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初三散文類的優(yōu)秀作文5篇

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  散文是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯,拼音是sǎn wén。一指文采煥發(fā);二指猶行文; 三指文體名。散文是一種抒發(fā)作者真情實(shí)感、寫作方式靈活的記敘類文學(xué)體裁。下面是小編收集整理的初三散文類的優(yōu)秀作文5篇范文,歡迎借鑒參考。

  初三散文類的優(yōu)秀作文5篇(一)

  閱讀泰山

  仁者樂山,智者樂水,寄情山水,畫中有詩(shī),天地寬廣,而走進(jìn)一座山時(shí)的真切感受仿佛更勝于欣賞紙上山水。

  我行走在泰山,攀越而上,看巉崖峭壁,賞飛瀑流泉,年年歲歲人不同,山卻始終昂首在風(fēng)吹雨打中,屹立不倒。登山的人一旦到達(dá)頂峰便心潮澎湃,對(duì)著藍(lán)天盡情呼喊,聽四處傳來的山鳴谷應(yīng)之聲,大山則以它沉默的身姿注視著人類,,即使我不會(huì)寫詩(shī),也總想把白云當(dāng)稿紙任意涂寫,讓激情釋放;即使我不會(huì)唱歌,也敢。

  山林是一種符號(hào),記載著世間的秘密,只是我等凡夫俗子無法將天地萬(wàn)物當(dāng)作大書來讀,始終看山是山,看水是水。

  閱讀高山大嶂,才深切感受到站得高才能看得遠(yuǎn),體會(huì)到橫看成嶺側(cè)成峰的千變?nèi)f化。崇山峻嶺間,流嵐輕煙仿佛也變得更富有詩(shī)意。天地大美,跳脫出繁雜的心緒才能真切體會(huì)。

  低地的人們喧嘩吵鬧,塵世污濁,山中卻有清新的空氣,飽覽山川,思緒縱橫。山隨路轉(zhuǎn)間,心靈也找到一塊清凈之地,將恩恩怨怨拋之于腦后。

  “我見青山多嫵媚,料青山見我應(yīng)如是”。戎馬倥傯的辛棄疾也深愛著山,甚至打開心扉,愿與山為友,所謂萬(wàn)物互通、天人合一,正是這種生命與世界的交融。讓山石樹木融進(jìn)心境,把豁達(dá)收進(jìn)胸膛。

  初三散文類的優(yōu)秀作文5篇(二)

  歸去之意

  黃昏時(shí)分,坐在樹下讀書,驀然,落了幾朵小花,我卻不拂,由著它們和那墨香四溢的詩(shī)句,一起淡淡生清香。不經(jīng)意間,你的幾句詞躍入眼簾“幾時(shí)歸去,做個(gè)閑人,對(duì)一張琴,一壺酒,一溪云?!蹦阏f,做個(gè)閑人,多好。

  你悠然的情懷,淡泊的寧?kù)o,讓我多想穿過歲月,與你把酒言歡,舉杯邀明月,且聽你醉聲說,功過是非,不過杯中泡沫。或許你深知,人這一生,白駒過隙,這一生,不過是浮生暫借夢(mèng)中身而已。這不是你的頓悟,而是賞過幾季花開花落,過盡千帆后,清醒地聽到了心中的聲音。你那般灑脫,面對(duì)名利,只仰天大笑后拂袖而去。

  可歸去之意,誰(shuí)沒有呢?但有幾許人又心甘情愿歸去,只守自己一方凈土呢?面對(duì)紅塵紛亂,塵世斑斕,誰(shuí)能如你般灑脫抽身,不戀功成名就,衣錦還鄉(xiāng)呢?生活在現(xiàn)代的人們,哪個(gè)沒有深陷紅塵,有著歸與不歸的永遠(yuǎn)糾結(jié)。在這糾結(jié)中,在這泥沙之下,誰(shuí)又能出淤泥而不染呢?

  庸常如我,從不奢望可以徹底歸去,只求在車馬喧囂,塵世沉浮的人生中,可以靜聽草木的呼吸,可以在心中修建自己的一方桃源。累了可以進(jìn)去坐一坐,逛一逛,哪怕出來之后,再淹沒于紅塵之中。

  倘若某一天,紅塵看遍,世味嘗盡,這世界已再無可戀之事,許我放下一切,和素琴,和溪云一起,和千年之前的你----蘇軾,和你的那句詞一起,看盡遠(yuǎn)山,不戀紅塵!

