書(shū)像一把金鑰匙，幫我們開(kāi)啟智慧的大門(mén);書(shū)像一片扁舟，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游;接下來(lái)小編為大家介紹關(guān)于書(shū)的作文，一起來(lái)看看吧!

　　我落入了書(shū)的“陷阱”

　　作者：祝佳怡

　　班級(jí)：五年級(jí)2班

　　學(xué)校：浙江省江山市解放路小學(xué)

　　指導(dǎo)老師：祝娟青

　　“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書(shū);“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這是杜甫眼中的書(shū);“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這是莎士比亞眼中的書(shū)，而我眼中的書(shū)是一座取之不盡用之不竭的寶庫(kù);是帶領(lǐng)我們走向智慧大門(mén)的鑰匙;是在我們迷茫時(shí)，給我們指引方向的指南針。

　　小時(shí)候的我，原本不怎么喜歡看書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得那些字一點(diǎn)兒也不生動(dòng)，很死板，被印在紙上，失去了自由。而且那時(shí)候的我，總覺(jué)得書(shū)一點(diǎn)兒也不重要，不明白爸爸媽媽為什么要逼迫我看那些只有黑白2種顏色字的書(shū)。直到有一天，我卻對(duì)書(shū)發(fā)生了天翻地覆的看法。

　　那是我上3年級(jí)的一天，我在家里閑得無(wú)事可干。突然我看見(jiàn)窗外有一個(gè)小姑娘正對(duì)著一本書(shū)哈哈大笑，我心想：這人可真奇怪，怎么會(huì)對(duì)著一本書(shū)哈哈大笑呢?好奇心驅(qū)使著我去一探究竟。我來(lái)到她身邊，悄悄問(wèn)她：“嘿，你怎么啦?怎么對(duì)著一本書(shū)傻笑呢?”她邊笑邊回答：“這本書(shū)可有趣了，笑得我肚子都痛了，你要不要看?”開(kāi)始我的態(tài)度很堅(jiān)決，書(shū)有什么好看的?無(wú)非就是一些文字而已，還能看出花兒來(lái)?可當(dāng)她向我介紹了書(shū)中的內(nèi)容后，我的心似乎有些動(dòng)搖了，心想：要不借來(lái)看看，萬(wàn)一真的如她所說(shuō)，那我不就是撿到寶了?于是，我就從她那里借來(lái)看了看，那本書(shū)是注音的，對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么難度。我開(kāi)始還不以為然，可看到主人公和壞人斗智斗勇時(shí)，我的心會(huì)不由自主地緊張起來(lái)，生怕故事中的主人公受到一丁點(diǎn)兒的傷害?？吹綍?shū)中的主人公勝利了，我會(huì)開(kāi)心得一蹦三尺高?？吹街魅斯軅?，我會(huì)情不自禁地落下兩行淚。看到自、主人公發(fā)生了搞笑的事我會(huì)捧腹大笑。

　　漸漸的，我愛(ài)上了閱讀。此后，書(shū)成為了我生活中不可或缺的一部分。我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)書(shū)比我想象中的要有趣得多，它不單單只是文字，它還包含著作者的喜怒哀樂(lè)。

　　書(shū)像一把金鑰匙，幫我們開(kāi)啟智慧的大門(mén);書(shū)像一片扁舟，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游;書(shū)像一架梯子，讓我們登上知識(shí)的殿堂!

　　公眾號(hào)：小學(xué)寫(xiě)作

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