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學(xué)習(xí)心得:環(huán)境描寫(xiě)大闖關(guān)

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  學(xué)習(xí)啦:寫(xiě)作文的時(shí)候進(jìn)行適當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫(xiě)可以更好的烘托出人物的內(nèi)心氛圍,從而讓作文更具有感染力,下面我們一起看看這篇《環(huán)境描寫(xiě)大闖關(guān)》。

  01

  渲染氣氛

  作家們往往喜歡用環(huán)境描寫(xiě),為故事創(chuàng)造一個(gè)特定的氛圍,從而增強(qiáng)故事的感染力。這就是環(huán)境描寫(xiě)的第一個(gè)本領(lǐng)——渲染氣氛。

  /名家范本/

  在這個(gè)白光里,每一個(gè)顏色都刺目,每一個(gè)聲響都難聽(tīng),每一種氣味都混含著由地上蒸發(fā)出來(lái)的腥臭。街上仿佛已沒(méi)了人,道路好像忽然加寬了許多,空曠而沒(méi)有一點(diǎn)涼氣,白花花的令人害怕。

  ——老舍《駱駝祥子》

  /手法解析/

  片段運(yùn)用了排比、夸張的修辭方法,從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等感官方面,生動(dòng)地描寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)的環(huán)境。

  烈日下,極度炎熱的天氣,以及一條寂靜的街道——作者用環(huán)境描寫(xiě)渲染出一種讓人難受、害怕的氣氛,為后文奠定了感情基調(diào)。

  同學(xué)們?cè)趯?xiě)作中運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)時(shí)一定要注意:目的要明確,詳略要得當(dāng)。因?yàn)榄h(huán)境描寫(xiě)只是起輔助作用,所以千萬(wàn)不能喧賓奪主,而應(yīng)該用精練的語(yǔ)言和巧妙的手法把景物描寫(xiě)得具體生動(dòng)。同學(xué)們也可以像作者那樣,調(diào)用多種感官,運(yùn)用多種修辭,讓畫(huà)面生動(dòng)形象。

  02

  烘托人物心情

  環(huán)境本是為人物活動(dòng)提供一個(gè)場(chǎng)所和背景,故環(huán)境的描寫(xiě),更多的時(shí)候是為塑造人物形象服務(wù)的。這就是環(huán)境描寫(xiě)的第二個(gè)本領(lǐng)——烘托人物心情。

  /名家范本/

  屋外寒風(fēng)呼嘯,洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴,外面又黑又冷,這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈,爐子里的火還沒(méi)有熄,食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上,五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海,這時(shí)候還沒(méi)有回來(lái)。桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼,感到心驚肉跳。

  ——列夫·托爾斯泰《窮人》

  /手法解析/

  作者通過(guò)“寒風(fēng)呼嘯”“海浪拍擊著海岸”“又黑又冷”等環(huán)境描寫(xiě),突出了天氣的惡劣,為下文中體現(xiàn)漁夫打漁的艱難,和桑娜的焦慮與不安作了很好的鋪墊。同時(shí),這里的環(huán)境描寫(xiě)也很恰當(dāng)?shù)胤从吵隽藵O夫和桑娜生活的窘迫。

  記敘文中,用生動(dòng)的自然環(huán)境描寫(xiě),來(lái)創(chuàng)造故事的特定氛圍,從而烘托人物的心情是非常常見(jiàn)的一種方法。同學(xué)們要注意的是所描寫(xiě)的環(huán)境要和心情要保持一致,找到情與景的契合點(diǎn)。如人心情愉快時(shí)則想到艷陽(yáng)明月、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,人悲傷時(shí)則會(huì)想到月缺星寒、凄風(fēng)苦雨等。

  03

  推動(dòng)情節(jié)發(fā)展

  情節(jié)發(fā)展與環(huán)境描寫(xiě)往往是相互依存、相互制約的。環(huán)境描寫(xiě)要以情節(jié)為依據(jù),而情節(jié)發(fā)展離不開(kāi)環(huán)境描寫(xiě)。這就是環(huán)境描寫(xiě)的第三個(gè)本領(lǐng)——推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

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