學(xué)習(xí)啦：教室里校園的一花一木都喚起孩子對學(xué)校的不舍，感受時光的飛逝，下面我們一起看看這篇《畢業(yè)的味道》。

　　畢業(yè)了，成長了，分別了……

　　沒畢業(yè)之前，一直想象著畢業(yè)的場景。如今畢業(yè)了，時時回味在校時的情景。小學(xué)畢業(yè)，意味著我們成長了，但我也面臨著與恩師和摯友的分別。“畢業(yè)”不是一個名詞，一顆顆熾熱相連的心讓聲聲“珍重”、“再見”如此深情。

　　畢業(yè)季，思緒萬千。

　　今日，與摯友相擁于香樟樹下。我抬頭仰望這棵大樹。平時對它沒有多一點的留意。是啊，學(xué)業(yè)太忙了。即使是在閑暇時間，也是揉揉眼睛，繼續(xù)溫習(xí)課文罷了，怎有這雅興呢?如今，我細(xì)細(xì)端詳它。高大、粗壯，陽光透過它密密的樹葉和交錯的枝干，映入了我的眼簾。金得耀眼，光輝燦爛。香樟樹，還有陽光，我永遠(yuǎn)都不會忘記的!

　　我們歡呼雀躍地奔向“南溪曉亭”合影留念。我們拍了一張又一張，留下最美好的一幕又一幕。我們手拉著手在操場上奔跑，一起停下來“哼哧哼哧”大口喘氣。我們一起去看向陽花，一起去踏綠茵地，一起去撲花蝴蝶，一起去找野蘑菇……可不知怎的，我竟有些酸楚，內(nèi)心波瀾起伏，有種說不出來的滋味。也許，這就是畢業(yè)的感覺吧……

　　看著大家收拾書包，一個個說著：“再見”、“保重”、“常聯(lián)系”，然后走出教室，我的心里似乎有什么正在一點一點地失去。大家轉(zhuǎn)眼都走了，我望著教室，空蕩蕩的，不由回想起剛開學(xué)的情景。五十位同學(xué)坐得端端正正，五十雙眼睛一齊望向老師。這么快，大家就各奔東西了。我收拾好書包，熟練地拉下電閘，確認(rèn)日光燈和電風(fēng)扇已經(jīng)關(guān)閉。這仿佛已經(jīng)成了我的一種條件反射。是啊，做了兩年的工作，早已深深印入我心了。我又關(guān)上窗戶。教室西側(cè)的窗戶幾個學(xué)期下來，已經(jīng)不再靈活，每次開窗、關(guān)窗都很費勁。這也是時光飛逝的痕跡。

　　走在校園的小路上，校園兩側(cè)的紫藤花架依舊爬滿了紫藤，它依舊會年年花開花落;草坪上的銀杏樹依舊會在秋天里落葉翻飛;小徑旁的荷花池依舊在每個夏天綻放朵朵芳華。讓我再聞一聞紫藤的木香，讓我再拾一片銀杏樹葉，讓我再看一看荷花池吧。我與紫藤告別——再見了，祝你明年長滿綠油油的樹葉，開滿紫嘟嘟、惹人憐的花朵兒;我與銀杏樹告別——再會了，愿你越長越茁壯，越長越挺拔;我與荷花池告別——別了，希望你潛心孕育的朵朵無瑕的荷花，為母校的莘莘學(xué)子帶去一份驚，一份喜。

　　再見吧，母校。再見了，敬愛的老師，你們和藹可親的面龐我會一直記得。在我心中，你們永遠(yuǎn)是我的恩師。再見了，親愛的同學(xué)們，即將邁入初中的大門，縱使可能有幾位好友依舊在同一所學(xué)校，卻也可能會被無形的距離束縛著。還能同班的，恐怕少之又少了。在漫漫距離中，難免會生疏吧?也許是我小看了“友誼”二字，我多么喜歡好朋友能天長地久呢!

　　人生中一次次的畢業(yè)，會見證我們的一步步成長，見證一個個懵懂、天真的孩子，長成向陽的少年。我們怎能在某個地點、某個時間止步不前呢?人總是要進(jìn)步的。讓我們?yōu)槌砷L、為進(jìn)步而歡喜吧，讓我們在前行的路上，走出自己的風(fēng)采，自己的驕傲吧!

　　當(dāng)我成為中學(xué)生時，依舊不會忘記小學(xué)的時光;當(dāng)我戴上團(tuán)徽時候，依舊忘不了鮮艷的紅領(lǐng)巾;當(dāng)我一步步成長，依舊不會忘記少時的那份美好。

　　時光短暫，情誼永恒!

　　公眾號：原創(chuàng)生活作文

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