這樣的人讓我敬佩五年級(jí)作文
生活中我們要接觸許多的人，總有那么一兩個(gè)，是值得你敬佩的。他們就像夜空中那閃爍著耀眼光芒的星星，數(shù)也數(shù)不盡。下面是小編給大家整理的這樣的人讓我敬佩五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考。
這樣的人讓我敬佩五年級(jí)作文篇1
崇拜，對(duì)年少的我們來(lái)說(shuō)，歌星、演員、英雄……都是崇拜的對(duì)象，而我，卻崇拜一個(gè)人普普通通的人——我的外公。
外公個(gè)子很高，炯炯有神的眼睛里寫滿了智慧，布滿皺紋的臉上經(jīng)常掛著和藹的笑容，
聽媽媽說(shuō)，外公雖然小學(xué)還沒(méi)畢業(yè)(家里很窮，兄弟姐妹多輟學(xué)了)，但十分好學(xué)。他靠自學(xué)翻完整本字典。鄰里鄉(xiāng)親需要寫什么材料，總是找外公，在那時(shí)外公可是村里的“秀才”。
現(xiàn)在外公雖然六十幾歲了，每天都堅(jiān)持往本子上抄抄寫寫我好奇地問(wèn)外公：“外公，你抄這些干什么呀?”外公樂(lè)呵呵地說(shuō)：“這你就不懂了吧，我的記性不好，把不懂抄下來(lái)琢磨琢磨，人要活到老學(xué)到老嘛?！蔽一腥淮笪?。外公還是個(gè)趕時(shí)尚的人，又一次，外公來(lái)請(qǐng)教我怎么講好普通話，我很感到很疑惑，外公似乎猜出我的心事說(shuō)：“我老說(shuō)方言可不行，跟不上時(shí)代的步伐了，出門人家可聽不懂，我的乖孫女，你就教教我吧!”在我的“精心”指導(dǎo)下，外公的普通話越說(shuō)越好，甚至超過(guò)我。
外公不僅好學(xué)，而且是個(gè)拉二胡的能手。什么《賽馬》﹑《二泉映月》等樂(lè)曲他都會(huì)拉，更了不起的是，外公是自學(xué)成才。特別是拉《二泉映月》時(shí)，外公那么投入，只見他手指在二胡上不停滑動(dòng)，從音樂(lè)聲中，我似乎聽出了阿炳的心聲，聽出了阿炳對(duì)命運(yùn)的控訴，同時(shí)也聽出了外公對(duì)阿炳的同情……
瞧，外公還喜歡唱京劇呢。他一天到晚都在哼什么“紅臉的關(guān)公，白臉的曹操……”在外公的影響下，我也喜歡上了我國(guó)的國(guó)粹，還經(jīng)常和外公在一起談?wù)摼﹦∧亍?/p>
我崇拜外公，是因?yàn)樗呀?jīng)六十幾歲了，還是那么的熱愛學(xué)習(xí)，那么的執(zhí)著，我一定要學(xué)習(xí)外公執(zhí)著的那個(gè)“勁”!
這樣的人讓我敬佩五年級(jí)作文篇2
今天我給大家介紹一下我最崇拜的人，他就是愛迪生，一位舉世文明的美國(guó)發(fā)明家，他一生有一千多項(xiàng)發(fā)明。
愛迪生上小學(xué)的時(shí)候，非常善于思考，經(jīng)常問(wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題。同學(xué)們嘲笑他，老師罵他愚蠢。愛迪生的母親就把小愛迪生領(lǐng)回了家，親自教他讀書、寫字。
愛迪生很喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。他省吃儉用，用省下來(lái)的錢買實(shí)驗(yàn)用品，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他就到火車上當(dāng)賣報(bào)童。有一次，愛迪生拿了一瓶黃磷，想做實(shí)驗(yàn)，沒(méi)想到火車搖晃，黃磷被打翻，釀成了火災(zāi)，列車長(zhǎng)狠狠地打了他一耳光，把他的耳朵打聾了。但他不灰心，沒(méi)有放棄做實(shí)驗(yàn)。
后來(lái)，愛迪生長(zhǎng)大以后，在新澤西州門羅園創(chuàng)立了自己的實(shí)驗(yàn)室，更加專心自己心愛的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，由于他搞出了許多奇妙的發(fā)明，以致于人們稱他為“門羅園的巫師”，用“巫師”來(lái)形容他的神奇。愛迪生在從事發(fā)明的過(guò)程中遇到了無(wú)數(shù)次的失敗，但是他都是堅(jiān)持不懈地努力，從不放棄。其中在愛迪生發(fā)明電燈的過(guò)程中，為了延長(zhǎng)燈絲的壽命，他先后選用了六千多種材料做燈絲，最后終于找到了當(dāng)時(shí)最適合做燈絲的材料——日本竹絲，使燈絲可以持續(xù)照亮1000多個(gè)小時(shí)，達(dá)到了耐用的目的。
這就是我最崇拜的人，一個(gè)不屈不撓的人，一個(gè)改變世界的發(fā)明家。我決心長(zhǎng)大以后也要向愛迪生學(xué)習(xí)，不怕困難、勤于思考，為人類社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)!
