學習啦：把老師比喻成攝像頭，側面反映出了老師對我們的關心和愛護，很棒!下面我們一起看看這篇《我的“攝像頭”老師》。

　　每個人都有老師，或許她溫柔善良，或許他異常嚴厲?？赡阒绬?我有一個“攝像頭 ”老師。

　　又一次上自習，老師看班，雀鴉無聲，靜得連一根針掉地的聲音都聽得見?？僧斃蠋熞怀鼋淌?，全班立刻沸騰起來，喊叫聲，歡呼聲……什么聲音都有。突然，一個學生喊起來： “ 別吵啦，老師一直在外面看著我們呢。”全班不約而同地往窗外望去：只見一雙炯炯有神的眼睛死死地盯著我們，在那眼神下，我們恨不得找條地縫鉆進去。

　　還有，語文課的時候，老師也會開啟攝像頭功能。任何同學的小動作，任何同學的小玩具，都能被攝像頭老師一一發(fā)現(xiàn)。瞧，老師正從容地走到某個同學的桌前，伸出手，那個同學非常“ 懂事”，把玩具乖乖地放到老師手里。老師還不忘說聲謝謝。不一會兒，攝像頭老師就“ 收到”了一大堆“ 禮物” ，同學們那個羨慕嫉妒恨啊。

　　課間的時候，老師又打開了那攝像頭功能。發(fā)現(xiàn)有跑跳打鬧的學生，絕不會心慈手軟。被抓住的同學可就慘了，只能無奈的到老師的辦公室“ 喝茶”了。而且老師還會給“優(yōu)級”待遇：開空調(diào)，涼快涼快。

　　這就是我們的“攝像頭 ”老師，在給我們“攝像”的同時，也給我們帶來了滿滿的關愛。

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