學習啦：小作者雖以“春雨”為題、卻不全是寫春雨，以環(huán)境描寫開頭、卻不全是寫景，小作者善于細心觀察，內心描寫細膩，下面我們一起看看這篇《春雨》。

　　雖然早已立春了，但不知為什么，今天還是冷得異常。寒風刺骨，我的手凍得通紅，顯得有些僵硬，連說話都能看到有白氣從嘴里冒出來。

　　到了下午，太陽公公好像也厭煩了這天氣，索性鉆進云里睡大覺，不再出來了。天空披上了一層薄紗，頓時，烏云密布，天空灰蒙蒙的，每朵云都沉重得像快要掉下來似的。

　　我有些煩悶，一聲不吭地埋頭繼續(xù)寫作業(yè)。突然，有人大喊：“下雪啦，下雪啦……”我猛然一抬頭，看見窗外雨線穿梭。我飛快地奔了出去，迎接雨公主大駕光臨。這次，她還帶來了一群雪子朋友。“沙沙沙，沙沙沙”， 雨和雪子唱著悅耳的歌謠，手拉手輕盈地從空中飄然而下。

　　我伸手去接雪子，雪子落在掌心，不一會功夫，掌心里便只留下一點點水——可能雪姑娘更愿意落入大自然的懷抱，所以當我抓住她時，才只留下了水吧。

　　在雨清澈透明的內心里，卻有著超強的力量：她滋養(yǎng)了萬物，澆灌了田地，還給我們帶了驚喜。她輕輕地打在小樹上，讓小樹不再干渴;她輕輕地灑在花瓣上，洗凈花兒身上的泥土;她輕輕地滴進我們的心里，用她透明的身體，融化我們的心靈……

　　雨停止了歌唱。雨后的世界變得生機勃勃，校園里的玉蘭花仿佛睡醒了一般，露出了嬌羞的笑臉。我聞到了一股潮濕的、清新的氣味。我閉上眼睛，回味著，心想：這大概就是春天的味道吧!

　　公眾號：浙江校園文苑

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