學(xué)習(xí)啦：知青的路得慢慢的走，走一輩子，走到下輩子，下面我們一起看看這篇《那些往事都有點(diǎn)苦澀》。

　　最近，看到許多寫回憶知青的文章。不由的想起我的知青路。

　　現(xiàn)在的人，沒有親身經(jīng)歷過知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)的過程，是無法品味里面的酸甜苦辣，艱難曲折的。

　　我生活在那個(gè)年代，也是幾千萬個(gè)知青的一員。雖然，沒有經(jīng)歷過集體插隊(duì)的轟轟烈烈，也沒有經(jīng)歷過集體生活那種急風(fēng)暴雨的洗禮。

　　但是，知青的路要走，下鄉(xiāng)也得去。一切形式上的東西都是不能免去的。

　　一九七二年冬天，同學(xué)們辛辛苦苦讀了兩年師范，就要快畢業(yè)了。有一天班主任唐思孝老師說：“告訴你們一個(gè)不好的消息”。同學(xué)們一聽愣神了，老師說：“你們這一屆兩個(gè)班的學(xué)生，省里沒有分配安置指標(biāo)，不分配工作，從哪里來，回哪里去”。

　　同學(xué)們聽后，真是一盆涼水從頭澆到底，涼透了。原來的希望，參加工作的美好理想，徹底化為泡影。失望，除了失望還是失望。

　　人生瞬間仿佛陷入了停頓狀態(tài)。大家都不知該怎么面對(duì)。更不知道，該如何跟含辛茹苦供我們念書的家長(zhǎng)交待。

　　嚴(yán)寒的冬天，除了送給我們無情的寒冷以外，又給了我們?nèi)耸篱g的冷漠，誰都愛莫能助，老師們只有同情和安慰。

　　大家只有一條路，回農(nóng)村去，回家去?？蓱z無助的同學(xué)們。 什么時(shí)候能找到工作，完成心愿?？酀娜松畨?mèng)，從腳下的路艱難的開始。

　　畢業(yè)后，我回到龍門所公社。因?yàn)檗r(nóng)村缺教師，幾個(gè)畢業(yè)回來的師范生，開春以后，公社都按排當(dāng)民辦教師。我和馬榮秀同學(xué)被分到了離公社最遠(yuǎn)的東溝村。

　　知青下鄉(xiāng)，我是非農(nóng)業(yè)戶口，也屬于知青，應(yīng)該下鄉(xiāng)。農(nóng)業(yè)戶口的同學(xué)，叫回鄉(xiāng)知識(shí)青年。區(qū)別就是“下鄉(xiāng)”，“回鄉(xiāng)”。知識(shí)青年沒有任何待遇，只是把戶口改成農(nóng)業(yè)戶口，落戶到你所在的村子。

　　各公社的同學(xué)情況不一樣，有教書的、有務(wù)農(nóng)的。有參軍當(dāng)兵的。日子就這樣平平淡淡的過著。

　　一年以后，我從東溝村調(diào)蔣家堡村中心小學(xué)。

　　秋天開學(xué)的時(shí)候，又通知我到龍門所中學(xué)報(bào)到。

　　那是一九七四年的秋天，龍門所公社中學(xué)新招三個(gè)初中班。

　　學(xué)校位于鎮(zhèn)子的東北角上，北面，東面是古鎮(zhèn)城墻。學(xué)校的地勢(shì)是東面高，西面低，落差有兩米多。操場(chǎng)就在西面。土操場(chǎng)坑坑洼洼，高低不平。操場(chǎng)上有兩個(gè)木頭做的籃球架子。條件十分簡(jiǎn)陋。城墻外，東山上的烽火臺(tái)昂首挺立，靜靜地看著學(xué)校發(fā)生的一切。

　　當(dāng)時(shí)的龍門所中學(xué)有高中班，樣田公社中學(xué)不招高中，樣田的學(xué)生來龍門所念高中。

　　龍門所中學(xué)的師資力量和其它公社比是較強(qiáng)的。有幾個(gè)好老師。素質(zhì)和文化水平在當(dāng)時(shí)是比較高的。

　　我到中學(xué)后，遇到了一位好領(lǐng)導(dǎo)，就是校長(zhǎng)邊之，這位邊校長(zhǎng)是個(gè)優(yōu)秀的人才。他謙虛謹(jǐn)慎，工作能力強(qiáng)，富有領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，為人和藹可親。

