學(xué)習(xí)啦：老師就像一個園丁，為培養(yǎng)我們的成長付出辛勤的勞動，下面我們一起看看這篇《辛勤的園丁》。

　　老師就像辛勤的園丁培育著我們，老師，你就像一支蠟燭，點亮了自己，照亮了別人!

　　她有著一頭長長的金黃色頭發(fā)，在陽光的照射下顯得更加艷麗了;一雙水靈靈的大眼睛，似乎能夠看猜出你所有的心思;一張能說會道的櫻桃小嘴，你們猜，她是誰?對!她就是我們的作文老師—楊老師。

　　我們的楊老師，時而溫柔時而嚴(yán)厲!我們先從“嚴(yán)厲”說道說道，就在上一次的作文課上，已經(jīng)上課了，可同學(xué)們還在講話，在教室里吵鬧，像一群從鳥籠里放出來得小鳥一樣嘰嘰喳喳，鬧個不停，時間已經(jīng)過去一分鐘了，同學(xué)們似乎沒有打算停下來的意識，這會兒楊老師和平常一樣走進教室，教室里懂楊老師的已經(jīng)安靜下來了，可是班上還有幾個同學(xué)在悄悄說話，這時候，楊老師拿著課本使勁兒扔在桌上。

　　“完啦、完啦....老師生氣啦!”班長小心翼翼的嘀咕道。教室里立刻安靜下來，好像落一根針掉下都能聽到似的，老師一字一句嚴(yán)肅的說道：“你們是來學(xué)習(xí)的，不是來玩的，這點我希望大家都要心中有數(shù)!”

　　緊接著，老師給我們講了很多道理，從學(xué)習(xí)的意義到人生的意義，大家聽得津津有味，各有感悟。最后，教室里的我們跟著楊老師的節(jié)奏開始了歡樂的作文課，瞧，我們老師厲害吧!

　　除了嚴(yán)厲，我們的老師還很有耐心!在課堂上，老師總是會充分顧及我們的感受，當(dāng)習(xí)作方法講完時，她會停下來，問我們聽懂沒有，如果沒有，她還會再來講一次，每次批改我們作文時都很仔細，第二周來了，她還會翻開上周的作文看看，看看有沒有把錯別字改正!

　　這就是我喜歡的楊老師，她個性化，卻不失嚴(yán)肅及耐心!

　　公眾號：咸豐小桔燈教育

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