學(xué)習(xí)啦：學(xué)好語文不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了日常生活當(dāng)中的種種，下面我們一起看看這篇《學(xué)語文的目的是什么?》。

　　學(xué)語文的目的是什么?應(yīng)付大大小小的考試?顯然不是。

　　我認(rèn)為最終目的就是能獨(dú)立做有思考的閱讀，能用文字表達(dá)自己的觀念想法，用文字表達(dá)進(jìn)行再創(chuàng)造，成為一個(gè)不斷提升自己、充實(shí)自己和釋放自己的終身武器。語文學(xué)習(xí)過程中的方式方法和各種考試就是為這終極目標(biāo)服務(wù)的，不能本末倒置，如果為了眼前的分?jǐn)?shù)，而犧牲了大量閱讀和閱讀中思考的時(shí)間，是可惜的。事實(shí)證明，我不在乎眼前分?jǐn)?shù)的教學(xué)方法，反而還會(huì)取得意想不到的效果(成績)。

　　學(xué)多少不是成功關(guān)鍵，能主動(dòng)學(xué)習(xí)多久才是關(guān)鍵。

　　激興趣、養(yǎng)習(xí)慣、教方法、練毅力=成功。

　　經(jīng)典的國學(xué)著作，孩子們不可能聽幾遍、讀幾遍，聽老師或者各路大咖專家講了，就馬上能理解了，但至少表面能懂意思，關(guān)于國學(xué)著作，要允許孩子不求甚解。

　　孩子就是父母的作品，孩子的進(jìn)步需要家長的智慧、家長的智慧需要視野方法。

　　語文必須廣而泛讀 ：歷史、科學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)、科普等等都得看 ，要大量的泛讀打好底子。

　　公眾號(hào)：玲語空間

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!——學(xué)習(xí)啦