學習啦：當我們發(fā)現(xiàn)孩子們有變化的時候，應該在第一時間給予指出和矯正，絕對不能讓孩子滋生懶惰的苗，因為這種苗一旦發(fā)芽，你就很難控制!下面我們一起看看這篇《懶惰是一種病》。

　　前幾天，有位朋友說：“鄧老師，在你的微信群里已經很久沒有看看到你的原作了哦!”我當時的反應是故作驚訝狀說：“是嗎?我這段時間實在是太忙了，沒有時間靜下心來寫東西，本周我一定會在群里推送我的原作!”

　　朋友在關注，而我卻在懈怠中尋找借口，這是非常不應該的。我所說的忙，是事實，但絕對不能夠成為搪塞或忽悠讀者的理由，因為我深深地知道，就算是信任，那也是有時間限度的。能夠擁有信任的人是幸福的，失去信任的人是需要反省的。

　　“鄧野老師的教室”是我創(chuàng)建的微信群，這個群里有三百多名家長。他們之所會進入到這個群里來，歸根結底是出于他們對我的信任，這些家長朋友堅信，我會在這個平臺上就家庭教育為他們持續(xù)不斷地提供切實可行的方法。我知道，這種信任是無價的，是一種無法阻擋的巨大的動力。說實話，每次在我編輯文字的時候，我的眼前除了家長朋友和孩子們，再也沒有別人的存在。應該說，我的態(tài)度是真誠的，我的情感是真實的。

　　我之前也有停過筆，但是從來沒有嘗試過停筆如此長的時間，這一次輟筆時間比較長，以至于家長朋友都開始詢問我了。我很清楚這種詢問里面所蘊含的意義：一方面是期待能夠看到我寫的東西，另一方面是對我無端輟筆的失望。于是，我開始反省自己了。我真的有那么忙嗎?忙到連寫寫文章的時間都沒有嗎?不是這樣的，絕對不是這樣。忙只是借口或托詞而已，真正的原因是懶惰，我很清楚地認識到了這一點，于是，我必須寫下此時內心最真實的感悟，也許我的這種感悟能夠給人以警醒!

　　我知道，我之所以會停筆這么長的時間，是因為自己變得懶惰了，變得不想動筆了。人就是這樣，當你一直都在堅持做一件事情的時候，你會每天惦記著它，時時刻刻都會想著如何把自己一直都在堅持的事情做好。這個時候的你是很有激情的，是很有積極性的，似乎你的身上有使不完的勁?？墒?，當你在某一天突然停下來的時候，你似乎又會發(fā)現(xiàn)或是體會到另外一種情形與感受。另外一種情形是什么?是悠閑，是輕松，是沒有惦記和羈絆的自由自在，是沒有責任與壓力的無拘無束;感受是什么?是輕松，是愉悅，是如釋重負后的暢快。在這種狀況下，你會享受，你會沉迷，你會遺忘，你會跌入到懶惰的深谷之中。于是，你不想做，不想動，不想擔當，不想付出。此時的懶惰已經演變成了一種病，這種病，正在逐漸銷蝕著你的斗志，正在滋長著你懶散與放任。

　　我曾經跟自己說：不管做任何事情都要堅持到底，正如我決定一定要堅持運動，每天堅持徒步五公里，無論如何，都要堅持下去，絕不放棄。說實話，我確確實實堅持了很長時間，每天五公里，有時甚至達到七公里，風雨無阻雷打不動。后來，我慢慢地會出現(xiàn)偷懶停頓現(xiàn)象，原來的每天徒步變成了一周四次或三次了。再后來，有時連動都懶得動了。停頓，有時候是為了休息，有時候是為了調整，有時候是因為懶惰。

　　適當的停頓是必要的，也是必須的，問題的關鍵在停頓的目的。如果你的停頓是為了稍作休息為下一步的行動蓄力的話，那么，這種停頓是非常有意義的;如果你的停頓是為了調整思路或改變方法以爭取更好的表現(xiàn)的話，那么，這種停頓是值得倡導的;如果你的停頓純粹是因為懶惰作祟不想再堅持、不想再努力的話，那么，這種停頓就會變得很可怕，也很致命。

　　一旦停下來，人就會變得懶散，而且會越來越懶。因此，我覺得，懶惰就是一種病，一種一旦涉及就很難自愈的病。我今天在這里沒有顧及自己的顏面，大膽地剖析自己目前所存在的問題，直視自己眼下所處的狀況，無非就是現(xiàn)身說法，希望讀到這篇文章的人能夠明白懶惰的危害。

　　學生的首要任務是學習，學習需要持之以恒，需要不斷努力，一旦懈怠下來，惰性就會隨之增長。惰性的滋生是可怕的，懶惰的后果是嚴重的，它會在很短的時間里徹底顛覆之前辛苦架構起來的程序，正如“由儉入奢易，由奢入儉難”一樣。我們似乎可以套用這句話，那就是：由勤入懶易，由懶入勤難!

　　作為家長，應該密切關注孩子的變化，這些變化有時候看起來很細微，看起來很正常，而實際上，在這種細微和正常的背后隱藏著巨大的危機。成績要提高并不容易，但是成績下滑的速度卻又遠遠超乎我們的想象。

　　公眾號：寒星獨步

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