學(xué)習(xí)啦：童年的時(shí)光里總是有著那么多令人著迷的地方，這些地方為我們帶來(lái)無(wú)數(shù)的歡樂(lè)，下面我們一起看看這篇《童年的快樂(lè)》。

　　童年是一首小詩(shī)，書寫了一整個(gè)童年時(shí)光，字里行間都是稚嫩的味道。但當(dāng)這首小詩(shī)畫上最后的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，它就成了永遠(yuǎn)回不去的快樂(lè)。

　　兒時(shí)的一個(gè)下雨天，在經(jīng)歷了陽(yáng)光幾天的照射，這次出奇地下得很大。我透過(guò)窗戶，靜靜地聽著無(wú)數(shù)的雨滴從空中重重地落到地面，觸碰到堅(jiān)硬的道路發(fā)出的“嘩嘩”聲，這雨，像一支停不下來(lái)的樂(lè)章，在林子里，在花叢中，也在我的心間奏響，將那些浮躁的情緒淋得不留痕跡。

　　突然，一只手從后面伸過(guò)來(lái)，輕輕地拍了我的肩。我扭頭一看。她的手上握著一把彩虹般的雨傘，不是太顯眼，卻充滿了仙氣。她的身后還站著兩個(gè)人，同樣是著這各異的傘。我一下子便懂了她們的意思，快速地從書包中抽出一把母親為我準(zhǔn)備的傘，那是種黃邊包著深深的樣式。

　　我們結(jié)伴走下了樓梯，原本擠滿人群的操場(chǎng)，現(xiàn)在也只有零零散散的幾個(gè)同學(xué)。應(yīng)為是完全被雨圍住了。雨聲比在班級(jí)里聽到的更大一些，平日里熱鬧的呼聲及笑聲仿佛也被風(fēng)刮到了遠(yuǎn)方。我覺(jué)得此時(shí)，一種叫做“愉快”的心情在全身流動(dòng)著。我邁開了腿，腳步變得輕快起來(lái)，感覺(jué)操場(chǎng)此時(shí)變成了一架鋼琴，我手中舉起的傘變成了一雙靈巧的手。我一跑快，雨滴就像音符發(fā)出旋律般，急促起來(lái);一跑慢，音樂(lè)也漸漸柔和下來(lái)。

　　慢慢地，雨聲之間隔得越來(lái)越遠(yuǎn)，我們又轉(zhuǎn)動(dòng)起傘柄。一抬高，雨傘便像鳥兒般振動(dòng)翅膀，躍向高空，又很快如同使不上力氣，重新降落回了地面。我們只得繼續(xù)幫它使力，起飛，又降落，這個(gè)動(dòng)作像是有魔力似的。每個(gè)人都不斷重復(fù)著。我覺(jué)得，這是一種從未體驗(yàn)過(guò)的，真正的快樂(lè)。

　　雖然童年的這首小詩(shī)已經(jīng)讀到了尾聲。但是，當(dāng)一個(gè)句號(hào)落下后，同時(shí)開啟的是另一個(gè)新的故事。

　　公眾號(hào)：同人書院黃龍校區(qū)

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