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讀《輪椅上的霍金》有感

時(shí)間: 斯祺1212 分享

  讀了《輪椅上的霍金》這篇課文,讓我從一個(gè)殘疾人的生命中領(lǐng)悟道:不管你的人生或生活遇到了多大困難,只要你有理想,不斷努力去追求,去做去想,你就能成為一個(gè)成功者。下面是小編為你們整理的幾篇文章,希望你們喜歡閱讀。

  讀《輪椅上的霍金》有感

  前一段時(shí)間,我們學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》一文,令我感觸頗深,心潮澎湃。

  人稱“宇宙之王”的霍金,21歲時(shí)患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥。不久完全癱瘓。1985年,他因肺炎做了穿氣管手術(shù),從此再也不能說話。醫(yī)生曾診斷霍金只能活兩年。但他卻一向頑強(qiáng)地活了四十多年。而且,他正是在這種舉世公認(rèn)的艱難中發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性,推斷出黑洞的大爆炸,成為天體物理學(xué)之泰斗……并被選為最年輕的英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員,成為只有像牛頓那樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。不僅僅如此,他并沒有認(rèn)為,命運(yùn)殘酷地使他失去太多,相反地,他認(rèn)為自己就應(yīng)為自己所擁有的一切而高興。

  由此可見,霍金有著不斷求索的科學(xué)精神和勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人格力量。他不僅僅是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才,還是一個(gè)樂觀向上、正是命運(yùn)的、令人折服的生活強(qiáng)者,一個(gè)非凡的人!

  霍金值得我們學(xué)習(xí)的地方很多。其中,我最欣賞的是他那勇敢頑強(qiáng)的人格力量和樂觀向上、正視命運(yùn)的精神。因?yàn)?,如果他不勇敢頑強(qiáng),不樂觀向上,不正視命運(yùn),那么他連活下去的勇氣都沒有,哪來的科學(xué)成就?即使他茍且偷生,那必定是碌碌無為,郁郁而終,絕不會(huì)有這么大的成就。甚至能夠說,勇敢頑強(qiáng)的人格力量和樂觀向上、正視命運(yùn)的精神是他成功的最大原因。[由www.duanmeiwen.com整理]  回溯歷史,像霍金這樣的人還有很多,如貝多芬,生活在無聲世界里的他用美妙的旋律詮釋了命運(yùn)在自己手中的道理;荷馬,終日不見光明的他用以前專屬于光明世界的詩(shī)歌訴說了他對(duì)光明的向往和追求;高士其,感染甲腦病毒,全身癱瘓,口齒不清的他用口述而成的500萬字的科普作品,實(shí)現(xiàn)了他的理想——將科學(xué)和禮貌遍撒人間;杏林子,身患類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的她用感人至深的文字讓世人為她的堅(jiān)強(qiáng)與不屈而感動(dòng)……這些人不正和霍金一樣,都是靠著勇敢堅(jiān)強(qiáng)、正視命運(yùn)和樂觀向上的精神才取得成功的嗎?

  我們的任何困難都不能與霍金的相比,但我們?cè)谏钪凶龅搅瞬慌吕щy嗎?我原先很厭惡練習(xí)書法,總是不能靜下心來練字。讀了這篇文章后,我明白了:霍金遇到了那么大的困難都沒有放棄,我遇到這么小的困難就更不該放棄了。我決心克服所有的困難,練出一手好字!

  《輪椅上的霍金》告訴我們:這樣像霍金那樣,有著勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人格力量,和樂觀向上、正視命運(yùn)的精神,就必須能取得成功,創(chuàng)造輝煌。

  《輪椅上的霍金》讀后感

  這天,我學(xué)習(xí)了一篇課文――《輪椅上的霍金》,讓我有感觸。

  這篇課文主要講述了英國(guó)著名科學(xué)家史蒂芬·霍金因身體癱瘓,只能長(zhǎng)期禁錮在輪椅上,應(yīng)對(duì)常人難以想象的艱難仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界,勇敢地挑戰(zhàn)命運(yùn),為科學(xué)事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)的故事。給我以強(qiáng)烈的震撼,真是感人肺腑。

  命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷,讓他全身癱瘓,只有三根手指能夠正?;顒?dòng),但他應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)沒有怨天尤人,也沒有悲觀消沉,更沒有抱怨和屈服,而是抱著用心的態(tài)度,懷著一顆感恩的心,勇敢地應(yīng)對(duì)生活,不斷地研究科學(xué),頑強(qiáng)地探索科學(xué)。他不注重榮譽(yù),把時(shí)間都放在工作上,關(guān)于宇宙的命運(yùn),他這種正視命運(yùn),樂觀向上,堅(jiān)強(qiáng)探索的精神和堅(jiān)定不動(dòng)搖的信念值得我們學(xué)習(xí)。

  霍金不僅僅有一個(gè)聰慧的大腦,他還懷揣一顆感恩的心。當(dāng)學(xué)術(shù)報(bào)告之后,應(yīng)對(duì)女記者關(guān)于命運(yùn)得與失的問題,霍金的回答令人震撼,雖然身體殘疾但還有理想與追求,還有一顆感恩的心。這不僅僅震撼了全場(chǎng)也震撼了我,不能像常人那樣工作、學(xué)習(xí),對(duì)一個(gè)擁有強(qiáng)烈科學(xué)抱負(fù)的人來說是多么痛苦的事,但他卻仍然能夠讓內(nèi)心愛,這是多么令人佩服啊!我向他表示由衷的敬意。

  《輪椅上的霍金》讀后感

  在課堂上,我們學(xué)習(xí)了一篇新課文《輪騎上的霍金》,我被霍金這種面臨困難,毫不退縮的精神所感動(dòng)了?;艚鸬拿\(yùn)其實(shí)十分悲慘,他在21歲時(shí)就已經(jīng)癱瘓,被長(zhǎng)期固定在了輪椅上,但是,他沒有向困難低頭。

  我十分喜歡霍金在理解一位女記者采訪時(shí)說的一段話:我的手指還能活動(dòng),我的大腦還能思維,我有終生追求的理想,有我愛和愛我的親人和朋友,對(duì)了,我還有一顆感恩的心……想到那里,我對(duì)我們所有健全的人都感到羞愧,霍金是一個(gè)殘疾人,不,他是一個(gè)比健全的人還要健全的人,為什么呢?為什么,就因?yàn)樗怯幸活w感恩的心,熱愛生活,感謝自己所擁有一切的人,而這些我們作為肢體健全的人都做到了嗎?

  我要成為懂得感恩的人,感謝生活,感謝命運(yùn),感謝所擁有的一切,為此,而更加努力學(xué)習(xí)!

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