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飛鳥集讀后感2000字作文

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  印度自古就有“詩的王國(guó)”之稱,而泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》正是這個(gè)東方之國(guó)里的一朵奇葩。下面是學(xué)習(xí)啦的小編為你們整理的文章,希望你們能夠喜歡

  飛鳥集讀后感2000字

  桌上擺著一本薄薄的小冊(cè)子,淡褐色的封面上赫然印著“飛鳥集”,三兩只輕盈的飛鳥在云端自由翱翔。翻開扉頁,是作者的彩色照片:金色陽光彌漫的森林里,一位老者安詳?shù)淖谝粡埜弑骋紊?。老人穿著一件斜襟的黑色長(zhǎng)袍,白發(fā)披肩,銀須飄飄,深邃的眼睛靜穆地凝視著遠(yuǎn)方。一望而知,他就是我們仰慕已久的印度詩人泰戈?duì)枴?/p>

  《飛鳥集》由105段詩歌組成。每段詩歌都只有簡(jiǎn)短的兩三句話,卻在冥冥中,悄悄為我們點(diǎn)亮了什么東西。而在這些集靈感與思索為一身的精悍短詩中,泰戈?duì)柛蛭覀冋故玖怂亩鄠€(gè)身份——他時(shí)而是一個(gè)襁褓中的嬰孩,為母親的微笑而手舞足蹈;時(shí)而是一名四海為家的探險(xiǎn)家,向著高山大海發(fā)出感嘆;時(shí)而是一位熱戀中的青年,因心愛的姑娘而謳歌愛情;時(shí)而是一位滿頭銀發(fā)的老朽,獨(dú)自在回憶中反思人生;但更多時(shí)他只是一個(gè)無名的過客,為世間萬物記錄下靈感閃動(dòng)的瞬間,然后微笑著安靜離開。

  詩歌字字珠璣,句句像甘露一樣閃爍著智慧的光芒。他的詩集一如人人至愛的大自然一樣,煥發(fā)著神奇的魅力,處處充滿著對(duì)丑惡的嘲諷,對(duì)自然的渴望,對(duì)天真孩童的慈愛,對(duì)崇高母性的頌揚(yáng),對(duì)人類和平的神往......他歌唱早晨,歌唱希望,歌唱一切美好的事物,歌唱生長(zhǎng)的力量......他是一個(gè)天使,又是自然和人類的兒童??础讹w鳥集》的第一感覺就是清新,既不是村上春樹那陽光中帶著憂傷彷徨的青春故事,也沒有雨果那種悲痛的劇情,它仿佛是浩瀚宇宙中最最新鮮的空氣,讓我有一種想一口氣吞并、吸收它們的感覺。

  我原來跟隨時(shí)尚,哼流行歌曲,買新穎文具,讀科幻小說,看動(dòng)漫電影,我認(rèn)為它們充滿趣味,但是,讀了《飛鳥集》,我不這么想了,我認(rèn)為文學(xué)和時(shí)尚是反義詞,時(shí)尚在此岸,文學(xué)就在彼岸;時(shí)尚是波光,文學(xué)是河床;時(shí)尚嘩嘩地向前流,文學(xué)則靜靜地沉淀;時(shí)尚也許可以流傳的很廣,但文學(xué)可以流傳的更久遠(yuǎn)。在另一方面,泰戈?duì)柌蹲搅舜罅筷P(guān)于自然界的靈感。他說天空的黃昏像一盞燈,說微風(fēng)中的樹葉像思緒的斷片,說鳥兒的鳴唱是晨曦來自大地的回音;他將自然界的一切擬人化。他讓天空和大海對(duì)話,讓鳥兒和云對(duì)話,讓花兒和太陽對(duì)話……總之,在泰戈?duì)柕脑娎?,世界是人性化的,自然也是人性化的,萬物都有它們自己的生長(zhǎng)與思考;而他只是為它們的人性化整理思想碎片而已。而這,便也是《飛鳥集》名字的由來:“思想掠過我的心頭,仿佛群群野鴨飛過天空,我聽到了它們振翅高飛的聲音。”

