2019慶祝五四運動一百周年，以青春為話題的優(yōu)秀范文精選3篇
2019慶祝五四運動一百周年，以青春為話題的優(yōu)秀范文精選3篇
2019年是五四運動一百周年，作為新時代的青年，應該繼承和弘揚五四精神，做社會主義接班人。下面給大家分享一些關于青春的作文，方便大家學習。
這才是青春
近些年，大陸驟然掀起一股青春電影風。許多青春題材電影接連上映：《匆匆那年》、《致青春》、《梔子花開》……有人看了會很認真地哭，有人感慨萬千，或感同身受。當然，也有人內(nèi)心毫無波瀾，不屑一顧。
什么是青春?我看了之后，開始思考。
很顯然電影沒有給我答案。但我現(xiàn)在所處的，不就是青春么?于是我試圖從校園的某個角落里找到答案。
很顯然，不一樣的角落是不一樣的人，不一樣的人擁有不一樣的青春。我的青春又是什么呢?所有人的青春，都會有共性吧?
周末，家中。電視機里放著世界男排聯(lián)賽的直播，電視機前坐著我和弟弟。
我一個勁地為他解說，也不管他是否能聽懂。一場比賽分外精彩，中國與阿根廷你追我趕，難以預料勝負。我心中微微驚訝：原來女排的光環(huán)，所遮蓋住的男排的成長，是這么多。什么時候咱們和阿根廷也能勢均力敵了?
漸漸比賽進入白熱化，阿根廷發(fā)球，卻發(fā)生了令全場嘩然之事——薩科發(fā)球失誤了。教練痛斥這位隊長。
薩科有著阿根廷男排第一人的稱號，其技術與在排壇中的地位不言而喻。就是這樣一位高手，在國際賽場上居然出現(xiàn)發(fā)球失誤。毫無疑問，本就不占優(yōu)勢的阿根廷，雪上加霜。
我也陷入震驚。從9歲到現(xiàn)在，下手發(fā)球、虎口發(fā)球、側手發(fā)球、墊球、拋球、扣球，一個又一個排球技能被我征服，尚付出讓我自己都難以相信的汗水，當然也帶給我了成就感。薩科走到今天，他的付出更是常人難以想象的。排球于他也更顯重要。發(fā)球，一個他重復了多少遍的動作，對他而言該如我算1+1一樣簡單吧，竟然失誤了。即使球迷原諒他、隊友不責怪他、教練也原諒他，薩科自己能原諒自己嗎?排球，是他付出了整個青春的啊，如今連發(fā)球都能失誤……
想到這里，我不由注視著薩科，好奇他接下來的狀態(tài)。雙手隔著鼻子，掌心相對，這是大多數(shù)排球運動員失誤后的習慣動作。在接下來的比賽中，薩科卻是發(fā)揮穩(wěn)定，甚至愈打愈猛，爆發(fā)出虎狼之勢。重新扛起把子，帶領阿根廷男排作戰(zhàn)，重現(xiàn)其將軍之威風。
很多時候，很多人，經(jīng)了挫折會爆發(fā)、會進步，和薩科一樣。
我豁然明白過來，這不就是我所尋找的青春的共性么?戰(zhàn)勝困難、征服自我。中國男排何嘗不是這樣?女排又何嘗不是這樣?
戰(zhàn)勝困難、征服自我。我學習排球的過程，何嘗不是這樣?每一個人學習每一項技能，何嘗不是這樣?