這樣的人讓我敬佩五年級(jí)作文篇3
每個(gè)人心中都有崇拜的人，我也不例外。她又一臉的慈祥，和善，有的人認(rèn)為她很難接觸，有的人認(rèn)為她很嚴(yán)厲，而且很兇，有的人認(rèn)為她是一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的老人家，值得尊敬的老人。
她就是我的奶奶范慶蘭，我有五個(gè)姨奶奶，但是我最最喜歡的就是我的奶奶，在五個(gè)姨奶奶里我的奶奶排行老大，爸爸有六個(gè)兄弟姐妹，當(dāng)時(shí)家庭狀況并不是很好，所以弟兄姐妹吃的也不是很好，我大伯很小就到克拉瑪依去在石油上工作，大姑也在客運(yùn)站上班，爸爸在家排行老三，當(dāng)時(shí)爸爸16、7歲就參加工作，然后考大學(xué)，我是錫伯族，爸爸當(dāng)時(shí)考大學(xué)時(shí)報(bào)的是漢族，就差積分，如果當(dāng)初報(bào)的是錫伯的話，也許就考走了，爸爸想復(fù)讀，但是經(jīng)濟(jì)條件不允許，爸爸只好拿大專生。
我的奶奶頭發(fā)很白，當(dāng)時(shí)只有40、50歲，因?yàn)槟棠淌俏椰F(xiàn)在所在的小學(xué)校長(zhǎng)所以很忙，臉上的皺紋也很多，雖然當(dāng)時(shí)我只有3歲，但我還是能記起奶奶的模樣。
奶奶創(chuàng)辦了三小我為她感到驕傲、自豪，以為我的小學(xué)生涯就要結(jié)束在這三小里，每個(gè)人都有愛好，我的奶奶也不例外，她比較喜歡醫(yī)學(xué)，我家里全都是偏方，媽媽得了什么病，抓一點(diǎn)中藥喝了就好了。
我很遺憾沒(méi)有跟奶奶學(xué)到本領(lǐng)，比如說(shuō)5種語(yǔ)言，醫(yī)學(xué)，可惜我那是只有3歲，不懂好多道理。
其實(shí)要不是爺爺去世了，奶奶也不會(huì)使勁的抽煙，也不會(huì)去世，當(dāng)時(shí)奶奶去世時(shí)，花圈擺滿了走道、煤棚子，我后來(lái)看到當(dāng)時(shí)的照片是寫道，“紀(jì)念我慈祥的母親，”但是在場(chǎng)的還有我們現(xiàn)在學(xué)校的劉校長(zhǎng)，我坐在煤棚里只能哭，我不知道奶奶已經(jīng)去世了，我只知道媽媽說(shuō)：“奶奶只是在睡覺，一會(huì)就醒了，”在奶奶不在的日子里，我心里充滿了恐懼，幾乎天天都在做噩夢(mèng)。
奶奶我想告訴你，我想你，我需要你!
