2019高考復習記筆記的技巧 上課的時候怎么做筆記
俗話說得好，好記性不如爛筆頭。把平時老師所講的公式和解題技巧記下來，有利于減輕復習的壓力，達到提高復習的效率。但有部分同學只忙于做筆記，而沒有認真聽講，顧此失彼，影響了復習效果。下面是學習啦小編為大家收集關(guān)于2019高考復習記筆記的技巧，歡迎借鑒參考。
1、筆記成了教材實錄
很多同學都是“老師講，自己記，復習背，考試模仿”的學習模式，一節(jié)課下來就記了幾頁紙，把筆記寫成了教學實錄。這種過分依賴筆記而忽視老師講解的做法是不可取的，只會增加學習負擔，降低了學習效率，形成惡性循環(huán)。
上課的時候要以聽講和思考為主，主要的目的是把老師所講的思路記下來，課本上有描述的可以做個標記，而不是整個知識點都記全，這樣既能高效做筆記而不用浪費時間。
2、筆記成了習題集
很多同學的筆記都是高考試題大全以及一些解題技巧、一題多解之類的集錦，很少涉及知識點之間的聯(lián)系、思想方法的提煉及解題策略的整理，沒有自己的鉆研體驗，筆記本成了習題集。
按照以往高考的經(jīng)驗可以得出，有些典型題目的解題技巧是要記下來，但不能就題論題，而是要把重點放在習題價值的挖掘上，即注意寫好解題評注，才會應(yīng)用在復習上面有所作為。
3、筆記成了過期期刊
有部分同學做的筆記就好像過期的期刊，時間一長就丟在一邊，沒有發(fā)揮到它的實際應(yīng)用。，好的筆記是課本知識的濃縮、補充和深化，是思維過程的展現(xiàn)與提煉。所以要珍惜自己所記下來的筆記，而不是寫完就不管不顧。
合理利用筆記可以節(jié)省時間，突出重點、提高效率。當然，還要經(jīng)常對筆記進行階段性整理和補充，建立有個性的學習資料體系。只要我們能夠堅持地做下去，不斷擴大成果，就能走出誤區(qū)，實現(xiàn)合理利用筆記去學習。
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