孩子是祖國的花朵，是世界的未來，孩子的教育問題關系著每個家庭的幸福、關系著一個民族的希望。如何用正確的方法培養(yǎng)孩子，是每個父母都必須思考的問題。下面是學習啦的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡

　　于丹《如何培養(yǎng)孩子的德智體全面發(fā)展》

　　昨日早上，我看了由北京師范大學教授于丹老師主講的《如何培養(yǎng)孩子的德智體全面發(fā)展》的講座，感受頗深。

　　第一個主題如何培養(yǎng)我們的孝心。于丹教授講了一個寓意十分深刻的故事---《大樹和孩子》，我深受感動，覺得這是一個很好的培養(yǎng)我們孝心的故事。此刻的我們自我意識十分強，尊老愛幼意識薄弱，我要隨時注意自己的一言一行。

　　第二個主題如何培養(yǎng)我們的愛心。孝是基本的，有了孝還要有仁愛心。有了這兩顆心，才能更好的融入社會。于丹教授說:““仁”字拆開來看就是兩個人，就是說兩個人相處好了才能體現(xiàn)仁的含義。所以說我們要多交朋友，自己處理好和小伙伴之間的關系。”

　　第三個主題如何培養(yǎng)我們的自信、自立、自強。我們自信、自立、自強的習慣，要在日常生活和日常交往中才能培養(yǎng)出來。有些事情能夠自己做主，自己獨立完成。有時候爸爸媽媽的事情還能夠問問我們的推薦，不管對錯，都要鼓勵。不要養(yǎng)成衣來伸手、飯來張口的過度依靠性。一個有愛心、自立、自信的孩子更能融入社會。

　　第四個主題如何教育我們理解父母、尊敬老師、懂得感恩。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為。要對生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種職責。

　　只要我們有心、用心，我相信，我們都是最棒的。

　　于丹講座視頻觀后感

　　6月16日下午和孩子一起觀看了“東方名家”于丹老師中小學生人格教育講座《尋找生命的人格與尊嚴》，近一小時的講座看后感想頗多。

　　現(xiàn)在，許多的父母都在煞費苦心地為孩子補充生理上的鈣質(zhì)，然而他們卻忽略了一個更為重要的鈣質(zhì)，那就是精神上的鈣質(zhì)。于丹老師在講座的時候，講到了幾個小故事，對我啟發(fā)很大。第一個小故事是：一碗米，在不同人的手中，所顯示的價值也是不一樣的。在一個家庭主婦的手中，它會是一碗煮熟的米飯，是一塊錢的價值;在一個小商人的手里，它會是兩個粽子的價值;在一個商家的手里他會經(jīng)過許多的程序會變成一瓶有價值的酒。

　　這個故事讓我明白，所有物的價值不是體現(xiàn)在它本身，而是因人而異的;讓孩子明白的是對生命的認知。第二個小故事是：關于和女兒一起修護花籃的事情，這個故事是對孩子進行的挫折教育，讓我明白：讓孩子在逆境和挫折中完成自我修復，陪伴孩子一起成長，用毅力和韌勁培養(yǎng)孩子一個健康樸素的人格。讓孩子明白：哭，是無能的表現(xiàn)。第三個小故事是：講一個小男孩在家是個小太陽、小皇帝，一切都得隨他所意，一點不順就大發(fā)脾氣。

　　父親讓他發(fā)脾氣時在籬笆墻上釘釘子，少發(fā)一次脾氣就拔掉一顆釘子。這個故事讓我明白了：每對別人發(fā)一次脾氣，就像用釘子往別人心口上扎一個洞，過后雖然釘子拔掉了，但是洞卻永遠都在，心上的傷痕還在。讓孩子明白：要正確地認識自己，要擺脫自我中心，喚醒內(nèi)心的強大力量，快樂要與別人分享，痛苦可以與別人去共擔，這樣自己才會更快樂。第四個小故事是：農(nóng)民兄弟在孤島無援的逆境下，找到的卻是砸碎陶罐賣馬賽克的商機故事，它告訴我們遇到困難不要氣餒，自立自強，要用智慧去解決問題。

　　還有一個精彩的小故事是：“做這條街上最好的裁縫”。讓孩子明白：不要眼高手低，好高騖遠，大家的信任就在眼前，就在當下，頭頂星空，腳踏實地!

　　于丹老師后來的講座中還講到了孝道和感恩，在當下中國家庭中的獨生子女，過的是“飯來張口，衣來伸手”的生活，用孔子的“入則孝，出則悌”，用“孔融讓梨”岳飛孝母，陳毅元帥和周恩來這些古人和偉人的孝心讓孩子學會孝敬，學會感恩，讓孩子少一點自我中心，播種善良，收獲希望。

　　于丹老師人格教育不經(jīng)意中增加了我智慧的砝碼，使我真正品味出那份生命的快樂。于丹老師的人格教育滿足了父母與孩子之間一次最為真誠的心與心的交流!使我感受到：和孩子一塊學習，感受的是心靈的成長!讓我懂得了無論是家庭還是社會，不論你充當任何一個角色，都需要你用心面對，真心付出，做一個善良的人，播種善良，收獲的才是快樂和希望!

　　于丹老師的講座觀后感

　　今天早上，我匆匆忙忙的打開電視機，收看北京師范大學教授，博士生導師的于丹教授的講座?？戳怂闹v座之后，我感受頗深。

　　今天早上7：40，于丹教授開始了她的講座。這次講座的三個主題是：第一講：如何培養(yǎng)孩子的孝心;第二講：如何培養(yǎng)孩子的愛心;第三講：如何培養(yǎng)孩子的自立，自強，自信。一開始，于丹教授講了一個寓言：很久以前，有一個小男孩，天天跑到一棵樹下去玩，樹非常喜歡這個孩子;日子一天一天過去了，男孩長大了，他跑到樹底下，說他想要錢，樹把他的果子奉獻給了他，樹好快樂……一天，男孩又回來了，他想要一間屋子保暖，樹讓他把他把他的樹枝砍下來，樹好快樂……過了很久，男孩又回來了，他想要一艘船，環(huán)游世界。樹讓他把他的樹干砍掉，樹好快樂……最后，他們快快樂樂的在一起。這件故事也許是虛構的吧，但是他給我們帶來的道理是十分的深刻：樹就是我們父母，我們就是那個男孩，小時候，我們離不開爸爸媽媽;長大后離開了父母，經(jīng)常不回家看望他們，難得回去一次，卻是索取父母之時!難道我們就是應該向父母索取的嗎?所以我們應該記?。簮凼遣荒軣o限索取的，我們應該懂得孝敬父母。

　　過了一會，于丹教授又講到：“她上大學的時候，曾和他的同學一起爬泰山，從凌晨開始爬起，就是為了看日出。她不像其他同學呆在那里看日出，而是獨自一人走后山的小路去看日出。雖然上山的時候被密密麻麻的荊棘割出了許多道血口子。但終究還是看到了日出。于丹老師是想通過這個故事給我們闡述一個道理：首先，得學會讓孩子去融入社會;之后，的學會讓孩子自立、自強。這樣才能給孩子們帶來一個美好的人生，成為一個德、智、體全面發(fā)展的人。