2019觀看無手老師學(xué)習(xí)心得體會有哪些 無手老師觀后感影評
《無手老師》這部電影留給人們的是那種背后的感動,那種為學(xué)生著想的付出精神,那種對生命的珍視及面對困難的勇敢。這些都是我們內(nèi)心深處的觸動。接下來小編在這里給大家?guī)?019觀看無手老師學(xué)習(xí)心得體會有哪些,接下來我們一起來看看吧!
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他,忍受著世俗的不公,毅然決然地用功讀書;他,在失去雙手受盡譏諷后,毅然決然地證明著自己的價值;他,在家庭的排斥反對中,毅然決然地堅持做好一位重視教育無私奉獻的無手老師。他就是我們的主人公馬復(fù)興。一個出生在青海山區(qū)的普通人,一個從小失去雙臂而又不普通的人。
“信念是鳥,它在黎明黑暗之際,感覺到了光明,唱出了歌。”看了他的經(jīng)歷,如果說這是一個普通人,也許我會抱有質(zhì)疑甚至不敢相信他有這么高尚的品德,但他是從小失去雙臂,受盡嘲笑,被高考拒之門外,但心中樹立著堅定信念,愿家鄉(xiāng)的孩子能改變命運,受到該有的教育,走出大山的民辦教師。他身上那股不認輸、知敬畏、有擔(dān)當(dāng)?shù)膭艃鹤屗麣埰频娜松嚯y的命運,殘缺的雙手造就了一顆完美的心。
看了這部影片感觸頗深,作為四肢健全的我們,不受嘲笑歧視的我們,得到前人厚愛的我們,又有什么理由抱怨自己做不成事,碌碌無為呢?又有什么理由讓自己變得冷漠無情,利益熏心呢?又有什么坎坷和困頓讓自己停滯前行呢?這部影片在反映人性高尚美德,維持信念的同時,也淋漓盡致地反映著社會發(fā)展對文化知識的重要依賴,反映了國家提倡建設(shè)和諧社會以及加強民族團結(jié)的正確性和必須性。作為新一代的我們在感化后要時刻明確好目標,努力成為一個全面發(fā)展的新青年,為祖國的未來貢獻自己的微薄之力。(林一慧)
無手老師觀后感影評
作者:曉荷
三尺講臺,三寸粉筆,鑄就的是三千桃李;十年樹木,百年樹人,道出的是教師一生的追求。
教師是一個神圣的職業(yè),在民族復(fù)興的進程中,締造出一個個夢想與情懷的奇跡。
看完這部電影時,一股莫名的力量涌入我的心頭,就像那大海里的浪花,一個接著一個涌進我的腦海,頓時,腦海里一片空白,慢慢地從心底冉起一股暖流,你的身影或許永遠也揮之不去。
我知道這是一個屬于你的真實故事,因為導(dǎo)演并沒有多用華麗而炫目的手法來修飾。樸實而沉穩(wěn)的"角色"也略顯生澀,甚至可以說無任何"表演的天分".是啊,誰又是人生舞臺上天生的"演說家"呢?我沒有離開,而是在淚眼婆娑間與你共同歷經(jīng)了一回自強不息、堅韌不拔、厚德載物的精神境遇。究竟是什么,讓你在逆境中如此的堅強不屈,保全身心?是信仰!是你那堅守的信仰——"做祖國有用的人",讓你成為強者,讓你戰(zhàn)勝了常人難以想象的困難與痛苦,讓你歷經(jīng)重重矛盾與糾結(jié),仍能在夢想的路上揚帆遠航。
你沒有雙手,卻寫得一手工整好字;你沒有雙手,卻畫得一手精湛好畫;你沒有雙手,卻給貧苦的孩子們描繪出一幅美好藍圖;你沒有雙手,卻給孩子們插上了希望的翅膀。是你,讓他們懂得知識的可貴、學(xué)會展翅高飛的本領(lǐng),想要去做祖國有用的人。
你常常會將那一句:"無手的人一定比有手的人做得更好"掛在嘴邊。這是你前進的方向也是動力,更是一種強烈地奉獻意識與事業(yè)心,無手并不等同于無為,奮進路上,你那艱難的身影是一股強大的力量,感染與激勵著更多有手之人要敢于承擔(dān)起時代賦于我們的責(zé)任,敢于承擔(dān)、樂于奉獻,只有這樣,才能被賦予更多的使命、才能實現(xiàn)自己的夢想與價值、才能贏得社會的認可,同事、親友的信任與尊重。
而今,在實現(xiàn)民族偉大的復(fù)興夢------中國夢的征程中,我們時常會將愛崗敬業(yè)掛在嘴邊。愛崗敬業(yè)不是夸夸其談、盡心盡職也不是紙上談兵,夢想不是那一瞬間的智慧與激情,它需要日復(fù)一日,年復(fù)一年、不懈與執(zhí)著的行動力來實現(xiàn)。
這時候,我想起了音樂大師貝多芬、想起著名作家張海迪……雨果曾經(jīng)說過,人在逆境里比在順境里更能堅強不屈,遭厄運時比交好運時更容易全身心。是的,命運之神沒有特別的眷顧某些人,卻教會某些人面對撲面而來的困難,決不低頭屈服。解救自己的機會,就是自強不息,就是奮斗不止。
突然間,我覺得自己做得真的不夠,因為有手的我本可以比無手的你做得更多,更好。
無手老師,感謝你,是你讓我重拾斗志,懂得行源于心、力源于志。堅守讓信仰閃光,奉獻讓生命綻放。
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