童年生活充滿(mǎn)了快樂(lè)和趣味,童年的經(jīng)歷讓我們流連忘返，那么童年的經(jīng)歷應(yīng)該怎么去寫(xiě)呢?接下來(lái)小編為大家介紹關(guān)于童年經(jīng)歷的優(yōu)秀文章，一起來(lái)看看吧!

　　釣魚(yú)記

　　作者：馬凌翔 五(一)班

　　指導(dǎo)薦評(píng)：金點(diǎn)子

　　學(xué)校：陜西省鎮(zhèn)安縣茅坪回族鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　童年生活充滿(mǎn)了快樂(lè)和趣味，然而讓我覺(jué)得最有趣的還算那一次釣魚(yú)了。

　　釣魚(yú)那天，晴空萬(wàn)里。放學(xué)后媽媽對(duì)我說(shuō)，張叔叔要帶我去釣魚(yú)，我心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花，釣魚(yú)可是我近來(lái)夢(mèng)寐以求的事。又因?yàn)閺埵迨迨轻烎~(yú)高手，我曾親眼見(jiàn)他一會(huì)兒功夫釣了好多的魚(yú)，從那一刻起。我很想和他學(xué)學(xué)釣魚(yú)的技術(shù)。我心里想：跟著他釣，一定能釣到許多魚(yú)。于是，便飛速跑回家放下書(shū)包，便向張叔叔的車(chē)跑去。

　　車(chē)到達(dá)了湖北的一天門(mén)，這里風(fēng)平浪靜，河水輕輕地流著，在這匯聚成一個(gè)大水潭，是釣魚(yú)的好地方。張叔叔給我們的魚(yú)竿綁好了魚(yú)鉤、魚(yú)漂以及魚(yú)餌，接著，我們各選好地方，便開(kāi)始釣魚(yú)了。

　　我選了一個(gè)有許多石頭的地方，因?yàn)闀?shū)上說(shuō)：靠近岸邊或接近石頭的地方魚(yú)多。果然不出所料，剛一放漂，就下沉了，可就是不沉底，不沉底說(shuō)明沒(méi)有咬鉤。我心里暗暗地祈禱著：魚(yú)兒，魚(yú)兒快咬鉤啊，快咬鉤啊!可這魚(yú)兒像是在耍我一樣，一會(huì)兒咬了，一會(huì)兒又松開(kāi)。終于!咬鉤了，漂子沉下去一直沒(méi)有上來(lái)，我迅速提竿。啊!一條黃辣丁，它正在扭動(dòng)著身子，尾巴不時(shí)上翹，做著垂死掙扎。甭提我有多么高興啦!我讓媽媽幫我從魚(yú)鉤上取下魚(yú)，我是不敢取的，因?yàn)檫@種魚(yú)靠近鰓的位置有尖利的刺。我要再接再厲，爭(zhēng)取釣更多的魚(yú)!

　　然而接下來(lái)發(fā)生的事，讓我至今都覺(jué)得好笑。我釣了半天，突然浮漂下沉，而且一直沒(méi)有上來(lái)，我以為釣上了一條大魚(yú)，趕緊提竿，但怎么提也提不動(dòng)，這可把我難住了，只聽(tīng)身旁的張叔叔說(shuō)：“往后拉，往后拉就能拉出來(lái)”。我聽(tīng)了趕緊往后拉，費(fèi)了九牛二虎之力結(jié)果拉出來(lái)的不是魚(yú)，你猜是什么嗎?一只塑料鞋底，我費(fèi)了那么大的勁，竟釣上一只鞋底，還害我把魚(yú)線弄斷了。媽媽和張叔叔他們見(jiàn)狀都哈哈大笑起來(lái)，也弄得我哭笑不得。

　　這就是我一次難忘而有趣的釣魚(yú)經(jīng)歷。

　　賞評(píng)：

　　本文作者從生活中取材，記敘了一次有趣而難忘的學(xué)釣魚(yú)經(jīng)歷。具有如下特點(diǎn)：

　　一是語(yǔ)言簡(jiǎn)練，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，開(kāi)篇點(diǎn)題。很快很自然地進(jìn)入主題;

　　二是環(huán)境描寫(xiě)，烘托心情，為下文學(xué)習(xí)釣魚(yú)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美好而特殊的情景;

　　三是運(yùn)用成語(yǔ)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，表情達(dá)意，豐富文章語(yǔ)言色彩;

　　四是巧用俗語(yǔ)，寫(xiě)明不易，為突出文章主題蓄勢(shì);

　　五是情節(jié)曲折，意料之外，情理之中，引人入勝;

　　六是首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)禁，使文章整體上給人一種渾然一體的美感

　　溫馨提示：

　　一是語(yǔ)言的流暢性，不要輕易地省略語(yǔ)言成分;

　　二是要認(rèn)真揣摩個(gè)別詞語(yǔ)的恰當(dāng)使用;

　　三是努力消除錯(cuò)別字為佳!

　　總而言之，馬凌翔小同學(xué)的這篇習(xí)作寫(xiě)的很好，駕馭語(yǔ)言的基本功很好，但也有提高空間，是一篇值得同齡孩子學(xué)習(xí)借鑒的好習(xí)作。

　　公眾號(hào)：金點(diǎn)子原創(chuàng)作文

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