　　在中學(xué)教書，我走的也是知青路，這是下農(nóng)村插隊(duì)的另一種形式的，也是工作需要，這種情況在我的同學(xué)中很多。就像知青在分散作戰(zhàn)。

　　邊校長(zhǎng)非常支持我的工作。他喜歡我的不拘一格。他說：“年輕人應(yīng)該有創(chuàng)造性，多動(dòng)腦筋，敢于打破那些舊的壇壇罐罐，創(chuàng)造新的東西，要有一種精神才行。”他說“不喜歡捏筋半片，八腳踢不出個(gè)屁來的人。”

　　人有韌性，就有無限的創(chuàng)造力。只要你有“咬定青山不放松”的精神，經(jīng)過百折不撓的努力，目的是一定能實(shí)現(xiàn)的。

　　龍門所中學(xué)的武術(shù)隊(duì)，就是最好的證明。曾經(jīng)辦得有模有樣的。后來散攤子了，雖然是曇花一現(xiàn)。當(dāng)時(shí)，確實(shí)是為了跟形勢(shì)。那陣風(fēng)一過，誰還關(guān)注它。

　　記憶里一朵苦澀的小花 。它曾經(jīng)短暫地開放過。這朵花得到了邊校長(zhǎng)的大力支持和贊揚(yáng)。

　　我擔(dān)任十五班的班主任，教全校的體育兼上語文課。學(xué)生們的基礎(chǔ)都很差，老師們都是照本宣科，很少有突破。誰也不愿去趟混水，惹是非，挨批評(píng)。

　　唯一例外的一次，是聽劉海江老師的語文課，他講魯迅先生的《祥林嫂》，里面有捐門檻這個(gè)詞。海江老師背課下了一番功夫，把捐門檻講的非常詳細(xì)，列舉了許多不同列子，如門檻有高的、低矮的，有錢人家的門檻，宮殿的門檻等等。

　　下課后，劉老師懷著忐忑不安的心情，等待評(píng)議。

　　結(jié)果，這一堂課受到好評(píng)。誰也不知道劉老師這堂課背后付了多少辛苦。

　　那時(shí)，學(xué)生的生活都很艱苦，有的衣服還打補(bǔ)丁。腳上穿的大都是自己母親縫制的布鞋。但都穿得衣帽整齊，干凈，得體。

　　農(nóng)村生活困難，割資本主義尾巴，不讓養(yǎng)牛羊大牲畜，只讓養(yǎng)點(diǎn)雞鴨兔，掙得零花錢也就夠買鹽買醋。家里供孩子念書，就很費(fèi)勁了。

　　學(xué)生們能吃苦耐勞，盡管生活條件不好，學(xué)習(xí)環(huán)境艱苦，但沒有曠課逃學(xué)的。

　　艱苦的歲月，培養(yǎng)了學(xué)生們吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了他們積極向上，敢于直面人生的堅(jiān)強(qiáng)性格。艱苦的環(huán)境中，培養(yǎng)出了一些優(yōu)秀的人才。

　　實(shí)踐證明這些學(xué)生在走上社會(huì)以后，能堅(jiān)守自己的道德底線，堅(jiān)持自己的人生信念，都憑自己的本事的吃飯。

　　邊校長(zhǎng)這人智慧，幽默，經(jīng)常講個(gè)笑話，調(diào)節(jié)大家的工作氣氛。玩笑不失風(fēng)度，不傷大雅。

　　后來因在工作中，他和某些領(lǐng)導(dǎo)意見相左，被調(diào)到白草學(xué)校去了。

　　過了幾年，他從白草調(diào)回赤城教育局工作，報(bào)到的那天，他來找我坐坐。

　　那時(shí)，我單位租城關(guān)鎮(zhèn)飯店的房，在二樓辦公。我讓飯店炒了幾個(gè)菜，端到我的辦公室，邊校長(zhǎng)約了他的兩個(gè)好友王維俊、田萬貴，我給他接風(fēng)。

