二十年后的未來故鄉(xiāng)是怎樣的呢?不妨寫寫看吧!接下來小編為大家介紹關于二十年后未來的優(yōu)秀學生作文，一起來看看吧!

　　二十年后回故鄉(xiāng)

　　通榆縣第二實驗小學五年一班 曲蕾穎

　　二十年前，我背井離鄉(xiāng)，到美國去學習，時間過得匆匆，二十年后的我，回到了有著無限魅力的故鄉(xiāng)——通榆?！驹u：開門見山，直接點題?！?/p>

　　我乘坐飛機直接降落在通榆那富麗堂皇的機場上。走下飛機，一眼望去，我被眼前的一切驚呆了，但我也會心地笑了，呈現(xiàn)在眼前的是一座座高樓大廈的隱影，(看，那邊由我投資建造的)一大天然氣場，(顯得)十分壯觀。(今天的天氣真好，)太陽射出萬道光芒，讓人睜不開眼睛?！驹u：為什么要著重提及天然氣場呢?和“我”有什么關系?要寫清楚。】

　　鳥兒唱起悅耳美妙的歌聲，花兒綻放出嬌艷嫵媚的花瓣。二十年沒有回(來)家，如今的家(故鄉(xiāng))讓我感到有點陌生，不像以前那么溫柔、甜蜜。喲!奇怪了，這里矮小的平房不見了，變成了矗立(起一家)的名牌商場。(故鄉(xiāng)的變化真是翻天覆啊!)

　　這時，我陷入了沉思：我兒時的同學，伙伴，他們都變成了什么樣子呢?【評：由故鄉(xiāng)的變化自然想到小學同學的變化，過渡自然?！?/p>

　　我走到商場的門口，看見了一個乞丐。我越看她越覺眼熟，胖胖的，大圓臉，披頭散發(fā)，(再仔細端詳，啊)這明明就是我小時最好的閨蜜——史依田啊!(她怎么淪落到這般田地啊!)我看在她和我兒時(要好)的面子，給了她100元錢。(可是她卻沒有認出我是誰。為了避免尷尬，我悄悄地離開了。)【評：不會這樣慘吧，這位同學在同題作文里，想象著20年后的自己可是“世界總統(tǒng)”啊，怎么在你筆下的她竟成了衣衫襤褸、蓬頭垢面的乞丐呢?】

　　來到了一幢樓房前，我拿出了遙控器，動了動按鈕，一架豪華的白色直升機來迎接我。(我登上飛機，將系統(tǒng))改為自動掌控模式。誰知(我錯誤輸入了地址，飛機)飛錯了路線，(鬼使神差地)來到了小學同學杜丞的家。那是他長得一般，(但卻是個暖男，)而且還有許多女生暗戀著他。現(xiàn)在的他究竟花落誰家呢?我再次陷入了沉思?！驹u：出于好奇心，想看看，這位男孩現(xiàn)在到底和誰成為了一家，也就是說“花落誰家了”?！?/p>

　　“吱扭”一聲門開了，映入我眼簾的竟是一個破衣爛衫、滿頭白發(fā)、長相丑陋、(腳踩著)一雙草鞋、皮膚灰黑的(中年女)人。我見了心里一顫，(難道這就是杜丞的妻子嗎?)她簡直像個“二流子”，(我的)心里又緊張又害怕，(一轉身)趕緊離開了。【評：這是逗趣，故意丑化這男生未來的妻子?！?/p>

　　幾天后，我還要回美國去了，再見了，我美麗的故鄉(xiāng)——通榆!(通榆縣第二實驗小學五年一班 曲蕾穎)

　　評語

　　文章以“我”20年后回故鄉(xiāng)的所見所聞為內容，先講述了故鄉(xiāng)環(huán)境的變化：“鳥兒唱起悅耳美妙的歌聲，花兒綻放嬌艷嫵媚的花瓣。二十年沒有回來，如今的故鄉(xiāng)讓我感到有點陌生，不像以前那么溫柔、甜蜜。”接著寫故鄉(xiāng)人——小學同學的變化。著重寫了兩個同學，雖然寫得很風趣，但取笑戲謔，不夠嚴肅。在作文里，我們應該希望每同學都有一個美好、幸福的未來。要充滿正能量喲!

　　公眾號：我教孩子們寫作文

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