學(xué)習(xí)啦：有些人的遇見，有些事的發(fā)生，也許早已注定，終有一天知道這段因果，由我開始，終究也由我結(jié)束。下面我們一起看看這篇《過客》。

　　靜默是最長情的表白，匆匆是最長久的詮釋。此刻教室的空氣似乎已經(jīng)凝固，五十雙耳朵正在靜靜地聆聽著鐘表的嘀嗒聲，五十雙眼睛齊刷刷凝望著臺上那張精美的面龐，仿若上神界的天仙，不敢高聲驚擾;又似精心雕刻的美玉，唯恐一觸就會香銷玉損。面對即將分別的孟老師，往日的歡言笑語早已隨風(fēng)飄過，曾經(jīng)的點點滴滴已成往事，心中瓢潑大雨沖刷過后的滿目狼藉似在宣告永久的駐足。

　　一種零亂，一種落寞，更是一種悵惘。

　　人就是這么奇怪。當(dāng)近在咫尺時，我們往往會忽略身邊愛過我們的人，直到分離時才能悟出確該好好珍惜。撕開糖紙，將這凝聚了三個月深情的糖果送入口中，唇齒之間的甜蜜已化作深深的眷戀似一條涓涓的細流淌過每個人的心田。

　　一種零亂，一種落寞，更是一種悵惘。

　　人就是這么奇怪。當(dāng)近在咫尺時，我們往往會忽略身邊愛過我們的人，直到分離時才能悟出確該好好珍惜。撕開糖紙，將這凝聚了三個月深情的糖果送入口中，唇齒之間的甜蜜已化作深深的眷戀似一條涓涓的細流淌過每個人的心田。

　　孟老師是一位“仙女下凡”的實習(xí)老師。且不說她那清澈的雙眸，高挺的鼻梁，披肩的短發(fā)，只是那常掛嘴邊的一抹微笑就已讓人暖心不已。有同學(xué)說老師的笑容是最迷人的，像晴朗的天空，因為平日里陰霾太重;也有同學(xué)說老師的聲音最吸引人，像緩緩流動的泉水，因為耳朵里充斥的咆哮太多; 也有同學(xué)說老師的沉默最好，因為生活中寧靜的平和太少。是啊，就是這樣的笑容，這樣的聲音，這樣的寧靜，曾經(jīng)帶給過我們多少美妙的享受! 它曾在我們心靈最柔弱的一角生根，發(fā)芽，現(xiàn)在卻要走向枯萎......

　　今天，孟老師故作鎮(zhèn)定地來到班上，她從前門走進來，目光掃過五十張面龐，有幾次躍躍欲試想說點什么最終卻都欲言又止。當(dāng)她走到教室中間突然停住了，把所有話語都藏在眼神里，然后朝每一個角落又認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍，只是深深地鞠了一躬，再抬起頭時，我們分明看見老師潤濕的眼角忽爾又變得模糊了。再見了，同學(xué)們!再見了，我的老師!當(dāng)老師轉(zhuǎn)身的一霎，教室里頓時響起雷鳴般的掌聲。

　　此時此刻，我只想用文字記錄下那些曾經(jīng)的過往，以此懷念那些曾經(jīng)走過我生活的匆匆過客，追憶那段流逝的美好歲月。

　　公眾號：曲一奏雅

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