這樣的人讓我敬佩五年級(jí)作文篇4
歷史的星空，因有許多杰出的人物而光輝燦爛——鄧稼先就是其中我最佩服的一位。
“君視名利如糞土，許身國(guó)威壯山河。哀君早辭世，功勛澤人間?！边@是張愛萍對(duì)他一生的概括;“鞠躬盡瘁，死而后已。”正好準(zhǔn)確的描述了他……
在1986年里，國(guó)內(nèi)公開了兩彈元?jiǎng)奏嚰谙鹊拿?，?dāng)人們終于解開當(dāng)年戈壁灘上升起的蘑菇云的謎時(shí)，鄧稼先卻沒(méi)有機(jī)會(huì)去受到別人的崇拜了——他已安然地閉上了眼睛，跟這個(gè)世界再見了。但，他那兩彈一星的勛章，卻永久地閃耀著光芒。
他為我國(guó)的核武器事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。
其實(shí)，他年輕時(shí)已經(jīng)要立志救國(guó)。在1948年至1950年，他就去美國(guó)讀理論物理，取得了博士學(xué)位后又毅然離開美國(guó)，回來(lái)建設(shè)祖國(guó)。
此后，他一直站在中國(guó)核武器和氫彈研究的第一崗位上。在一次核試驗(yàn)中，滿載著鄧稼先及其他人希望的核彈，直接從高空中摔到地上，沒(méi)有出現(xiàn)那代表著成功的蘑菇云。是什么原因?qū)е聸](méi)有出現(xiàn)蘑菇云呢?百思不得其解的鄧稼先，硬是一個(gè)人，親自去找碎片查明原因。他一個(gè)人捧著核彈碎片，像捧著寶貝似的仔細(xì)檢驗(yàn)。后來(lái)得知是降落傘的問(wèn)題，他才沉重地松了一口氣——其實(shí)只是因?yàn)榻德鋫?但，他卻因?yàn)檫@件事，受到了嚴(yán)重的輻射。其實(shí)他也知道這樣會(huì)受到輻射!但，他卻義無(wú)反顧的去了。他已經(jīng)受到了一次致命的傷害。
在之后，他衰老得特別快，最終以癌癥住進(jìn)了醫(yī)院。楊振寧去醫(yī)院探望鄧稼先，拍下了他們最后一次見面的情景。照片中，鄧稼先拖著沉重的身體，勉強(qiáng)地露出了微笑——在他身體里，出血不斷，止都止不住;他的嘴角，還有著沒(méi)有擦去的血跡!
他死了，我想，他應(yīng)該是帶著滿足辭世的——他已經(jīng)通過(guò)自己一生堅(jiān)持不懈的艱苦奮斗，把成果甚至是自己的生命，貢獻(xiàn)給了祖國(guó)，完成了他一生追求的目標(biāo)——建設(shè)好祖國(guó)。
他——長(zhǎng)著一張“娃娃臉”，雖不“長(zhǎng)須飄飄”，也不“雄姿英發(fā)”，但是真正的中國(guó)傳統(tǒng)文化所孕育的人，是最有中國(guó)人樸實(shí)氣質(zhì)的人。我腦海中一直浮現(xiàn)著這幅畫面：在蓬斷草枯的沙漠，狂風(fēng)呼嘯，荒蕪生機(jī)。鄧稼先，含著淚在戈壁灘上，懷著那悲壯深沉的心情，在埋葬著同事。他是我們中華民族的一顆明星，永遠(yuǎn)閃耀在歷史的星空中，為我們中華民族，做出了永遠(yuǎn)杰出的貢獻(xiàn)!他是我們中華民族永遠(yuǎn)的驕傲!
這樣的人，讓我敬佩。
這樣的人讓我敬佩五年級(jí)作文篇5
瞧，他又在認(rèn)真的看書了，他眉頭皺得緊緊的，架著一副眼鏡，像一位博士似的。看著看著，他突然哈哈大笑起來(lái)，張開大大的嘴巴，露出潔白的牙齒。這就是我們班公認(rèn)的“智多星”——馮驍。
他十分愛看課外書，而且知識(shí)十分淵博。有一次，上社會(huì)課。社會(huì)老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)我們還在苦思冪想時(shí)，他已經(jīng)高高地舉起了自己的手，自信地說(shuō)：“是黃海!”我們向他投去羨慕的目光，社會(huì)老師欣慰地笑了笑，問(wèn)道：“你知道黃海在哪嗎?”他不假思索地說(shuō)：“黃海是青島的那片海!”我們十分驚訝，不知道他是從哪知道的。社會(huì)老師向他投去了贊許的目光，開心地說(shuō)：對(duì)了!請(qǐng)坐下?！蔽翌D時(shí)被他那淵博的知識(shí)，靈活的運(yùn)用，極好的記憶力驚呆了。說(shuō)明他看過(guò)書后不是白看，也不像我一樣囫圇吞棗，只明白大致意思，他對(duì)他看過(guò)的知識(shí)可以說(shuō)是過(guò)目不忘。這樣的一位“博士”，我怎能不佩服他?怎能不贊嘆他?