  初三散文類的優(yōu)秀作文5篇(三)

  回味遺憾

  每個(gè)人都生活在各種各樣的遺憾之中。

  由于忙功課沒有看到一場(chǎng)羨慕已久的球賽,這是遺憾;炎熱的夏天為了一根雪糕而錯(cuò)過了一輛公交車,這是遺憾;考試前看到一道很好的題,卻固以為沒那么巧考它而錯(cuò)過了得分的機(jī)會(huì),這是遺憾。其實(shí)形形色色的遺憾隨時(shí)間向你走來,也正是這些遺憾為人們的生活增添了幾抹色彩。秦王暴政,荊軻懷著滿腔熱血要為民除害,不巧,偏偏沒有刺中,正是這沒有刺中的一劍,使荊軻刺秦王的故事顯得更加悲壯。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返?!倍嗝催z憾,然而卻難以名傳的悲壯?!扒嗌接行衣裰夜?,白鐵無辜鑄佞臣。”這萬(wàn)口傳頌的詩(shī)篇也是由遺憾一手造成的。假設(shè)岳飛直搗黃龍府凱旋歸來,或許他只是史學(xué)家們眼中的一代名將。

  然而,正是那十二道金牌和秦檜的“莫須有”把岳飛的名字襯托得更加響亮。屈原一心效忠楚懷王,可楚懷王卻如此昏庸無能,以致使屈原投江自盡,也正是這遺憾塑造了不朽的《離騷》。如果楚懷王是個(gè)明君,有怎會(huì)有今天的端午節(jié)?哪里來的賽龍舟?“無顏見江東父老”項(xiàng)羽的英雄氣概一直影響著后人,才有了李清照的“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過江東?!钡脑?shī)句。這詩(shī)句不正是項(xiàng)羽自刎烏江時(shí)豪邁氣魄的真實(shí)寫照嗎?

  許許多多的歷史故事足以證明,遺憾創(chuàng)造了精彩,鑒證了輝煌,既然我們對(duì)于遺憾避之不及,那么我們就無需去回避。讓我們?cè)诳鞓分衅肺哆z憾,在痛苦中也去品味遺憾,你會(huì)驚覺,那曾經(jīng)的遺憾,卻是我們生命歷程中最美的點(diǎn)綴。我們的生活,因?yàn)檫z憾而美麗。

  初三散文類的優(yōu)秀作文5篇(四)

  游在一抹綠的世界里

  我不愛出去游山玩水,不愛旅行,只喜歡呆在一個(gè)小小的世界中,一個(gè)不需要太大的地方,就足夠了。于是,這個(gè)暑假,我住到了表姐家,那個(gè)山清水秀的地方,到處是天籟之音,到處是綠色的海洋。

  我常常和表姐一起出去,一起走在山陰道路上,如同在一幅幅美麗的風(fēng)景畫中游走。

  晨曦初露,村內(nèi)到處縹縹緲緲,籠罩著一層輕輕的薄紗,猶如一位羞答答的少女蒙上一層薄薄的面紗,讓人感覺神圣而不可侵犯,身披一襲清朗,心系一份執(zhí)著,一滴滴圓潤(rùn)的露珠似少女晶瑩剔透的眸子,默默凝視著那冉冉升起的朝陽(yáng),無聲地滋潤(rùn)著大地,把清純透明的吻獻(xiàn)給了鮮花,樹木和小草,枝頭的花朵相繼綻放又凋謝。

  不久,拂面的清風(fēng)吹散了薄霧,耳邊是潺潺的溪水聲,我們來到小溪邊,看著流水沖擊著石頭,是那么清澈見底,鵝卵石粒??蓴?shù),小魚在水里快活地游來游去。我們伸出手捧了一把水洗臉,涼涼的,讓人神清氣爽。又是一幅美麗的風(fēng)景畫。

