聲清脆的滴水聲，映入眼簾的是屏幕上一句學(xué)而時(shí)習(xí)之——不亦說(shuō)乎。下載“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”剛開(kāi)始抱著好奇的心態(tài)去下載看看，漸漸地，我被里面豐富的知識(shí)所吸引，讓我在學(xué)習(xí)的道路上有了更加廣泛的認(rèn)識(shí)。以前都是通過(guò)電視或者騰訊新聞了解一些中國(guó)的國(guó)情。知識(shí)面不夠廣闊。現(xiàn)在，在《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》里面我可以隨時(shí)觀看最新的要聞、法紀(jì)、黨史、新思路和軍事、文學(xué)學(xué)習(xí)等資料，真是方便了。

學(xué)習(xí)之于信仰和才干，猶如運(yùn)動(dòng)之于健康體魄，持之以恒、行之愈遠(yuǎn)愈受益。在手機(jī)端上，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”支持創(chuàng)建學(xué)習(xí)組織，設(shè)有“學(xué)習(xí)積分”“在線答題”“日程提醒”等管理和激勵(lì)機(jī)制。讓學(xué)習(xí)變得有組織、有管理、有指導(dǎo)、有服務(wù)，更多樣、更個(gè)性、更智能、更便捷。從這里也不難理解為什么“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”一經(jīng)上線便受到追捧。利用的技術(shù)、打造的平臺(tái)、提供的服務(wù)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”本身就猶如一個(gè)生動(dòng)“提醒”：主動(dòng)變革、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)是掌握時(shí)代主動(dòng)的關(guān)鍵。較之快速變化的世情、國(guó)情、黨情，學(xué)習(xí)的“高性價(jià)比”更為凸顯。讓學(xué)習(xí)的航道更加寬闊，未來(lái)會(huì)有更多精彩。

在《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》里，我可以感受到祖國(guó)對(duì)我們當(dāng)代青年極大的重視，在視頻學(xué)習(xí)一欄里，《當(dāng)代青年心理學(xué)》，《認(rèn)識(shí)青年篇》，《青年身心發(fā)展篇》《青年自我意識(shí)篇》。所謂少年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)，可以看出來(lái)黨對(duì)青少年成長(zhǎng)及教育非常的重視，我感謝我的祖國(guó)。

如今，我每天下班都會(huì)刷刷考題，補(bǔ)充自己精神糧食，我每天都會(huì)觀看自己訂閱地喜歡而實(shí)用的欄目。通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，感受著祖國(guó)一天天變強(qiáng)，作為公民的我，也發(fā)自內(nèi)心的自豪，我衷心祝福我的祖國(guó)繁榮昌盛。

學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)的優(yōu)秀范文(九)

學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。伴隨“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP的上線，學(xué)習(xí)開(kāi)始充實(shí)我們生活中的碎片時(shí)間，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”中涵蓋的內(nèi)容非常廣泛，有時(shí)政要聞、新思想、文藝文化、軍事、法律、醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)等等，提供文字、視頻、測(cè)試等學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)習(xí)形式多樣，輕松愉快，盡享學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

