學(xué)習(xí)啦：閱讀《皮囊》，亦是閱讀自己的人生，理解是對(duì)他人最大的善舉。下面我們一起看看這篇《別空有一幅好皮囊》。

　　蔡崇達(dá)有本書(shū)叫《皮囊》，是以自傳體的形式，講述他一家的經(jīng)歷。他的阿太(外婆的母親)從小就告訴他：“人活著就為了這一幅皮囊，你可千萬(wàn)別太在意他。”“肉體是拿來(lái)用的，不是拿來(lái)伺候的。”“皮囊這個(gè)東西，你越伺候它，它就會(huì)越拖累你。”

　　我用了很長(zhǎng)時(shí)間斷斷續(xù)續(xù)地閱讀，因?yàn)閮?nèi)容有些枯燥且情節(jié)沉悶，語(yǔ)言平淡，但我還是堅(jiān)持閱讀，讀著讀著就有了一些欲罷不能的滋味了。

　　這是一本我真正意義上讀完且有感悟的正經(jīng)書(shū)?？赡馨⑻脑拰?duì)我們來(lái)說(shuō)太過(guò)成熟，太過(guò)沉重，但對(duì)我而言，或多或少都有一定情感共鳴和啟發(fā)，尤其是在由初中步入高中，不斷經(jīng)歷更繁瑣更復(fù)雜的事情階段。

　　我的這幅“皮囊”過(guò)得怎么樣呢?

　　我時(shí)常會(huì)面臨一個(gè)是否隨大流的選擇，不論是為人處世，還是學(xué)習(xí)方法。對(duì)我來(lái)說(shuō)，有時(shí)的特立獨(dú)行至關(guān)重要，而在高中這樣一個(gè)相對(duì)較大的模擬社會(huì)環(huán)境里，我不得不放棄一些自以為標(biāo)志我特立獨(dú)行的東西，至少我剛接觸高中生活時(shí)是這么想的。我那時(shí)過(guò)得有些壓抑放不開(kāi)，畏手畏腳地過(guò)著平淡的每一天，明明自己懷揣著對(duì)理想成績(jī)的向往，卻又遲遲沒(méi)能全身心付出努力。我的內(nèi)心珍藏著每一個(gè)令人愉悅的小事，卻笑起來(lái)太牽強(qiáng)。

　　如今，我的高中歲月接近尾聲了，準(zhǔn)確地說(shuō)，再過(guò)三周我就要挑戰(zhàn)高考了。做著最后的高考模擬題，我的許多想法也發(fā)生了改變。

　　在學(xué)習(xí)上，我選擇的是全身心的努力和不求回報(bào)的認(rèn)真，我更選擇了不與人比較——人與人之間哪有得比?很慶幸，我不是那種縱使努力百倍也無(wú)法得到回報(bào)的人，也清醒自己并不是不費(fèi)吹灰之力就能次次如愿的“學(xué)霸”。我的努力我做主，我做到了許多我以前認(rèn)為自己永遠(yuǎn)不會(huì)想也做不到的事，太幸運(yùn)了。

　　蔡母對(duì)兒子說(shuō)：“人活著不就是為了這口氣嗎?”不知該怎樣理解“這口氣”，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，那就是我努力的精氣神，就是不問(wèn)結(jié)果的過(guò)程。

　　“做事，要用最大的努力;結(jié)果，要有最壞的打算。”這是我選擇的對(duì)待高考的態(tài)度。

　　在為人處世上，我選擇的是忽略不愛(ài)你的人的看法，做好自己。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是有難度的。我雖一直是厚臉皮，從不輕易掉眼淚，但總是太在意，想太多。

　　阿太對(duì)蔡祟達(dá)說(shuō)：“黑狗達(dá)，別空有一幅好皮囊，阿太先走一步，留下這無(wú)用皮囊，阿太永遠(yuǎn)陪著你。”這是阿太留給蔡祟達(dá)的最后遺言，這與我講的高中生活太不契合，太過(guò)沉重，可這句話給我的震憾不只在一個(gè)人對(duì)生命退場(chǎng)的敬畏，更在于這話帶給我為人處世上的一些小小的豁達(dá)。這段話不僅是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的諄諄善誘的語(yǔ)錄，更是啟迪做人的大道理，淺顯易懂，直擊我心。

　　閱讀《皮囊》，我的啟示是小小的，理解是粗糙的，但它在人生成長(zhǎng)的重要階段給我樹(shù)立了難得的路標(biāo)，讓我選擇做更好的自己。

　　公眾號(hào)：悅讀致遠(yuǎn)高中生

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