描寫竹的優(yōu)秀學(xué)生作文:向竹學(xué)習(xí)
竹,沒有牡丹的雍容華貴,沒有蘭花的清新淡雅,更沒有其它植物的美麗外表,那么要怎么寫關(guān)于竹的作文呢?接下來小編為大家介紹描寫竹的優(yōu)秀學(xué)生作文,一起來看看吧!
向竹學(xué)習(xí)
眉縣城關(guān)二中八年級9班
■王怡潔
“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。”這是清代詩人鄭板橋的《竹石》,他筆下的竹以頑強(qiáng)硬朗的形象,給人們以深刻的印象,并與他個(gè)人的清正廉潔成為后世人們傳頌的佳話。
竹,生于自然,不為居室所困,當(dāng)它還是小小的竹筍時(shí),便已許下了宏偉的愿望——我要往上長,不斷長,沖破身邊的冰冷與黑暗,感受陽光的愛撫。于是,初生的筍用幼嫩的筍尖尖一點(diǎn)一點(diǎn)往上頂。為了沖出地面,它與土塊作斗爭,與丑陋的頑石作斗爭,與地下的根作斗爭,拼命地吸收養(yǎng)分,讓自己強(qiáng)大起來。越長大,越向上,遇到的困難就要大于最初時(shí)的好幾倍。然而,竹筍始終堅(jiān)定信念,憑著一股子韌勁,它戰(zhàn)勝了一切阻攔它生長的東西,享受著陽光的溫暖。
那長大的竹子呢?它們也是一樣的頑強(qiáng)。一根山竹,每年不知要遭受多少次的雨打雷擊。生存雖是艱難,還要受到動物的摧殘,可它們依然挺直腰桿。“任爾東西南北風(fēng)”,它絲毫不動搖,在濁世中化為一條清流。我們要學(xué)習(xí)它的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌。
“梅蘭竹菊”并稱“四君子”,可見竹對于古人而言,也是高雅生活的象征。鄭板橋的清廉奉公就廣為傳頌,他一生寫竹、畫竹、頌竹,庭院中有種養(yǎng)的竹,他將竹視為好友。也許,這位大詩人的所有高尚品格都與竹分不開吧:興許,竹的筆直,讓他明白了公正;竹的頑強(qiáng),讓他知道自己決不可向命運(yùn)低頭;竹對環(huán)境的不挑剔,讓他更加明白可以不追逐財(cái)富與名利,不與世俗同流合污,自己也能很好地生活下去。
作為中學(xué)生的我們,更應(yīng)該向竹學(xué)習(xí)。大家都知道,竹子有節(jié),這是它成長的見證。我們也應(yīng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)生活中的真善美,善于總結(jié),學(xué)習(xí)實(shí)踐才能懂得更多。
竹,沒有牡丹的雍容華貴,沒有蘭花的清新淡雅,更沒有其它植物的美麗外表,可它永遠(yuǎn)是我的最愛。因?yàn)椋蛑駥W(xué)習(xí),真理無窮。
(指導(dǎo)老師:張錄會)
公眾號:七彩雨文學(xué)社
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