有關(guān)足球的美文欣賞:滾動(dòng)吧,足球
學(xué)習(xí)啦:變則新,不變則腐朽;變則活,不變則呆板。下面我們一起看看這篇《滾動(dòng)吧,足球》。
歷史的年輪一圈圈滾過(guò),隨之變化的不僅僅是時(shí)間軸上的數(shù)字,更為重要的是一切事物的發(fā)展。幾百年來(lái),足球的比賽規(guī)則不斷完善,給綠茵場(chǎng)上肆意揮灑的汗水,鍍上了熠熠生輝的光芒,并昭示著足球運(yùn)動(dòng)的進(jìn)步與時(shí)代的發(fā)展。
11人足球比賽制,越位規(guī)則,紅黃牌制度,點(diǎn)球大戰(zhàn)制度,換人制度,綠茵神器,VAR技術(shù)的使用……這些制度與技術(shù),無(wú)一不在促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,保障著奧林匹克精神的發(fā)揚(yáng)。
體育運(yùn)動(dòng),尤其是競(jìng)技體育,喚醒了人類(lèi)精神中潛在的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),點(diǎn)燃了人們渴望超越他人,超越過(guò)去的自己的欲望。
想必大家都聽(tīng)過(guò)一句話,不能輸在起跑線上,這不僅是適用于體育比賽,更強(qiáng)調(diào)人類(lèi)其他的活動(dòng)。如今,因?yàn)楹ε潞⒆訉W(xué)習(xí)起點(diǎn)低,這句話經(jīng)常被運(yùn)用于督促孩子學(xué)習(xí)。而我覺(jué)得,學(xué)習(xí)不應(yīng)該只看起點(diǎn),更應(yīng)該學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)的“變”。足球制度的不斷變遷,應(yīng)與社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的精神有相通與相同之處。比如學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題,這是小的層面,比如國(guó)家世界的發(fā)展問(wèn)題,這就是大的層面了。
先說(shuō)小的層面。關(guān)于我們學(xué)習(xí)的“變”,初入校園,我們接受的是較為低級(jí)的啟蒙教育,學(xué)習(xí)的知識(shí)都比較簡(jiǎn)單,加以小孩子馴服的天性,很容易聽(tīng)從家長(zhǎng)和老師的要求,服從管理。隨著年齡的增長(zhǎng),我們的心理也像身體一樣,迅速的發(fā)發(fā)育成長(zhǎng),青春期,叛逆,貪玩……種種阻礙因素層出不窮,我們對(duì)于花花世界的一些誘惑,無(wú)力抵制,學(xué)習(xí)被拋之腦后,這就需要我們變換“制度”,變被動(dòng)為主動(dòng),尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法,不能在學(xué)習(xí)任務(wù)難度增大的情況下,保持原有的學(xué)習(xí)狀態(tài),我們只能更加努力,爭(zhēng)搶時(shí)間,并提高效率。
對(duì)于大的層面,以我們偉大的祖國(guó)為例。以前,封建統(tǒng)治者,資產(chǎn)階級(jí)壓榨勞動(dòng)人民,外國(guó)殖民侵略者擴(kuò)張侵略,社會(huì)動(dòng)蕩不安,人民苦不堪言,舊中國(guó)岌岌可危。于是,中國(guó)涌現(xiàn)出的一大批革命先烈,進(jìn)步青年,他們引導(dǎo)中國(guó)進(jìn)行改革革命。
如今,如同綠茵場(chǎng)上不斷完善的足球制度一樣,新中國(guó)同樣經(jīng)歷了改革,社會(huì)制度不斷變革與完善,維持著社會(huì)穩(wěn)定,促進(jìn)著我國(guó)的發(fā)展。
明媚燦爛的艷陽(yáng)普照綠茵場(chǎng),看那球員腳下滾動(dòng)的足球,它不停地轉(zhuǎn)著,如同地球不停地轉(zhuǎn)著,它們?cè)谧兓?,面向我們的那一面,快速的把一幕幕變化呈現(xiàn),令人眼花繚亂啊!是的,它滾動(dòng)著,變幻著。
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