關(guān)于誠(chéng)信的教育隨筆:我相信自己能說(shuō)到做到
學(xué)習(xí)啦:言行一致,是做人的標(biāo)準(zhǔn),教育孩子,只有如此,才能獲得孩子們信任,身教,讓孩子們更樂意接受,下面我們一起看看這篇《我相信自己能說(shuō)到做到》。
做人要講道德,說(shuō)老師的工作是良心買賣,無(wú)非是要求老師遵守職業(yè)道德,真正做到“身為世范,學(xué)高為師。”我不知道自己做得怎么樣,但是兩個(gè)月的假期快過(guò)完了。我給孩子們說(shuō)的每天堅(jiān)持隨筆,可以說(shuō)言行必果。做到了是他們的榜樣,每天沒有偷懶懈怠。
我相信每天堅(jiān)持寫作,能提高語(yǔ)言的表達(dá)能力,更能積累語(yǔ)言,提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。作為老師,尤其不是語(yǔ)文專業(yè)老師,我告訴孩子們我就是這樣學(xué)好語(yǔ)文的,過(guò)去如此,現(xiàn)在也是如此,那我就帶頭給大家看。想要寫得好,寫得快,那么每天堅(jiān)持用文字記錄生活,文字的敏感度有了,提筆就不會(huì)沒有話說(shuō)。見個(gè)作文題目,就能快速搜尋大腦中合適的材料構(gòu)思成文。因?yàn)槊刻斓娜沼?,就是材料的積累過(guò)程,也是文字鍛煉的舞臺(tái)。遣詞造句,就是在這不知不覺的日記中提高的。
多讀書,是學(xué)好語(yǔ)文的別無(wú)選擇的捷徑。我?guī)ь^讀書,讀自己需要提高教學(xué)能力的專業(yè)書。我讀《作文趣話》,讓我對(duì)作文教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí);《大師的作文課》讓我茅塞頓開,原來(lái)作文時(shí)可教可指導(dǎo)的,不過(guò)不可心急;我讀語(yǔ)文特級(jí)教師的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),為自己充電,為自己的工作加油。迄今為止的暑假,沒有一天不讀書。《世說(shuō)新語(yǔ)》、《四庫(kù)全書》這些經(jīng)典,都讓我拿起瀏覽。更多的微信讀書,讓我周周成為閱讀之星。同時(shí)因?yàn)樽x書多,而不用付費(fèi),就可以擁有讀整本書的權(quán)利。為啥讀書?為了教學(xué)語(yǔ)文,為了孩子們學(xué)業(yè),就要做到學(xué)高為師。
今年暑假有一個(gè)孩子,拜我為師,讓我輔導(dǎo)他的英語(yǔ)功課。這個(gè)孩子我甚是喜歡,原因是他自己的上進(jìn)之心。他不是父母所逼,而是自己愿意利用業(yè)余時(shí)間,改變自己的弱課學(xué)習(xí)。我和他不相識(shí),卻感覺有緣。因?yàn)槲覀兌加幸活w上進(jìn)的心,我說(shuō)這個(gè)假期我們互相鼓勵(lì),互相監(jiān)督,一定能完成我們假期計(jì)劃。昨天清晨的雨,讓我很是犯難,不知是去約定的地點(diǎn),還是爽約取消。畢竟雨中還要帶著三歲的兒子,于心不忍啊??墒羌热缓退s好了,我怎么能不堅(jiān)持。因?yàn)槲抑?,學(xué)業(yè)就是一種毅力的考驗(yàn)。睡夢(mèng)中的兒子,由妻子開車送我們提前半小時(shí)到,因?yàn)樗唿c(diǎn)要去學(xué)車。后來(lái)看到他的凌晨的信息,改為下午。一天的雨,不再回去,就此和兒子玩耍。為了不食言,我要等。
“溫比亞”確實(shí)厲害,讓我們內(nèi)陸濮陽(yáng),竟然也降兩天大雨。今天下午,同樣由于雨,我早早到達(dá)約定地點(diǎn)。他也按時(shí)到達(dá),真的讓你不得不為他豎起大拇指。這個(gè)暑假,一個(gè)十五歲的男孩,每天練著街舞,還要每天堅(jiān)持學(xué)兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ),而且都是自己的選擇。他的街舞,是他的自己的愛好。他給我看他的街舞視頻,那動(dòng)作真的帥呆了。給我看時(shí),滿滿的自豪感洋溢在臉上。
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