學(xué)習(xí)是一生的事業(yè)，至死方休。彭寶珍說(shuō)，由于校醫(yī)院中醫(yī)科主治醫(yī)師的工作非常繁忙，平時(shí)易疏于時(shí)政要聞學(xué)習(xí)，自從“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP上線后，讓自己的碎片時(shí)間得到了充分的利用，她外出等公交車的時(shí)間可以用來(lái)閱讀時(shí)政要聞，了解國(guó)家的大政方針;中午吃完飯的時(shí)間能用來(lái)看視頻，學(xué)習(xí)理論知識(shí);晚上回家可以利用閑暇的時(shí)間學(xué)習(xí)《衛(wèi)生法學(xué)》《中藥與美容》等醫(yī)學(xué)方面專業(yè)知識(shí)。慕課是她喜愛(ài)的欄目之一，通過(guò)慕課學(xué)習(xí)詩(shī)詞文化知識(shí)不再覺(jué)得枯燥無(wú)味，周末還能和孩子一起觀看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等一些寓教于樂(lè)的綜藝節(jié)目，共同感受中華詩(shī)詞文化的博大精深?，F(xiàn)在，彭寶珍發(fā)現(xiàn)，自己的碎片時(shí)間被“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”填充起來(lái)了，原本沒(méi)利用起來(lái)的時(shí)間已經(jīng)得到了充分的利用;二三分鐘看短視頻，了解發(fā)生的家國(guó)大事;七八分鐘看時(shí)政要聞，深入思考當(dāng)下熱點(diǎn)問(wèn)題;十幾分鐘學(xué)習(xí)一節(jié)慕課的《心理學(xué)》，提升溝通交流能力;晚上播放紅色經(jīng)典電影，重溫兒時(shí)的美好想象?，F(xiàn)在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”已經(jīng)成為她生活當(dāng)中的一部分。

堅(jiān)持每天打開(kāi)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，每天都看一點(diǎn)，學(xué)一點(diǎn)，悟一點(diǎn)，滴水穿石，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，凝聚學(xué)習(xí)力量。

學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)的優(yōu)秀范文(十)

一、通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)學(xué)政治。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)有最新的政治理論報(bào)道解讀，讓我們及時(shí)_，貫徹執(zhí)行要求、明確政治方向、堅(jiān)定政治立場(chǎng)，做新時(shí)代心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒的“四有”干部。作為科技聯(lián)合支部書(shū)記，我注重自我凈化、自我提高，在學(xué)習(xí)和工作、生活中與中央保持一致，把對(duì)黨負(fù)責(zé)與對(duì)人民負(fù)責(zé)高度統(tǒng)一起來(lái)。

二、通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)學(xué)擔(dān)當(dāng)?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)讓我更加了解英雄、發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神，從他們身上汲取奮發(fā)的力量。如，在平臺(tái)上學(xué)習(xí)各位共和國(guó)勛章獲得者的事跡，袁隆平每天起床第一件事就是下田、黃旭華為研究核潛艇三十年不回家、張富清作為革命前輩轉(zhuǎn)業(yè)后又為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生，正是他們的擔(dān)當(dāng)與負(fù)責(zé)、犧牲與奉獻(xiàn)，才能在各自的工作崗位上創(chuàng)造不平凡的成就。他們?cè)谧约浩胀ǖ膷徫簧暇`放干出不平凡的光芒。英雄事跡時(shí)刻在提醒著我在行使科技局局長(zhǎng)公權(quán)的同時(shí)，必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，對(duì)黨的事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)崗位責(zé)任負(fù)責(zé)，對(duì)歷史和人民負(fù)責(zé)。

三、通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)強(qiáng)本領(lǐng)?！按蜩F還需自身硬”，在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)上，不僅僅有中央的決策部署安排解讀，也可以學(xué)到工作相關(guān)的科技創(chuàng)新專業(yè)技術(shù)知識(shí)，同時(shí)因?yàn)楹芏辔恼露际峭袠I(yè)或同地區(qū)的政府單位人員自己的心得體會(huì)，所以對(duì)于自身從事的科技工作更具有借鑒意義。我?guī)ьI(lǐng)支部干部黨員通過(guò)評(píng)論、分享、交流經(jīng)驗(yàn)，促使大家改善工作方法，提高工作效率，提升工作能力。

四，通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)學(xué)文化。在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)上，有大量關(guān)于中華優(yōu)秀文化的文章和視頻，我利用業(yè)余、碎片時(shí)間進(jìn)行有層次、有條理地系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)自身主動(dòng)學(xué)習(xí)，加深文化底蘊(yùn)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以自身行動(dòng)為中華文化發(fā)展盡己所能。

奮發(fā)還需讀良書(shū)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”是一個(gè)_平臺(tái)，也是一個(gè)交流的平臺(tái)，我會(huì)一如既往利用好這個(gè)平臺(tái)，養(yǎng)成重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

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