他有一個(gè)綽號(hào)，叫“故事大王”。你一聽，便知道他很會(huì)講故事，沒(méi)錯(cuò)，說(shuō)他是“故事大王”一點(diǎn)兒都不夸張。有一次上品德課，講完了課，還有一點(diǎn)時(shí)間，老師便讓我們講故事。馮驍要講，老師同意了。他告訴我們，這個(gè)故事的名字叫做《大人國(guó)和小人國(guó)》。他繪聲繪色地講了起來(lái)，我們聽得入迷，仿佛沉浸在童話故事中了。突然，他一加速，有感情地把十分緊急的情況展現(xiàn)了出來(lái)，全班也都制造了緊張的氣氛。他講完了，獲得同學(xué)們一片掌聲。
看，他又在繪聲繪色地講故事了，聲情并茂，又贏得我們一片掌聲。這就是博覽群書的馮驍，這就是“故事大王”馮驍，這也是我佩服的馮驍。
這樣的人讓我敬佩五年級(jí)作文篇6
細(xì)雨蒙蒙，模糊的窗外，依稀可見絲密的雨滑落杏花瓣兒。隨落下的雨滴，我的思緒翻涌，回到了依舊下著雨的那天……
依然是下著細(xì)雨，依然是在有杏花的地方。我漫步走在雨中，想著，感受花的清香，雨的慷慨。向前，再向前。一片新綠下有一道長(zhǎng)椅，每一絲雨都在長(zhǎng)椅上點(diǎn)綴一朵小花。長(zhǎng)椅上繁花點(diǎn)點(diǎn)，我“不忍心”去破壞這一片平和。我于是輕輕靠在長(zhǎng)椅上，閉上眼睛，感受細(xì)雨中的寧?kù)o、安逸。
突然，一滴雨從葉尖滑脫，穩(wěn)穩(wěn)地落在我的額頭上。啊!好清涼!一陣微微的顫動(dòng)從長(zhǎng)椅上傳來(lái)。哦，長(zhǎng)椅上有人了!不過(guò)，這，是一個(gè)佝僂的身影，一張布滿皺紋的安祥的臉。她，是一位歷經(jīng)滄桑的老人。她，只身著一件花襯衫，上面打滿了補(bǔ)丁。她，瘦骨嶙峋卻和藹可親。與她身后粗壯的杏樹相比，她瘦啊!與嬌嫩的杏花相比，她老了!但與愁著眉頭的人兒相比，她卻很快樂(lè)。
雨中，她穿著打補(bǔ)丁的花襯衫，顯得很寒酸，但她卻哼著一首歡快的曲兒。我真的有些吃驚了，冒昧地問(wèn)：“您，怎么在這樣的情況下也能這樣開心?”我當(dāng)然不能說(shuō)她穿得差，長(zhǎng)得瘦了。她轉(zhuǎn)過(guò)那張蒼老的臉，望了望我。
“人嘛，要活就快樂(lè)地活著嘛!傷心，時(shí)間在走，開心，時(shí)間也不等你。那為什么要擇其一而不擇其二昵?看你是學(xué)生，心情也要好才對(duì)嘛!心情雖不能決定人生，但可以決定態(tài)度，心態(tài)，這也很重要!
這老人的一番話使我很驚訝，也很敬佩。清涼的雨絲還在不斷地往下飄，落在臉上，融進(jìn)心里。
我，與她只有一面之緣，但也正是那一面之緣，讓我敬佩，讓我無(wú)法忘懷!