  時(shí)尚也許可以在瞬間讓你眼前一亮,文學(xué)卻可以在你掩卷閉目后悠然心動(dòng)!整部書像原野上五彩繽紛的野花,在早晨的太陽光下,紛紛探出頭來對(duì)你微笑,那顏色是那么燦爛,香味是那么芬芳。你可以做一只小蜜蜂,暢游在這片花的海洋,忙著吸引其中不盡的花蜜。每天去欣賞那么一兩首,你可以每天都會(huì)讀到不同的內(nèi)容,每天都會(huì)獲得新的啟迪,而書中恰到好處的空白正是你思想的野馬自由馳騁的疆場(chǎng)。她像一只瑰麗斑斕的萬花筒,你從中看到濃縮凝練的自然,人生和社會(huì)。那“飛鳥”的歌聲,將不知不覺的把你帶到一個(gè)和平,寧?kù)o,優(yōu)美,神奇的地方。詩的語言恬淡明麗,清新雋永,許多話就像天籟的微語,空谷的低音,幽婉溫柔如抒情的小夜曲,這無疑為詩集平添一抹雅致的光彩。因?yàn)樘└隊(duì)柋救艘彩且粋€(gè)出色音樂家,其文字的呼喚力,滲透力,感召力,語言的音樂美,至今許多音樂家望塵莫及。小小的一本書卻像一幅奇妙的畫卷,展示了愛與美,生與死,宗教與人道等一系列人生與社會(huì)問題,充滿了最具東方色彩的比喻和哲理;更為重要的是,他所教給你的分辨善惡,識(shí)別美丑以及熱愛自然,享受生命的方法,將使你終生受益。

  飛鳥集讀后感2000字

  說實(shí)話,我還沒有完全讀懂這本集子?,F(xiàn)在冒然寫讀后感,雖然有點(diǎn)不適合,但我覺得目前我的理解層面就到這里了。

  這里有句我能耳熟能詳?shù)?“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美”。解釋起來當(dāng)然是小菜一碟,但是對(duì)內(nèi)容本身我不是完全同意。生不一定要有夏花的絢麗奪目,做人要低調(diào),中國(guó)人不喜歡出風(fēng)頭,“槍打出頭鳥”,“擒賊先擒王”之類的俗語比比皆是。都說明了這個(gè)道理,在我們的思想觀念里,生應(yīng)如春風(fēng)之微漾,死如冬雪般灑脫。中國(guó)人講究默默無聞,凡事沒有七分把握決不輕易做。這可能就是文化背景與我們不同所造成的吧?;蛘撸揪褪俏业睦斫饽芰€遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到大師的那個(gè)層面吧。

  神對(duì)人說:“我醫(yī)治你所以傷害你,愛你所以懲罰你。”這句話我覺得很不錯(cuò),生動(dòng)地闡述了凡事都有兩面的道理,其實(shí)也隱含了萬物都是公平的原則。世界是多維的,簡(jiǎn)單地說世界是由線組成。將萬物看成一根根線段,就很容易發(fā)現(xiàn),每條線段都有兩個(gè)端點(diǎn)。我們稱ab兩點(diǎn),現(xiàn)在假設(shè)a是我們所認(rèn)知的好的地方,相應(yīng)的,b就是那不好的。不管線段長(zhǎng)短如何,這兩點(diǎn)總是不可避免的出現(xiàn)。有人要問了,那么長(zhǎng)為0怎么解釋。其實(shí)也簡(jiǎn)單,其好的地方在某種角度上來說是不好的。舉個(gè)例子,工業(yè)革命給資本主義國(guó)家?guī)砹饲八从械臋C(jī)遇與無限的財(cái)富積累,卻給當(dāng)時(shí)包括中國(guó)在內(nèi)的世界老牌強(qiáng)國(guó)帶去了危機(jī)甚至于災(zāi)難。ab線段內(nèi)找個(gè)點(diǎn),我們付與其意義,可以說是好與壞的一個(gè)過度點(diǎn),這樣又出現(xiàn)兩個(gè)新的線段,也非常好理解,好與壞嘛。關(guān)鍵要看人把握線段時(shí)是好的還是壞的了。!

