學(xué)習(xí)啦：減負這個議題整天都在提，那么到底什么才算是減負呢?下面我們一起看看這篇《何為減負?》。

　　減負的是減少簡單重復(fù)不具有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)，無謂刷題就是簡單重復(fù)訓(xùn)練，所以應(yīng)該減少無謂刷題。

　　談?wù)勎覍?ldquo;語文刷題”的看法。孩子已經(jīng)會寫的生字和詞語，如果再反復(fù)抄寫很多遍，那就是無謂刷題;每天單純的做閱讀理解題也是無謂刷題……

　　正確的做法是：不會的生字詞語抄寫一兩遍即可，過段時間再聽寫這些曾經(jīng)錯誤的生字詞語，再錯再聽寫，反復(fù)再三;針對應(yīng)試的閱讀題，家長完全可以先過一遍閱讀的文章，然后根據(jù)孩子的薄弱點篩選一些題讓孩子思考，不用要求每題必寫答案，家長可以根據(jù)孩子的反饋得知孩子是否讀懂了，是否在閱讀過程中思考了……然后家長可以根據(jù)參考答案和孩子進行有效的探討。

　　減負并不是有了充裕的經(jīng)濟條件就可以不學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)即腦力勞動，勞動是人的義務(wù)，也是人的權(quán)利，尤其是腦力勞動。

　　希望家長們把目光放的長遠些，不要盯著眼前，請把目光放的遠一些，遠到孩子的一生，當(dāng)你把眼光放到孩子的一生，你會反思現(xiàn)在是不是對孩子太苛刻了;也不要只盯著別人家的孩子，別人讀了幾本書，別人的作文多好多好，別人多會了幾個單詞……首先別人的成功不能復(fù)制，別人家孩子的方法不一定適合自家孩子，需要做的還是根據(jù)孩子的個性制定一套學(xué)習(xí)計劃，制定好自己認為對的路線(長遠點，你希望你家孩子未來過什么樣的生活，國內(nèi)還是國外?要應(yīng)試還是要能力?等等)一旦制定好了，堅定走下去，這個過程就不要被別人家的成長路線影響，因為你們的目的不一樣!

　　不管哪條路線，家長的付出和陪伴都至關(guān)重要，你選擇了偷懶，那就必須選擇不能去羨慕別人家的孩子。

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