我們付出的汗水與努力，也將在征服之后的那一刻，換來無限回報。就像電影《梔子花開》里那樣。
我希望我的青春也是這樣，因為，這才是青春。
青春恰自來
青春是一個奮斗的年紀，是一個揮灑汗水的年紀，是放飛夢想、為以后人生奠基礎的年紀。
人們常說青春像早晨初生的太陽，它的前途還一片未知，而我說青春是那個回不去的夏天，是曬不完的太陽和聽不完的蟬鳴，是繞不完的操場，是流不完的汗水，刷不完的試卷，寫不完的作業(yè)，背不完的文言詩詞，是為了中考拼搏，是晚自習的奮筆疾書，是隨筆本上的絮說心語，是照片留不住的時光，是到80歲依然留戀回憶的東西。
方文山曾經(jīng)說：“一個人不是青春，一群人才是青春。”
是的，也許我們現(xiàn)在正值青春還體會不到這種感覺，可當我們真正的長大時會漸漸發(fā)現(xiàn)青春就是當年的兄弟情誼，就是大家一起在宿舍偷偷尬聊到半夜依然興致勃勃，就是大家一起在宿舍偷打著手電筒學習到深夜。
記得父親常常和我提起他的大學生涯，做為班長的他帶領同學們一起學習、一起鍛煉，到了周末放假期間，他會帶領同學們一起去森林公園唱歌、一起野營……每每聊到這些，父親的嘴角是上揚的，我能感覺到他青春時候的快樂。他的青春是充滿活力和激情的。
青春永遠阻擋不了時光的前行，而時光也永遠掩蓋不了青春的肆無忌憚。
我們會常說青春是挽不回的水，轉眼消失在指間，青春就是不計后果的付出輕而易舉地辜負，默默無語的受傷，后知后覺的長大。不是所有的付出立馬就會有回報，當一次一次的努力換不來好的成績時，那種內(nèi)心的煎熬告訴自己放棄，理智的聲音說放棄了現(xiàn)在就放棄了之后所有選擇的權利，于是擦干眼淚選擇再戰(zhàn)，即使頭破血流也要在努力的泥潭里掙扎，尋找新的出口。
記得程老師和父親都說過同樣的話：“不要玩什么叛逆，別跟自己過不去，其實到最后都又算到了自己頭上。”
記得父親和我講過他一個同學的故事，這個同學馬上就要正式成為光榮的共產(chǎn)黨員了，可是因為兄弟義氣，參與了一場與自己沒有關系的斗毆事件，就這樣，差點兒被學校開除，而入黨也與他失之交臂。每次他們同學聚會，現(xiàn)在小有成績的那個同學回憶起那件事情，還抱怨自己怎么就參與了打架，為什么打架和為誰打架都不記得了，滿臉的懊悔。
青春是用來放飛的，而不是用耍小聰明和老師父母頂嘴的。
青春時期，我們擁有自己獨立的判斷力和智慧，用在了學習上，終生受益。
愿你在這場跌跌撞撞的旅行中體味其中的美好，青春恰自來!
這才是青春
我印象中有一個人，她讓我懂得了什么是真正的“青春”。
那年暑假，媽媽非要我去濟源山里，感受學霸的生活。我覺得這山溝溝里哪有什么天才!簡直就是騙小孩!到了站，我也見識到了真正的學霸，她用自己的美好青春在努力學習，不像我懶懶散散，浪費著青春的大好時光。
“你好。”我十分尷尬的站在原地，眼前的她戴著方正的眼鏡，左手拿著大蒲扇，不住的扇著;頭發(fā)間夾雜著汗珠，右手時不時在書本上圈圈點點。我不忍打擾她，可媽媽卻打亂了這般美景。“侄女，別學習了，過來一下。”她抬起頭，對著我們說：“對不起，沒注意到您來了。“沒事，這兩天我們有事，讓我孩子先住這里。”“好吧，過來吧，給你本書，自己去看吧。”我不禁想：難道她是蛀書蟲?媽媽在旁邊看著我笑道：“這就對了，乖乖學習吧。”天哪!難道要我永遠與書在一起嗎?
幸好我的擔心是多慮的，第二天她帶我來到小溪邊：“學習是要努力的，但也需要放松，去玩吧。”聽后，我十分歡喜，飛快的拿起她帶來的網(wǎng)，又朝水里亂丟幾下，她看后向我要回了網(wǎng)。她好像十分懂得捕魚，嫻熟地打開網(wǎng)并撒在水中，等了一會兒，網(wǎng)沉了下去，她又飛快地抓住網(wǎng)的主線，用力一拉，網(wǎng)上來了，里面有不少小魚。我們在歡聲笑語中度過了下午的時光。
回家，她拿起筆和紙，把一天中發(fā)生的事記下來。我也模仿她，雖然字體不好，但也勉強能看懂。
如果不是她的出現(xiàn)，我可能還在青春生活中迷茫，是她讓我觸摸到了青春真正的模樣。
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