2019最后高考沖刺三十天，復(fù)習(xí)過程容易出現(xiàn)的三大誤區(qū)
高考具體來臨時(shí)間已不足三十天了，在這最后的復(fù)習(xí)沖刺中，我們?nèi)绻麤]很好意識(shí)到學(xué)習(xí)過程的一些誤區(qū)，那么就很容易是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中不斷出現(xiàn)，努力學(xué)習(xí)卻怎么都無法提升分?jǐn)?shù)的情況，下面是小編為大家收集的2019最后高考沖刺三十天，復(fù)習(xí)過程容易出現(xiàn)的三大誤區(qū)。希望可以幫助大家。
一、題海
高考復(fù)習(xí)題型解答是我們學(xué)習(xí)的必備工具，在教師傳授作業(yè)中，我們也會(huì)去購(gòu)買搜集各種高考?xì)v年真題，習(xí)題冊(cè)等，來加強(qiáng)我們學(xué)習(xí)，但習(xí)題做的越多，在學(xué)習(xí)過后卻沒有取得理想效果的情況，是非常常見的，我們習(xí)題的解答過程應(yīng)對(duì)期中知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容的掌握，解題思路的思考，解題過程的研究才是解題的關(guān)鍵所在，盲目的在題海之中不斷掙扎，往往是多而不精，學(xué)而不會(huì)。
二、思考
考試過程的錯(cuò)題不會(huì)的體，我們?cè)谔顚懥舜鸢钢螅惨⒁忸}目的內(nèi)容只是點(diǎn)在課本之中的那一部分，從而進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是需要思考研究的，如果沒有對(duì)自己做錯(cuò)的題目，進(jìn)行思考研究，那么在學(xué)習(xí)過程中，我們?cè)谶@一方面的掌握就永遠(yuǎn)都掌握不到。知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，除了要記住，更要將其歸納總結(jié)在一起，思考其中存在的變量與結(jié)合方式。提煉出自己的領(lǐng)悟理解，再與知識(shí)點(diǎn)互相結(jié)合，形成自己的完整知識(shí)體系。
三、壓力
高考復(fù)習(xí)過程是痛苦的，長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)保持中，考生們很容易出現(xiàn)疲憊、乏力、大腦發(fā)脹，壓力過大等情況，這不僅是備考過程的常見癥狀，也是來自于考生對(duì)心態(tài)調(diào)節(jié)的考驗(yàn)，如果長(zhǎng)期處于壓力過大，那么隨之而來的學(xué)習(xí)效率下降也是可想而知，我們對(duì)于心態(tài)的調(diào)節(jié)，可以通過與家長(zhǎng)同學(xué)的交流，來緩解自身心態(tài)問題，與同學(xué)交流討論學(xué)習(xí)方面知識(shí)的同時(shí)，也是對(duì)我們的學(xué)習(xí)起到很好的促進(jìn)作用。平時(shí)的日常生活中，要抽取一定時(shí)間來進(jìn)行身體鍛煉，在自然環(huán)境中放松一下大腦與身心，注意勞逸結(jié)合，在學(xué)習(xí)中才能取得更大進(jìn)步。
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