　　他非常高興，談笑風(fēng)生，一起回顧那些艱苦的歲月，那些難忘的人。

　　過了幾天在大街上，聽熟人說他得腦溢血走了。真可惜呀!難得的人才，好人，英年早逝。讓我的心好痛，現(xiàn)在思想起來，心還是痛的。

　　歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間到了1975年春季，大學(xué)招生開始了，知識(shí)青年下鄉(xiāng)時(shí)間夠兩年。由貧下中農(nóng)推薦，組織批準(zhǔn)。就能上大學(xué)。

　　喬富有老師在龍門所專門負(fù)責(zé)招生工作。喬老師是從東卯中學(xué)校長(zhǎng)的位子上調(diào)過來的。人穩(wěn)重干練，工作能力很強(qiáng)。接到招生的通知后，喬富有老師開始篩選人，看誰符合條件。

　　我也在推薦之列，推薦、添表，開座談會(huì)。一切在公社都順利進(jìn)行。過了公社的關(guān)，去縣里審查通過，報(bào)地區(qū)批準(zhǔn)后，基本上就行了。喬老師給我推薦的是北京大學(xué)。

　　當(dāng)時(shí)，我的心里非常的高興。我和喬老師在龍門所中學(xué)吃住在一起，有半年多的時(shí)間。兩個(gè)人的關(guān)系不錯(cuò)，他是長(zhǎng)輩，生性耿直。

　　他身上有一種當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的威嚴(yán)。平時(shí)話不多。閑下來也和大家聊天，降職來龍門所是因?yàn)樵跂|卯時(shí)給大家搞點(diǎn)福利，違反規(guī)定了。

　　喬老師愛吸煙，抽帶錫金紙的東風(fēng)煙。那煙當(dāng)時(shí)價(jià)每盒0.35元。別人抽不起這么貴的煙。當(dāng)時(shí)的龍門所中學(xué)，還沒有人能和喬老師比。

　　招生工作開始后，公社決定讓喬富有老師搞招生，就他一個(gè)人。程序也簡(jiǎn)單，群眾推薦，開個(gè)座談會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)同意。填表上報(bào)，上級(jí)批準(zhǔn)。就等入學(xué)通知書。

　　名字叫“公農(nóng)兵學(xué)員”，有分配工作的，有不分配，社來社去。就是，從哪里來的，畢業(yè)后還回哪里去。

　　雖然說是推薦上大學(xué)，也得有渠道，有說法。一般的人，沒有人推薦。因?yàn)槟抢锩娴恼f詞可多了，什么家里成份是，地、富、反、壞、右的不行，有海外關(guān)系的不行，在村里表現(xiàn)不好的不行，要根紅苗正的。

　　總之，一大堆限制的理由。

　　沒有過幾天，喬老師打電話回來說：“志海，你念書走不了啦”。我問咋回事?他說：“審核時(shí)，知青辦發(fā)現(xiàn)你是非農(nóng)業(yè)，戶口沒有下到農(nóng)村去。不符合知識(shí)青年插隊(duì)夠兩年的條件。”

　　我聽了，如五雷轟頂。一句話也說不出來?；丶覇栁腋改赣H是咋回事，他們說：“當(dāng)時(shí)考慮，怕把戶口下到農(nóng)村，以后弄不回來，所以，就拖著沒辦”。誰也沒有想到有今天的結(jié)果。唉，如今，說什么也沒有用了。

　　愛，有時(shí)會(huì)結(jié)出苦澀的果

　　我的北京大學(xué)夢(mèng)破滅了，破滅的如此無言。真是啞巴吃黃連，有苦說不出。

　　淚水在我的心里流淌著，人生的打擊有時(shí)候會(huì)突然而至。

　　知青的路又從頭走起，戶口又重新落到了龍門所南隊(duì)。

　　這一年，我的同學(xué)有念大學(xué)的、當(dāng)兵的，選拔到供銷社上班的，還有繼續(xù)當(dāng)民辦教師的。

　　我的知青路還得繼續(xù)走，真是路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

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