  看了這集子之后,雖然沒有什么很多的想法,但是對(duì)一些經(jīng)典的句子有很深的印象。飛鳥集我覺得更帶著一種自由主義的思想,所謂自由主義,就是一種開放的,無限制的思想大解放主義。這集子打破了原有的那種固定的對(duì)自然美的描寫,更多的則是一種對(duì)世界的思考,這無疑是一種極大的突破!說起來,我也沒什么資格去評(píng)論,不過心里那一點(diǎn)點(diǎn)沒有價(jià)值的想法還是忍不住說出來,大家見笑!

  【擴(kuò)展閱讀:寫作積累四要點(diǎn)】

  一是材料的積累。材料是寫作之源。寫作材料主要來源于社會(huì)生活。

  在活生生的現(xiàn)實(shí)中有很多美的事物,學(xué)生要學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)處處留心周圍各種各樣的事物,熟悉形形色色的社會(huì)現(xiàn)象,不斷擴(kuò)大自己的生活領(lǐng)域,捕捉生活熱點(diǎn),在生活中多留心多思考,有意識(shí)的捕捉有意義的事,有趣的人,并隨手記下。這樣,發(fā)現(xiàn)多了,積累也就多了。閱讀和聽取,則是獲取寫作材料的另一途徑。對(duì)于生活范圍較小,生活經(jīng)歷有限的中學(xué)生來說,從這一源頭獲取材料最為廣泛。閱讀書籍報(bào)刊,聽取軼聞逸事,可以使他們獲得許多無法親身接觸到的材料??梢?,學(xué)生要養(yǎng)成勤于閱讀的習(xí)慣。通過留心生活,精于閱讀,學(xué)生材料積累多了,便不再會(huì)出現(xiàn)無話可說的狀況,而是潑灑成文。

  二是語言的積累語言是文章這所房子的磚瓦,中學(xué)生要有意識(shí)的積累語言,讀書看報(bào),碰到富有表現(xiàn)力的字詞句;聽廣播看電視,甚至聽別人說活,得到的美妙言語,都要記下來。平時(shí)碰到的成語、歇后語、名言警句等等,只要自認(rèn)為生動(dòng)美妙的,就積累。這樣,積沙成塔,集腋成裘,從而逐步建立自己的語言詞典。同時(shí),生活中碰到的生字詞,要查字典。經(jīng)過積累,語言豐富了,寫作文時(shí)自然左右逢源。

  三是情感的積累。文章不是無情物,字字句句吐衷腸。寫作者只有將自己的情感體驗(yàn),自己的真情、深情、純情、至情(如對(duì)師長(zhǎng)的敬愛,對(duì)同學(xué)的友愛,對(duì)弱者的同情,對(duì)壞人的憎惡等等)付諸寫作對(duì)象,文章才能情深意切,字字動(dòng)心??梢姡瑢懞米魑?,中學(xué)生必須有情感的積淀。而事實(shí)上,情感積累豐富了,寫作時(shí)人稟七情就能自然流淌,進(jìn)入一種情不能已的境界,寫出的文章生動(dòng)感人。

  四是精妙寫法的積累。“《文選》爛,秀才半”之說,形象道出了古人學(xué)習(xí)寫作的經(jīng)驗(yàn)。大凡優(yōu)秀的作品,本身就告訴我們,文章該怎么寫,不該怎么寫。通過熟讀、多讀各大家的作品,達(dá)到心領(lǐng)神會(huì)的程度,自然學(xué)到作文的方法和技巧。閱讀多了,積累多了,用于寫作實(shí)踐,必能提高寫作水平。

  實(shí)現(xiàn)寫作的積累,要達(dá)到三個(gè)要求:一、量要大,量的保證,才能帶來質(zhì)的變化。教師要鼓勵(lì)學(xué)生勤動(dòng)筆,將自己發(fā)現(xiàn)的東西記在其專為寫作積累而準(zhǔn)備的本子上。二、范圍要廣。為了積累,學(xué)生生活視野閱讀視野要寬。教師可以組織各種活動(dòng),以擴(kuò)大學(xué)生的生活圈子;可以建立班級(jí)書庫(kù),實(shí)現(xiàn)資源共享,為學(xué)生的積累興趣,鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成積累的習(xí)慣。

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