  我們來到一片荷花池邊,池中荷花千嬌百媚,有的亭亭玉立,有的鶴立雞群,有的含苞待放,有的則躲在蓮葉下和我們捉迷藏,水面流淌著淡淡的碧光。

  來到村后面的小山,只見青樹綠蔓,草盛花繁,一片生機(jī)勃勃的景象。蜜蜂從睡夢(mèng)中醒來,嚶嚶嗡嗡地開始了它一天的工作。蝴蝶也開始展開翅膀,在繁花綠草上翩翩起舞。耳邊是蟬鳴鳥叫,麻雀,杜鵑在樹上蹦蹦跳跳,自由自在,無憂無慮。

  不知不覺當(dāng)中,我們來到了一片竹山。這里是竹的世界,竹的海洋,不由得讓我想起鄭板橋的竹石,“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。”進(jìn)入竹海,霧氣飄蕩,猶如置身于綠色的云層。那些粗壯的竹子,高大挺拔,直沖云霄。那茂密的青枝綠葉,遮天蔽日。當(dāng)微風(fēng)拂過時(shí),側(cè)耳傾聽,仿佛是是一曲天籟之音,那舒緩的節(jié)奏,雄渾的音色,那是風(fēng)吹過竹海的竹濤,讓我們陶醉地飄飄然起來。

  午后,飄起了絲絲小雨,落在臉上,癢癢的,涼涼的。此時(shí)此刻,竹筍探出了小小的腦袋,好奇地張望著這個(gè)碧綠的世界。“未出土?xí)r先有節(jié),至凌云處總虛心。”每當(dāng)看見竹筍,總是不由得想起這兩句詩(shī)句。竹枝搖曳,竹葉婆娑,當(dāng)陽(yáng)光再次露除笑臉時(shí),斑斑駁駁地灑在竹林間,像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的精靈。

  在這個(gè)夢(mèng)幻的地方游走,享受著,無疑是最美好的事了。

  初三散文類的優(yōu)秀作文5篇(五)

  離別

  連雨不知春去,一晴方覺夏深。——題記

  我們?cè)诔跚锵嘤?,在初夏離別,彈指一揮間,大家口中的三年一轉(zhuǎn)眼便匆匆而至。

  三年前的初秋仿佛就在眼前,走進(jìn)陌生的校門,踏入陌生的教室,看著一張張陌生的臉龐,老師讓大家在黑板上寫下的陌生姓名……誰(shuí)也不曾想過在這三年里的朝夕相處,會(huì)使我們從初見的陌生到如今的熟悉。

  教室里傳出的歡聲笑語(yǔ),走廊上追逐打鬧的身影,操場(chǎng)上加油吶喊的鼓勵(lì)……女生們下課約的廁所,男生們下課約的小賣部,都在初中三年的校園時(shí)光里,留下了各自的足跡。

  夏天我們抱怨天氣的炎熱,冬天我們吐槽天氣的寒冷,這三年來的冬夏,少不了的總是那一句:“電教委員開空調(diào)啊!”

  總有幾個(gè)人會(huì)在課堂上逗得大家哈哈大笑,總有幾個(gè)人在會(huì)課下奮筆疾書只為功成名就,總有幾個(gè)人成為了自己初中三年故事里的主人公。

  一日復(fù)一日,一年又一年,曾經(jīng)親密無間的同學(xué),終將會(huì)在某一日離開,三年來的朝夕相伴,也終將會(huì)在這個(gè)夏季迎來尾聲。就像現(xiàn)在,再有寥寥數(shù)日,大家都將各奔東西,誰(shuí)也說不清如今,道不出將來?;蛟S下一次,熟悉的教室里,就不再是我們這群熟悉的人。

  離別的真正意義大概就是我沒有如期而至,你也沒有如期歸來。如果不去想,離別是不是就從未存在,即使懂得“天下沒有不散的筵席”的道理,但也曾想擁有蘇軾那“人生如逆旅,我亦是行人”的豁達(dá)?!缎⊥踝印防镎f:如果你想要制造羈絆,就得承擔(dān)流淚的風(fēng)險(xiǎn)。離別之日在即,然而我們最終卻只能選擇將最美好的祝福送給對(duì)方。

  瀑布的水逆流而上,蒲公英的種子從遠(yuǎn)處飄回,聚成傘的模樣,畢業(yè)照上的我們,伴隨著相機(jī)的一聲“咔嚓”,回到了三年前的那個(gè)秋季。

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